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家庭的格言
在平時的學習、工作或生活中，大家對格言都再熟悉不過了吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。你知道什么樣的格言才能稱之為經典嗎？以下是小編精心整理的家庭的格言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭的格言1
幼兒園教學很重要，母親是第一個跟寶寶接觸的。所以做好家庭教育是母親的首要任務。
孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
運動貴有恒，飲食貴有節。
孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
沒有體諒和信任，便沒有友誼。
家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力
父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識
在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象
父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程
教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞
使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵
父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師
孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們
只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子
在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法
性格塑造始于嬰兒時期
如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”
想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育
適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法
家庭的格言2
1、居家不可不儉，創業不可不勤。
2、勤儉持家般般有，好吃懶做樣樣無。
3、獨門獨戶不獨居，相親相敬常相知。
4、關愛老人，就是關愛自己的未來。
5、男女平等家風好，夫妻恩愛幸福長。
6、家庭多一份溫馨，社會多一分安寧。
7、人人都象純潔的水珠，社區就是明澈的清泉。
8、尊老愛幼傳美德，家庭和睦萬事興。
9、麻將少打，書報多看；貓狗少養，花草多栽。
10、如對婚姻不負責任，必被良心追究責任。
11、給老人多一點尊重，給孩子多一點愛護。
12、良好的家庭環境是孩子茁壯成長的一半。
13、老人最需要的是體貼，孩子最需要的是愛護。
14、沒有愛心的人生是沙漠，擁有愛心的人生是華園。
15、愛心是生活里最美的鮮花，文明是人生中最美的語言。
16、愛自己心愛的人，是幸福；幫需要幫助的人，是快樂。
17、相愛成家，忠實固家。心齊和家，平等樂家。勤儉興家，奢惰敗家。
家庭的格言3
1、良好的個性勝于卓越的才智
2、嬰兒的情緒，是認識世界的反映
3、沒有體諒和信任，便沒有友誼
4、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校
5、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象
6、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育
7、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此
8、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始
9、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育
10、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大
11、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多
12、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心
13、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的
14、一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
15、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導
16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會
17、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力
18、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識
19、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象
20、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程
21、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞
22、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧
23、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵
24、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們
25、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子
26、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧
27、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校
28、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”
29、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育
30、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法
31、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻
32、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理
33、豐富的想象力比書本知識更重要
34、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的
35、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂
家庭的格言4
1、孩子是父母精神生活的一面鏡子。
2、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
3、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙教師。
4、用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自我，愛他人，愛世界，愛生活!
5、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強。
6、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
7、僅有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能構成良好的習慣。
8、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
9、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
10、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
11、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
12、想要教育好孩子，重要的就在于創造一個有助于孩子成長的環境，也許父母就是最重要的“環境”，父母需要先受教育，這樣的教育首先就是要反省自我有什么品格能夠成為孩子的示范，有哪些行為在給予孩子進取的影響。
13、當孩子成績退步時，家長最好的方法不是訓斥，不是埋怨，不是數落，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵孩子自我找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因，問題就比較容易解決。
14、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
15、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。
16、良好的個性勝于卓越的才智。
17、用寬容的心對待世界，用歡樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
18、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
19、將整個愛心獻給孩子，將完美德行傳給孩子。
20、一本智慧豐富的有鼓舞力的書，往往能決定一個人的命運。
21、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
22、孩子的祖父母可能僅有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
23、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
24、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息關于家庭教育的名言警句關于家庭教育的名言警句。
25、一個十分重要的教育任務，就在于使讀書成為每個孩子最強烈精神上不可壓抑的欲望。
26、沒有種不好的莊稼，僅有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，僅有不會教的父母。
27、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子沒有好壞之分，僅有提高快慢不一樣；僅有家長和教師積極配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的；建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
28、課堂是一個人感到追求成為思想家的第一個搖籃第一個發源地的動力。
29、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時能夠盡量請教教師鄰居或是教育專家。
30、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
31、只要教師和家長協調一致，才能構成教育的合力。
32、現代教育要教會學生三大本領：一是會自我學習；二是會與不一樣人一齊共事；三是在不一樣的環境下都能生存。
33、任何一個人的成長都有“內在限制”，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿鼓勵的環境中成長的孩子，往往能夠把自我的優勢發揮到最佳。
34、民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
35、死記硬背一貫是有害的，而在少年時期和青年時期則尤其不可容忍。
36、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
37、人無誠信不立，家無誠信不和，業無誠信不興，國無誠信不盛。
38、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
39、父母是天然的教師，他們對兒童，異常是幼兒的影響最大。
40、必須的批評是必要的挫折教育，培養孩子的心理素質承受本事。而過度的批評可能使孩子灰心喪氣。錯誤的批評完全有可能使孩子產生逆反心理。
41、孩子自我動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具歡樂。
42、對學習基礎好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵他進行創造思維，提高學習效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長期學習成績好，并且在成人以后能夠創造有工作本事和學習本事的教育方式。
43、有修養的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地征求孩子的意見。有修養的父母是“伏爾泰主義者”：“我不一樣意你的觀點，但我誓死?衛你說話的權利。”
44、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一齊發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自我的過程。
45、溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁；關愛，是父母與子女共享溫情的殿堂；包容，是父母與子女和諧共進的引路牌。
46、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
47、“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。
48、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自我的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。
49、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
50、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
51、我們教育的人，不管他是個多么“沒有期望”和“不可救藥”的釘子學生，他的心靈里也總有點滴的優點。
52、父母的第一使命，就是為孩子供給一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多，只要為孩子供給并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
53、過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護帶來孩子的無能。
54、家長在家庭教育時必須要記住情感教育永遠都大于道理教育。
55、立言，表里如一;立行，步調一致;立志，報效祖國;立德，蔭蔽后人;立人，堂堂正正。
56、以真正其心，以善誠其意，以美修以行。
57、我們通常把勞動稱為偉大的導師。
58、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
59、沒有辛勤地付出，怎會有豐收的喜悅，不強求第第二……只要盡力。
60、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
61、自我不讀書是文盲，不讓孩子讀書是法盲，養子不教是瞎忙!
