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關于無私奉獻的名言（精選280句）
在平時的學習、工作或生活中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。其實很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，以下是小編為大家整理的關于無私奉獻的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----李商隱《無題》
2、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
3、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。 ——裴多菲
4、綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。 ——佚名
5、賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。 ——蘇洵
6、但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘職。 ——李綱
7、不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內(nèi)的工作。 ——赫爾岑
8、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。 ——吳玉章
9、想想你的母親，她對人生要求該多么微小，可是，落在她頭上的又是怎樣的一種命運? ——屠格涅夫
10、一個人總得慷慨一點，才配受人感謝。 ——托馬斯·哈代
11、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。 ——莎士比亞
12、肥皂一經(jīng)使用，便會逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌骯臟。如果有在水中不溶化的肥皂，才是無用處的東西。不知自我犧牲，以裨益社會，而只知吝惜一己之力的人，則宛如不會溶化的肥皂。 ——華納梅格
13、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風斗爭。慷慨擲此身。 ——華羅庚
14、真正高宏之人，必能造福于人類。
15、如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人。
16、牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。 ——《增廣》
17、你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。
18、我覺得，只有人類在由衷的感謝下生出的報效之心，才是地球上最美好的東西。
19、夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。
20、凡可以獻上我的全身的事，決不獻上一只手。
21、不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內(nèi)的工作。
22、剜心也不變，砍首也不變!只愿錦繡的山河，還我錦繡的面!
23、世間最莊嚴的問題是：我能做什么好事?
24、埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求什么報酬。
25、德行善舉是惟一不敗的投資。
26、給予比接受更快樂。
27、小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。
28、人的一生，貢獻所作所為的意義和價值，比人們的預料更多地取決于心靈的生活。
29、肥皂一經(jīng)使用，便會逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌骯。
30、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。
31、歷史把那些為了廣大的目標而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人。
32、貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個世界。
33、盡力做好一件事，實乃人生之首務。
34、應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。
35、人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂。
36、只有努力去減少別人的苦難，你才會快活。
37、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
38、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。
39、科學是沒有國界的，因為它是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但是學者是有國界的，他永遠屬于他的祖國。
40、有一分熱，發(fā)一分光。
41、人需要有一顆犧牲自己私利的心。
42、安得萬里裘，蓋裹周四垠;穩(wěn)暖皆如我，天下無窮人。
43、我們能盡情享受的，只是施與的快樂。
44、我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。
45、船錨是不怕埋沒自己的。當人們看不見它的時候，正是它在為人類服務的時候。
46、我被一條牢不可斷的索鏈拴住在自己的國土上，我寧愿要我們的貧窮的、暗淡的世。
47、我知道一件事，你們當中惟一真正快樂的，是那些沒法去服務人群。
48、但令身未死，隨力報乾坤。
49、我不配做一盞燈，那么就讓我做一塊木柴吧! ——巴金
50、歷史把那些為了廣大的目標而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經(jīng)驗則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。 ——馬克思
51、經(jīng)驗顯示，成功多因于赤忱，而少出于能力。勝利者就是把自己身體和靈魂都獻給工作的人。 ——查爾斯·巴克斯頓
52、我知道一件事，你們當中惟一真正快樂的，是那些沒法去服務人群，自己發(fā)現(xiàn)如何服務的人。 ——史威焚
53、好自夸的人沒本事，有本事的人不自夸。 ——緬甸諺語
54、以吾人數(shù)十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基，其價值之重可知。 ——孫中山
55、個人必須帶著其余的人一起走向完美，不斷地盡其所能來擴大和增加朝這方面邁進的人流的流量。 ——安諾德
56、自己腦子里只裝滿著自己，這種人正是那種最空虛的人。 ——萊蒙托夫
57、你自己和你所有的一切，倘不拿出來貢獻于人世，僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。 ——莎士比亞
58、行善是一種無意識的播種。 ——佚名
59、壯心欲填海，苦膽為憂天。 ——文天祥
60、夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。 ——泰戈爾
61、你們在開始一天生活的時候應該提醒自己去愛他人，應該努力去發(fā)現(xiàn)世間美好的事物，那么，從外界的反映中，你將發(fā)現(xiàn)一個可愛的自我。假如在你即將離開人世的時候，身邊沒有一個人緊緊握住你的手，這說明你在一生中未曾伸出友愛之手去幫助他人。 ——巴斯凱利亞
62、自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者。 ——茅盾
63、有財富而不用，從沒有達到目的這個角度上一看。就等于沒有財富。 ——《五卷書》
64、我更需要的是給與，不是收受。因為愛是一個流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發(fā)，卻不容易叫它們在會客室的水晶瓶里盡情開放。 ——泰戈爾
65、如果有一天，我能夠對我的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。 ——果戈里
66、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。 ——蒙田
67、一個有德性的人，往往為他的朋友和國家的利益而采取行動，必要時乃至犧牲自己的生命。他寧愿捐棄世人所爭奪的金錢榮譽和一切財物，只求自己的高尚。 ——亞里斯多德
68、貪婪的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，卻不滋生草木以方便他人。 ——歐洲諺語
69、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。 ——巴金
70、你要記得，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。 ——高爾基
71、我們應當在不同的崗位上，隨時奉獻自己。 ——海塞
72、生的人遠比死的人更須要慈善。 ——阿諾德
