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      2. 家庭教育格言「」

        時(shí)間:2020-10-14 14:37:55 格言 我要投稿

        家庭教育格言「精選」

          父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家精選的家庭教育格言,希望大家喜歡!

        家庭教育格言「精選」

          1、欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。——《格言對(duì)聯(lián)》

          2、善于利用時(shí)間的人,永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,將會(huì)使你受益無窮。

          3、不用辱罵來懲治孩子。

          4、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子,干點(diǎn)苦活,挫折教育的重點(diǎn)在于,培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

          5、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

          6、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

          7、欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。——陸瓏

          8、相信孩子的理智并信任他。

          9、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛學(xué)習(xí)的,都是具有自信的,這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。

          10、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

          11、受罰最重的孩子,長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。

          12、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

          13、欲知對(duì)岸事,就要渡過河。

          14、在讀書上,數(shù)量并不列于首要,重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。——富蘭克林

          15、子女之教育,一般人常有謬誤:對(duì)女兒之教育專注意其身體,忽略其精神;而對(duì)兒子則忙于修飾其精神,而忽略其身體。

          16、與肝膽人共事,無字句處讀書。——周恩來

          17、玉不琢、不成器,人不學(xué)、不知義。

          18、再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。

          19、從來不對(duì)孩子說,他比別的孩子差。

          20、教育應(yīng)該是快樂的,當(dāng)一個(gè)孩子處于不快樂的情緒中時(shí),他的智力和潛能就會(huì)大大降低。呵斥和指責(zé)不會(huì)帶來好的結(jié)果。

          21、穩(wěn)定感和安全感對(duì)孩子來說非常重要,如果孩子能夠從一個(gè)穩(wěn)定的家庭中,體驗(yàn)到一種安全感,那么這將有助于他們應(yīng)對(duì)來自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。

          22、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童,你就絕不能教出聰明的人來。

          23、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時(shí),他們就長(zhǎng)大了。

          24、我們終其一生,也許不會(huì)積累太多的財(cái)產(chǎn),也沒有什么名望,但每一個(gè)父母都通過生活積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)。把這一點(diǎn)點(diǎn)給孩子吧,他們會(huì)用新的生命去放大,發(fā)出光芒。

          25、幼小讀書要琢磨,休怪老師批評(píng)多,生鐵百煉才成鋼,寶劍再快也要磨。

          26、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

          27、作為社會(huì)生活中的人,道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。

          28、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子,從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

          29、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩、講故事和唱歌曲。

          30、幫助孩子修改他的作業(yè)。

          31、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

          32、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

          33、不要空洞地和不真誠(chéng)地表揚(yáng)孩子。有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用,如同耕耘而不播種。

          34、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。——馬克思

          35、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,幫助孩子了解更多的事情。

          36、閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。——培根

          37、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子,這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

          38、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

          39、認(rèn)真地對(duì)待孩子的.個(gè)人要求。

          40、讓孩子做他力所能及的事情。

          41、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起,并對(duì)孩子說:“我也不會(huì)干這個(gè)。”

          42、家長(zhǎng)事事依著孩子,對(duì)孩子沒有較高的要求,在這樣的氛圍中生活的孩子長(zhǎng)大成人后,很有可能會(huì)處處以我為中心,而且很容易放縱自己。

          43、只有愛才能培養(yǎng)孩子。

          44、和孩子一起唱歌,能讓孩子對(duì)生活增強(qiáng)信心,使孩子感到生活中美好的東西很多,而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績(jī)等。

          45、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。——余秋雨

          46、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

          47、人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話,它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng),及至以后采取手段去改的時(shí)候,它們已經(jīng)是扎下了深根,以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。

          48、向孩子提供書籍和材料,讓孩子干自己喜愛的事情。

          49、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

          50、讓孩子獨(dú)立思考問題。

          51、允許孩子玩各種廢棄物。

          52、教育隨生命開始。在我們察覺個(gè)性已建立之前,后來的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。

          53、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果,而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。

          54、處處為孩子著想,已經(jīng)成為不少家長(zhǎng)溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

          55、溫和地訓(xùn)練兒童,使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣,這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法。

          56、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。

          57、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

          58、如果有人問我,教育孩子需要哪一種資格,我會(huì)說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

          59、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí),在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

          60、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧,才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰,不知不覺中會(huì)傷害孩子。

          61、家長(zhǎng)的關(guān)愛就是孩子需要的維生素,但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記,孩子需要正常劑量的維生素,缺它不可,過多無益。

          62、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。

          63、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力,不斷進(jìn)修自己。

          64、在一個(gè)家庭里,如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音,這個(gè)家庭是沒有希望的。

          65、熱愛讀書,是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更有效,比你贈(zèng)給孩子一臺(tái)電腦更管用,甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實(shí)用。

          66、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛因斯坦

          67、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí),愚蠢的父母責(zé)備孩子,聰明的父母關(guān)愛孩子。

          68、在家庭教育中,努力去營(yíng)造快樂、鼓勵(lì)的氣氛,讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。

          69、家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育,又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育;既要重視孩子智力的開發(fā),又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí),又要教會(huì)孩子怎樣做人。

          70、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。

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            家庭教育格言「精選」

              父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家精選的家庭教育格言,希望大家喜歡!

