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      1. 給校長的感謝信

        時間:2021-11-27 11:37:47 感謝信 我要投稿

        給校長的感謝信13篇

          在當(dāng)下這個社會中,我們使用感謝信的情況越來越多,在寫作上,感謝信有一定的書寫規(guī)范。那么在寫感謝信時要注意什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的給校長的感謝信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        給校長的感謝信13篇

        給校長的感謝信1

          尊敬的曾校長:

          您好! 泉州師院外國語學(xué)院20xx級英語教育專業(yè)在貴校的教育實(shí)習(xí)活動,如今離別的腳步越來越近,其實(shí)從握手相逢到揮手告別,僅僅短暫的五十六天。五十六天,在時間的長河中只是一瞬,但是對于我們,它是千金難買的寶貴光陰!安畡跂|去燕西飛”,此時此刻,深深的離情在激烈地沖擊著我們的心扉。我們無法表達(dá)內(nèi)心的激動,只能一千遍一萬遍地向您表示衷心的感謝。

          在您的精心照料下,在您的安排下,我們實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員分別擔(dān)任了貴校一至六年級的實(shí)習(xí)英語教師和實(shí)習(xí)班主任。“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行”,實(shí)習(xí)之初,我們都對能否勝任實(shí)習(xí)工作感到不安,但在我們的班主任指導(dǎo)老師和科任指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下,我們對實(shí)習(xí)信心十足,同時,我們從老師們身上學(xué)習(xí)到許多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們所帶的班級也積極配合我們的實(shí)習(xí)工作,表現(xiàn)了良好的精神面貌。這一切使我們的實(shí)習(xí)工作開展得很順利。

          為期三天的示范課觀摩更是讓我們受益頗豐。當(dāng)我們協(xié)助英語教研組開展“英語合唱比賽”、“英語說故事比賽”、“英語賀卡比賽”與“英語創(chuàng)意手抄報(bào)比賽賽”等英語節(jié)活動時,您給予了我們?nèi)Φ闹С趾蛶椭,讓我們井然有序,使各?xiàng)活動能夠取得圓滿成功。全體實(shí)習(xí)生再次向您與指導(dǎo)老師說一聲:老師,謝謝您,您們辛苦了!

          在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,我們再一次感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀冊趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所提供的一切幫助和指導(dǎo)!

          祝您身體健康、家庭幸福,我們衷心祝愿貴校的教育事業(yè)百尺竿頭,更進(jìn)一步! 此致

          敬禮!

          

        給校長的感謝信2

          尊敬的校長:

          您好!我是醫(yī)學(xué)院零八護(hù)本二班的***,請?jiān)徫覍δ脑俅未驍_!上次由于想換專業(yè)的事,我很冒昧地給您寫過一份申請信,我原本以為這份申請信會石沉大海,也就沒怎么在意。沒想到幾天后校教務(wù)處的李老師打電話給我,說是換專業(yè)一事,叫我過去一趟。我當(dāng)時懷著一種忐忑不安的心情來到主校教務(wù)處,找到李老師,李老師就對我講:"同學(xué),你寫的這封申請信校長看了,他很同情你的想法,所以親自囑咐教務(wù)處辦好此事!但省教育廳有嚴(yán)格的規(guī)定,專接本的學(xué)生不得轉(zhuǎn)換專業(yè),所以你看這事學(xué)校是無能為力。"接著,李老師便找出些相關(guān)文件讓我看,并且還特地聯(lián)系了省教育廳的孫主任咨詢此事,最后孫主任說專接本的學(xué)生確實(shí)換不了專業(yè),我的心才徹底淡定下來。

          "立德立志,善學(xué)善行",河北工程大學(xué)以她的博愛和進(jìn)取精神激勵著每一位工程學(xué)子!

          在此,我衷心的祝愿校長您身體健康,工作順利,萬事如意!也希望河北工程大學(xué)在您的帶領(lǐng)下穩(wěn)步、快速向前發(fā)展!也祝愿我們河北工程大學(xué)明天更美好!

