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      2. 科協換屆工作報告

        時間:2020-12-10 14:10:47 工作報告 我要投稿

        科協換屆工作報告

          科協換屆工作報告:科協工作報告

        科協換屆工作報告

          尊敬的各位老師,同學們,大家下午好。

          很榮幸以常州大學第一屆大學生科學技術協會副主席的身份站在這里做工作報告。

          在組織里我主要負責科技創新部和辦公室的工作,而我的報告也主要關于這兩個部門的建設。

          在這個高速發展的年代,創新思維是第一發展力,尤其對于我們大學生,一個活躍的思維是必須的,培養我們常大在校生的創新思維是我們一個重要任務,針對這一問題,我們科協主要提出以下方案。分別通過各類學術類大賽,科普知識的宣傳以及相關的社會實踐。

          科協的另外一項重要工作就是承辦校內的學術內競賽,在本學期主要是全國第五屆“節能減排”大賽,第四屆“良春杯”常州市科普創作大賽,節能減排大賽已于上個星期正式啟動,我們將對該項比賽持續的追蹤投入,以期望優秀作品的出現。下學期主要是全國第十三屆學術類“挑戰杯”比賽的校賽籌備工作以及常州市第二屆“創意思維大賽”校內選拔賽。這幾項賽事是我們科協最基本也是最重要的創新類比賽。我們首先工作就是保證比賽的參與面要廣,最終實現量變到質變的轉化。在此之外我們也將著重組織我們科協自己的賽事。我們規劃在本學期下半學期和數理學院合作,針對大學物理實驗這門課程,讓各年級學生根據平時的學習提出一些問題,并設計相關的實驗方案,通過實驗來證明,有針對性的做創新實驗,并以論文的形式匯總作為最后評比的依據。該項賽事將會涉及參賽人員也會較廣。在下學期,我們也會與其它二級學院合作,組織些具有學院特色的活動。在創新內比賽中,我們會著重于進行院系學生之間的交流合作,而不只是局限于某一個院的知識層面,不同知識領域的交叉往往會碰出知識的火花,更具有創新意義。

          科普知識的`普及也是一項重要工作。在這個方面我們主要側重于各類名師講座、科普知識競賽、以及時事的具體針對性工作。對于講座我們會把眼光著眼于校外,會多邀請一些校外名師和社會名人,把講座辦的更有意義,而不是浮于表面。在每一學年中,我們會適時的組織相關科普知識競賽,而這些競賽我們完全會考慮后學校類相關社團一起舉辦,以期造成更大的影響力。對于國內的相關的實事,比如5月份的日環食、金星掩日,我們會和天文愛好者社團合作,進行

          一系列科普宣傳,如近期的毒膠囊時間,我們可以組織相關專題活動,讓大家對該事件有更深刻的了解。科普知識的宣傳往往很多時候都分散在日常生活中,所以我們的科普宣傳活動也要貫徹到相關時事當中,在不經意間讓大家學到科學知識。

          我們校科協必須站在整個學校的角度上開展工作。我們必須要把文科類院學生也糅合到校的創新思維建設大潮中。實地調研,暑期社會實踐則無疑是一個較好的平臺,而不是不僅僅局限于學術類比賽。在創新類挑戰杯比賽中,相關調研報告在知名高校中很普遍,而在本校中則較少。我們校科協可以為文科類學生和理科類搭建好一個交流的平臺,實現文理科的有機融合,做好相關的調研和社會實踐,以期在大挑比賽中涌現出好的調研報告類作品。在每年度的暑期社會實踐中,我們也可以牽線搭橋,成立幾支由校科協牽線搭頭的小分隊,在社會環境調研方面有所突破。

          我的工作報告到此完畢,謝謝。

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              尊敬的各位老師,同學們,大家下午好。

              很榮幸以常州大學第一屆大學生科學技術協會副主席的身份站在這里做工作報告。

              在組織里我主要負責科技創新部和辦公室的工作,而我的報告也主要關于這兩個部門的建設。

              在這個高速發展的年代,創新思維是第一發展力,尤其對于我們大學生,一個活躍的思維是必須的,培養我們常大在校生的創新思維是我們一個重要任務,針對這一問題,我們科協主要提出以下方案。分別通過各類學術類大賽,科普知識的宣傳以及相關的社會實踐。

              科協的另外一項重要工作就是承辦校內的學術內競賽,在本學期主要是全國第五屆“節能減排”大賽,第四屆“良春杯”常州市科普創作大賽,節能減排大賽已于上個星期正式啟動,我們將對該項比賽持續的追蹤投入,以期望優秀作品的出現。下學期主要是全國第十三屆學術類“挑戰杯”比賽的校賽籌備工作以及常州市第二屆“創意思維大賽”校內選拔賽。這幾項賽事是我們科協最基本也是最重要的創新類比賽。我們首先工作就是保證比賽的參與面要廣,最終實現量變到質變的轉化。在此之外我們也將著重組織我們科協自己的賽事。我們規劃在本學期下半學期和數理學院合作,針對大學物理實驗這門課程,讓各年級學生根據平時的學習提出一些問題,并設計相關的實驗方案,通過實驗來證明,有針對性的做創新實驗,并以論文的形式匯總作為最后評比的依據。該項賽事將會涉及參賽人員也會較廣。在下學期,我們也會與其它二級學院合作,組織些具有學院特色的活動。在創新內比賽中,我們會著重于進行院系學生之間的交流合作,而不只是局限于某一個院的知識層面,不同知識領域的交叉往往會碰出知識的火花,更具有創新意義。

              科普知識的`普及也是一項重要工作。在這個方面我們主要側重于各類名師講座、科普知識競賽、以及時事的具體針對性工作。對于講座我們會把眼光著眼于校外,會多邀請一些校外名師和社會名人,把講座辦的更有意義,而不是浮于表面。在每一學年中,我們會適時的組織相關科普知識競賽,而這些競賽我們完全會考慮后學校類相關社團一起舉辦,以期造成更大的影響力。對于國內的相關的實事,比如5月份的日環食、金星掩日,我們會和天文愛好者社團合作,進行

              一系列科普宣傳,如近期的毒膠囊時間,我們可以組織相關專題活動,讓大家對該事件有更深刻的了解。科普知識的宣傳往往很多時候都分散在日常生活中,所以我們的科普宣傳活動也要貫徹到相關時事當中,在不經意間讓大家學到科學知識。

              我們校科協必須站在整個學校的角度上開展工作。我們必須要把文科類院學生也糅合到校的創新思維建設大潮中。實地調研,暑期社會實踐則無疑是一個較好的平臺,而不是不僅僅局限于學術類比賽。在創新類挑戰杯比賽中,相關調研報告在知名高校中很普遍,而在本校中則較少。我們校科協可以為文科類學生和理科類搭建好一個交流的平臺,實現文理科的有機融合,做好相關的調研和社會實踐,以期在大挑比賽中涌現出好的調研報告類作品。在每年度的暑期社會實踐中,我們也可以牽線搭橋,成立幾支由校科協牽線搭頭的小分隊,在社會環境調研方面有所突破。

              我的工作報告到此完畢,謝謝。