73、我們這一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快將實現(xiàn)的樂園，讓后代享受人類應有的一切幸福，這就是我們一代的任務。 ——李卡
74、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫
75、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜我頭。 ——吉鴻昌
76、剜心也不變，砍首也不變!只愿錦繡的山河，還我錦繡的面! ——柔石
77、我們的報酬取決于我們所做出的貢獻。 ——韋特萊
78、如果我們想交朋友，就要先為別人做些事—那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。 ——卡耐基
79、倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光身內(nèi)一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。 ——巴金
80、給予的最需要的方面不在物質(zhì)財富范圍內(nèi)，它存在于人性特有的領域。 ——弗羅姆
81、快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。 ——愛默生
82、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己! ——巴爾德斯
83、英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。 ——托爾斯泰
84、奉獻乃是生活的真實意義。假如我們在今日檢視我們從祖先手里接下來的遺物，我們將會看到什么?他們留下來的東西，都有是他們對人類生活的貢獻。 ——阿德勒
85、不管好不好，這是我的祖國。 ——狄卡杜爾
86、僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。上天生上我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界;因為我們的德行尚不能推及他人，那就等于沒有一樣。 ——莎士比亞
87、我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。 ——愛因斯坦
88、以身許國，何時不可為? ——岳飛
89、人當活在真理和自我奉獻里。 ——龐陀彼丹
90、那個使他奉獻自己，以促使其早日實現(xiàn)的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。 ——龐陀彼丹
91、點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。 ——杰弗遜
92、德行善舉是惟一不敗的投資。 ——梭洛
93、人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂。 ——弗羅姆
94、有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。 ——司馬相如
95、有了母親在身邊，我們不必去尋求別人。她對我們的教誨是非常寶貴的：和善友愛體貼別人居于首位;不要傷害別人;決不乞求;決不占別人的便宜。與之相反的做法在我們家都是罪過。她總是要我們給予，但她從不要我們索取或乞求。她就是這樣的人。 ——邁克爾·杰克遜
96、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業(yè)貢獻自己的力量。 ——法拉第
97、只要你曾經(jīng)盡可能地貢獻出來，就已經(jīng)值得感激了。 ——屠格涅夫
98、我們不能只要有所得，也要有所貢獻。耀得暗室象白晝一般呢，但至少有些用處，可以使暗室中的人認識到一點周圍的真正情形。 ——惲代英
99、奉獻乃生活的真正意義。阿德勒
100、幸福在于為別人而生活。列夫托爾斯泰
101、世間最莊嚴的問題是：我能做什么好事？佚名
102、我是世界的公民，應為人類而生。諾貝爾
103、太陽之所以偉大，在于它永遠消耗自己。諺語
104、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。杜甫
105、真正高宏之人，必能造福于人類。亞里斯多德
106、世界上只有一種人，就是需要關心的人。溫世仁
107、一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇。蒙森
108、人需要有一顆犧牲自己私利的心。屠格涅夫
109、英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。托爾斯泰
110、凡可以獻上我的全身的事，決不獻上一只手。狄更斯
111、只有努力去減少別人的苦難，你才會快活。芒奇
112、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹
113、埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求什么報酬。泰戈爾
114、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。裴多菲
115、有取有舍的人多么幸福，寡情的守財奴才是不幸。魯達基
116、小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。佚名
117、人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂。弗羅姆
118、我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。愛因斯坦
119、人生如同故事。重要的并不在有多長，而是在有多好。塞涅卡
120、安得萬里裘，蓋裹周四垠；穩(wěn)暖皆如我，天下無窮人。白居易
121、人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的。列夫托爾斯泰
122、快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。愛默生
123、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦
124、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！奧斯特洛夫斯基
125、要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己。屠格涅夫
126、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風斗爭。慷慨擲此身。華羅庚
127、一個沒有受到獻身精神所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。車爾尼雪夫斯基
128、我們應該不虛度一生，應該能夠說：我已經(jīng)做了我能做的事。居里夫人
129、我們?yōu)樽鎳⻊眨膊荒芏疾捎猛环绞剑總€人應該按照資稟，各盡所能。 —— 歌德
130、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰
131、求人幫助的時候，求窮人比求富人容易。 —— 契訶夫
132、先相信自己，然后別人才會相信你。 —— 羅曼·羅蘭
133、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ —— 奧斯特洛夫斯基
134、人生如同故事。 重要的并不在有多長，而是在有多好。 —— 塞涅卡
135、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦
136、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。 —— 貝多芬
137、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮
138、我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。” —— 居里夫人
139、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。 —— 雷鋒
140、人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰
141、一個人應當一次只想一件東西，并持之以恒，這樣便有希望得到它。但是我卻什么都想，結果是什么也抓不著。每次我都發(fā)現(xiàn)，當一個所追求的東西唾手可得時，我正在追求別的東西。太晚了。 —— 安德魯·加德
142、有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。 —— 塞涅卡
143、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
144、教師是人類的靈魂工程師。
145、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
146、一日為師，終身為父。
147、一位好老師，勝過萬卷書。
148、古之圣王，未有不尊師者也。
149、我最親愛的老師，你辛苦了!我只想說一聲：“老師您辛苦了。”祝您身體健康，萬事如意!
