數學課題研究工作報告格式
篇一：課題研究結題工作報告的主要內容
主體部分：
(一)課題研究的目的、指導思想(原則)和研究方法 這部分的寫作內容與課題
研究方案的相關內容基本相同，
寫作時注意參考相關內容。
(這一部分可以略寫，也可
以省略)
課題研究結題工作報告的主要內容
(二)課題的研究過程
這部分是課題研究工作報告的主體部分。主要寫明課題研究方案在執行過程中，各個研究階段的具體情況。
1.準備階段。主要寫本階段做了哪些基礎性準備工作，包括課題的選題與論證、研究方案的制訂、責任分工、開題會等情況。
2.進入研究階段。主要根據課題研究方案的規定，在各個實施階段都做了哪些工作，包括各個階段研究的主要內容、基本做法、采取的措施、開展的觀摩教學、進行的研討活動等。這部分在寫作時，要注意參照“課題研究階段性計劃”和“課題研究階段性總結”。
3.總結結題階段。主要寫取得了哪些研究成果(發表的論文、出版的專著、獲得的獎勵等)，研究檔案建立的情
況，進行結題的組織準備等。
這三個階段在課題研究方案中都作了規定，在寫課題研究工作報告時要同研究實施過程的具體情況和做法結合起來，真實地反映課題研究工作過程的客觀情況。
課題研究結題工作報告的主要內容
(三)課題的組織與管理
主要寫整個課題研究過程中，課題組的組建、管理制度及落實情況、領導的重視和專家的指導情況及經費的投入情況等。
(四)結尾
概括地介紹課題研究取得的基本經驗和尚待進一步研究的問題。
署名和日期
把報告單位(或個人)名稱(或姓名)寫在標題的正下方;在文章的末尾右下方注明報告的日期。
篇二：課題結題工作報告與研究報告區別
課題結題工作報告與研究報告區別(轉載)
結題的一項重要工作就是在搜集和整理資料與數據的基礎上，進行提煉，形成某種形式的研究成果，并對這些成果進行完善。
課題研究成果大致可分為以下幾類：
(一)研究報告(5000字-8000字)
研究報告是對課題研究的最為集中的闡述和說明，是最重要的研究成果之一，是專家和上級科研部門鑒定研究成果的主要依據。撰寫好研究報告是結題工作中極為重要的一項工作。
撰寫研究報告，可以組成“寫作小組”，由他們擬出“報告的詳細提綱”，提綱經研討通過后再動筆寫出初稿，初稿經過研討修改后，再成定稿，從而提高報告的質量。
研究報告是整個教育實驗結題的理論核心，也是教育實驗的價值所在，研究報告的結論將直接影響課題的推廣價值。因此，我們必須重視研究報告的編制，而且必須用科學的、學術的方法來編制研究報告，所以研究報告中措辭應當是高雅而簡潔明了，而不能使用抒情式的華麗辭藻。
研究報告的大致結構是：課題的提出、課題的研究目標、課題的研究內容、課題的研究方法、課題研究的結果以及討論與建議。
—— 課題的提出部分要說明課題的研究背景，尤其要說明其理論價值與現實意義，(教育實驗課題尤其要說明其教育意義，特別是對教師教與學生學的.意義);
——課題的研究目標必須具體、詳細，但又必須具有宏觀指導意義，這樣才能保證課題的理論價值;
——課題的研究方法必須具體、科學，必須強調學術研究的必須的應用方法(對于教育實驗就必須包括實驗的方法);
——課題的研究結果是課題研究報告的核心，也是一項教育實驗的價值所在，研究結果將決定課題是否具有推廣價值; [以“少年兒童行為習慣與人格的關系研究”為例，可以從“研究中著力培養的習慣是否養成?這些習慣的養成對兒童健康人格的發展有什么樣的影響?在研究中積累哪些經驗?發現了什么樣規律?本項研究得出了哪些有價值的結論?本項研究是否有所創新?集中體現在哪些方面?”思考，用定量分析、典型分析和定性分析“三結合”的方法說明教育的效果，圍繞課題研究的假說、行動(培養習慣的方法)、習慣與人格的關系、研究方法，總結經驗、發現規律，并進行理論闡述]
——問題討論(提出有待于進一步研究的問題;反思研究工作中的不足);——附件或附錄(課題組人員名單、調查數據、問卷等);
——參考文獻目錄。
(二)工作報告(3000字以內)
與研究報告不同，工作報告主要是從課題組織管理的角度寫，其主要內容包括： ——課題研究的主要過程和活動(課題研究的方案設計，研究計劃執行情況等。如課題形成前的調查，課題的形成，課題形成后的設計，課題的申請與批準，課題的開題，實驗教師的培訓，實驗教學的演示，實驗教學的進行，實驗教學的研討與指導，實驗教學的總結，課題的階段性總結，課題的結束等); ——課題成果的出版、發表情況，轉載、采用和引用情況等;
——課題成果的代表作等。
如果課題在實施過程中有變動情況，最好把課題研究變更情況(課題負責人、課題名稱、研究內容、成果形式、管理單位、完成時間等)也寫入。
工作報告應該是課題研究全過程的全面的、忠實的記錄，特別是對實驗過程中出現的問題，尤其要全面、忠實地記錄。
(三)其它
其他形式的研究成果包括：
·論文和經驗總結，其主要目的是就某一方面進行總結或論述，一般不超過3000字(這樣便于發表);
·教育案例，其主要作用是選取來自教師和學生的典型案例，反映課題研究理念的，每個案例一般不超過1000字;
·調查報告，圍繞著課題研究所進行的調查，并對調查數據進行了定性、定量分析，以不超過3000字為宜;
·活動設計，用課題研究理念為指導的活動設計(1000字以內);·校本教材，音像資料等;
·問卷、量表、學生作品等�！�
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