        給校長的感謝信3

        學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

          在全力構(gòu)建和諧校園的日子里,好人好事層出不窮,特別是在貴校學(xué)生中更加亮點(diǎn)頻閃!

          20xx年12月30日下午2點(diǎn)左右,我開車到貴校體育館辦事,下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金,數(shù)碼相機(jī),轉(zhuǎn)帳支票,公章,信用卡等貴重物品的手包遺失,半個多小時后才發(fā)覺。

          當(dāng)時我心里很著急,心想總價(jià)值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情,回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候,貴校**學(xué)院大三**三班的田**同學(xué)拾金不昧,拿著我的手包在丟失的地方等我,讓我的手包失而復(fù)得。我當(dāng)時就拿出現(xiàn)金感謝田**同學(xué),被他一口拒絕了。在我的一再追問下,才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田**同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。

          本人懇請貴校對田**同學(xué)的行為給予表揚(yáng)和肯定!因?yàn)樵谔岢椭C社會的今天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。

          感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年,更感謝拾金不昧的田**同學(xué),衷心祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步,學(xué)業(yè)有成。

          我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的師資力量,貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田**同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

          最后我再次真誠地對田**同學(xué)說一聲:“感謝!”

          此致

        敬禮!

          感謝人:

          20xx年xx月xx

        給校長的感謝信4

        親愛的孫校長:

          您好。

          我是人工智能學(xué)院的副教授張穎。近期因?yàn)樽约旱囊恍┰颍蚰峤涣宿o職申請書,雖然申請書中也有說明辭職的原因,但是很多感情還沒有在正式的文書中表達(dá),希望藉由這封感謝信來表達(dá)一下近4年的工作后對您和對學(xué)校的感情。

          我是20xx年碩士畢業(yè)后決定留校成為一名講師,當(dāng)時還是人工智能還沒有獨(dú)立出來作為一個單獨(dú)的學(xué)院,我是跟從馬騰教授的團(tuán)隊(duì)在計(jì)算機(jī)學(xué)院任教。講師還不能帶自己的學(xué)生,工作的第一年我接觸了很多學(xué)生工作,也負(fù)責(zé)教授數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程。

          后來因?yàn)檎哂凶儎,想要升任副教授和教授的講師要有海外經(jīng)歷,在學(xué)校的推薦下,我來到美國加利福尼亞州的學(xué)校進(jìn)行為期一年的交流學(xué)習(xí)。這次交流讓我感到我的能力有很大的提升,不僅語言能力更好了,在學(xué)術(shù)上的眼界和高度也有了提升。

          這次回到學(xué)校之后,我能夠承擔(dān)更多課程,包括一些全英示范課堂,也能夠開始準(zhǔn)備一些自己的研究成果,準(zhǔn)備升任副教授。其實(shí)這期間很多事情和我最初想的都不太一樣,科研、項(xiàng)目和授課都在考察內(nèi)容之列,此外還要考慮很多會議、學(xué)術(shù)資質(zhì)的問題,要想面面俱到還真的很不容易。

          如今我和學(xué)校的4年合約已經(jīng)要到期了,我也在考慮要不要留任的問題。其實(shí)我很喜歡這份工作,近些年對工作中的事務(wù)也熟悉多了,做起來也能得心應(yīng)手了,和同事們相處的也很好。但是考慮到家庭,我今年也有生孩子的計(jì)劃,考慮到家庭以后安家的城市,就近照顧家人,還有孩子的教育,還是決定換個城市生活。

          謝謝您和大家對我的照顧啦,不用擔(dān)心我,有機(jī)會路過就來看看我吧!

        此致

        敬禮!

        感謝人:xxxx

        日期:xxxx

        給校長的感謝信5

        尊敬的莫校長:

          您好!

