• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 教學工作計劃

        時間:2023-04-05 18:11:31 工作計劃范文 我要投稿

        【必備】教學工作計劃范文集錦十篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編精心整理的教學工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。

        【必備】教學工作計劃范文集錦十篇

        教學工作計劃 篇1

          本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作,為努力完成好本職工作,圍繞學校本學期工作計劃,特制定如下工作計劃:

          一、教學工作方面

          1. 根據學校的工作要求,結合學生的實際,安排好本學期以下教學內容:

          第一章 融入新環境,適應新生活

          第一課 一切從“新”開始;第二課 結識新伙伴;第三課 走近新老師

          第二章 學并快樂著

          第一課 記憶攻略;第二課 專心必勝技;第三課 學習永動機

          第三章 與自我對話

          第一課 這就是我;第二課 做個最好的自己;第三課 學會整治自己的草地

          2. 針對學生的實際情況,備好每一次課、上好每一節課。

          在教學過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在每節課充分了解學生的實際情況和心理需求,保證學生在學習時保持的學習興趣。

          在教學中要尊重學生的感受,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、測試、問卷等教學形式,吸引學生的注意力,充分調動學生的學習興趣和學習積極性,保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛,讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識,促進自身心理的健康發展。

          3. 繼續做好心理健康知識的宣傳工作。

          編輯心理小報,不定期向師生發放,做好心

          理健康知識的宣傳工作,提供一個師生互動交流的平臺,實現資源共享,為建設和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師�?W生�?凹议L�?糠帧W生�?饕榻B一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專刊主要針對教師自身容易出現的心理問題及在處理學生問題中常出現的情況提供一些簡單的.測試、應對辦法,從而更好地服務學生、健康自我。家長�?饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議,促進家庭教育的良性發展。

          4. 開設心理健康專題講座。

          利用月末或考前時間,有針對性地進行心理健康專題講座,讓盡量多的學生接受心理健康教育的大課資源,對心理健康小課形成補充和充分發揮師生互動性,解決學生目前面臨的心理困惑與問題。

          5. 進一步建立健全學生心理檔案。

          建立完整的學生心理檔案,無論對于學校的管理還是對于學生自身的發展來說,意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況,平時心理課的測試問卷以及學生心理素質發展綜合報告單等內容。

          6. 進一步完善心理咨詢和輔導工作。

          做好日常的心理咨詢工作,接待好來訪的每一位學生,努力解決其心理問題

          ,促進學生心理的健康成長。

          二、其他方面

          努力做好各種迎檢工作,輔助楊彤完成好各項工作,使我校的健康工作有長足進展。

          以上只是對本學期工作的初步設想,還很不完善。在今后的工作中,我會努力完善,使自己的工作取得令領導滿意、同事認可的成績。

        教學工作計劃 篇2

          一、培養目標:

          培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體全面發展的從事疾病預防與救治工作的理人員,護理專業教學計劃。

          (一)掌握本專業實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術,重點掌握本專業的基本理論知識和操作技能。掌握現代醫學的基本技能和基本知識,能正確、熟練的運用本專業技術,對常見病進行診治、護理,具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力,具有較好的文化素質。

         �。ǘ┱莆找欢ǖ捏w育知識,養成良好的體育鍛煉和衛生習慣,達到國家規定的中學生體育合格標準,身心健康,能夠履行建設祖國的神圣義務。

          二、業務培養要求:

          畢業生應獲得以下知識和能力:

          1、臨床醫學、護理的基礎理論和實際工作所必須的醫學知識。

          2、醫學的基礎理論和操作技能,對常見病、多發病能進行初步護理的基本技術。

          3、掌握與本專業有關的現代醫學知識和技能,可從事醫學科學研究的輔助工作。

          三、學制及招生對象

          1、學制:三年

          2、招生對象:應、往屆初中畢業生

          四、主干課程及主要專業實驗:

          (一)臨床專業主干課程:解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學

         �。ǘ┳o理專業主干課程:解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、內科護理學

         �。ㄈ┲饕獙I實驗:解剖學、診斷學、基礎護理學,實習20周

          五、課程設置及時間分配:

          必修課18門,總學時2940,講課學時2570,實驗學時230,實踐學時140,實驗實踐學時占總學時的14.3%

          六、實習:

          1、目的:鞏固加強所學的理論知識、培養學生理論聯系實際的能力,熟悉臨床,提高學生的主動性、積極性,為今后的教學和畢業實習打下基礎。

          2、時間:8周

          3、安排:第四學期

          七、成績考核:

          為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習,及時復習,詳細理解,系統掌握,熟練操作,評定學生的學習成績,檢查教師教學效果,反饋教學信息,進一步提高教學質量,對教學中設置的各門類課程,各重要培養環節要進行成績的考核評定。

          1、課程考核:列入必修課、選修課教學進程表的課程根據考核形式分為考試課和考查課。

          考試課:部分必修課在課程教學結束后要進行終結性考試,由教導處統一安排復習及考試時間、場所。制印試卷,一般采用閉卷筆試,考試成績采用百分制。

          考查課:除考試課外的其他必修課和選修課,由任課老師在課程教學過程中根據每個學生上課、回答問題、課堂討論、完成作業、實驗及各種測驗等學習情況進行綜合評定,評定成績采用五級制,即優秀、良好、中等、及格、不及格。

          2、實習考核:實習出科考核臨床技能考試。

          3、上述各考核成績均載入學生成績冊(不含勞動課和形勢政策課),作為學生升級、留級、畢業、獎懲的主要依據。

          八、重點培養目標及要求:

          第一學期:掌握醫學的學習方法,了解醫學護理前景,堅定信心。掌握和理解人體結構的基本知識,為學習其他基礎醫學和臨床醫學打下基礎。

          第一月:了解醫學專業特點,前景,專業課程的學習方法。學習正常人體解剖學運動、消化和呼吸系統。

          第二月:正常人體解剖學生殖、循環、以及泌尿系統。掌握鋪床法。

          第三月:正常人體解剖學內分泌、感覺以及神經系統。組織胚胎學的.上皮組織、結締組織、肌組織和神經組織。掌握運送病人法。

          第四月:組織胚胎學的九大系統;生理學的細胞功能、血液生理、循環生理和呼吸生理。掌握無菌技術。

          第五月:考核本學期所有操作技能;生理學的體溫、腎臟生理、內分泌生理和感覺生理。

          第二學期:熟悉人體功能活動規律;掌握基本護理操作技能,并能夠獨立操作。

          第一月:生理學的神經生理。復習鞏固生理學。病理學的細胞與組織的損傷和修復、循環障礙、凝血、休克和炎癥。

          第二月:病理學的免疫疾病、腫瘤、消化系統病理和泌尿系統病理。掌握靜脈輸液法。

          第三月:藥理學的藥物作用規律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮靜催眠藥。掌握皮內、皮下注射法。

          第四月:藥理學的抗癲癇藥、鎮痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復蘇法。

          第五月:考核本學期所有操作技能。

          護理基礎學

          第三學期:掌握一定藥理學知識,認識相應藥物,熟悉其臨床應用范圍;掌握體格檢查方法,能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習做準備。

          第一月:藥理學的利尿藥、糖皮質激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

          第二月:診斷學的癥狀學、問診和檢體診斷。掌握導尿術。

          第三月:診斷學的實驗診斷、X線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。

          第四月:掌握灌腸法。

          護理班:內科護理學的呼吸系統疾病和循環系統疾病。

          第五月:考核本學期所有操作技能,抽查其它技能操作。

          護理班:內科護理學的消化系統疾病、泌尿系統疾病和血液系統疾病。

          第四學期:加強技能練習;掌握醫學的基礎理論和操作技能,對常見病、多發病能進行初步診治、護理;進入臨床實習。

          第一月:鞏固技能操作。

          護理班:內科護理學的血液系統、代謝和內分泌以及神經系統疾病。

          第二月:鞏固技能操作。

          醫學班:方劑學的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。

          護理班:兒科護理學的生長發育、喂養與保健、咳嗽和肺炎。

          第三月:鞏固技能操作。

          護理班:兒科護理學的預防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

          第四月:技能操作過關檢查。

          護理班:兒科護理學的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養不良。

          第五月:臨床實習。

          第五學期:串講考試科目,強調重點,提高學生的主動性、積極性,為高考打基礎。就業生繼續實習。

          第一月:串講正常人體解剖學、生理學。

          第二月:病理學、藥理學。

          第三月:護理基礎學、

          第四月:內科護理學

          第五月:護理心理學

          第六學期:實習。

        教學工作計劃 篇3

          一、指導思想

          積極有效推進二期課改,做好新教材貫徹實施工作。進一步學習《課程標準》,轉變教學理念,逐步將教師的理念轉為教學行為;加強教研組建設,提高教師整體素質;加強教學管理,提高教學質量。

          二、具體工作

          (一) 1、進一步組織學習體育與健康《課程標準》,領會課改意義,明確各自職責,轉變教育理念。

          2、加強學區學校間教學研討活動,繼續抓好5年級新教材的試點工作。研究新教材,總結新經驗,以點帶面,做好幅射工作。

          (二) 教學常規管理工作

          1、做好《學生體質健康標準》使用的培訓指導及50%學校測試數據上報工作。

          2、加強各校教研組建設,提高教研活動質量,做到定人、定主題、定時間,做到保質保量。積極開展教法與學法的研究,提高日常課質量。

          3、配合市教研室開展校本教材的開發。

          (三)教科研工作

          1、結合二期課改實踐,積極開展教法學法的研究,積極進行教材的.分析探討,以科研促教研。

          2、加強體育學科教學中的民族精神教育與德育滲透。指導教師充分挖掘教學內容的育人價值;思想教育與教材內容有機結合,思想教育寓游戲和活動之中。

          (四)其他工作

          1、訓練、參賽工作。

          2、加強自身建設、做好六個一工程的各項工作。

        教學工作計劃 篇4

          指導思想:

