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      1. 校本教研工作報告

        時間:2024-10-31 07:31:30 工作報告 我要投稿

        校本教研工作報告

          在現實生活中,我們使用報告的情況越來越多,報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編收集整理的校本教研工作報告,歡迎大家分享。

        校本教研工作報告

          教師肩負著教書育人的職責和義務,教師是教授者,更是學習者,學習是教師的終身必修課。不進則退,隨著現代教育的發展,時代對教師的要求越來越高,為了提高教師的師德素養和教學業務潛力,也為了進一步提高學校教育工作質量,縣教育局、學校開展了一系列的校本培訓。這些校本培訓無疑為我們搭建了一個廣闊的平臺,促進我們迅速地發展和進步。在這一學年的時光里,我認真進行著研修,從自我的教育教學中尋找突破口,為了以促使自我的工作在今后再上一個新臺階,現將其總結如下:

          一、端正思想,高度重視。

          在校本研修期間,本人是以積極進取的精神去完成這次任務的,我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出,校本研修是我們提升專業水平的平臺,也是把知識轉化為力量的平臺,只有在校本研修中認真實踐從培訓院學到的理論知識,我們的進步才能與日俱增,我之所以去學習是因為我渴望進步,進步還需要在一步一步的扎實的教學實踐中去實現,我很珍惜校本研修的機會,即使會遇到困難,也在所不辭,即使很辛苦,也不埋怨,不退縮。為確保研修任務的順利進行,我一開始就制定了研修計劃,在研修的過程中嚴格按照計劃來實施,不管是個人的任務還是小組的任務,我都用心參與其中,盡最大的潛力去完成,從不因為私事而耽誤研修的進展。

          二、團隊攜手,共同進步。

          校本研修是集群眾和個人的智慧的修行之旅,要做到帶動一方的教育,一個人的力量是微不足道的,只有集思廣益,群策群力才能到達必須的目的。我們的隊伍不是很龐大,但大家是同心協力的,每次的群眾活動都不可缺一,群眾備課,群眾評課中進行了智慧的碰撞,給我明亮的火花,這火花不能照亮天和地,但能照亮一間教室,一個課堂,也照亮我的心,能在這個群眾中找到靈感,收集智慧,是我的幸運。

          三、刻苦鉆研,激流勇進。

         。ㄒ唬┞犝n評課

          作為一項校本研修的基本要求,聽課評課是我的研修中最平常,最頻繁的一項工作。每周一至兩節聽評課記錄,我都按時完成,整個研修階段聽課共20節。聽評課除了在本校進行,還在校外進行,比如“名師大篷車”教學活動、校際賽教、交流學習,另外還在組里的群眾活動中聽課,每一位主講老師的課都給了我很大的啟發,我從他們身上看到了自我所缺少的淡定和從容。在聽課的過程中需要敏銳的眼光,敏銳的眼光能夠發現別人有的而自我沒有的優點,也能夠發現自我有的而別人沒有的優點,便于課后相互交流,促使雙方都得到進步。

         。ǘ┙虒W反思

          “學而不思則罔”,我每上完一次課,都會靜下心來對自我的課堂來一次深刻的反思,而且,平時的教學中就每一節課都會做不一樣層次、不一樣深度的反思,反思自我的教學思想、教學行為等,從教學手段,教學方法,課堂調控,師生互動,學生學習效果等方面去進行反思,并認真地做好記錄,作為以后的教學經驗來儲存。

         。ㄈ┚W絡遠程研修

          網絡遠程研修是最方便最快捷的研修學習方式,在一個平臺上,我們能夠跨越時空交流經驗,獲取知識,交流環境簡單自在,我很喜歡這樣的研修方式。在這一學年里我參加了四次網上在線研修學習:陜西省中小學教師遠程培訓;陜西省中小學班主任遠程培訓;華東師范中小學教師網絡培訓和國培計劃20xx—陜西省農村教師“自主選學”培訓。在這些次的校本培訓與研修過程中。

          (1)課程總學習時光不少于200小時;

         。2)完成兩個學習回顧題;

         。3)閱讀所有簡報;

         。4)完成本研修總結;觀看所有視頻答疑;

         。5)發帖、回帖,參與答疑區、問題共研討區和論壇中的討論與交流。提交“課堂觀察記錄與分析”和研修作業。

          四、收獲與體會。

          經過一年的研修學習,我深深感到自我在教學上有著很大的不足,也感受到教育的復雜。教學設備的或缺,教學資源的匱乏,教師的思想沒有提升,是整個農村教育落后的根本,真期望在不久的將來農村教育會有翻天覆地的變化,我會一如繼往地把自我的汗水灑在教育這片熱土上。

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