          首先給您拜個早年,祝您新年快樂,合家幸福!

          我是一1班xx的父親。作為父親,我沒有《爸爸去哪兒》里的父親那么稱職,因?yàn)槲抑荒芤恍瞧谝娝淮,但我也和所有的父親一樣,深愛著我的孩子。

          每個星期我都非常期待見著我的兒子,因?yàn)閺乃纳砩纤瓷涑龅目鞓放c自信能讓我對工作充滿激情。他每個星期都帶給我不一樣的驚喜。來碧桂園就讀之前,xx是個害羞內(nèi)斂的小男孩子,缺乏一定的安全感,對自己不自信,更不要提在大家面前的展示了。而隨著時間的推移,孩子每周回來都給了我新的驚喜。不是驚喜孩子學(xué)會多少字,也不是驚喜孩子會背多少詩,我所驚喜的是他帶給我的動力。那種發(fā)自內(nèi)心的自信。他常常跟我說的是:“我現(xiàn)在是我們班最棒的男孩子!”“老師說我是厲害的!”

          真誠的感謝xx部小學(xué)一1班的老師們,趙老師的樂觀、陽剛教會了我兒子堅(jiān)強(qiáng)與自信;Miss Merry的耐心溫柔讓我兒子學(xué)會了寬容與忍讓;生活Miss李的細(xì)心則讓我兒子學(xué)會了自立與自理。

          碧桂園的教學(xué)理念走在很多地方的前沿,非常贊成以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)技能為主的的方式引領(lǐng)學(xué)生,希望讓中國的更多教育能向貴校一樣,真正為孩子的成長而精心打造的教學(xué)。

          我的身邊有很多和我兒子一樣大的孩子,和朋友在一起的時候,大家會有無意識拿自己的孩子當(dāng)作聊天的話題,而說的最多的莫過于我孩子會認(rèn)多少字,寫多少字了?粗麄円惶旎貋碛袑懖煌瓿傻淖鳂I(yè),看著他們小小年紀(jì)卻背著比他們自己還重的書包,看著他們稚嫩的手因?qū)懙奶嘧侄行┳冃蔚氖种福液軕c幸,我的選擇是正確的!我要給兒子一個快樂的童年。我更慶幸的是,這些都是碧桂園學(xué)?梢越o的!我每次都很自豪的告訴我的朋友:我兒子很快樂!

          孩子一天天長大,一點(diǎn)點(diǎn)收獲,現(xiàn)在的xx陽光、自信、大方,回家后會合理地安排時間,能自然大方跟父母的朋友進(jìn)行交談,在與小朋友們相處中也能為他人著想,懂得謙讓。在他的小學(xué)生涯中有這么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)他,有這么好的老師教育他,相信這里會是他成長中最快樂的樂園!

          再次感謝xx部小學(xué)一1班三位老師及碧桂園的各位領(lǐng)導(dǎo)!

          祝碧桂園里所有老師:工作順利!龍馬精神!

          xxx

          20xx/x/x

        給校長的感謝信6

          尊敬的徐開宏校長:

          照片郵件已經(jīng)收悉,感謝您的細(xì)心。

          對于學(xué)校給予孩子至高的榮譽(yù),我本人與家庭也深感榮光。不隱瞞的說,甚至感到一些的意外。

          在中國大陸讀初中時,王韻一直品學(xué)兼優(yōu),中考(初中升高中)前的模擬考也取得過全班第一、全校前30名的成績。但考前的盲目自信,以及考場上發(fā)揮失常,使她失去了進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會。根據(jù)我們的觀察,這個打擊產(chǎn)生的陰影一直沒有得到有效的化解,盡管我們作為家長以及教過她的老師,也包括王韻自己,作了許多的努力。