          圍繞學�!疤岣呓虒W質量,增強辦學實力”這一總體發展目標,以提高教學質量為工作重心,以課堂教學改革為突破口,扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,規范教師教學行為;強化師資,提高教師教科研水平;優化質量,促進學生學業提高和全面發展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協調的策略,使學校的教學工作邁入一個新的臺階。

          工作要點:

          1、多種舉措進一步規范教學常規管理。

          2、加強“名師工作室”建設,切實發揮示范、引領作用。

          3、實施教學質量監控,提高教學質量。

          4、加強科研課題管理,抓好校本研究。

          5、依托家長開放日活動和學科競賽活動,進一步促進學校和學生的發展。

          具體措施:

          一、細化教學常規,強化過程管理。

          在教學常規管理方面,突出“五個環節”,加強“三個研究”,嚴把“一個關口”。

          “五個環節”即備課、上課、作業、輔導、測試。各環節要點:

          備課:個人備課和集體備課相結合,加強教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎上,突出個性化教學設計,從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創而富有個性的設計,突出教師的教學風格和教學優勢。

          上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規范、互動評價等方面進行系列研究,切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動,對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評,促使教師不斷改進完善自己,提高課堂教學水平。

          作業:進一步規范教師作業的布置和批改,制定《和平小學作業布置與批改要求》,加強作業質量監控。要求教師批改作業要做到及時認真,作業批改堅決做到“五有”,即有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語,切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結合的辦法,每月至少全面檢查各班級檢查作業一次,做好記錄,及時反饋。

          輔導:各班級針對實際情況,本著“讓后進生基礎過關,讓優等生有所提高”的目標,針對班級學困生問題多管齊下,積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導,扎實有效地開展培優補差工作,促進教學質量的全面提高。

          測試:

          (1)加強質量監控,做到規范操作,認真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級和班級之間的差距,使學校教學質量整體提高。

          (2)單項抽測、期中考試由教導處組織命題,跨年級流水批閱,做好學科質量分析。

          加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學有效性的研究;加強科學布置作業與減負增效的研究。把三個研究內容與課題研究有機整合。

          嚴把“一個關口”,即:嚴把教學常規檢查關,進一步建立健全常規檢查制度,做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。

          采取措施:

          1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

          巡課主要由校級班子和教學主任落實。校級班子不定時巡課,教學主任每天至少巡課兩次,主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學行為是否規范;課堂教學組織是否有序等現象。巡課人員認真做好巡課記錄,教學校長及時總結反饋。

          隨機聽課由學校教導處落實,每周教學校長和教學主任隨機聽課不少于5節,采用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課,掌握學校常態下教學的亮點和不足,從中找出帶有共性的現象和問題并加以研究解決。

          2、注重教師“四本”檢查,把具體要求轉化為教師日常行為。

          學校每月集中利用最后一周的時間,分別對教師的教案(保持一周余案)、教學隨筆(每月不少于3篇)、聽課筆記(每月不少月4節)、學生作業進行檢查、評價與交流;同時,在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查,及時通報檢查結果,杜絕教師平時不按時完成”四本“,學期末突擊補的現象,將教師的日常教學行為落到實處。

          “四本”檢查負責人:

          教師教案:高x數學、語文教案張x科任學科教案

          教學隨筆:張x

          聽課筆記:譚x

          學生作業:孫x、喻x

          二、切實發揮“名師工作室”示范、引領和輻射作用,建立“學習型”工作室。

          工作室的目標:

          1、打造學習型團隊,以工作室為平臺實現骨干教師自主發展和專業發展層次的持續提升。

          2、加快“青藍工程”的實施和推進,與青年教師一對一結對,發揮骨干幫帶作用,加快青年教師成長。

          3、發揮骨干教師的示范和輻射作用,促進教師隊伍建設

          具體措施:

          1、完善工作室的職責、規章制度,制定管理考核細則,增強工作室成員責任意識、提高服務意識。使工作室的活動規范化、制度化。

          2、建立工作室成員“成長檔案袋”。

          3、加強骨干教師自修自練,通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養、理論水平和業務能力,促進教師自主發展。

          4、堅持業務提升與發揮名優教師的示范、指導和輻射作用緊密結合的原則,以課堂教學、課題研究、教學研討、網站建設為主要載體開展教學研究活動,促進教師專業化成長,

          工作室具體工作由張立華主持,制定工作室各月工作計劃,并帶領工作室成員按計劃高質量高效率完成各項工作,切實發揮骨干教師示范作用。

          三、加強教學質量監控,提高教學質量。

          1、為進一步了解教師平時教學情況,采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項抽測。

          具體內容:口算、計算、概念、應用題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。

          2、認真組織好每次學校性的`各項測試,教導處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質量分析,分析問題,進一步落實改進措施

          3、狠抓六年級教學質量。認真分析六年級學科和學生的現狀,引導相關教師進一步明確教學中存在的問題,采取針對性的應對舉措;及時召開家長會,加強家校聯系溝通,做好宣傳工作,爭取家長配合支持。努力提高班級的優秀率和及格率,力爭各項指標比上學年有大幅增加。

          加大六年級輔導力度,十月份開始每周五下午開始上課。認真組織月考,做好質量分析,每次月考后及時確定年組前50名學生名單,做好培優補差工作。

          4、各班級確定“經典誦讀”內容,充分利用晨會時間和課前時間誦讀,每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。(各班級制定本學期經典誦讀計劃)

          各年級檢查負責人:一年:張麗華;二年:張偉和;三年:王琦;四年:譚麗;五年:喻主任;六年:孫主任。

          5、開發校本課程,發展學校特色:本學期在現有校本課程(二年的珠心算、漫畫、書法;四年的京劇;學校的短式網球)的基礎上增設新的校本課程,一、二年級的興趣閱讀、三年的興趣寫作、四年的趣味奧數,美術特色課,充分發揮教師的優勢和專長,滿足學生學習和個性發展的而需要。通過特色課程的創建與實施,突出學校的辦學特色。

          四、加強科研課題管理,抓好校本研究。

          學�!皒x”立項課題有:

          省級一個:《以教育反思促進教師專業自主發展研究》

          市級兩個:《新課程背景下“有效課堂”系列微型課題研究》

          《課堂教學中師生互動方式及其有效性的研究》

          市級小課題7個:1—6年組、英語組。

          背景:

          xx科研工作的歷程使我們意識到,教育科研水平是一所學校辦學水平的標志,只有堅持不懈地進行教育科研,學校的發展才有厚實的基礎,才會形成自己的特色。

          教科研工作方式及重點:

          充分發揮教育科研的先導作用,本著“科研促教研、課題帶常規”的教科研工作思路,構建“教研、科研、培訓”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續實行“教學問題課題化”的管理模式,推行“課題研究群體化”的研究模式。通過教育科研,不僅是解決教學中的實際問題,最終是促進教師專業發展。所以,xx教育科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重。

          教師團隊建設的將采取“領放合分”教師專業發展策略,科研引領,教研提升,推動教師的專業發展內涵能力與水平。

          領:在“探索課、引路課、示范課”(即三課)中進行“教師會課制、課堂教學會診制、教學反思制”(即“三制”),整合科研教研內容,發揮骨干教師引領、示范作用,帶動青年教師迅速成長,輻射全體教師共同進步。

          放:在多種形式的教學活動中,大力弘揚凸顯個性,百家爭鳴,不拘一格,達到教師基本功扎實后快速挖掘潛力提高能力的目的。

          合:以年組教研為基礎,提煉教科研新成果,達成共識,形成本組特色。

          分:在教研組科研課題的統領下,提倡形成自己穩定獨到的教學風格,并能在課中充分體現。

          “收放合分”教師專業發展策略以推進“三制”、“三課”為核心,以各種活動為平臺,以開展校本教研科研為主線,使教師自覺地修煉自己的思想修養、教學行為,提升教師專業發展,提高教科研的質量和效益,從而達到打造高素質教師團隊的目的。

          本學期重點:

          1、各年組制定小課題研究計劃,小課題主持人進行課題研究人員分工,明確職責和要求。各課題組要根據小課題研究方案和計劃有效開展實驗研究,并把課題研究與科教學實際緊密地結合起來,使課題研究對教學起到真正的推動作用。

          2、召開“xx課題”開題報告會,明確研究內容,各年組選好子課題,制定研究計劃,組織實施研究。

          五、豐富多彩的活動,促學校、學生發展。

          1、家長開放日活動

          通過舉辦家長開放日活動,進一步加強家校溝通,融合互動,讓家長了解學校教育教學狀況,及時反饋有關教育教學信息,改進學校管理,推進了學校發展。

          家長開放日內容:(制定家長開放日活動方案)

          a、家長聽課(全學科、特色課)

          b、參觀學校

          c、問卷調查

          2、學科活動

          學校根據實際情況,開展學科競賽活動,學生可根據自己的興趣愛好,積極報名,在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內在的競賽激勵優勢,有序地組織競賽活動,如,作文競賽、數學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等,在開展活動中,注重對學生特長與基礎相結合,普及與提高相結合,有力地推動各學科的教育教學,進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。

