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      1. 善惡的格言

        時間:2022-09-29 19:56:11 格言 我要投稿

        關于善惡的格言

          1、君子莫大乎與人為善。——孟子

        關于善惡的格言

          2、一言之善,重于千金。——葛洪

          3、善惡的區別,在于行為的本身,不在于地位的有無!勘葋

          4、對自然美抱有直接興趣……永遠是心地善良的標志。——康德

          5、惡意和仁慈都是放大鏡,但前者的放大倍數更大。

          6、行善必須努力,然而,抑制惡更須努力。

          7、在一切道德品質中,善良的本性在世界上是最重要的!_素

          8、行善比作惡明智;溫和比暴戾安全;理智比瘋狂適宜!_·勃郎寧

          9、與善人行善會使其更善,與惡人行善會使其更惡!_曼·羅蘭

          10、激濁揚清,嫉惡好善。

          11、懲惡而勸善。——《左傳》

          12、學佛的要有正見,要相信善惡因果,前生後世,生死輪回,圣人境界──阿羅漢、菩薩、佛能了生死。不要起邪知邪見,以為人死了就完了。——印順導師

          13、善不積不足以成名,惡不積不足以滅身。——《周易》

          14、善積者昌,惡積者喪。

          15、人而好善,福雖未至,禍其遠矣!

          16、善良——人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的、人道的生活終將蘇生!郀柣

          17、從善如流,疾惡如仇。

          18、君子好人之好,而忘己之好!獥钭

          19、一個好行為也可能是一個壞行為,誰要救了狼就害了羊。誰為兀鷹修復了翅膀,誰就要為它的爪負責。——雨果

          20、對好人行善,會使他變得更好;對惡人行善,他就會變得更惡!组_朗琪羅

          21、交善人者道德成,存善心者家里寧,為善事者子孫興。——方孝孺

          22、善不可失,惡不可長。——左丘明

          23、對于惡人善不得。

          24、善不可失,惡不可長。——《左傳》

          25、勿以惡小而為之,勿以善小而不為!獎

          26、從善如登,從惡如崩。——《左傳》

          27、老是考慮怎樣去做好事的人,就沒有時間去做好事!└隊

          28、善與惡是同一塊錢幣的正反面!_曼·羅蘭

          29、在生活中,有的是吃人的人,有的`是被吃的人,但是這兩種人可以轉化,羊漸漸可以轉成狼;狼呢,漸漸地到一定階段也可以轉變成羊。就好像是善惡一樣,沒有絕對的善惡,你這人特別的善良,那也有特別不善良的地方。最可笑的還有許多人,在羊向狼轉化的時候,轉化成一半,停在那兒了,半羊半狼,自己也鬧不太清楚,到底是羊還是狼!獎⒄鹪

          30、一善染心,萬劫不朽。百燈曠照,千里通明。——蕭綱

          31、一個人必須要么做個好人,要么仿效好人。——德謨克利特

          32、惡行生不出善果。

          33、我給英雄下的定義是必須用武力為他人或者是為民族、國家謀求利益的才是英雄。好漢是什么呢?好漢這個詞是為了他人,但是不一定是正義的。所以這里面有是非善惡的問題。——吳越

          34、我認為善的定義就是有利于人類!ァづ喔

          35、善為至寶,一生用之不盡;心作良田,百世耗之有余。

          36、越是善良的人,越覺察不出別人的居心不良!琢

          37、凡詩人之作,刺箴美頌,各有源流,未嘗混雜,善惡同篇也。——顏之推

          38、善不是一種學問,而是一種行為!_曼·羅蘭

          39、避免做壞事的最佳方式莫過于做好事,因為世上最困難的事情就是企圖不做任何事!ㄈR爾

          40、世界上絕對不是只有黑白兩種顏色,善惡兩種品德,敵我兩種力量,正謬兩種主張,資無兩個階級。要善于面對和把握大量的中間狀態,過濾狀態,無序狀態與自相矛盾的狀態,可調控狀態,可塑狀態等等!趺

          41、至今為止,我們仍然無法揣測耶和華神把這樣一棵樹安設在伊甸園的原因,也更無法猜測為什么人一吃這樹上的果子就會導致如此嚴重的后果。無論如何,這棵善惡樹上的果子必定是寓示著豐富的內涵的,因為我們看到人吃了它就發生了一系列令人不可思議的轉變,這個轉變也就是墮落!迪

          42、人格成熟的重要標志:寬容、忍讓、和善!鳡枴た突

          43、教育的最終目的為明辨善惡及真偽,并使人傾向于善與真,排斥惡與偽!ぜs翰生

          44、念佛之前,先當信佛。必具四信,乃名信佛。一信果佛,如東方藥師、西方彌陀,及十方諸佛等。二信自己的佛,即是佛性。令在因地,能開慧見性者,即名成佛。三信人無善惡冤親、賢愚貴賤,個個是佛。四信一切四生六道,皆同具毗盧佛性。此四者無先后高下,一體平等。——王驤陸

          45、與其說是為了愛別人而行善,不如說是為了尊敬自己!前

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