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      1. 教師工作報告

        時間:2021-04-18 16:34:48 工作報告 我要投稿

        教師工作報告

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用報告的情況越來越多,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢?以下是小編為大家收集的教師工作報告,歡迎閱讀與收藏。

        教師工作報告

          教師工作報告1

          忽然一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點過去,期待未來。

          一、讓讀書成為習(xí)慣

          本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

          二、讓工作成為快樂

          “讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠(jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務(wù),認認真真做好本職工作。

          1、學(xué)籍工作,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,一年來,在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,落實事業(yè)計劃,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動情況,取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡,認真做好各種報表工作等,順利通過了“兩項督導(dǎo)”檢查,“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)!薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎!边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估驗收。

          2、常規(guī)工作,堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,深入課堂,走進教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課70多節(jié)。

          3、教科研工作,實中求新。學(xué)期初認真制定教研計劃,并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月,組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;20xx年3月,組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;4月,組織“提高課堂效率,促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點課題展示課;5月,課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動,并積極與之交流互動。另外,協(xié)助黃主任推進、深化教育科研,實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究,組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時,20xx年10月在縣教師進修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我!八徒滔锣l(xiāng)”活動,執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。

          4、《駕云》校報,細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作,一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色,比如想增加校報的親和力,改善美工等。

          5、其他工作,穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓(xùn)工作,組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知,其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展,素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)20xx年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細則(修訂)》、《精細管理促發(fā)展,和諧共進譜新章——潯中中心小學(xué)20xx秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽,如20xx年1組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽;3月,組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動;5月,一、二年級講故事比賽活動;6月,組織開展“亮我才藝,秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)教師才藝展示’”活動等。20xx年3月,本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎,書法作品一并在第三實驗小學(xué)展覽。

          三、讓不足成為動力

          生活不會虧待積極進取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個方面:

          一:提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。

          二:蛻變:任何的改變對于一個人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個有長遠規(guī)劃的人。

          三:發(fā)揚:繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻”潯小精神,以友善之心面對每一件小事,對待每一個同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。

          教師工作報告2

          眨眼間,為期五周的暑假已經(jīng)結(jié)束。在這短短的一個月里,收獲甚多,感受頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、充分備課是基礎(chǔ)。

          教師想要上課,首先自己要“有米下鍋”,要清楚地知道自己要講什么,該怎么講,這就是所謂的備教材。只有對教材了如指掌,才能在課堂上有的放矢,張弛有度,這樣就避免了教師備課不周,被學(xué)生的問題難住或不知道怎樣才能更好的解釋知識點的問題,只是其一。其二就是備學(xué)生。所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆。如果教師不能清楚地了解自己的學(xué)生,不知道哪些學(xué)生學(xué)的快,哪些學(xué)的慢,哪些基礎(chǔ)好,哪些基礎(chǔ)不好,只會照本宣科,一味地按自己的模式來,肯定得不到很好的課堂效果。所以說備教材、備學(xué)生是講好一節(jié)課的前提,二者缺一不可。

          二、正確教學(xué)是關(guān)鍵。

          教學(xué)對教師來說是一個知識輸出的過程。在這個過程中,保證自己輸出的知識能高效率的被學(xué)生吸收是重中之重,所以說,正確的教學(xué)方法必不可少。

          首先,作為教師,你在上課的時候要從學(xué)生的角度來考慮:學(xué)生有沒有學(xué)過這這些內(nèi)容?這樣講會不會不好理解?出題、講題是不是很有條理,先易后難?題是不是難度太大?有沒有把題中知識點與教材相聯(lián)系,從而讓學(xué)生記得更扎實?從學(xué)生的角度考慮,教師會發(fā)現(xiàn)自己有很多地方需要改進。一切以學(xué)生為主,才能讓課堂質(zhì)量有所提高。

          其次,課堂時間的安排。一節(jié)課50分鐘,教師應(yīng)該充分利用每一分鐘,高效率地教學(xué)。課前幾分鐘干什么,剛上課干什么,接下來課怎么講,然后做題、講題用多長時間,最后的復(fù)習(xí)、過關(guān)。個人認為,拖堂的教師不是好教師,因為不管你這節(jié)課任務(wù)量有多大,課外延伸有多遠,既然你的課沒有在計劃的`時間內(nèi)完成,那就是時間分配不均的失敗典型。