        教學工作計劃 篇5

          新的一個學期就要開始了,在過去的一個學期里,我的班級一直在不停的進步,許多同學的成績都有了不同程度的提高,只有少數同學有一點退步,我也早就和他們談話過,希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

          新的學期里我制定了新的工作計劃,經過了這么多年的教學,經驗也越來越豐富了,對學生的了解也是逐漸的提高了,因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性,希望能夠在新的.學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

          下面就是我新學期的工作計劃。

          一、班級基本情況:

          本班共有學生48人,其中女生24人,男生24人。學生一般都能按照一日行為規范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

          二、工作目標:

          1、有效在配合學校各項工作,把教育工作放在重點位置,力爭教學質量上新臺階。

          2、安全無小事,把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰,確保不出現意外事故。

          3、小學畢業測試全班同學達標。

          三、本學期基本工作要點:

          1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

          2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,積極進取。

          3、繼續學生行為習慣養成教育,培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學生。

          4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

          5、繼續培養班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

          四、具體措施:

          1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。

          2、安全教育不放松,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現意外事故。

          3、成立班干部小組,協助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。

          4、根據目前學生不良衛生習慣,臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班干部進行監督,學生互相監督,發現后及時處理,逐步養成良好的衛生習慣。

          5、通過談心,了解各種情況,逐步轉化后進生的思想,激發他們的興趣,養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

          6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓,經常進行家訪,了解學生的學習動向,更好地提高他們的學習興趣,本學期力爭到每個學生家進行家訪。

          7、和科任老師密切配合,完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見,把教學搞活。

          8、組織學生積極參加學生開展的各項活動,力爭獲獎。

          9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

        教學工作計劃 篇6

          一、教學進度(9月1日~1月9日)

          第一周(9.1~9.12):物質的運動和變化,化學研究什么,化學使生活更美好,化學促進社會的發展。

          第二周(9.8~9.12):參觀化學實驗室,怎樣進行化學實驗,怎樣設計實驗。

          第三周(9.15~9.19):元素是構成地球萬物的基石,元素符號,化學語言。

         �。�9.22~9.26):人類賴以生成的空氣,構成物質的微粒及其性質。

          第五周(9.29~10.3):運動會和國慶節

          第六周(10.6~10.10):月考,我們需要潔凈的空氣,相對原子質量及式量,人類離不開氧氣,氧氣能跟很多物質化學反應。

          第七周(10.13~10.17):怎樣得到氧氣,化學式,物質的量。,

          第八周(10.20~10.24):質量守恒定律,化學方程式。

          第九周(10.27~10.31):期中復習及考試

          第十周(11.3~11.7):試卷分析,化學方程式書寫及配平

          第十一周(11.10~11.1:4)天然水和水資源,水的組成,水的特性。

          第十二周(11.17~11.21):分散體系,物質的溶解性,飽和溶液和不飽和溶液,物質的溶解度。

          第十三周(11.24~11.28):物質從溶液中析出,溶液的組成和溶液質量分數。

          第十四周(12.1~12.5):溶液的酸、堿性和PH,溶液的酸、堿性與生活的關系,常見的酸溶液和堿溶液。

          第十五周(12.8~12.12):燃燒的條件,滅火與防火,燃料的充分燃燒。

          第十六周(12.15~12.19):碳,同素異形體,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的實驗室制法。

          第十七周(12.22~12.26):石灰石,鐘乳石,常見的有機物,化學燃料。

          第十八周(12.29~1.2):復習與練習。

          第十九周(1.5~1.9):期終復習與考試。

          二、教學計劃

          1、第一章時間安排四周,第二章時間安排四周半,第三章安排時間四周,第四章安排時間三周。

          2、每一章的每一節都安排一套有關“基本知識和培養能力”的練習,供學生自檢和提高。

          3、開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。

          三、教學要求

          1、備課組各位教師均要參照上述教學進度,結合本班學生實際,再制定或調整各班相應的切實可行的.具體的教學計劃,以保證全�;瘜W教學的有序進行。

          2、課堂教學要講究教法,培養學法,做到程序要規范,環節要緊扣,知識要落實,能力要提高。

          3、要努力增設學生自己動手實驗的機會,激發學生學習的興趣,增強學生學好化學的自信心,面向全體學生,讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣,以次來獲得科學的學習方法。

          4、要爭取把多媒體應用到化學教學中,因為多媒體不但能強化課前研究,而且還要優化教學過程,還能創設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等,還能進行輔助學生總結和反饋檢測。

          5、教學中要貫穿人文精神,通過教學,培養學生意志堅定、熱愛科學的精神,培養學生道德高尚、獻身科學的精神,培養學生團結協作、勇于創新的精神,喚起學生關注地球、關注人類,提高環境道德素質,樹立社會責任感。

          6、要提高自身素質,以適應教育發展的需要。

          四、有關活動

          1、堅持參加每周一次的備課組活動,統一備課,統一進度,統一練習,共同探討二期課改中所碰到的問題。

          2、積極參加與羅星中學的校際教師的二期課改研討活動。

          3、各位教師相互勉勵,取長補短,主動、積極參與各級公開課的教學活動及論文的撰寫。


        教學工作計劃 篇7

          一、指導思想:

          堅持以實施素質教育、實現課堂教學高效化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規工作,為全面提高教師素養,提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。

          二、本計劃制定的依據:

          1、學科教學要求背景分析:

          地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

          2、學生現狀分析

          初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力,同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法,引導學生從社會生活實際出發,學會發現和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。

          三、 本計劃應達到目標和力爭達到的目標:

          七年級世界地理的教學目標是:

          1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口、人種和國家等概況。

          2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環境的關系,初步掌握學習區域地理的基本方法。

          3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系,從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。

          4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續發展以及對外開放意識,培養全球觀念。

          八年級中國地理的教學目標是:

          通過中國地理的教學,使學生獲得中國地理基礎知識,并具有初步的科學地理觀,了解基本國情,熱愛祖國,熱愛具有中國特色的社會主義,完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務,為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。

          四、具體實施計劃

          20xx-2017學年上學期初一地理教學進度

          周次

          教學內容

          1--8

          第一章 第二章

          9--16

          第三章---第五章

          17

          期末復習

          18

          期末考試

          20xx-2017學年上學期初二地理教學進度

          周次

          教學內容

          1--8

          第一章 第二章

          9--16

          第三章 第四章

          17

          期末復習

          18

          期末考試

          五、具體措施

          1.努力學習先進的教育教學理念,提升自身的業務素質,以適應素質教育的'需要。

          2.加強集體備課,努力提高本組的教科研水平。

          3.在教學中融入“小組合作學習”、“探究學習”。引導學生積極主動的參與教學過程,激發學生的求知欲,把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式,鼓勵學生提出問題、分析問題和解決問題,以培養他們解決問題的能力。

          4.課時要認真鉆研地理課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內容。內容的選擇要體現時代性,符合學生的心理特征和認知水平,增加貼近學生生活、貼近社會的素材,有助于學生學習興趣的培養。

        教學工作計劃 篇8

          轉眼間,本學期二年級語文科教育教學此文轉自工作已經圓滿結束,現對該期工作總結

          一、基本情況

          該期本班共有學生34人,其中男生19人,女生15人,語文科差生有5人。

          二、該期工作

          1、開學初,根據本班具體情況,擬訂了切實可行的工作計劃。

          2、為了轉換語文科差生,該期工輔導語文科差生30次,家訪15次,到期末結束轉換差生3人。

          3、為了上好語文課,在上課之前認真學習教材,認真備課,備課時既要根據教材內容出發,又要根據學生實際出發,該期備課工作全部完成,上課時注重雙邊活動的開展,發揮學生的主動作用,讓學生成為真正的課堂主人。課后認真批改作業,該期共批改作業180余次,批改作業后認真寫好作業批改記錄,找出失敗之處,準備補救措施,怎樣才能讓學生聽懂,記牢。

          4、利用語文課向學生傳授知識的同時還向學生進行了思想品德教育。

          三、取得的'成績:

          該期語文成績有一定提高,同學們在做題的方法上有所改進,能靈活應變。

          四、存在的問題:

          如:看圖寫話還有待加強,今后的教學工作中將彌補不足之處。

          對于二年級的學生來說,寫話剛入門,這是一個難點,學生一提到寫話就感到頭疼,無從下筆。有的學生為了應付,隨便寫幾行字。關于寫話教學,我認為寫話教學首先在于培養學生的興趣和自信心,這是重點;其次是重視讀適合他們的圖書、多說話,加強積累;再次就是加強指導與訓練。

          1、加強閱讀

          我要求學生堅持天天讀書,讀我們所學的語文書,讀適于學生讀的課外書,如故事會、童話系列、看圖寫話、連環畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀量。

          2、重視說話訓練

          除了課堂上進行說話訓練外,利用活動課對學生進行訓練。先小組交流,講給同伴聽,再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候,要求其他學生認真傾聽,努力尋找他們成功的優秀的地方。

          3、寫話從最簡單入手

         �。�1)從造句入手。根據一個詞寫一句話,要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說具體。如用“書包”造句,有的學生寫:我有一個書包。在這基礎上引導學生:我有一個什么樣的書包。

         �。�2)學生在能寫出一句或幾句通順的話后,要求有所提高,就規定寫某一方面的主題。如給出一幅畫,以回答問題的形式寫話(什么時間,有哪些人,在什么地方做什么);秋天你有什么發現(你發現天氣有什么變化,動植物有什么變化,人們的穿著)。