62、孩子們整個夏天赤腳走路，下雨天也是一樣。
63、性格好的標準是“禮貌其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學習好的標準是“自學自得”。
64、教給孩子善于飛翔的本領和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力！
65、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
66、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強。
67、手能夠教會頭腦準確地清晰地思考。
68、人生最重要的是找到屬于自我的世界，活在自我的世界，為自我的夢想奮斗，為自我的生活奮斗，相信自我。
69、過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護帶來孩子的無能。
70、適時引導孩子講故事，這是堅持他們思想活躍的絕妙方法。
71、讓孩子在歡樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。
72、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理本事。
73、父母要想培養孩子一個健康的人格，就必須要營造一個簡便和睦的家庭。
74、激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多；父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
75、用寬容去呵護生命，用誠信去成就人生。
76、孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。
77、望子成龍父母求，子不成龍反成蟲;成龍成蟲皆會有，勸君不必太強求;只要不是成害蟲，子成益蟲又何妨;世間常人隨處有，凡蟲俗子樂悠悠。
78、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子此刻的成績是怎樣的更為重要。
79、要像愛護最寶貴的財富一樣愛護兒童對你的信任這朵嬌嫩的花兒。
80、學習的熱切愿望，明確的學習目的，是學生學習活動最重要的動力。
81、對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。
82、家長[微博]在家庭教育時必須要記住情感教育永遠都大于道理教育。
83、育子三部曲：溫情的提示活力的鼓勵真情的贊美。
84、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一齊發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自我的過程。
85、做一個有思想的人吧。要善于在讀書時思考，在思考時讀書。
86、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
87、要相信每個孩子都能成才。
88、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
89、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
90、性格塑造始于嬰兒時期。
91、沒有種不好的莊稼，僅有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，僅有不會教的父母；告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信能夠考一百分的人；僅有家庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
92、如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找適宜的受過專業訓練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。
93、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
94、孩子智力發展取決于良好的閱讀本事。
95、溺愛是把軟刀子，會戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子；失望是根木棍子，會打擊孩子。
96、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
97、要像對待一個火苗一個植物苗那樣，保護和培育孩子學習的進取性；要充分肯定孩子的每一點努力，同時欣賞孩子取得的每一點提高。
98、運動貴有恒，飲食貴有節。
99、養成教育與終身學習是家教工作永恒的主題。
100、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴提高，給孩子一雙會思考的眼睛。
101、孩子的成長需要同伴，僅有孩子才能理解孩子，也僅有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自我，孩子也從來不把居高臨下的成人當作自我的朋友。父母能夠獨生，但不能讓孩子獨長。若既沒有兄弟姐妹，又沒有伙伴，“獨生”子女就跌入雙重的孤獨：不僅僅獨生，并且獨長。
102、父母要想培養孩子一個健康的人格，就必須要營造一個簡便和睦的家庭。
103、孩子出生之后，父母的職責是盡可能讓孩子理解好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子供給一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
104、如果你做到了以上條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。
105、一個人真正的歡樂，并不都來自他的天分他所取得的成績他顯赫的地位，而是更多的來自他的童年父母給予的學校給予的社會給予的，一個人成長所必需的愛鼓勵和包容。
106、管理一個家庭的麻煩，并不少于治理一個國家�！商└衲�
107、圖書是知識不可缺少的源泉，是你精神財富取之不盡的源泉。
108、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的.英雄；讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像！
109、只要家長善于利用，生活中的每個細節都能夠用來教育孩子。
110、人生即是一個要獨立的過程，僅有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自我生命的軌跡。
111、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
112、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任教師；父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙教師，他們對兒童，異常是對幼兒的影響最大；民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
113、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子此刻的成績是怎樣的更為重要。
114、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。
115、爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。
116、望子成龍父母求，子不成龍反成蟲;成龍成蟲皆會有，勸君不必太強求;只要不是成害蟲，子成益蟲又何妨;世間常人隨處有，凡蟲俗子樂悠悠。
117、閱讀應當成為吸引孩子愛好的最重要的發源地。
118、好的父母守望孩子，讓孩子自我主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
119、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
120、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。
121、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
122、一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。
123、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
124、愛孩子并不意味著必須理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用!。
125、尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自我的一片天空。
126、歲前后嚴格管理，做孩子的家長；歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。有效的激勵是朝五晚九，無效的激勵是朝九晚五。
127、育子三部曲：溫情的提示活力的鼓勵真情的贊美。
128、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
129、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
130、孩子看不見天使模樣，可是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。
131、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
132、浪費時間，就等于浪費人生無價的財富。
133、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。
134、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。
135、家長的職責是為孩子供給兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者能夠對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不研究遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學習的結果，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。
136、愛在左，情在右，道義在上，職責在下，公德在前，信念在后，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經營，溫馨幸福到永遠!
