教育的人生格言
教育的人生格言
1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。?
2、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。
3、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。
4、盡多少本分，就得多少本事。
5、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。?作者:巴爾扎克
6、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。
7、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
8、教子功夫：第一在起家，第二在擇師。
9、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
10、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。?
11、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
12、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。
13、志當存高遠。
14、表揚要對人不對事，批評要對事不對人;表揚要公開，批評要私下。配合、服從要公開，意見、建議要私下。
15、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。
教育的人生格言
1、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
2、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
3、藝術不僅滿足美的要求，而且滿足思想的需要。
4、藝術與科學的價值，在于對萬眾的利益做全無私欲的奉獻與服務。
5、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
6、藝術對于因生活和勞動而疲倦的心靈是一種可口的良藥。
7、真正的藝術家總是冒著危險去推到一切既存的偏見，而表現他自己所想到的東西。
8、藝術越擺脫教訓，便越取得大公無私的純粹之美。
9、凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
10、藝術的'真正生命正在對于個別特殊事物的掌握和描述。
11、偉大的藝術從來就是最富于裝飾價值的。
12、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
13、美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
14、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。
15、我不相信科學的傾向對藝術是有利的。
16、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
17、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂趣會失掉一半。
18、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
19、愛情的果實很快就消失，而藝術的果實是不朽的。
20、藝術是智慧的喜悅，在良知照耀下看清世界，而又重現這個世界的智慧的喜悅。
21、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
22、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
23、最高的藝術是要把觀念納入形象。二個字應包含元數的思想，一個畫面要概括整套的哲理。
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