          當然對學生的寫話訓練方法多樣,根據實際情況采取相應措施,將在今后工作繼續努力探索和吸取好的方法。

        教學工作計劃 篇9

          講授新課前,做一份完美的教學計劃,能夠更大程度的調動學生在上課時的積極性。為了幫助同學們能夠更好的掌握學習內容,我們整理了20xx-2018二年級上漢語教學工作計劃,供老師同學參考。

          一、學生情況分析

          本班共有學生26人大部分學生活潑好動,接受能力也較強。經過一年的語文學習,學生已經認識了好多生字,積累了一些詞匯,語言能力得到了一定的發展。但部分同學學習沒有自覺性,依賴性較重,所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式,激發其學習積極性,引導其主動地發現、探究。使他們感到學習語文的快樂,進而不斷產生學習的動力,并逐漸使學習成為自身發展的需要。

          二、教材分析

          本冊教科書設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結合作,關愛他人,保護環境、愛護動物,熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活,體現時代特點,具有一定的德育價值。每組教材都包括導語、一課 “ 識字 ” 、四~五篇課文以及 “ 語文園地 ” 。各部分相互聯系,構成一個有機的整體。識字課的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。全冊課文共三十四篇,內容豐富,體裁多樣,語言生動,對學生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學生的注意。 “ 語文園地 ” 包括四個欄目:我的發現鼓勵學生探究發現,引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規律,掌握識字的方法;日積月累引導學生積累好詞佳句,優秀段篇,復習學過的字詞,進行語文基礎知識的綜合練習;口語交際在雙向互動的口語交流中培養學生的口語交際能力;展示臺給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。

          三、教學目標

          (一)本冊教學目標總要求

          復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字,正音。本冊要求認識常用漢字 450 個,要求會寫的`漢字 350 個;要求認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思就可以了,要求會寫的字能讀準字音,認清字形理解意思,正確書寫,通過練習,能在口頭和書面表達中準確運用。在此基礎上還能引導學生在生活中主動認字。在學習過程中培養學生逐步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣;通過學習使學生學會使用音序查字法,學會用部首查字法查字典。培養獨立識字的能力。喜歡閱讀,對閱讀感興趣,能閱讀淺顯的課外讀物,學習用普通話正確、流利的朗讀課文;學習借助讀物中的圖畫入情入境地閱讀,對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫出來,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

          (二)思想教育:

          平時對學生加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎實實的提高學生的思想素質。加強與家庭,使學校、家庭這方面形成強而有力的德育合力。并在平時教學中故事與實際生活相結合的方式對學生進行思想教育,從而讓學生做事情之前一定要想一想前因后果。

          (三)教材分析:

          第一單元:

          教學內容:識字1 、課文《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有辦法》、《古詩兩首》、語文園地一。

          教學目的:通過閱讀與秋天有關的四字詞組、韻文、古詩等,結合生活實際,感悟、發現秋天的美好,領悟大自然的美麗與神奇。隨文認識 62個生字,寫好42個生字。通過看、找、畫、寫、做等各種有趣的活動,積累詞匯。

          重點難點:通過閱讀與秋天有關的四字詞組、韻文、古詩等,結合生活實際,感悟、發現秋天的美好,領悟大自然的美麗與神奇。隨文認識 62個生字,寫好42個生字。

          第二單元:

          教學內容:識字 2 、課文《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語文園地二。

          教學目的:通過學習與學校有關的詞組,詩歌、故事,結合生活實際,感悟,發現學校生活的豐富多彩。隨文和生活中會認 57個生字,會寫46個生字。學習部首查字法,學會按部首個漢字歸類,認識部首。

          重點難點:通過學習與學校有關的詞組,詩歌、故事,結合生活實際,感悟學校生活的豐富多彩,會認 57 個生字,會寫 46 個生字。學習部首查字法,學會按部首個漢字歸類,認識部首。

          第三單元:

          教學內容:識字3、課文《歡慶》、《北京》、《我們成功了》、《看雪》、語文園地三。

          教學目的:(1)初步感知“三字經”這種語言形式,感悟豐富的文化內涵。(2)引導學生在讀中感悟蘊涵的思想感情,受到潛移默化的熏陶。(3)引導學生在學習過程中搜集有關資料,加深對祖國的了解。

          重點難點:(1)初步感知 “ 三字經 ” 這種語言形式,感悟豐富的文化內涵。(2)引導學生在讀中感悟蘊涵的思想感情,受到潛移默化的熏陶。

          第四單元:

          教學內容:識字 4 、課文《坐井觀天》、《我要的是葫蘆》、《小柳樹和小棗樹》、《風娃娃》、《酸的和甜的》、語文園地四。

          教學目的:(1)初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。(2)引導學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯系起來,感悟故事,感悟生活。(3)啟發學生大膽想象,編輯故事。

          重點難點:(1)初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。(2)引導學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯系起來,感悟故事,感悟生活。

          第五單元:

          教學內容:識字 5 、課文《稱贊》、《藍色的樹葉》、《紙船和風箏》、《從現在開始》、語文園地五

          教學目的:(1)通過閱讀諺語,童話、兒歌,聯系生活實際,懂得團體合作的道理,領悟到在生活中與人友好相處。(2)會認 54 個生字,會寫 40 個生字。(3)聯系上下文和生活實際,了解課文中的詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

          重點難點:(1)會認 54 個生字,會寫 40 個生字。(2)聯系上下文和生活實際,了解課文中的詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

          第六單元:

          教學內容:識字 6 、課文《窗前的氣球》、《假如》、《日記兩則》、《古詩兩首》、語文園地六。

          教學目的:(1)會認 52 個生字,會寫 38 個生字。能用自己喜歡的、習慣的、獨特的方式識字,有識字的愿望和興趣。(2)正確流利有感情地朗讀課文,背誦詩歌,理解課文內容。(3)學習積累語言,訓練查閱資料的能力。(4)學習觀察周圍的人和事,在生活中體會關愛,理解真情。

          重點難點:(1)會認 52 個生字,會寫 38 個生字。能用自己喜歡的、習慣的、獨特的方式識字,有識字的愿望和興趣。(2)正確流利有感情地朗讀課文,背誦詩歌,理解課文內容

        教學工作計劃 篇10

          一、指導思想

          以“提高學生科學素養”為目標,抓實常規工作和教研工作,積極探索正確、嚴謹的實驗教學方法,并通過開展多層次的新課程理論學習,適時地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設計—行動—反思”為基本過程的校本教研活動。在一定程度上,促進了教師專業的素養和可持續性發展。同時也積極促進了學生的終身發展,并爭取取得了一定的成效。

          二、組織領導

          組 長:張偉聞

          副組長:陳 杰、邱烈剛

          組 員:龔 頂、張宏逵及科學任課教師

          三、工作措施

          1、加大對實驗教學的重視

          科學教育是小學教育中十分重要的一門課程,學好小學科學有助于培養學生良好的科學素養。以往在學校教育過程中,形成了以單一文化課為主的形勢,而科學的課程不為教師和學生重視。學校把新課改工作擺到學校教學工作的首要位置,趁此契機,成立科學實驗工作領導小組,加大實驗經費的`投入,以此促進和提高實驗教學質量。同時加大在學生中的宣傳,在學生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結論的同時,追求正確的實驗過程。

          2、積極組織教師進行校本培訓

          學校組織教師集體進行實驗教學的備課,同時組織外出參加科學教學培訓,并及時傳達培訓精神。學習課程標準,使全體教師更系統地領悟新課改的內涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學中去。

          同時根據我校實際,有很大部分的科學老師是兼職的這一情況,對教師進行集體培訓,開展好實驗操作技能培訓,提高教師自身實驗素養。通過教師實驗操作規范示范和教師實驗教學比武,強化實驗操作的正確性和嚴謹性。

          3、做好實驗室資料建設工作,完善實驗室資料建設

          以往教學過程中,教師往往反應教學準備時,實驗器材不全。這學期中,逐步補充學校的教學儀器,達到�、〖墭藴实膶嶒炁渲谩M瑫r完善實驗室資料建設,使實驗器材的去向和流動有憑可依,有據可尋。并且在此基礎上,教師能根據平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,對此做好記錄。

          4、認真落實實驗教學

          認真落實實驗進課堂工作。實驗教學是學生上科學課的興趣的關鍵所在,對于教材中規定的實驗教學要開足,開好。認真對待學生的實驗,規范學生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗,學生無法在課堂上開展,或者由于實驗時間過長,無法在課堂上正常完成的實驗,能夠利用課外、課余時間完成。監督學生完成教學中需要長期堅持的實驗。

          5、及時總結教學經驗

          定時開展教研組活動。在本學年的教學工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學工作是否能夠正常開展,如何調整實驗教學工作;二、平時實驗教學時,學生的哪些實驗會出現和設計比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進實驗設計;三、學生對實驗操作中主要存在的誤區,學生對實驗技能的掌握情況;

          四、對實驗教學的反思和建議。

          梁弄鎮�?茖W教研組

          xx年9月

        【教學工作計劃】相關文章:

        教學教研工作計劃07-28

        學校教學的工作計劃07-13

        教學督導工作計劃02-29

        教學主任的工作計劃04-04

        教學個人工作計劃07-29

        教育教學安全工作計劃07-29

        體育與健康教學的工作計劃07-20

        教學工作計劃02-13

        小學教學教研工作計劃11-22

        關于初中教學的工作計劃11-10

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 日本大片免a费观看视频 | 中文字字幕在线中文乱码不 | 亚洲制服aⅴ中文字幕 | 亚洲精品高清线久久 | 在线观看日韩成人Av | 日本欧美亚洲高清在线观看 |