137、以家庭教育為圓心，以學校教育為半徑，家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓——下一代。
138、要認為自我的孩子是好孩子。
139、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
140、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個教師。
141、平時在家里，父母和孩子盡量堅持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
142、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
143、管理一個家庭的麻煩，并不少于治理一個國家。——蒙泰格尼
144、一個好家長應當是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。
145、自學有一個必備的條件，這就是個人要積累一些藏書。
146、保留自由活動的時間是智力生活豐富的首要條件。
147、管吃管睡適合馴養寵物，不適合教育孩子。
148、有效的學習是邊緣學習，無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學習，類似園丁把水分和養料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。
149、天賦如同自然花木，要用來修剪。
150、事業型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
151、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。
152、父母的言行是孩子成長的目標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
153、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自我孩子送到培訓機構，卻鮮有自我參加家庭教育培訓。
154、從小培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，是孩子從提高走向成功的關鍵。
155、家庭教育不是一味的說教，家長更多的時候應當扮演的是“拋磚”者“引玉”人的主角。
156、課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。
157、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
158、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的。
159、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
160、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他為他人供給力所能及的幫忙，并由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他應對他人的苦難，讓他為苦難者供給力所能及的幫忙。
161、發掘孩子的潛能，要用愛的眼睛發現孩子；用愛的鼓勵調動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的職責懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的活力回報孩子。
162、每個孩子都是一個世界，完全特殊的獨一無二的世界。
163、發現孩子的長項，是每一個父母最重要的工作。當你還沒發現孩子長項時，應當鼓勵他發展自我的興趣，興趣所在，可能就是長項所在。
164、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
165、在到達理智的年齡之前，孩子不能理解觀念，而只能理解形象。
166、愛孩子并不意味著必須理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。
167、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
168、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
169、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
170、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
171、關愛，使孩子健康成長；尊重，讓孩子獨立自主；溝通，我和孩子成為朋友。
172、愛在左，情在右，道義在上，職責在下，公德在前，信念在后，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經營，溫馨幸福到永遠!
173、借助已有知識去獲取知識。
174、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
175、舍父母一縷分享，得小孩一份職責；舍父母一縷鼓勵，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關愛，得小孩一份孝心。
176、一個行為反復養成習慣，習慣反復構成品質，品質改變命運。
177、人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個是如何“教育”他人。
178、孩子學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。
179、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
180、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。
181、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
182、對癥下藥方可治愈疾病。
183、人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備度潛能的兒童，如果從歲就對他進行夢想的教育，那么他就可能成長為具備度本事的人；如果從歲開始教育，即便是教育得十分出色，也只能具備度本事；如果從歲才開始教育的話，充其量只能具備度本事。這就是說，教育開始得越晚，兒童本事的實現就越少。(木村久一語)
184、豐富的想象力比書本知識更重要。
185、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
186、學校教育總是重視學生的知識學習，站在“知識本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學校的歸學校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。
187、我堅定地相信，少年的自我教育是從讀一本好書開始的。
188、使一個人發揮最大本事的方法，是贊賞和鼓勵。
189、讓孩子在幫忙他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫忙他人又力所不能及無能為力，由此激發他的“自強欲望”，讓自我變得更加強大，負職責地成長，以便將來能夠幫忙更多的他人。
190、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理本事和自學本事當作教育孩子的頭等大事。
191、適時引導孩子講故事，這是堅持他們思想活躍的絕妙方法；結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
192、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
193、父母的言行是孩子成長的航標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
194、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
195、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的；過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護帶來孩子的無能。
196、孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉村。在孩子沒有構成成熟的理性和確定力之前，不讓孩子有過多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
197、父母的眼睛里僅有孩子，而孩子的眼睛里卻有著整個世界！讓孩子插上夢想的翅膀，歡樂地飛翔。
198、育子三部曲：溫情的提示活力的鼓勵真情的贊美。
199、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
200、不讓孩子早產，也不讓孩子過早地入學。孩子不能早產，因為孩子需要在母親的子宮里獲得足夠的保護，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學，因為孩子需要在家庭獲得足夠的保護，讓孩子有了足夠的生活自理本事和自學本事之后，再出去和外面的他人交往。中醫的說法是：“爭氣內存，邪不可干”。
201、兒童的智慧在他的手指尖上。
202、關心而不干涉，協助而不代替。
203、尊重孩子的想法，做個好“參謀”；理解孩子的行為，做個好“伙伴”；愛護孩子的身心，做個好“護理”。放下身段和孩子一齊成長。
204、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
205、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
206、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
207、一個人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)。
208、孩子的成長有兩個關鍵期，第一個關鍵期在歲前后。歲前后是孩子智力和性格發展的關鍵期；第二個關鍵期在歲前后，歲前后是孩子的青春發育和獨立生活的關鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關鍵期”，以后的教育就會一路順暢。如果錯過了“成長的關鍵期”，會后患無窮。
209、讓孩子在歡樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。事業的輝煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
