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關于贊美老師的格言警句140句
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過比較經典的格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句,是一個人機智之精華,眾人匯成的睿智。你所見過的格言是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關于贊美老師的格言警句，歡迎大家分享。
1、在過多地要求孩子的同時，也就應盡可能地尊重他們。
2、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
3、習于智長，優與心成。
4、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
5、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論對某一定理的正確性的證明告訴學生。
6、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
7、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
8、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
9、揚黃牛精神，做平凡工作。
10、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
11、只有兒童集體的豐富多彩生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
12、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
13、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
14、教育人就是要形成人的性格。
15、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
16、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
17、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
18、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
19、志于道，據于德，依于仁，游于藝。（孔子）
20、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
21、執著杏壇，樂于奉獻。
22、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
23、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
24、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
25、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
26、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
27、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
28、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
29、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
30、走下講臺給學生講課。
31、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
32、永遠不要嘲笑別人的夢想。
33、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
34、表揚用喇叭，批評用電話。
35、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
36、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
37、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
38、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
39、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
40、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
41、德高為師，身正為范。
42、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。（華羅庚）
43、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
44、我愛我師，我更愛真理。（亞里士多德）
45、尚自然，展個性。（蔡元培）
46、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
47、為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。（前蘇聯）捷爾任斯基
48、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
49、不要隨便給一個人定性。
50、讓歡樂平撫您臉上的皺紋，讓健康挺直您彎曲的腰身，讓健康陪著您一路前行，讓關懷永遠溫暖您的心靈。老師為我們教勞一生，辛苦了，祝您永遠年輕！
51、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
52、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
53、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
54、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
55、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
56、一只粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季辛勞，五德兼備，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業，萬世師表。
57、太陽底下最光輝的職業；人類靈魂的工程師。
58、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
59、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
60、三尺講臺是陣地，紅黑白筆是武器。起早摸黑勤耕耘，終日忙碌誨學子。不計名利甘奉獻，只求桃李競爭春。在教師節來臨之際，祝您快樂、健康、平安。
61、老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……
62、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！
63、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
64、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
65、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
66、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
67、總是會想起那時的我：犯錯的時候，您嚴厲的批評；進步的時候，您由衷的高興；賭氣的時候，您耐心的疏通；畢業的時候，您殷切的叮嚀。教師節到了，敬愛的老師，祝您節日愉快！
68、老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！
69、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
70、天子號仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝鴳选�
71、老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
72、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。
73、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
74、老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
75、老師像一座通向知識海岸的長橋。
76、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
77、您用粉筆抒寫人生的精彩，您用慈愛溫暖學子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國的花朵。教師節，讓我們向辛勤的園丁致敬！
78、十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。
79、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
80、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖。我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。
81、一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業，在教師節來臨之際，送上我最真誠的祝福：老師，您辛苦了，祝您節日快樂。
82、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
83、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
84、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師！
85、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
86、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
87、沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。謝謝您，老師。
88、老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
89、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
90、一支粉筆書寫生活的點點，兩鬢白發描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給您，愿老師節日快樂，笑容滿面。
91、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
92、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
93、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師。
94、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
95、有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師！教師節到了，祝老師們節日快樂！
96、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
97、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路！
98、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人給時刻關懷著我的導師！
99、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
100、身為世范，為人師表。
101、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
102、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
103、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
104、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
105、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
106、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
107、教師不僅僅是一個職業，還是一種精神象征。
108、但從另一思考，教育丶教師。兼負育人培人教人做人或更高思維——培育承負未來歷史責任。
109、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
110、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
111、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
112、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
113、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
114、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
115、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
116、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
117、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
118、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
119、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
120、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
121、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
122、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
123、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
124、教師就是要敬業愛生。
125、教師的人格是教育的基石。
126、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
127、堅持啟發式，避免注入式。
128、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
129、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
130、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
131、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
132、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
133、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
134、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
135、以德感人，為人師表。
136、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
137、天荒地老，教師的童心不泯。
138、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
139、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
140、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
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