            【必備】教學工作計劃范文集錦十篇

              人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編精心整理的教學工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。

            【必備】教學工作計劃范文集錦十篇

            教學工作計劃 篇1

              本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作,為努力完成好本職工作,圍繞學校本學期工作計劃,特制定如下工作計劃:

              一、教學工作方面

              1. 根據學校的工作要求,結合學生的實際,安排好本學期以下教學內容:

              第一章 融入新環境,適應新生活

              第一課 一切從“新”開始;第二課 結識新伙伴;第三課 走近新老師

              第二章 學并快樂著

              第一課 記憶攻略;第二課 專心必勝技;第三課 學習永動機

              第三章 與自我對話

              第一課 這就是我;第二課 做個最好的自己;第三課 學會整治自己的草地

              2. 針對學生的實際情況,備好每一次課、上好每一節課。

              在教學過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在每節課充分了解學生的實際情況和心理需求,保證學生在學習時保持的學習興趣。

              在教學中要尊重學生的感受,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、測試、問卷等教學形式,吸引學生的注意力,充分調動學生的學習興趣和學習積極性,保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛,讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識,促進自身心理的健康發展。

              3. 繼續做好心理健康知識的宣傳工作。

              編輯心理小報,不定期向師生發放,做好心

              理健康知識的宣傳工作,提供一個師生互動交流的平臺,實現資源共享,為建設和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師�?W生�?凹议L�?糠帧W生�?饕榻B一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專刊主要針對教師自身容易出現的心理問題及在處理學生問題中常出現的情況提供一些簡單的.測試、應對辦法,從而更好地服務學生、健康自我。家長�?饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議,促進家庭教育的良性發展。

              4. 開設心理健康專題講座。

              利用月末或考前時間,有針對性地進行心理健康專題講座,讓盡量多的學生接受心理健康教育的大課資源,對心理健康小課形成補充和充分發揮師生互動性,解決學生目前面臨的心理困惑與問題。

              5. 進一步建立健全學生心理檔案。

              建立完整的學生心理檔案,無論對于學校的管理還是對于學生自身的發展來說,意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況,平時心理課的測試問卷以及學生心理素質發展綜合報告單等內容。

              6. 進一步完善心理咨詢和輔導工作。

              做好日常的心理咨詢工作,接待好來訪的每一位學生,努力解決其心理問題

              ,促進學生心理的健康成長。

              二、其他方面

              努力做好各種迎檢工作,輔助楊彤完成好各項工作,使我校的健康工作有長足進展。

              以上只是對本學期工作的初步設想,還很不完善。在今后的工作中,我會努力完善,使自己的工作取得令領導滿意、同事認可的成績。

            教學工作計劃 篇2

              一、培養目標:

              培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體全面發展的從事疾病預防與救治工作的理人員,護理專業教學計劃。

              (一)掌握本專業實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術,重點掌握本專業的基本理論知識和操作技能。掌握現代醫學的基本技能和基本知識,能正確、熟練的運用本專業技術,對常見病進行診治、護理,具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力,具有較好的文化素質。

             �。ǘ┱莆找欢ǖ捏w育知識,養成良好的體育鍛煉和衛生習慣,達到國家規定的中學生體育合格標準,身心健康,能夠履行建設祖國的神圣義務。

              二、業務培養要求:

              畢業生應獲得以下知識和能力:

              1、臨床醫學、護理的基礎理論和實際工作所必須的醫學知識。

              2、醫學的基礎理論和操作技能,對常見病、多發病能進行初步護理的基本技術。

              3、掌握與本專業有關的現代醫學知識和技能,可從事醫學科學研究的輔助工作。

              三、學制及招生對象

              1、學制:三年

              2、招生對象:應、往屆初中畢業生

              四、主干課程及主要專業實驗:

              (一)臨床專業主干課程:解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學

             �。ǘ┳o理專業主干課程:解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、內科護理學

             �。ㄈ┲饕獙I實驗:解剖學、診斷學、基礎護理學,實習20周

              五、課程設置及時間分配:

              必修課18門,總學時2940,講課學時2570,實驗學時230,實踐學時140,實驗實踐學時占總學時的14.3%

              六、實習:

              1、目的:鞏固加強所學的理論知識、培養學生理論聯系實際的能力,熟悉臨床,提高學生的主動性、積極性,為今后的教學和畢業實習打下基礎。

              2、時間:8周

              3、安排:第四學期

              七、成績考核:

              為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習,及時復習,詳細理解,系統掌握,熟練操作,評定學生的學習成績,檢查教師教學效果,反饋教學信息,進一步提高教學質量,對教學中設置的各門類課程,各重要培養環節要進行成績的考核評定。

              1、課程考核:列入必修課、選修課教學進程表的課程根據考核形式分為考試課和考查課。

              考試課:部分必修課在課程教學結束后要進行終結性考試,由教導處統一安排復習及考試時間、場所。制印試卷,一般采用閉卷筆試,考試成績采用百分制。

              考查課:除考試課外的其他必修課和選修課,由任課老師在課程教學過程中根據每個學生上課、回答問題、課堂討論、完成作業、實驗及各種測驗等學習情況進行綜合評定,評定成績采用五級制,即優秀、良好、中等、及格、不及格。

              2、實習考核:實習出科考核臨床技能考試。

              3、上述各考核成績均載入學生成績冊(不含勞動課和形勢政策課),作為學生升級、留級、畢業、獎懲的主要依據。

              八、重點培養目標及要求:

              第一學期:掌握醫學的學習方法,了解醫學護理前景,堅定信心。掌握和理解人體結構的基本知識,為學習其他基礎醫學和臨床醫學打下基礎。

              第一月:了解醫學專業特點,前景,專業課程的學習方法。學習正常人體解剖學運動、消化和呼吸系統。

              第二月:正常人體解剖學生殖、循環、以及泌尿系統。掌握鋪床法。

              第三月:正常人體解剖學內分泌、感覺以及神經系統。組織胚胎學的.上皮組織、結締組織、肌組織和神經組織。掌握運送病人法。

              第四月:組織胚胎學的九大系統;生理學的細胞功能、血液生理、循環生理和呼吸生理。掌握無菌技術。

              第五月:考核本學期所有操作技能;生理學的體溫、腎臟生理、內分泌生理和感覺生理。

              第二學期:熟悉人體功能活動規律;掌握基本護理操作技能,并能夠獨立操作。

              第一月:生理學的神經生理。復習鞏固生理學。病理學的細胞與組織的損傷和修復、循環障礙、凝血、休克和炎癥。

              第二月:病理學的免疫疾病、腫瘤、消化系統病理和泌尿系統病理。掌握靜脈輸液法。

              第三月:藥理學的藥物作用規律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮靜催眠藥。掌握皮內、皮下注射法。

              第四月:藥理學的抗癲癇藥、鎮痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復蘇法。

              第五月:考核本學期所有操作技能。

              護理基礎學

              第三學期:掌握一定藥理學知識,認識相應藥物,熟悉其臨床應用范圍;掌握體格檢查方法,能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習做準備。

              第一月:藥理學的利尿藥、糖皮質激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

              第二月:診斷學的癥狀學、問診和檢體診斷。掌握導尿術。

              第三月:診斷學的實驗診斷、X線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。

              第四月:掌握灌腸法。

              護理班:內科護理學的呼吸系統疾病和循環系統疾病。

              第五月:考核本學期所有操作技能,抽查其它技能操作。

              護理班:內科護理學的消化系統疾病、泌尿系統疾病和血液系統疾病。

              第四學期:加強技能練習;掌握醫學的基礎理論和操作技能,對常見病、多發病能進行初步診治、護理;進入臨床實習。

              第一月:鞏固技能操作。

              護理班:內科護理學的血液系統、代謝和內分泌以及神經系統疾病。

              第二月:鞏固技能操作。

              醫學班:方劑學的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。

              護理班:兒科護理學的生長發育、喂養與保健、咳嗽和肺炎。

              第三月:鞏固技能操作。

              護理班:兒科護理學的預防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

              第四月:技能操作過關檢查。

              護理班:兒科護理學的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養不良。

              第五月:臨床實習。

              第五學期:串講考試科目,強調重點,提高學生的主動性、積極性,為高考打基礎。就業生繼續實習。

              第一月:串講正常人體解剖學、生理學。

              第二月:病理學、藥理學。

              第三月:護理基礎學、

              第四月:內科護理學

              第五月:護理心理學

              第六學期:實習。

            教學工作計劃 篇3

              一、指導思想

              積極有效推進二期課改,做好新教材貫徹實施工作。進一步學習《課程標準》,轉變教學理念,逐步將教師的理念轉為教學行為;加強教研組建設,提高教師整體素質;加強教學管理,提高教學質量。

              二、具體工作

              (一) 1、進一步組織學習體育與健康《課程標準》,領會課改意義,明確各自職責,轉變教育理念。

              2、加強學區學校間教學研討活動,繼續抓好5年級新教材的試點工作。研究新教材,總結新經驗,以點帶面,做好幅射工作。

              (二) 教學常規管理工作

              1、做好《學生體質健康標準》使用的培訓指導及50%學校測試數據上報工作。

              2、加強各校教研組建設,提高教研活動質量,做到定人、定主題、定時間,做到保質保量。積極開展教法與學法的研究,提高日常課質量。

              3、配合市教研室開展校本教材的開發。

              (三)教科研工作

              1、結合二期課改實踐,積極開展教法學法的研究,積極進行教材的.分析探討,以科研促教研。

              2、加強體育學科教學中的民族精神教育與德育滲透。指導教師充分挖掘教學內容的育人價值;思想教育與教材內容有機結合,思想教育寓游戲和活動之中。

              (四)其他工作

              1、訓練、參賽工作。

              2、加強自身建設、做好六個一工程的各項工作。

            教學工作計劃 篇4

              指導思想:

              圍繞學�!疤岣呓虒W質量,增強辦學實力”這一總體發展目標,以提高教學質量為工作重心,以課堂教學改革為突破口,扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,規范教師教學行為;強化師資,提高教師教科研水平;優化質量,促進學生學業提高和全面發展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協調的策略,使學校的教學工作邁入一個新的臺階。

              工作要點:

              1、多種舉措進一步規范教學常規管理。

              2、加強“名師工作室”建設,切實發揮示范、引領作用。

              3、實施教學質量監控,提高教學質量。

              4、加強科研課題管理,抓好校本研究。

              5、依托家長開放日活動和學科競賽活動,進一步促進學校和學生的發展。

              具體措施:

              一、細化教學常規,強化過程管理。

              在教學常規管理方面,突出“五個環節”,加強“三個研究”,嚴把“一個關口”。

              “五個環節”即備課、上課、作業、輔導、測試。各環節要點:

              備課:個人備課和集體備課相結合,加強教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎上,突出個性化教學設計,從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創而富有個性的設計,突出教師的教學風格和教學優勢。

              上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規范、互動評價等方面進行系列研究,切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動,對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評,促使教師不斷改進完善自己,提高課堂教學水平。

              作業:進一步規范教師作業的布置和批改,制定《和平小學作業布置與批改要求》,加強作業質量監控。要求教師批改作業要做到及時認真,作業批改堅決做到“五有”,即有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語,切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結合的辦法,每月至少全面檢查各班級檢查作業一次,做好記錄,及時反饋。

              輔導:各班級針對實際情況,本著“讓后進生基礎過關,讓優等生有所提高”的目標,針對班級學困生問題多管齊下,積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導,扎實有效地開展培優補差工作,促進教學質量的全面提高。

              測試:

              (1)加強質量監控,做到規范操作,認真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級和班級之間的差距,使學校教學質量整體提高。

              (2)單項抽測、期中考試由教導處組織命題,跨年級流水批閱,做好學科質量分析。

              加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學有效性的研究;加強科學布置作業與減負增效的研究。把三個研究內容與課題研究有機整合。

              嚴把“一個關口”,即:嚴把教學常規檢查關,進一步建立健全常規檢查制度,做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。

              采取措施:

              1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

              巡課主要由校級班子和教學主任落實。校級班子不定時巡課,教學主任每天至少巡課兩次,主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學行為是否規范;課堂教學組織是否有序等現象。巡課人員認真做好巡課記錄,教學校長及時總結反饋。

              隨機聽課由學校教導處落實,每周教學校長和教學主任隨機聽課不少于5節,采用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課,掌握學校常態下教學的亮點和不足,從中找出帶有共性的現象和問題并加以研究解決。

              2、注重教師“四本”檢查,把具體要求轉化為教師日常行為。

              學校每月集中利用最后一周的時間,分別對教師的教案(保持一周余案)、教學隨筆(每月不少于3篇)、聽課筆記(每月不少月4節)、學生作業進行檢查、評價與交流;同時,在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查,及時通報檢查結果,杜絕教師平時不按時完成”四本“,學期末突擊補的現象,將教師的日常教學行為落到實處。

              “四本”檢查負責人:

              教師教案:高x數學、語文教案張x科任學科教案

              教學隨筆:張x

              聽課筆記:譚x

              學生作業:孫x、喻x

              二、切實發揮“名師工作室”示范、引領和輻射作用,建立“學習型”工作室。

              工作室的目標:

              1、打造學習型團隊,以工作室為平臺實現骨干教師自主發展和專業發展層次的持續提升。

              2、加快“青藍工程”的實施和推進,與青年教師一對一結對,發揮骨干幫帶作用,加快青年教師成長。

              3、發揮骨干教師的示范和輻射作用,促進教師隊伍建設

              具體措施:

              1、完善工作室的職責、規章制度,制定管理考核細則,增強工作室成員責任意識、提高服務意識。使工作室的活動規范化、制度化。

              2、建立工作室成員“成長檔案袋”。

              3、加強骨干教師自修自練,通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養、理論水平和業務能力,促進教師自主發展。

              4、堅持業務提升與發揮名優教師的示范、指導和輻射作用緊密結合的原則,以課堂教學、課題研究、教學研討、網站建設為主要載體開展教學研究活動,促進教師專業化成長,

              工作室具體工作由張立華主持,制定工作室各月工作計劃,并帶領工作室成員按計劃高質量高效率完成各項工作,切實發揮骨干教師示范作用。

              三、加強教學質量監控,提高教學質量。

              1、為進一步了解教師平時教學情況,采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項抽測。

              具體內容:口算、計算、概念、應用題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。

              2、認真組織好每次學校性的`各項測試,教導處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質量分析,分析問題,進一步落實改進措施

              3、狠抓六年級教學質量。認真分析六年級學科和學生的現狀,引導相關教師進一步明確教學中存在的問題,采取針對性的應對舉措;及時召開家長會,加強家校聯系溝通,做好宣傳工作,爭取家長配合支持。努力提高班級的優秀率和及格率,力爭各項指標比上學年有大幅增加。

              加大六年級輔導力度,十月份開始每周五下午開始上課。認真組織月考,做好質量分析,每次月考后及時確定年組前50名學生名單,做好培優補差工作。

              4、各班級確定“經典誦讀”內容,充分利用晨會時間和課前時間誦讀,每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。(各班級制定本學期經典誦讀計劃)

              各年級檢查負責人:一年:張麗華;二年:張偉和;三年:王琦;四年:譚麗;五年:喻主任;六年:孫主任。

              5、開發校本課程,發展學校特色:本學期在現有校本課程(二年的珠心算、漫畫、書法;四年的京劇;學校的短式網球)的基礎上增設新的校本課程,一、二年級的興趣閱讀、三年的興趣寫作、四年的趣味奧數,美術特色課,充分發揮教師的優勢和專長,滿足學生學習和個性發展的而需要。通過特色課程的創建與實施,突出學校的辦學特色。

              四、加強科研課題管理,抓好校本研究。

              學�!皒x”立項課題有:

              省級一個:《以教育反思促進教師專業自主發展研究》

              市級兩個:《新課程背景下“有效課堂”系列微型課題研究》

              《課堂教學中師生互動方式及其有效性的研究》

              市級小課題7個:1—6年組、英語組。

              背景:

              xx科研工作的歷程使我們意識到,教育科研水平是一所學校辦學水平的標志,只有堅持不懈地進行教育科研,學校的發展才有厚實的基礎,才會形成自己的特色。

              教科研工作方式及重點:

              充分發揮教育科研的先導作用,本著“科研促教研、課題帶常規”的教科研工作思路,構建“教研、科研、培訓”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續實行“教學問題課題化”的管理模式,推行“課題研究群體化”的研究模式。通過教育科研,不僅是解決教學中的實際問題,最終是促進教師專業發展。所以,xx教育科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重。

              教師團隊建設的將采取“領放合分”教師專業發展策略,科研引領,教研提升,推動教師的專業發展內涵能力與水平。

              領:在“探索課、引路課、示范課”(即三課)中進行“教師會課制、課堂教學會診制、教學反思制”(即“三制”),整合科研教研內容,發揮骨干教師引領、示范作用,帶動青年教師迅速成長,輻射全體教師共同進步。

              放:在多種形式的教學活動中,大力弘揚凸顯個性,百家爭鳴,不拘一格,達到教師基本功扎實后快速挖掘潛力提高能力的目的。

              合:以年組教研為基礎,提煉教科研新成果,達成共識,形成本組特色。

              分:在教研組科研課題的統領下,提倡形成自己穩定獨到的教學風格,并能在課中充分體現。

              “收放合分”教師專業發展策略以推進“三制”、“三課”為核心,以各種活動為平臺,以開展校本教研科研為主線,使教師自覺地修煉自己的思想修養、教學行為,提升教師專業發展,提高教科研的質量和效益,從而達到打造高素質教師團隊的目的。

              本學期重點:

              1、各年組制定小課題研究計劃,小課題主持人進行課題研究人員分工,明確職責和要求。各課題組要根據小課題研究方案和計劃有效開展實驗研究,并把課題研究與科教學實際緊密地結合起來,使課題研究對教學起到真正的推動作用。

              2、召開“xx課題”開題報告會,明確研究內容,各年組選好子課題,制定研究計劃,組織實施研究。

              五、豐富多彩的活動,促學校、學生發展。

              1、家長開放日活動

              通過舉辦家長開放日活動,進一步加強家校溝通,融合互動,讓家長了解學校教育教學狀況,及時反饋有關教育教學信息,改進學校管理,推進了學校發展。

              家長開放日內容:(制定家長開放日活動方案)

              a、家長聽課(全學科、特色課)

              b、參觀學校

              c、問卷調查

              2、學科活動

              學校根據實際情況,開展學科競賽活動,學生可根據自己的興趣愛好,積極報名,在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內在的競賽激勵優勢,有序地組織競賽活動,如,作文競賽、數學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等,在開展活動中,注重對學生特長與基礎相結合,普及與提高相結合,有力地推動各學科的教育教學,進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。