210、一個行為反復養成習慣，習慣反復構成品質，品質改變命運。
211、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
212、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
213、必須讓少年去經常接觸大自然，讓他們在大自然中生活。
214、人無誠信不立，家無誠信不和，業無誠信不興，國無誠信不盛。
215、父母在自我擔任家庭教育前最好是自我先學習教。
216、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
217、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的，用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子！
218、平時在家里，父母和孩子盡量堅持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
219、孩子壞的習慣%都是在家里構成的。
220、應當尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應當把教育孩子的職責推卸給保姆。
221、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子供給選擇的自由。自由選擇導致自我負責。如果孩子喪失了自由選擇的權利，如果他所做的事情完全出于他人強迫與指令，那么，孩子就學會了“應付”與“敷衍”。
222、思考習慣的構成，在決定性的程度上是取決于非必修的閱讀的。
223、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自我獨特的色彩和芬芳!
224、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。
225、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
226、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都能夠成為研究探索的對象。
227、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。
228、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
229、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
230、父母不應把所有的教育都寄托在學校和教師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
231、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
232、父母在自我擔任家庭教育前最好是自我先學習教。
233、大自然是一本書，是思維的搖籃。
234、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。
235、學業成績是人的成長的冰山一角，冰山下頭是人的性格和身體。性格和身體是學業成績的兩個支點。
家庭的格言5
1、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
2、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
3、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
4、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
5、一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
6、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
7、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
8、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。
9、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
10、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。
11、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
12、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。
13、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
14、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
15、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
16、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
17、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
18、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
19、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
20、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
21、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。
22、良好的個性勝于卓越的才智。
23、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
24、天賦如同自然花木，要用來修剪。
25、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
26、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
27、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
28、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
29、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
30、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
31、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
32、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
33、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
34、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
35、一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
36、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
37、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
38、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
39、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
40、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
41、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
42、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
43、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
44、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
45、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
46、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
47、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
48、性格塑造始于嬰兒時期。
49、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
50、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
51、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
52、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
53、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
54、豐富的想象力比書本知識更重要。
55、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
56、運動貴有恒，飲食貴有節。
57、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
58、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
59、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
60、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
61、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
62、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
63、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
