關于學校德育下半年工作計劃范文參考
一、總體思路
以《德育大綱》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為準繩,圍繞園區“實現智慧教育的園區教育夢”這一中心工作,加強社會主義核心價值觀教育,推進“三節”、“三愛”、“三生”項目研究。樹立德育為先的理念,圍繞學!叭谖幕苯ㄔO,努力探索德育創新機制,為學生的終生發展奠基。
二、主要目標
1.認真落實“五個一”安全工作,創建安全校園。
2.加強社會主義核心價值觀教育。
3.利用反法西斯勝利70周年,加強愛國主義教育和國防教育。
4.落實“三節”“三愛”、“三生”教育活動。
5.以“融文化”為核心,扎實有效推進校園文化建設。
6.在“‘3*3’陽光行動”的框架下推進學校自主德育。
三、具體措施
【初中部】
(一)加強德育隊伍的建設。
努力提升德育工作水平,促進德育隊伍的專業化發展,造就一支有“三心”(愛心、精心、恒心),能“三勤”(勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進。┑陌嘀魅侮犖椤娀瘜W科德育滲透,實現全員德育工作目標。
1.加強班主任的培訓工作,組織好班主任的系列化培訓工作。落實班主任例會制度,每月開好2次例會。
培訓注重發揮優秀班主任的示范作用,注重經驗分享、理念提升。開展班級管理專題討論、德育活動觀摩、德育經驗交流會。適時組織部分骨干外出參加高層次的培訓,參與培訓者結合實踐分享、推廣。
要求班主任做好“六個一”工作。讀一本教育專著,寫一篇德育敘事研究,作一次班主任工作交流,開展一次主題班會教育活動,與每位學生進行一次心靈的溝通,與每位家長進行一次面對面溝通。
2.按德育處的總體部署,團總支、少先隊、學生會要加強學生干部管理工作的培訓,充分發揮他們在學校管理及班級管理中的積極作用,重點做好“八禮四儀”及常規檢查工作。
3. 健全德育導師制,成立學生資助關愛工作領導小組和青少年成長關愛中心。創建“全員參與和個別輔導相結合”德育工作體系,充分整合校內外德育資源,關愛經濟困難、學習困難、殘障學生、外來務工人員子女,對其提供具體的幫助。
(二)抓實德育常規管理。
1.以“突出重點,常抓不懈”為工作思路,從“導、督、恒”三字下功夫。抓過程、抓反復,切實做到常規制度化,制度常規化,切實做好安全、紀律、衛生等常規工作。
。1)突出養成教育,廣泛開展精神文明教育。落實《中小學生日常行為規范》,有效開展“八禮四儀”活動。德育處、年級組、班主任加強對違紀學生的管教工作,繼續實施爭取進步點數的轉化方法,真正達成“長善救失”的教育目標。
。2)整治校園環境,創建“文明校園”。各班級以班級文化建設為載體,對凈化、美化班級進行整體規劃。加強校園衛生工作,堅持一日兩掃、每周一大掃的的衛生制度,努力創建“星級”優秀班集體。德育處、團總支、年級組加強抽查力度,及時反饋、整改。
2.充分發揮升旗儀式、班會等思想教育主陣地作用。加強社會主義核心價值觀教育,落實推進“三節教育”、“三愛教育”、“三生教育”,積極開展形式多樣的班團隊活動!爸黝}活動”要占3/4。要求副班主任主持1次主題活動。杜絕把班會課變相為文化課的現象。
3.以班級文化建設為抓手,抓班風、學風建設,培育優良班風學風。以競爭為核心,在各項競爭中促進學生真正發展,促進班級文化建設特色的形成。
4.強化班主任“隨班”制度。出操、就餐、年級活動等要“隨班”,容易出現違紀的時段,班主任要加強對班級的巡視。
5.落實班主任報告制度,如衛生防疫的晨檢、突發事件、學生缺課情況等,并在第一時間作處理,避免重大后患。
6. 用好《班主任工作手冊》。各項工作要有文字記錄,實時記錄,細致體現工作的過程性。認真記錄《學籍冊》、《成長檔案》,保證檔案的真實性。
(三) 切實開展德育主題活動。