            教學工作計劃 篇5

              新的一個學期就要開始了,在過去的一個學期里,我的班級一直在不停的進步,許多同學的成績都有了不同程度的提高,只有少數同學有一點退步,我也早就和他們談話過,希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

              新的學期里我制定了新的工作計劃,經過了這么多年的教學,經驗也越來越豐富了,對學生的了解也是逐漸的提高了,因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性,希望能夠在新的.學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

              下面就是我新學期的工作計劃。

              一、班級基本情況:

              本班共有學生48人,其中女生24人,男生24人。學生一般都能按照一日行為規范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

              二、工作目標:

              1、有效在配合學校各項工作,把教育工作放在重點位置,力爭教學質量上新臺階。

              2、安全無小事,把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰,確保不出現意外事故。

              3、小學畢業測試全班同學達標。

              三、本學期基本工作要點:

              1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

              2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,積極進取。

              3、繼續學生行為習慣養成教育,培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學生。

              4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

              5、繼續培養班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

              四、具體措施:

              1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。

              2、安全教育不放松,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現意外事故。

              3、成立班干部小組,協助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。

              4、根據目前學生不良衛生習慣,臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班干部進行監督,學生互相監督,發現后及時處理,逐步養成良好的衛生習慣。

              5、通過談心,了解各種情況,逐步轉化后進生的思想,激發他們的興趣,養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

              6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓,經常進行家訪,了解學生的學習動向,更好地提高他們的學習興趣,本學期力爭到每個學生家進行家訪。

              7、和科任老師密切配合,完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見,把教學搞活。

              8、組織學生積極參加學生開展的各項活動,力爭獲獎。

              9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

            教學工作計劃 篇6

              一、教學進度(9月1日~1月9日)

              第一周(9.1~9.12):物質的運動和變化,化學研究什么,化學使生活更美好,化學促進社會的發展。

              第二周(9.8~9.12):參觀化學實驗室,怎樣進行化學實驗,怎樣設計實驗。

              第三周(9.15~9.19):元素是構成地球萬物的基石,元素符號,化學語言。

             �。�9.22~9.26):人類賴以生成的空氣,構成物質的微粒及其性質。

              第五周(9.29~10.3):運動會和國慶節

              第六周(10.6~10.10):月考,我們需要潔凈的空氣,相對原子質量及式量,人類離不開氧氣,氧氣能跟很多物質化學反應。

              第七周(10.13~10.17):怎樣得到氧氣,化學式,物質的量。,

              第八周(10.20~10.24):質量守恒定律,化學方程式。

              第九周(10.27~10.31):期中復習及考試

              第十周(11.3~11.7):試卷分析,化學方程式書寫及配平

              第十一周(11.10~11.1:4)天然水和水資源,水的組成,水的特性。

              第十二周(11.17~11.21):分散體系,物質的溶解性,飽和溶液和不飽和溶液,物質的溶解度。

              第十三周(11.24~11.28):物質從溶液中析出,溶液的組成和溶液質量分數。

              第十四周(12.1~12.5):溶液的酸、堿性和PH,溶液的酸、堿性與生活的關系,常見的酸溶液和堿溶液。

              第十五周(12.8~12.12):燃燒的條件,滅火與防火,燃料的充分燃燒。

              第十六周(12.15~12.19):碳,同素異形體,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的實驗室制法。

              第十七周(12.22~12.26):石灰石,鐘乳石,常見的有機物,化學燃料。

              第十八周(12.29~1.2):復習與練習。

              第十九周(1.5~1.9):期終復習與考試。

              二、教學計劃

              1、第一章時間安排四周,第二章時間安排四周半,第三章安排時間四周,第四章安排時間三周。

              2、每一章的每一節都安排一套有關“基本知識和培養能力”的練習,供學生自檢和提高。

              3、開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。

              三、教學要求

              1、備課組各位教師均要參照上述教學進度,結合本班學生實際,再制定或調整各班相應的切實可行的.具體的教學計劃,以保證全�;瘜W教學的有序進行。

              2、課堂教學要講究教法,培養學法,做到程序要規范,環節要緊扣,知識要落實,能力要提高。

              3、要努力增設學生自己動手實驗的機會,激發學生學習的興趣,增強學生學好化學的自信心,面向全體學生,讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣,以次來獲得科學的學習方法。

              4、要爭取把多媒體應用到化學教學中,因為多媒體不但能強化課前研究,而且還要優化教學過程,還能創設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等,還能進行輔助學生總結和反饋檢測。

              5、教學中要貫穿人文精神,通過教學,培養學生意志堅定、熱愛科學的精神,培養學生道德高尚、獻身科學的精神,培養學生團結協作、勇于創新的精神,喚起學生關注地球、關注人類,提高環境道德素質,樹立社會責任感。

              6、要提高自身素質,以適應教育發展的需要。

              四、有關活動

              1、堅持參加每周一次的備課組活動,統一備課,統一進度,統一練習,共同探討二期課改中所碰到的問題。

              2、積極參加與羅星中學的校際教師的二期課改研討活動。

              3、各位教師相互勉勵,取長補短,主動、積極參與各級公開課的教學活動及論文的撰寫。


            教學工作計劃 篇7

              一、指導思想:

              堅持以實施素質教育、實現課堂教學高效化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規工作,為全面提高教師素養,提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。

              二、本計劃制定的依據:

              1、學科教學要求背景分析:

              地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

              2、學生現狀分析

              初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力,同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法,引導學生從社會生活實際出發,學會發現和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。

              三、 本計劃應達到目標和力爭達到的目標:

              七年級世界地理的教學目標是:

              1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口、人種和國家等概況。

              2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環境的關系,初步掌握學習區域地理的基本方法。

              3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系,從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。

              4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續發展以及對外開放意識,培養全球觀念。

              八年級中國地理的教學目標是:

              通過中國地理的教學,使學生獲得中國地理基礎知識,并具有初步的科學地理觀,了解基本國情,熱愛祖國,熱愛具有中國特色的社會主義,完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務,為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。

              四、具體實施計劃

              20xx-2017學年上學期初一地理教學進度

              周次

              教學內容

              1--8

              第一章 第二章

              9--16

              第三章---第五章

              17

              期末復習

              18

              期末考試

              20xx-2017學年上學期初二地理教學進度

              周次

              教學內容

              1--8

              第一章 第二章

              9--16

              第三章 第四章

              17

              期末復習

              18

              期末考試

              五、具體措施

              1.努力學習先進的教育教學理念,提升自身的業務素質,以適應素質教育的'需要。

              2.加強集體備課,努力提高本組的教科研水平。

              3.在教學中融入“小組合作學習”、“探究學習”。引導學生積極主動的參與教學過程,激發學生的求知欲,把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式,鼓勵學生提出問題、分析問題和解決問題,以培養他們解決問題的能力。

              4.課時要認真鉆研地理課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內容。內容的選擇要體現時代性,符合學生的心理特征和認知水平,增加貼近學生生活、貼近社會的素材,有助于學生學習興趣的培養。

            教學工作計劃 篇8

              轉眼間,本學期二年級語文科教育教學此文轉自工作已經圓滿結束,現對該期工作總結

              一、基本情況

              該期本班共有學生34人,其中男生19人,女生15人,語文科差生有5人。

              二、該期工作

              1、開學初,根據本班具體情況,擬訂了切實可行的工作計劃。

              2、為了轉換語文科差生,該期工輔導語文科差生30次,家訪15次,到期末結束轉換差生3人。

              3、為了上好語文課,在上課之前認真學習教材,認真備課,備課時既要根據教材內容出發,又要根據學生實際出發,該期備課工作全部完成,上課時注重雙邊活動的開展,發揮學生的主動作用,讓學生成為真正的課堂主人。課后認真批改作業,該期共批改作業180余次,批改作業后認真寫好作業批改記錄,找出失敗之處,準備補救措施,怎樣才能讓學生聽懂,記牢。

              4、利用語文課向學生傳授知識的同時還向學生進行了思想品德教育。

              三、取得的'成績:

              該期語文成績有一定提高,同學們在做題的方法上有所改進,能靈活應變。

              四、存在的問題:

              如:看圖寫話還有待加強,今后的教學工作中將彌補不足之處。

              對于二年級的學生來說,寫話剛入門,這是一個難點,學生一提到寫話就感到頭疼,無從下筆。有的學生為了應付,隨便寫幾行字。關于寫話教學,我認為寫話教學首先在于培養學生的興趣和自信心,這是重點;其次是重視讀適合他們的圖書、多說話,加強積累;再次就是加強指導與訓練。

              1、加強閱讀

              我要求學生堅持天天讀書,讀我們所學的語文書,讀適于學生讀的課外書,如故事會、童話系列、看圖寫話、連環畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀量。

              2、重視說話訓練

              除了課堂上進行說話訓練外,利用活動課對學生進行訓練。先小組交流,講給同伴聽,再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候,要求其他學生認真傾聽,努力尋找他們成功的優秀的地方。

              3、寫話從最簡單入手

             �。�1)從造句入手。根據一個詞寫一句話,要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說具體。如用“書包”造句,有的學生寫:我有一個書包。在這基礎上引導學生:我有一個什么樣的書包。

             �。�2)學生在能寫出一句或幾句通順的話后,要求有所提高,就規定寫某一方面的主題。如給出一幅畫,以回答問題的形式寫話(什么時間,有哪些人,在什么地方做什么);秋天你有什么發現(你發現天氣有什么變化,動植物有什么變化,人們的穿著)。