          自從孩子開始接觸倪老師,并且順利的去了您所主持的陽光國際學(xué)校,我們感到了孩子在精神意識上出現(xiàn)了質(zhì)的變化,恢復(fù)了自信;從每日的越洋電話里,我們都能感受到孩子的進(jìn)步。中國有句老話:環(huán)境造人。人的成長跟環(huán)境有很大的關(guān)系。我小時候就老聽大人說,要跟好孩子一起玩。跟好孩子,實(shí)際就是一種環(huán)境。在陽光學(xué)院這個教學(xué)環(huán)境里,孩子卸下了精神包袱,戰(zhàn)勝了懦弱,并在學(xué)校的幫助下,終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。為孩子選擇了您所在的陽光國際學(xué)院,應(yīng)該是我這輩子最值得自傲的事件之一!

          聞訊王韻被多大主校區(qū)錄取,最近,有很多朋友表達(dá)祝賀的同時也詢問我具體情況,我也都一一詳實(shí)告知,供他們借鑒。日后,若有心動者,我會大力推薦給您及陽光學(xué)院,誠摯的!

          王敘

          XX-6-9

        給校長的感謝信7

        區(qū)長:

          康泰!

          我懷揣著一顆感恩的心給您寫這封信。

          去年的最后一天,我-張金霞,鼓足勇氣給您寄了一封信。沒想到第二天,也就是今年的第一天-元旦,您就安排孫基志副區(qū)長一行人到我們學(xué)校調(diào)研。調(diào)研之后。元月3日,您就在我校上交的呈報(bào)上簽字撥款一萬元。如此神速,足見您雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)以及重視關(guān)心教育基層疾苦的高風(fēng)亮節(jié)。

          承蒙您的賞識,去秋我被調(diào)往XX中心小學(xué)任校長?墒窃诘饺蔚哪翘熘形纾覅s把自己關(guān)在家里哭了一個小時!因?yàn)楫?dāng)時學(xué)校負(fù)債40多萬元,現(xiàn)金沒有一分文。我上任的當(dāng)天上午,債主就將我打圍,有的甚至出口傷人。還有水電費(fèi)沒錢交,煤沒錢拖。學(xué)校簡直被迫要關(guān)門了!有個別教師這樣說:“前兩任校長都在我們學(xué)校翻船了,我看張金霞這個女將即使有三頭六臂,也無法讓這大爛攤子學(xué)校起死回生!”這樣的言論讓我當(dāng)時下雪的心空又平添一層霜。我這個據(jù)說是陳鎮(zhèn)長推薦,區(qū)長您點(diǎn)頭認(rèn)可的校長哭過之后,擦干眼淚對自己說:“成也英雄,敗也英雄。張金霞,你不敢前行就是狗熊!”于是,我在心里暗暗發(fā)誓,我一定要想方設(shè)法度過難關(guān),把瀕臨關(guān)門的__中心小學(xué)辦得生機(jī)勃勃,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托!

          發(fā)誓容易,要解決燃眉之急卻難乎其難。受任以來,我夙夜難眠,恐負(fù)重托,有損您等上級之英明。我獨(dú)自尋思,我們學(xué)校前兩任校長栽跟斗的重要原因大概是不善理財(cái),不得人心。前車之鑒,不可覆轍。我一到任,就召開了全體教師員工大會。在教師會上,我進(jìn)行了即席就職演說。演說一開始,我的自我介紹,就把一個有良心的有責(zé)任感的遵紀(jì)守法的循規(guī)蹈矩的任勞任怨的校長形象用詩的語言展示給大家。接下來,我分析了我們學(xué)校目前所面臨的難題,并鼓勵全體教職員工在困境中要看到光明,要共同努力,攜手共度。最后,陳述了我的治校方略。