64、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
65、對癥下藥方可治愈疾病。
66、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。
67、劉良華家庭教育格言100條。
68、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
69、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
70、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學習的結果，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。
71、孩子出生之后，父母的責任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
72、對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。
73、父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
74、不讓孩子早產，也不讓孩子過早地入學。孩子不能早產，因為孩子需要在母親的子宮里獲得足夠的保護，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學，因為孩子需要在家庭獲得足夠的保護，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學能力之后，再出去和外面的他人交往。中醫的說法是：“爭氣內存，邪不可干”。
75、學校教育總是重視學生的知識學習，站在“知識本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學校的歸學校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。
76、性格好的標準是“文明其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學習好的標準是“自學自得”。
77、有效的學習是邊緣學習，無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學習，類似園丁把水分和養料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。
78、學業成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學業成績的兩個支點。
79、3歲前后嚴格管理，做孩子的家長；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。有效的激勵是朝五晚九，無效的激勵是朝九晚五。
80、孩子的成長需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來不把居高臨下的成人當作自己的朋友。父母可以獨生，但不能讓孩子獨長。若既沒有兄弟姐妹，又沒有伙伴，“獨生”子女就跌入雙重的孤獨：不僅獨生，而且獨長。
81、孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉村。在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
82、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
83、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
84、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。
85、人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個是如何“教育”他人。（康德語）
86、“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。
87、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。
88、管吃管睡適合馴養寵物，不適合教育孩子。
89、應該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。
90、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。
91、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。
92、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
93、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養成生活自理能力和自學能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經歷磨難，讓孩子自己經歷困難，只在孩子努力之后實在無法解決困難時，才降落到孩子的身邊。
94、事業型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
95、如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業訓練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。
96、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
97、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
98、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
99、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
100、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
101、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
102、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。
103、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。
104、讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發他的“自強欲望”，讓自己變得更加強大，負責任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。
105、孩子的成長有兩個關鍵期，第一個關鍵期在3歲前后。3歲前后是孩子智力和性格發展的關鍵期；第二個關鍵期在13歲前后，13歲前后是孩子的青春發育和獨立生活的關鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關鍵期”，以后的教育就會一路順暢。如果錯過了“成長的關鍵期”，會后患無窮。
106、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。
107、人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備100度潛能的兒童，如果從0歲就對他進行理想的教育，那么他就可能成長為具備100度能力的人；如果從5歲開始教育，即便是教育得非常出色，也只能具備80度能力；如果從10歲才開始教育的話，充其量只能具備60度能力。這就是說，教育開始得越晚，兒童能力的實現就越少。（木村久一語）
108、有修養的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地征求孩子的意見。有修養的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利�！�
109、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。
110、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導致自己負責。如果孩子喪失了自由選擇的權利，如果他所做的事情完全出于他人強迫與指令，那么，孩子就學會了“應付”與“敷衍”。
111、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。
家庭的格言6
1、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
2、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心;文明話語要知禮，和諧家庭我做起。
3、做事為之三思行，不要臨渴才挖井;長大要有成功路，從小先不做懶人;刻苦學習功必成，切不可讓志氣沉;對人禮貌講文明，助人為樂小事情。
4、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活;認認真真做事，實實在在做人。
5、父母是榜樣，言行宜謹慎;興趣是動力，良莠要區分;勤奮是捷徑，勞逸要結合;德智體美育，發展要全面;鍥而不舍之，必成棟梁材。
6、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。
7、基礎課程要堅實，全面發展要扎實，循序漸進要踏實，培養興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。
8、對于孩子來說，生活就像一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
9、淺水留不住大魚，籠里養不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
10、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!
11、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子,應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發展之路!
12、過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護帶來孩子的無能。
13、教子要：愛之以誠,動之以情,曉之以理,授之以漁,觀之以行表揚孩子要公開進行,批評孩子要單獨進行
14、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。