德育活動追求主題化、系列化,既重視德育的過程,也重視教育效果的呈現和總結。圍繞社會主義核心價值觀教育,紀念反法西斯勝利70周年,落實“三愛教育”、三生教育”、“三節教育”。結合學校實際,各年級組根據年級特點設計活動方案。活動形式要受學生歡迎,內容充實,要達到一定效果,學生有所收獲。
1.安全教育。
落實安全“五個一”工作。上好安全第一課,做好一次安全宣傳、組織好一次安全培訓、安排好一次安全演練、每月做好一次安全主題教育。
2.“三愛”教育。
為弘揚民族精神,加強社會主義核心價值觀教育,完善中華優秀傳統文化教育,廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的教育活動。結合反法西斯勝利70周年慶典,通過看電影、寫、主題班會、知識競賽、演講、小報等形式開展愛國主義教育和國防教育活動。
3.“三生”教育。
加強生存教育、生活教育、生命教育,努力實踐探索實施途徑,開展豐富活動,培養具有國際視野、現代理念、實踐能力和綜合素養的小公民。
4.“三節”教育
積極開展以“節糧、節水、節電”為主的“三節”活動,培養勤儉節約的素質和習慣。
5.心理健康教育。
注重“心育”,針對不同年齡階段的學生展開心理咨詢和心理幫助,促進學生人格的健康發展。發揮“心靈港灣”的功能,心理咨詢要面向全體學生,關注個別差異。通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節,把工作做細做實。
6.責任教育。
把“做有責任感的中國人”作為育人目標,落實責任教育。以對自己負責為起點,學會修身;以對家庭負責為基本點,學會孝敬;以對學習負責為支撐點,學會求知;以對他人負責為出發點,學會合作;以對集體負責為凝聚點,學會關心;以對社會負責為制高點,學會報答。
。ㄋ模┞鋵崱3*3”陽光行動。
整合正在實施或將要實施的德育活動方案,開展德育系列教育活動和德育綜合實踐活動。在學校和社區共建的原有基礎上,拓展新平臺,以生為本,優勢互補,協同發展。教師、學生、家長同心同德;家庭、社會、學校形成全力,共建同進;期望在一定時間內收到切實的教育效果,開創陽光校園、陽光社區的'美好前景。
1. 完善“新三好”評價體系。工作重心要落實到評選過程,把爭創的過程放到首位。在爭創過程中提升學生的綜合素養。
2. 評選唯亭學校“百名優秀家長”,促進家長在教育中的主動性,促進家長主動參與學校管理,學生教育。
3. “走父母之路”。結合“感恩”“責任”教育,進一步 “走父母之路”,將感恩和責任結合起來,培養學生“三生”意識。
4. “亮家鄉名片”活動。通過展示各自家鄉的文化精華,達成相互了解、相互接納、真正融合目的,進一步深化學!叭谖幕薄
(五)推進校園文化建設。
1.在“融”為核心的大德育觀念下,努力培育學校文化,發揮文化陣地的育人功能。在學校“融文化”建設的氛圍下,創新班級文化特色建設。
2.緊扣學!叭谖幕苯ㄔO,深入建設班級文化。開展“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。從顯性(班級文化布置)到隱性(班級文化精神),突出學生主體性,充分調動和激發學生參與班級文化建設的積極性,強化“一班一品”,尊重班級文化建設風格的個性化和多元化,形成班級文化特色,養成良好的班風。力求通過班級文化建設,推動年級文化建設,以創建校園融文化建設。
3.推進學生社團建設,豐富學生文化生活。落實三項規定,廣泛開展各種形式的特長教育。如:評彈,樂隊,舞蹈隊,合唱團,繪畫,航模,文學欣賞等。
4.積極推進“經典誦讀”活動,經典育人,經典養人,培養學生良好的人文素養。
5.要以體育運動會及校園文化藝術節為德育工作契機,深入開展班級文化建設,培養班級的凝聚力,引導學生健康競爭。
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