          就職演說結(jié)束,我就著手解決實(shí)際問題。面對千頭萬緒的工作,我一方面與教師們進(jìn)行人際交流與溝通,調(diào)整教師的心態(tài)良性轉(zhuǎn)變,鼓舞斗志,另一方面,我迅速清理學(xué)校的內(nèi)差外欠,千方百計(jì)確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我上任后,面臨的最大難題就是學(xué)校因無錢交水電費(fèi)無錢買煤被迫要關(guān)門“大吉”了。我想,我作為一名黨員,一個區(qū)人大代表,,倘若一接任校長就讓學(xué)校關(guān)門的話,那簡直罪大惡極!因此,我設(shè)想向每一位區(qū)人大代表寫一封求救信,讓他們伸出援助之手救救我們的學(xué)校,因擔(dān)心沒有收效反自討沒趣而未付諸行動。我向鎮(zhèn)政府求救,政府領(lǐng)導(dǎo)讓我自救。最終,我想我必須在內(nèi)挖潛力上下苦功夫,下深功夫。也就是自救吧。首先,我用我的人格擔(dān)保向人借錢,維持學(xué)校生存。其次,我把一切開支壓縮到最低限度。最重要的是,我花了長達(dá)一個半月的時間調(diào)研討論,開會動員,制定了比較全面詳實(shí)切實(shí)可行的競標(biāo)細(xì)則,有效地將學(xué)校的勤工儉學(xué)小賣部進(jìn)行競標(biāo)。競標(biāo)成功,為學(xué)校創(chuàng)收兩萬多元。到此,我校的經(jīng)濟(jì)窘境已經(jīng)打開了局面。我也被教師們稱為無私無畏的有才干有魄力的校長。老師們說,一個好校長能救活一所爛學(xué)校,一個好校長就是一所好學(xué)校。

        給校長的感謝信8

        尊敬的校長:

          雖然沒有換成專業(yè),我心中有點(diǎn)遺憾,但通過此事,我是深深感受到了校長和學(xué)校的關(guān)懷與溫暖!校長您在百忙之中還惦記著我的事,您的關(guān)愛猶如冬天里的紅日,給予我春天般的溫暖!我懷著一顆感恩的信,在今后的日子里,我一定會靜下心來好好學(xué)習(xí),充實(shí)自己,為河北工程大學(xué)添光彩!

          “立德立志,善學(xué)善行”,河北工程大學(xué)以她的博愛和進(jìn)取精神激勵著每一位工程學(xué)子!

          在此,我衷心的祝愿校長您身體健康,工作順利,萬事如意!也希望河北工程大學(xué)在您的帶領(lǐng)下穩(wěn)步、快速向前發(fā)展!也祝愿我們河北工程大學(xué)明天更美好!

        此致

        敬禮!

        xxx

        20xx年x月xx日

        給校長的感謝信9

        尊敬的曾校長:

          您好!泉州師院外國語學(xué)院20xx級英語教育專業(yè)在貴校的教育實(shí)習(xí)活動,如今離別的腳步越來越近,其實(shí)從握手相逢到揮手告別,僅僅短暫的五十六天。五十六天,在時間的長河中只是一瞬,但是對于我們,它是千金難買的寶貴光陰。“伯勞東去燕西飛”,此時此刻,深深的離情在激烈地沖擊著我們的心扉。我們無法表達(dá)內(nèi)心的激動,只能一千遍一萬遍地向您表示衷心的感謝。

          時光荏苒,歲月如梭,在實(shí)習(xí)期間,您對我們處處關(guān)懷,無微不至;您統(tǒng)籌兼顧,運(yùn)籌帷幄,使我們實(shí)習(xí)順利。您用汗水澆灌了貴校的輝煌,您用智慧設(shè)計(jì)了貴校的未來。班主任對我們也是無話不說,傾注了滿腔的熱情;情真意切傳經(jīng)驗(yàn),一言一語值千金。指導(dǎo)老師們?nèi)缱猴L(fēng)的教學(xué),他們循循善誘的教風(fēng),都離不開貴校教學(xué)理念的先進(jìn),管理模式的創(chuàng)新,教學(xué)活動的豐富。

          在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,我們再一次感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀冊趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所提供的一切幫助和指導(dǎo)!