15、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
16、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
17、以家庭教育為圓心,以學校教育為半徑,家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。
18、爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵，
19、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強。
20、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。
家庭的格言7
1、書猶藥也，善讀之可以醫愚。
2、書籍若不常翻閱，則等于木片。
3、過去一切時代的精華盡在書中。
4、日出照亮大地，讀書清醒頭腦。
5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
6、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
7、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
8、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
9、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。
10、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
11、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。
12、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
13、讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。
14、書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
15、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
16、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。
17、掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
18、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
19、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。
20、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。
21、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。
22、所有的好書，讀起來就像和過去世界上最杰出的人們的談話。
23、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。
24、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。
25、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
26、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
家庭的格言8
好父母都是學出來的
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
好孩子都是教出來的
優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
好習慣都是養出來的
很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣—無論是好習慣還是壞習慣—都是我們做父母的有意無意培養出來的。
好成績都是幫出來的
幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。
好溝通都是聽出來的
第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。
第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。
第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。
好成就都是化出來的
意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯性教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。讓孩子養成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。
家庭的格言9
1、每個有知識的人，應該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點，那至少得讀上15000本才行。巴比達
2、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。高爾基
3、書到用時方恨少，事非經過不知難。陸游
4、讀書不離口，寫字不離手。
5、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。
6、書這是這一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。赫爾岑
7、書籍通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。威爾遜
8、一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。巴羅
9、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。魯巴金
10、書中橫臥著整個過去的靈魂�？ㄈR爾
11、書籍使人變得思想奔放。革拉特珂夫
12、書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。
13、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛
14、好書是偉大心靈的寶貴血脈。彌爾頓
15、欲窮千里目，更上一層樓。王之煥
16、世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的。
17、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。歌德
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪
19、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈
20、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。雨果
21、僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番這不是讀書。閱覽和死記也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，并使之付諸實現。巴金
22、每一本書都有它自己的遭遇和壽命。有的書毀于一旦，有的書卻能流芳百世。
23、我需要三件東西：愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。
24、書籍陶冶情操。
25、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。都德
26、書--人類發出的最美妙的聲音。萊文
27、濫用書籍，則學問死矣。
28、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞
29、書籍若不常翻閱，則等于木片。
30、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
31、書癡者文必工，藝癡者技必良。蒲松齡
32、活到老，學到老，還有三分沒學到。
33、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
34、思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
35、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德
36、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。
37、少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂府長歌行》
38、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。富蘭克林
39、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書時！顏真卿
40、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。孫洙《唐詩三百首序》
41、我身上所有一切優秀的品質都要歸于書籍。高爾基
42、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；知慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞
43、多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。冰心
44、書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。嚴文井
45、過去一切時代的精華盡在書中。卡萊爾
46、書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。彌爾頓
47、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹
48、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞
49、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。高爾基
50、好的書籍是最貴重的珍寶。別林斯基
51、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮
52、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。韓愈
53、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元
54、讀一書，長一智。諺語
55、生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。莎士比亞
56、閱讀只是給頭腦提供認識的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。洛克
57、書籍是造就靈魂的工具。雨果
58、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。陳壽《三國志》
59、書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
60、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。雨果
61、書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。伏爾泰
62、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。顏真卿
63、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。
64、書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。西塞羅
65、一本書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。凱勒
66、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之�？鬃�
67、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。笛卡兒
68、在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。
69、書籍使人們成為宇宙的主人。巴甫連柯
70、讀一本好書，象交了一個益友。
71、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾
72、書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
73、讀萬卷書，行萬里路。劉彝
74、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。于謙
75、好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產生深遠的影響。
76、每個有知識的人，應該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書若想了解這點，那至少得讀上15000本才行。
77、讀一本好書，象交了一個益友。臧克家
78、書籍是前人的經驗。拉布雷
79、書籍是培植智慧的工具�？涿兰~斯
80、我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。高爾基
81、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾
82、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。培根
83、書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基椽。茨威格
84、讀書之于頭腦，好比運動之于身體。艾迪生
85、書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向
86、有創見的書籍傳布在黑暗的時代里，猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發現邁進。書本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實的鏡子。吉本
87、立身以立學為先，立學以讀書為本。歐陽修
88、己所不欲，勿施于人�？鬃�
89、學而不思則罔，思而不學則殆�？鬃�
90、興于《詩》，立于禮，成于樂�？鬃�
91、書籍是偉大的天才留給人類的遺產。艾迪生
92、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。培根
93、敏而好學，不恥下問�？鬃�
94、書是個好伙伴。它滿腹經綸，卻不喋喋不休。
95、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�？鬃�
96、好書是偉大心靈的寶貴血脈。
97、閱讀只是給頭腦提供認識的材料。
98、書人類發出的最美妙的聲音。
99、在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。比切
100、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。赫爾岑
家庭的格言10
1、尊老愛幼傳美德，家庭和睦萬事興。
2、義之法在正我，不在正人。
3、構筑愛心長城，托起明日之星。
4、愛心是生活里最美的鮮花，文明是人生中最美的語言。
5、幫困扶貧樂善好施，社會處處充滿溫暖。
6、夫妻猶如鐵路雙軌，共同支撐事業家庭。
7、栽樹讓后人乘涼，遇事為他人著想。
8、生我育我，父母恩深；寸草春暉，銘記于心。
9、不怨天，不尤人。
10、獨門獨戶不獨居，相親相敬常相知。
11、只有相濡以沫的愛，才有天長地久的福。
12、點點愛心點點善，處處陽光處處暖。
13、兩心相印，共偕白首；志同道合，天長地久。
14、男女平等家風好，夫妻恩愛幸福長。
15、若要子女走正道，家長身教重言教。
16、教子德為先，身教勝言傳。
17、家庭要幸福，國家要興旺，全靠他和她。
18、城市的文明，離不開您的努力；優良的秩序，少不了您的支持。
19、哀哀父母，生我劬勞。
20、老人最需要的是體貼，孩子最需要的是愛護。
21、平時和睦似一家，遇事互相幫一把。
22、孝在于質實，不在于飾貌。
23、天下興亡，匹夫有責。
24、在家里敬老愛幼，在單位愛崗敬業。
家庭的格言11
1、要想子女孝，自己先敬老。
2、靜以養身，儉以養性�！赌鲜贰り懟蹠詡鳌�
3、憂勞可以興國，逸豫可以亡身�！獨W陽修《伶官傳序》
4、家和貧也足，不義富多擾。——申延《耐俗軒新樂府》
5、家怕先富后貧，政怕先寬后緊�！昃余y《西巖贅語》
6、幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。——列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜》
7、家有不義之財，則傷本�！稇饑摺で夭摺�
8、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。
9、家有萬貫，不如出個硬漢�！跺X大昕》《恒言錄》
10、正家，而天下定矣。
11、家教寬中有嚴，家人一世安然。——呂得勝《小兒語》
12、家庭是愛的港灣，沒有愛的家庭是沒有意義的。
13、克勤于邦，克儉于家�！渡袝ご笥砟�
14、把摯愛留給父母，讓幸福陪伴老人。
15、家富而愈儉�！盾髯印と逍А�
16、家庭是人生旅途的加油站。
17、家庭是愛的港灣，理解是愛的基石，包容是愛的表現，幸福是愛的果實。
18、兄愛而友，弟敬而順。——《左傳·昭公二十六年》
19、坦率和忠誠是家庭幸福的穩定劑，大度和包容是家庭幸福的催化劑，責任和義務是家庭幸福的防腐劑，幽默和開朗是家庭幸福的潤滑劑。
20、勤能補拙，儉以養廉�！鹄t《格言聯壁·從政》
21、家庭是一項社會發明，其任務是將生物人轉化為社會人�！诺隆都彝ァ�
22、家，在中國，是禮教的堡壘�！仙帷端氖劳谩�
23、讓禮一寸，得禮一尺。——《三國魏·曹操》禮讓令》
24、溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的�！赌εǖ洹�
25、家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂�！敬寰靡弧对缙诮逃吞觳拧�
26、好的家庭與壞的家庭都會影響下一代的成長。
27、成家之道，日儉與勤�！读皱褪⌒匿洝�
28、家庭是情感的銀行，存入的越多，得到的越多。
29、家庭是社會的細胞。
30、文明家庭敬老為先，幸福之戶以德為本。
家庭的格言12
1、尊老愛幼傳美德，家庭和睦萬事興。
2、只有相濡以沫的愛，才有天長地久的福。
3、在家里敬老愛幼，在單位愛崗敬業。
4、栽樹讓后人乘涼，遇事為他人著想。
5、用愛心召喚真情的陽光。
6、孝敬父母，可望兒女孝敬我；虐待父母，怎教兒女孝敬我。
7、小區之春在這里留步，健康之路在這里延伸。
8、相愛成家，忠實固家。心齊和家，平等樂家。勤儉興家，奢惰敗家。
9、望子成龍，切莫拔苗助長；志趣各異，還須因勢利導。
10、衰老是自然規律，敬老是永恒美德。
11、生我育我，父母恩深；寸草春暉，銘記于心。
12、少打麻將少玩牌，多讀書刊多看報。
13、愛心奉獻匯成江河，希望工程揚起風帆。
14、愛心是生活里明媚的陽光，文明是生活中溫馨的春風。
15、愛心是生活里最美的鮮花，文明是人生中最美的語言。
16、愛心是走向世界的通行證。
17、愛自己心愛的人，是幸福；幫需要幫助的人，是快樂。
18、幫困扶貧樂善好施，社會處處充滿溫暖。
19、幫困扶貧雪中送炭，助學興教錦上添花。
20、幫助他人，才能讓自己更快樂。
21、草木森森，因為有您的一顆愛心；河流清清，因為有您的一份深情。
22、創文明城市，促協調發展，須男女平等。
23、點點愛心點點善，處處陽光處處暖。
24、獨門獨戶不獨居，相親相敬常相知。
25、兒好，女好，有為就好；女親，兒親，能孝都親。
26、兒女不肖，父母之羞；父母失贍，兒女之羞。
27、夫妻猶如鐵路雙軌，共同支撐事業家庭。
28、給老人多一點尊重，給孩子多一點愛護。
29、關愛老人，就是關愛自己的未來。
30、和風細雨謀家事，坦誠相待家平安。
31、紅花還需綠葉扶，夫妻相互要支持，世無完人莫奢求，理解體諒長廝守。
32、互禮互讓團結緊，和睦鄰居勝親戚。
33、家庭多一份溫馨，社會多一分安寧。
34、家庭要幸福，國家要興旺，全靠他和她。
35、教子德為先，身教勝言傳。
36、居家不可不儉，創業不可不勤。
37、老人最需要的是體貼，孩子最需要的是愛護。
38、良好的家庭環境是孩子茁壯成長的一半。
39、兩心相印，共偕白首；志同道合，天長地久。
40、鄰居關系相處好，居家生活無煩惱。
41、麻將少打，書報多看；貓狗少養，花草多栽。
42、沒有愛心的人生是沙漠，擁有愛心的人生是華園。
43、莫愧家貧，應教兒女早立志；莫恃家富，須防驕奢出敗兒。
44、暮年壯心風光好，怡然從容夕陽紅。
45、男女平等家風好，夫妻恩愛幸福長。
46、你節約一點，也許就可以改變一個孩子的命運。
47、平時和睦似一家，遇事互相幫一把。
48、勤儉持家般般有，好吃懶做樣樣無。