150、我們向您致以崇高的敬意!
151、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
152、一天為師，終生為父。以前，此刻，將來你永遠是我的老師。生命平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康愉悅!
153、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
154、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時刻的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
155、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
156、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。——吳玉章
157、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
158、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
159、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
160、天荒地老，教師的童心不泯。
161、老師，您就是這希望與幸福的播種人!
162、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。如果沒有您，就沒有我的這天--深深地多謝您!
163、一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒!老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，多謝您!
164、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》
165、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
166、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無題》
167、教誨如春風，師恩似海深。——《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》
168、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
169、太陽底下最光輝的職業(yè)。
170、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
171、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
172、一日為師，終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書-太公家教》
173、正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩!醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂!
174、疾學在于尊師。《呂氏春秋》
175、倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。——巴金
176、十年樹木百年樹人。
177、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
178、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
179、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
180、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
181、舉世不師，故道益離。
182、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
183、有了你，我的生命才精彩!!多謝你!我的老師!由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，性命因你而升華。
184、一位好老師，勝過萬卷書。
185、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”--您是我永遠的老師，永遠的兄弟姐妹!
186、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
187、贊美老師的佳句欣賞
188、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
189、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——歌德
190、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
191、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
192、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅
193、好筍出好竹，好師出好徒。
194、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
195、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
196、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
197、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
198、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。
199、教人者，成人之長，去人之短也。——魏源
200、零善之本在教，教之本在師。——北宋哲學家思想家教育家改革家李覯
201、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
202、務學不如務求師。
203、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
204、做教育工作的人，一般總是先進分子，他們繼承了民族的文化遺產(chǎn)和經(jīng)驗，他們是受尊敬的人，我希望你們一生都做教師，再也不想別的。想成為專家，只能鉆研一門科學，我希望你們鉆研教育科學。——徐特立
205、身為世范，為人師表。——楊愔《北史·王昕傳》
206、身為世范，為人師表。
207、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
208、學貴得師，亦貴得友。——唐甄《潛書·講學》
209、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
210、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
211、經(jīng)師易遇，人師難遇。
212、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
213、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
214、是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
215、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
216、雖然過了這么多年，但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕……送上我的祝福，節(jié)日愉悅!我心永遠為你祈禱。
217、循循善誘，誨人不倦的是老師。
218、我說老師啊!那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，但是沒您那次罵，我還沒這天呢!對您說聲多謝!我是月亮，正因你——太陽，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。
219、師者，人之模范也。——揚雄
220、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克
221、我是月亮，正因你--太陽，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師!
222、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。——巴金
223、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
224、教師是方便學生學習的人——羅杰斯
225、默默無聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L化雨潤物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。
226、作家是教師，他叫人到應該去的地方。——盧那察爾斯基
227、心靈塑造的最佳工程師。
228、您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
229、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
230、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
231、我只對您說一句話：老師，您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。
232、教師的春風，日日沐我心。
233、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
234、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
235、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。——烏申斯基
236、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
237、一日為師，終身為父。——關漢卿
238、春秋·孔子《論語·學而》老師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，(這種資格也可以說是求得的)，但他求的方法，或許與別人的求法不同吧?
239、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
240、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
241、老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
242、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
243、為學莫重于尊師。譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
244、我的老師，這也正是您的教育藝術。
245、老老實實做人，認認真真教書。
246、人生是花，而愛是花蜜。——雨果
247、教師要融于師生的相互理解中。
248、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
249、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
250、學貴得師，亦貴得友。
251、啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
252、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
253、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
254、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
255、蠟燭選取其物固能光芒四射。
256、桃李滿天下，師恩如海深!桃李不言，下自成溪。
257、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
258、學高為師，身正為范。
259、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗!
260、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
261、萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師!
262、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
263、教師的人格是教育的基石。
264、您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
265、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
266、我不會半心半意。我要么把整個心都獻出來，要么就什么也不給。——捷爾任斯基
267、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
268、興學之本，唯有師范。——張謇
269、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。——佚名
270、學貴得師，亦貴得友。為學莫重于尊師。
271、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
272、如果能夠選取，我依然是您離不開的學生;如果能夠重來，我必須是您最出色的學生!認識你之前，我認為世上沒有美女，認識你之后，我認為除了你，世上還是沒有美女。
273、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
274、歷史是生活的教師。——意大利歷史學家哲學家克羅齊
275、身教重于言傳。——王夫之
276、為學莫重于尊師。
277、讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。
278、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
279、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
280、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真;擁有愉悅，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。
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