          祝您身體健康、家庭幸福,我們衷心祝愿貴校的教育事業(yè)百尺竿頭,更進(jìn)一步!

        此致

        敬禮!

        xxx

        20xx年x月xx日

        給校長的感謝信10

        尊敬的校長先生:

          您好!

          我是241班學(xué)生閆晗的家長,今天懷著激動的心情給您寫這封信,目的只有一個,為241班班主任楊素真老師請功!

          20xx年元月5號,我的孩子不幸患病,需要回家休息一段時間,看著兒子沮喪的'臉,我們強(qiáng)忍著心中的悲痛,因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考。經(jīng)過20xx年寒窗苦讀,眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李,強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子,楊老師即要保證正常教學(xué),還得牽掛著生病回家的學(xué)生,努力使這個集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日,楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,解答問題,這是多么可貴的敬業(yè)精神啊!孩子痊愈返校后,又享受到了楊素真老師家長般的呵護(hù),在生活上關(guān)心照顧,在精神上安慰鼓勵,在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo),使得孩子的成績在短短的七八十天內(nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!

          尊敬的校長先生,您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

          作為家長,我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范(先進(jìn))教師的,楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部,但楊老師受之無愧!

          在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師,感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子!

        此致

        敬禮!

        xxx

        20xx年x月xx日

        給校長的感謝信11

        尊敬的校長:

          您好!

          我們是貴校四年級一班學(xué)生的家長。值此辭舊迎新之際,我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育,感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護(hù)航!

          xx小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校,有著悠久的歷史,傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神,辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),有良好的口碑。四年級一班的學(xué)生和其他班級的孩子一樣,活潑可愛,深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長,更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。

          在與學(xué)校、老師接觸的四年里,從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,孩子們學(xué)到了很多,他們都兢兢業(yè)業(yè),克服了接二手班、三手班的不同程度上的實(shí)際困難,盡職盡責(zé)的工作。在這里,我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

          王校長,今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師。趙老師在去年的九月份接下了一班,成為孩子們的第四任班主任,不瞞您說,孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述。作為家長,當(dāng)時聽到又換班主任的消息時,就像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處,同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,所以,當(dāng)時我們是抱著"再試試看吧"的心理,迎來了趙老師。開學(xué)的第一面,孩子們多了一份陌生與試探,我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到,快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生,坦言因?yàn)榻影啾容^突然,手里還沒有孩子們的相關(guān)資料;她不回避家長的審視,微笑著真誠地接待著一位又一位家長。我們一下子就喜歡上了坦誠的她!

          "一切從頭開始,我不會帶有色眼鏡,每個孩子都是一張白紙!"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,甚或是爺爺奶奶。果然,一星期后孩子們就不約而同的和家長們說:"我們的趙老師真好!趙老師說話算數(shù)!趙老師上課像講故事似的!"家長們也在茶余飯后交流著看法,一位家長說:"我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′!"那個說:"我孩子也說趙老師表揚(yáng)xx愛勞動熱情,是個好孩子!xx這個孩子可是很少得到表揚(yáng),人家老師能一視同仁,而且不用學(xué)習(xí)成績一把尺子衡量孩子,這多好!"王校長,陶行知先生講過:"千教萬教教人求真",趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則,引導(dǎo)著孩子們陽光做人,自信做事,在班級里樹正氣,講團(tuán)結(jié),不歧視任何一個孩子。我們班級里的王xx同學(xué),用所有教過他的老師的一句話說:"這個孩子,除了寫作業(yè)慢點(diǎn),其他什么都好!"就是這樣的一個孩子,一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是"優(yōu)等生",這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星,就是沒有自己的,孩子不止一次的和家長說"不喜歡上學(xué)!""不喜歡上語文課!"無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點(diǎn),可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長的力量,眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展"徘徊不前",家長是急在心里。就是這樣的孩子,現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下,開學(xué)第一個得到了小星星,到現(xiàn)在也一直保持中上等,并且還佩戴上想了三年了的"一道杠",并且很有信心"加上一道杠"。語文成績明顯進(jìn)步,半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補(bǔ)作業(yè)的"小磨蹭",在老師"積極等待"的教育觀指導(dǎo)下,一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名,F(xiàn)在,去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了,也對孫子豎起了大拇指,有了笑臉。孩子的轉(zhuǎn)變,不僅讓老人心情好了,家庭也因此變得更加和諧輕松了。

