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      1. 第二學期八年級英語備課組工作計劃

        時間:2020-11-15 16:21:36 工作計劃范文 我要投稿

        第二學期八年級英語備課組工作計劃

        第二學期八年級英語備課組工作計劃1

          一.主要工作

        第二學期八年級英語備課組工作計劃

          1. 扎實基礎教學

          教學落實好每節課上的當堂訓練和課后練習,精心選擇訓練內容,講什么則練什么,練什么則會什么,不盲目拓展做無效勞動,不偏離課程標準浪費時間;同時要關注學生的差異,以生定教,以學定教,追求全員的能力提升。 鞏固語言基礎知識注重過程性評價,培養學生的聽、說、讀、寫能力。

          2. 縮小兩極分化, 提升質態。

          各班都需進一步提升自己的工作狀態,本著對學生負責的終級目標,關愛、幫助學生,對優生多加壓,對中等生多幫助,對后進生多鼓勵,不輕易放棄,堅持一種對的做法,還學生一次進步的機會。做好不同層次學生的輔導工作,尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩定、求實效,避免出現大批掉隊和過早分化現象。提升工作質態還應該表現在對自身業務能力的要求上,不偷懶、多付出,用時間和精力積淀能量,在課堂上、在學生面前去釋放,獲得共鳴,促進提升,迎取成功。新-

          3. 加強指導。

          下學期是升學學期,要將工作重心放在對考試的要求和試題的研究上,突出對學習方法和解題技巧的指導與滲透。首先要對訓練做有序安排,分課時、分題型、分層次;其次要突出專項題型的訓練,特別是語篇訓練和作文訓練,集中時間、安排專題、統一要求,真練真寫,提高實效。

          二. 采取的措施

          1.學理論, 促實踐

          認真學習《英語新課程標準》,教學從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發,倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發展學生綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

          課堂教學活動的設計要依據課程的總體目標(三級、四級)、體現“任務型”語言教學的特點,即讓學生通過思考、調查、討論、交流和合作等參與方式,學習和使用英語。在教學中還要有意識地加強對學生學習策略的指導,幫助學生在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習,引導學生在學習過程中進行自我評價并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

          2、重視語音教學。

          語音教學主要應通過模仿來進行,教師應提供大量聽音、模仿、實踐的機會,幫助學生養成良好的發音習慣。在注意單音的準確性的同時,還要注重語義與語境、語調與語流相結合,要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。

          3、積極參加集體備課,保證集體備課的質量。

          集體備課不僅僅是要統一教學進度和教案格式,更主要的是要備教學內容和教學方法,通過集體備課研究每單元的教學策略,特別注重對不同課型教學的研究。本學期我們將認真貫徹“預習檢測-目標呈現-課堂互動與合作-當堂反饋-總結提升”教學思路,積極探索與完善教學方法,形成一套完整高效的教學模式,著重培養學生的學習能力與學習習慣,讓學生的英語水平有扎實提高。本學期我們仍然采用導學案模式,教案由主備人提供電子稿(提前2-3天),導學案由主備人命題,經校對人校對無誤后方可打印集體備課時主備人說課,其它成員輪流補充,平時鞏固案要求要批改并評講。另外老師可采用聽寫的形式檢查學生預習與復習情況,批改的作業要有批改記錄。

          4、課后做好不同層次學生的輔導工作。在教學過程中不可盲目地加快教學進度。教學一定要切合實際,做到重興趣、重方法、求穩定、求實效,避免出現大批掉隊和過早分化現象。對英語學習水平不同的學生,做好“提優補差”。對英語學習水平不同的學生,要做好“培優補差”。

          5、充分利用現代教育技術,開發英語教學資源,改進學生學習方式,提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網絡等多種資源,為學生創造自主學習的條件。

          積極組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動,如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等,幫助學生增加知識、開闊視野、發展個性、展現才能。

          6、重視形成性評價,并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學期、學年的終結性評價應全面考查學生綜合語言運用的能力,測試要包括口試、聽力測試和筆試,其中,口語10分,聽力測試25。筆試要增加閱讀理解題,減少純語法知識點題。

        第二學期八年級英語備課組工作計劃2

          一、集體備課的指導思想:

          本學期將從我校實際出發,以科學發展觀為指導,全面貫徹教育方針,積極推進素質教育,深化教育改革,致力教育創新,堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想,提升教科研意識,提高教育科研能力,規范課題研究的過程管理,營造積極主動的教科研氛圍。

          二、情況分析

          1、教材情況:本學期主要完成八年級英語下冊新授課的教學,教材內容較多,頭緒復雜,同時也是中招考測試的主要內容,需要認真對待。

          2、教師情況:本備課組共有二名教師,都有多年的教學經驗,這為順利完成本學期的教學工作奠定了良好的基礎。

          3、學生情況:八年級的學生們由于部分同學八年級英語上冊基礎沒有打好,整體并不很好,有很大的'落后面,因而要完成下冊教材,教學的任務顯得特別繁重。

          三.備課組的任務要求:

          集體備課要嚴格按照教學用常規及“小組合作”的教學要求,并結合八年級英語新課標的特點進行。

          1、 做到五備:備課程標準,備教材、備教法、備學生、備教學程序。

          2、 研好五點:每節課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養點,以及知識滲透點。

          3、 做到三定:定時間、定內容、定中心發言人。

          4、 三段式:采取個人----集體----個人的方式。

          5、 五統一:統一教學目標、教學進度、備課內容、課堂訓練、單元測試。

          在授課的過程中,教學方法不求統一,每個教師都可以自由發揮,大力倡導反思性教學,反思教學得與失,從而使自身的教學更加成熟,更加完美。

          四、集體備課的主要措施:

          a) 通過集體備課實現師資優化和高水平均衡發展?刹扇≥喠髡f課,共同協商的方法,形成統一的教學案的方式。

          b) 提高教學水平,糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學設計的高度來認識,使備課與研究成為一體。

          c) 高質高效上課,推行反思性教學。借鑒上學期教學經驗,大膽進行課堂革命,建構快樂課堂。

          課堂教學要做到“三講三不講”,真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點;學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講,加強反思性教學的研究,走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路,不斷提升專業修養,促進自身的專業發展。

          d) 做到集體備課和觀課議課相結合。

          五、本學期主要活動安排

          第一、二周:熟悉新教材,制定本學期計劃。

          第四周:本組內進行交流總結單元測試情況,同時為提高高效課堂教學出謀劃策。

          第十一周:對期中考試進行質量分析。

          第十五周:對教學中存在的主要問題進行分析,并提出有效解決方案。

          第十七周:為期末考試制定好復習計劃。

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