            家庭教育格言「精選」

              1、欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。——《格言對(duì)聯(lián)》

              2、善于利用時(shí)間的人,永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,將會(huì)使你受益無窮。

              3、不用辱罵來懲治孩子。

              4、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子,干點(diǎn)苦活,挫折教育的重點(diǎn)在于,培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

              5、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

              6、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

              7、欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。——陸瓏

              8、相信孩子的理智并信任他。

              9、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛學(xué)習(xí)的,都是具有自信的,這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。

              10、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

              11、受罰最重的孩子,長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。

              12、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

              13、欲知對(duì)岸事,就要渡過河。

              14、在讀書上,數(shù)量并不列于首要,重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。——富蘭克林

              15、子女之教育,一般人常有謬誤:對(duì)女兒之教育專注意其身體,忽略其精神;而對(duì)兒子則忙于修飾其精神,而忽略其身體。

              16、與肝膽人共事,無字句處讀書。——周恩來

              17、玉不琢、不成器,人不學(xué)、不知義。

              18、再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。

              19、從來不對(duì)孩子說,他比別的孩子差。

              20、教育應(yīng)該是快樂的,當(dāng)一個(gè)孩子處于不快樂的情緒中時(shí),他的智力和潛能就會(huì)大大降低。呵斥和指責(zé)不會(huì)帶來好的結(jié)果。

              21、穩(wěn)定感和安全感對(duì)孩子來說非常重要,如果孩子能夠從一個(gè)穩(wěn)定的家庭中,體驗(yàn)到一種安全感,那么這將有助于他們應(yīng)對(duì)來自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。

              22、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童,你就絕不能教出聰明的人來。

              23、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時(shí),他們就長(zhǎng)大了。

              24、我們終其一生,也許不會(huì)積累太多的財(cái)產(chǎn),也沒有什么名望,但每一個(gè)父母都通過生活積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)。把這一點(diǎn)點(diǎn)給孩子吧,他們會(huì)用新的生命去放大,發(fā)出光芒。

              25、幼小讀書要琢磨,休怪老師批評(píng)多,生鐵百煉才成鋼,寶劍再快也要磨。

              26、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

              27、作為社會(huì)生活中的人,道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。

              28、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子,從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

              29、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩、講故事和唱歌曲。

              30、幫助孩子修改他的作業(yè)。

              31、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

              32、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

              33、不要空洞地和不真誠(chéng)地表揚(yáng)孩子。有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用,如同耕耘而不播種。

              34、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。——馬克思

              35、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,幫助孩子了解更多的事情。

              36、閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。——培根

              37、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子,這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

              38、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

              39、認(rèn)真地對(duì)待孩子的.個(gè)人要求。

              40、讓孩子做他力所能及的事情。

              41、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起,并對(duì)孩子說:“我也不會(huì)干這個(gè)。”

              42、家長(zhǎng)事事依著孩子,對(duì)孩子沒有較高的要求,在這樣的氛圍中生活的孩子長(zhǎng)大成人后,很有可能會(huì)處處以我為中心,而且很容易放縱自己。

              43、只有愛才能培養(yǎng)孩子。

              44、和孩子一起唱歌,能讓孩子對(duì)生活增強(qiáng)信心,使孩子感到生活中美好的東西很多,而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績(jī)等。

              45、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。——余秋雨

              46、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

              47、人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話,它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng),及至以后采取手段去改的時(shí)候,它們已經(jīng)是扎下了深根,以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。

              48、向孩子提供書籍和材料,讓孩子干自己喜愛的事情。

              49、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

              50、讓孩子獨(dú)立思考問題。

              51、允許孩子玩各種廢棄物。

              52、教育隨生命開始。在我們察覺個(gè)性已建立之前,后來的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。

              53、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果,而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。

              54、處處為孩子著想,已經(jīng)成為不少家長(zhǎng)溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

              55、溫和地訓(xùn)練兒童,使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣,這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法。

              56、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。

              57、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

              58、如果有人問我,教育孩子需要哪一種資格,我會(huì)說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

              59、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí),在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

              60、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧,才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰,不知不覺中會(huì)傷害孩子。

              61、家長(zhǎng)的關(guān)愛就是孩子需要的維生素,但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記,孩子需要正常劑量的維生素,缺它不可,過多無益。

              62、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。

              63、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力,不斷進(jìn)修自己。

              64、在一個(gè)家庭里,如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音,這個(gè)家庭是沒有希望的。

              65、熱愛讀書,是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更有效,比你贈(zèng)給孩子一臺(tái)電腦更管用,甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實(shí)用。

              66、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛因斯坦

              67、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí),愚蠢的父母責(zé)備孩子,聰明的父母關(guān)愛孩子。

              68、在家庭教育中,努力去營(yíng)造快樂、鼓勵(lì)的氣氛,讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。

              69、家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育,又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育;既要重視孩子智力的開發(fā),又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí),又要教會(huì)孩子怎樣做人。

              70、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。

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