          再次,課堂紀(jì)律的控制。好的紀(jì)律是保障正常上課的前提。事項,一個教室亂哄哄的,學(xué)生的聲音比教師的還大,課還怎么講?所以,教師必須能控制的了課堂紀(jì)律。哪些學(xué)生坐在一起愛說話,哪些學(xué)生愛搗亂,哪些上課不注意聽講,教師都要了然于心,然后對癥下藥。在這個點上,教師應(yīng)該恩威并用:表現(xiàn)好的,表揚或加分;表現(xiàn)不好的,批評警告或扣分。如果一味的當(dāng)“好好教師”或“嚴教師”,智慧適得其反。

          最后,教師還應(yīng)該起到調(diào)動氣氛的作用,不能因為辦理學(xué)生積極性不高自己也沒精打采,這樣一節(jié)課下來只會讓學(xué)生感到索然無味。在生活、工作中遇到什么問題,心情再怎么不好也不能對學(xué)生發(fā)泄,當(dāng)一個教師站在講臺上的時候,所有的不良情緒都應(yīng)該被拋到九霄云外,面對學(xué)生露出的只有微笑。

          三、過關(guān)、作業(yè)要抓嚴。

          過關(guān)是對學(xué)生上課只是掌握程度的檢測,同時也是對本屆可大體內(nèi)容的復(fù)習(xí),所以不能流于形式。有些學(xué)生一到過關(guān)時間就亂作一團或在排隊的時候打鬧,以至于過關(guān)時記的不清、不熟。對于這種情況,教師應(yīng)該給予引導(dǎo),讓學(xué)生把過關(guān)內(nèi)容讀夠相應(yīng)遍數(shù)再來過關(guān)。另外,過關(guān)時間不能太長,教師可以讓先過關(guān)的學(xué)生給剩下的學(xué)生過關(guān),這樣既縮短了時間,提高了效率,也讓學(xué)生得到了鍛煉。對于作業(yè),要有合理的安排,聽、讀、寫、教各個方面都要涵蓋。對于不及時完成作業(yè)的學(xué)生,要給予一定的懲罰,不能縱容學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣;錯題該訂正的訂正相應(yīng)的次數(shù)?傊康木褪亲寣W(xué)生掌握扎實。

          四、交流、溝通是橋梁。

          教師不能只抓課堂的時間,課下的交流也是增進彼此感情的催化劑。

          和學(xué)生交流。課堂上只能是師生關(guān)系,但是課下大家就是朋友,應(yīng)該讓自己和學(xué)生打成一片,讓學(xué)生了解你的同時也充分了解學(xué)生:幾歲了,上幾年級,性格、愛好怎樣,家庭情況怎樣等等。只有了解學(xué)生才能有共同話題,從而讓學(xué)生喜歡你進而愛屋及烏喜歡你的課,同時還可以從學(xué)生身上學(xué)到別的東西,達到教學(xué)相長。

          和家長交流。平時多和家長交流,讓家長及時了解到學(xué)生在學(xué)校的動態(tài)的同時也能讓家長見到教師的努力,以便得到家長的肯定。另一方面,教師還可以從家長口中得知孩子在家的情況,便于家校聯(lián)合,共同促進孩子的進步。

          和同事交流。針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題,要學(xué)會和別的教師交流以便請教經(jīng)驗,一次來提升自己。同時,也要多聽其他教師的課,采百家之長以補己之短。同時也要及時提出其他教師的優(yōu)缺點,相互交流,共同進步。一個人不能閉門造車,只有相互學(xué)習(xí)才能相互提升。

          總之,在課堂上,每一位教師都是一名演員,所以說,我們應(yīng)該盡心盡力的為學(xué)生演繹一場場精彩。

          教師工作報告3

          日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下,我順利完成了本學(xué)期工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思地方,F(xiàn)將本學(xué)期工作做一個小結(jié),借以促進提高。

          一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

          “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合課程改革,確立學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。

          一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)文章如《教育轉(zhuǎn)型與教師角色轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力方向。

          隨著社會發(fā)展,知識更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己知識和見識、為自己更好教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

          二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作

          教育教學(xué)是我們教師工作首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛椅锢斫虒W(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高物理教學(xué)質(zhì)量。

          我任教初一年級16至22班物理課程,任21班班主任。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),使學(xué)生對物理更有興趣,同時提高學(xué)生探究科學(xué)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目是為以后教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。

          總之,在課堂教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),力求讓物理教學(xué)對學(xué)生成長和發(fā)展起到更大作用。

          三、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失

          反思本學(xué)年來工作,在喜看成績同時,也在思量著自己在工作中不足。不足有以下幾點:

          1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

          2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面理論書籍,但在教學(xué)實踐中應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中目標(biāo);

          3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)特色點,讓自己教學(xué)水平更進一步!

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