49、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
50、人人都象純潔的水珠，社區就是明澈的清泉。
51、如對婚姻不負責任，必被良心追究責任。
52、若要子女走正道，家長身教重言教。
53、善在心間，愛滿人間。
家庭的格言13
1. 想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
2. 良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
3. 任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
4. 只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
5. 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
6. 每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。
7. 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
8. 要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。
9. 使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
10. 打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
11. 對小孩子來說，范例之重要超乎批評。
12. 我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。
13. 做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態，沒有見到效應。但是，到后來終有一天，會看見大有好處的。
14. 父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
15. 中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
16. 結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
17. 為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
18. 適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
19. 教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
20. 性格塑造始于嬰兒時期。
21. 父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
22. 父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
23. 父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
24. 孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
25. 對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
26. 一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
27. 教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
28. 在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
29. 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
30. 誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。
家庭的格言14
1、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
2、性格塑造始于嬰兒時期。
3、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
4、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
5、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
6、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
7、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
8、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
9、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
10、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
11、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
12、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
13、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
14、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
15、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
16、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
17、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
18、良好的個性勝于卓越的才智。
19、天賦如同自然花木，要用來修剪。
20、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
21、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
22、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
23、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
24、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
25、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
26、運動貴有恒，飲食貴有節。
27、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
28、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
29、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。
30、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
31、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
32、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
家庭的格言15
1、關愛老人，就是關愛自己的未來。
2、和風細雨謀家事，坦誠相待家平安。
3、構筑愛心長城，托起明日之星。
4、少打麻將少玩牌，多讀書刊多看報。
5、麻將少打，書報多看；貓狗少養，花草多栽。
6、城市的文明，離不開您的努力；優良的秩序，少不了您的支持。
7、你節約一點，也許就可以改變一個孩子的命運。
8、莫愧家貧，應教兒女早立志；莫恃家富，須防驕奢出敗兒。
9、愛心是生活里最美的鮮花，文明是人生中最美的語言。
10、幫困扶貧樂善好施，社會處處充滿溫暖。
11、互禮互讓團結緊，和睦鄰居勝親戚。
12、望子成龍，切莫拔苗助長；志趣各異，還須因勢利導。
13、栽樹讓后人乘涼，遇事為他人著想。
14、良好的家庭環境是孩子茁壯成長的一半。
15、孝敬父母，可望兒女孝敬我；虐待父母，怎教兒女孝敬我。
16、小區之春在這里留步，健康之路在這里延伸。
17、家庭多一份溫馨，社會多一分安寧。
18、生我育我，父母恩深；寸草春暉，銘記于心。
19、兒好，女好，有為就好；女親，兒親，能孝都親。
20、人人都象純潔的水珠，社區就是明澈的清泉。
21、衰老是自然規律，敬老是永恒美德。
22、給老人多一點尊重，給孩子多一點愛護。
23、只有相濡以沫的愛，才有天長地久的福。
24、文明展現美好形象，愛心展現人格魅力。
25、鄰居關系相處好，居家生活無煩惱。
26、尊老愛幼傳美德，家庭和睦萬事興。
27、獨門獨戶不獨居，相親相敬常相知。
28、兒女不肖，父母之羞；父母失贍，兒女之羞。
29、夫妻猶如鐵路雙軌，共同支撐事業家庭。
30、愛自己心愛的人，是幸福；幫需要幫助的人，是快樂。
31、平時和睦似一家，遇事互相幫一把。
32、相愛成家，忠實固家。心齊和家，平等樂家。勤儉興家，奢惰敗家。
33、家庭要幸福，國家要興旺，全靠他和她。
34、勤儉持家般般有，好吃懶做樣樣無。
35、教子德為先，身教勝言傳。
36、用愛心召喚真情的陽光。
37、紅花還需綠葉扶，夫妻相互要支持，世無完人莫奢求，理解體諒長廝守。
38、點點愛心點點善，處處陽光處處暖。
39、如對婚姻不負責任，必被良心追究責任。
40、愛心是生活里明媚的陽光，文明是生活中溫馨的春風。
41、老人最需要的是體貼，孩子最需要的是愛護。
42、善在心間，愛滿人間。
43、幫助他人，才能讓自己更快樂。
44、居家不可不儉，創業不可不勤。
45、若要子女走正道，家長身教重言教。
46、草木森森，因為有您的一顆愛心；河流清清，因為有您的一份深情。
47、幫困扶貧雪中送炭，助學興教錦上添花。
48、愛心奉獻匯成江河，希望工程揚起風帆。
49、創文明城市，促協調發展，須男女平等。
50、兩心相印，共偕白首；志同道合，天長地久。
51、沒有愛心的人生是沙漠，擁有愛心的人生是華園。
52、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
53、愛心是走向世界的通行證。
54、在家里敬老愛幼，在單位愛崗敬業。
55、暮年壯心風光好，怡然從容夕陽紅。
56、男女平等家風好，夫妻恩愛幸福長。
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