              當然對學生的寫話訓練方法多樣,根據實際情況采取相應措施,將在今后工作繼續努力探索和吸取好的方法。

            教學工作計劃 篇9

              講授新課前,做一份完美的教學計劃,能夠更大程度的調動學生在上課時的積極性。為了幫助同學們能夠更好的掌握學習內容,我們整理了20xx-2018二年級上漢語教學工作計劃,供老師同學參考。

              一、學生情況分析

              本班共有學生26人大部分學生活潑好動,接受能力也較強。經過一年的語文學習,學生已經認識了好多生字,積累了一些詞匯,語言能力得到了一定的發展。但部分同學學習沒有自覺性,依賴性較重,所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式,激發其學習積極性,引導其主動地發現、探究。使他們感到學習語文的快樂,進而不斷產生學習的動力,并逐漸使學習成為自身發展的需要。

              二、教材分析

              本冊教科書設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結合作,關愛他人,保護環境、愛護動物,熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活,體現時代特點,具有一定的德育價值。每組教材都包括導語、一課 “ 識字 ” 、四~五篇課文以及 “ 語文園地 ” 。各部分相互聯系,構成一個有機的整體。識字課的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。全冊課文共三十四篇,內容豐富,體裁多樣,語言生動,對學生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學生的注意。 “ 語文園地 ” 包括四個欄目:我的發現鼓勵學生探究發現,引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規律,掌握識字的方法;日積月累引導學生積累好詞佳句,優秀段篇,復習學過的字詞,進行語文基礎知識的綜合練習;口語交際在雙向互動的口語交流中培養學生的口語交際能力;展示臺給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。

              三、教學目標

              (一)本冊教學目標總要求

              復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字,正音。本冊要求認識常用漢字 450 個,要求會寫的`漢字 350 個;要求認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思就可以了,要求會寫的字能讀準字音,認清字形理解意思,正確書寫,通過練習,能在口頭和書面表達中準確運用。在此基礎上還能引導學生在生活中主動認字。在學習過程中培養學生逐步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣;通過學習使學生學會使用音序查字法,學會用部首查字法查字典。培養獨立識字的能力。喜歡閱讀,對閱讀感興趣,能閱讀淺顯的課外讀物,學習用普通話正確、流利的朗讀課文;學習借助讀物中的圖畫入情入境地閱讀,對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫出來,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

              (二)思想教育:

              平時對學生加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎實實的提高學生的思想素質。加強與家庭,使學校、家庭這方面形成強而有力的德育合力。并在平時教學中故事與實際生活相結合的方式對學生進行思想教育,從而讓學生做事情之前一定要想一想前因后果。

              (三)教材分析:

              第一單元:

              教學內容:識字1 、課文《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有辦法》、《古詩兩首》、語文園地一。

              教學目的:通過閱讀與秋天有關的四字詞組、韻文、古詩等,結合生活實際,感悟、發現秋天的美好,領悟大自然的美麗與神奇。隨文認識 62個生字,寫好42個生字。通過看、找、畫、寫、做等各種有趣的活動,積累詞匯。

              重點難點:通過閱讀與秋天有關的四字詞組、韻文、古詩等,結合生活實際,感悟、發現秋天的美好,領悟大自然的美麗與神奇。隨文認識 62個生字,寫好42個生字。

              第二單元:

              教學內容:識字 2 、課文《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語文園地二。

              教學目的:通過學習與學校有關的詞組,詩歌、故事,結合生活實際,感悟,發現學校生活的豐富多彩。隨文和生活中會認 57個生字,會寫46個生字。學習部首查字法,學會按部首個漢字歸類,認識部首。

              重點難點:通過學習與學校有關的詞組,詩歌、故事,結合生活實際,感悟學校生活的豐富多彩,會認 57 個生字,會寫 46 個生字。學習部首查字法,學會按部首個漢字歸類,認識部首。

              第三單元:

              教學內容:識字3、課文《歡慶》、《北京》、《我們成功了》、《看雪》、語文園地三。

              教學目的:(1)初步感知“三字經”這種語言形式,感悟豐富的文化內涵。(2)引導學生在讀中感悟蘊涵的思想感情,受到潛移默化的熏陶。(3)引導學生在學習過程中搜集有關資料,加深對祖國的了解。

              重點難點:(1)初步感知 “ 三字經 ” 這種語言形式,感悟豐富的文化內涵。(2)引導學生在讀中感悟蘊涵的思想感情,受到潛移默化的熏陶。

              第四單元:

              教學內容:識字 4 、課文《坐井觀天》、《我要的是葫蘆》、《小柳樹和小棗樹》、《風娃娃》、《酸的和甜的》、語文園地四。

              教學目的:(1)初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。(2)引導學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯系起來,感悟故事,感悟生活。(3)啟發學生大膽想象,編輯故事。

              重點難點:(1)初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。(2)引導學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯系起來,感悟故事,感悟生活。

              第五單元:

              教學內容:識字 5 、課文《稱贊》、《藍色的樹葉》、《紙船和風箏》、《從現在開始》、語文園地五

              教學目的:(1)通過閱讀諺語,童話、兒歌,聯系生活實際,懂得團體合作的道理,領悟到在生活中與人友好相處。(2)會認 54 個生字,會寫 40 個生字。(3)聯系上下文和生活實際,了解課文中的詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

              重點難點:(1)會認 54 個生字,會寫 40 個生字。(2)聯系上下文和生活實際,了解課文中的詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

              第六單元:

              教學內容:識字 6 、課文《窗前的氣球》、《假如》、《日記兩則》、《古詩兩首》、語文園地六。

              教學目的:(1)會認 52 個生字,會寫 38 個生字。能用自己喜歡的、習慣的、獨特的方式識字,有識字的愿望和興趣。(2)正確流利有感情地朗讀課文,背誦詩歌,理解課文內容。(3)學習積累語言,訓練查閱資料的能力。(4)學習觀察周圍的人和事,在生活中體會關愛,理解真情。

              重點難點:(1)會認 52 個生字,會寫 38 個生字。能用自己喜歡的、習慣的、獨特的方式識字,有識字的愿望和興趣。(2)正確流利有感情地朗讀課文,背誦詩歌,理解課文內容

            教學工作計劃 篇10

              一、指導思想

              以“提高學生科學素養”為目標,抓實常規工作和教研工作,積極探索正確、嚴謹的實驗教學方法,并通過開展多層次的新課程理論學習,適時地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設計—行動—反思”為基本過程的校本教研活動。在一定程度上,促進了教師專業的素養和可持續性發展。同時也積極促進了學生的終身發展,并爭取取得了一定的成效。

              二、組織領導

              組 長:張偉聞

              副組長:陳 杰、邱烈剛

              組 員:龔 頂、張宏逵及科學任課教師

              三、工作措施

              1、加大對實驗教學的重視

              科學教育是小學教育中十分重要的一門課程,學好小學科學有助于培養學生良好的科學素養。以往在學校教育過程中,形成了以單一文化課為主的形勢,而科學的課程不為教師和學生重視。學校把新課改工作擺到學校教學工作的首要位置,趁此契機,成立科學實驗工作領導小組,加大實驗經費的`投入,以此促進和提高實驗教學質量。同時加大在學生中的宣傳,在學生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結論的同時,追求正確的實驗過程。

              2、積極組織教師進行校本培訓

              學校組織教師集體進行實驗教學的備課,同時組織外出參加科學教學培訓,并及時傳達培訓精神。學習課程標準,使全體教師更系統地領悟新課改的內涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學中去。

              同時根據我校實際,有很大部分的科學老師是兼職的這一情況,對教師進行集體培訓,開展好實驗操作技能培訓,提高教師自身實驗素養。通過教師實驗操作規范示范和教師實驗教學比武,強化實驗操作的正確性和嚴謹性。

              3、做好實驗室資料建設工作,完善實驗室資料建設

              以往教學過程中,教師往往反應教學準備時,實驗器材不全。這學期中,逐步補充學校的教學儀器,達到�、〖墭藴实膶嶒炁渲谩M瑫r完善實驗室資料建設,使實驗器材的去向和流動有憑可依,有據可尋。并且在此基礎上,教師能根據平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,對此做好記錄。

              4、認真落實實驗教學

              認真落實實驗進課堂工作。實驗教學是學生上科學課的興趣的關鍵所在,對于教材中規定的實驗教學要開足,開好。認真對待學生的實驗,規范學生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗,學生無法在課堂上開展,或者由于實驗時間過長,無法在課堂上正常完成的實驗,能夠利用課外、課余時間完成。監督學生完成教學中需要長期堅持的實驗。

              5、及時總結教學經驗

              定時開展教研組活動。在本學年的教學工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學工作是否能夠正常開展,如何調整實驗教學工作;二、平時實驗教學時,學生的哪些實驗會出現和設計比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進實驗設計;三、學生對實驗操作中主要存在的誤區,學生對實驗技能的掌握情況;

              四、對實驗教學的反思和建議。

              梁弄鎮�?茖W教研組

              xx年9月

            【教學工作計劃】相關文章:

            教學教研工作計劃07-28

            學校教學的工作計劃07-13

            教學督導工作計劃02-29

            教學主任的工作計劃04-04

            教學個人工作計劃07-29

            教育教學安全工作計劃07-29

            體育與健康教學的工作計劃07-20

            教學工作計劃02-13

            小學教學教研工作計劃11-22

            關于初中教學的工作計劃11-10