          我們的孩子輕松地學(xué)習(xí),家長輕松地對待孩子的學(xué)習(xí),不再把眼睛只盯在作業(yè)本上,關(guān)注紙面上的分?jǐn)?shù)了。趙老師利用一切能利用的空閑時間,早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時間,與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通,因人而異地進(jìn)行正確家庭教育方法的指導(dǎo)。現(xiàn)在,孩子病了,我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥;孩子因?yàn)樘厥馇闆r沒有寫完作業(yè),可以告訴老師一聲,不必再讓孩子熬到深更半夜;孩子在學(xué)校里惹出了亂子,家長也不擔(dān)心會被如孩子般的批評一通。孩子們變得越來越陽光,越來越愛上學(xué),家長們越來越愿意有事沒事來學(xué)?纯,來找老師聊上幾句。

          王校長,我們知道趙老師這半年來克服了重重困難,為了這個班級的孩子她咬牙堅(jiān)持了過來。剛接班的九月份,趙老師家的老人病重,她是兩頭跑來跑去,擦干淚就給孩子們上課;上次家長會,她四歲的女兒在家發(fā)燒,可是家長會后她依然耐心與家長交流,直到天全黑下來最后一個家長離開班級,她才匆匆忙忙往家里趕。王校長,也許我們學(xué)校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,但對于我們,對于這個班級的孩子,趙老師就代表了xx小學(xué),學(xué)生深愛著老師,也就深愛著這所學(xué)校!

          在這么一個特殊的時刻,我們呈上感謝信,書寫的內(nèi)容沒半點(diǎn)兒夸大其詞,更不是想為趙老師歌功頌德,主要是一定要表達(dá)我們真誠的感謝。同時是希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠了解我們家長的內(nèi)心想法,讓趙老師把孩子們帶到小學(xué)畢業(yè),讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛!"王校長,謝謝您了!謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)了!

          再次感謝學(xué)校所有的老師,感謝各位領(lǐng)導(dǎo),感謝趙老師!

          祝愿所有的老師們身體健康、工作順意!

        給校長的感謝信12

          尊敬的王校長:

          您好!

          當(dāng)我拿起筆給你寫這封信的時候,這白白的紙,這小小的字,架起了我們心靈溝通的橋梁,拉近了我們彼此心與心的距離,此刻我感覺像是在給一位相交很

          久的朋友在寫信,千言萬語凝聚筆端,催我一吐為快。

          你的上任,使我們有了耳目一新的感覺:全新的管理方法,全新的教育理念??每天看到你真誠的笑臉,讓我們感到是那么親切,我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友,可以和你無話不談,在這里校長與老師跨越了上下級的界限,有的只是朋友與朋友之間的與溝通,這只是情的自然流露,這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是,每天你都能捕捉到教師那閃光的一面,及時地利用例會表揚(yáng)鼓勵,使教師學(xué)有目標(biāo),做有方向,也使受表揚(yáng)的老師信心百倍,干勁十足。這樣的領(lǐng)導(dǎo)

          藝術(shù)使每位教師深深折服,我們?yōu)橛羞@樣的校長而深感榮幸。

          今天,你通過致全體教師的一封信,讓我們說出自己的心里話,是啊,我們到底期望學(xué)校,期望校長關(guān)注什么呢?從我自身的角度,想了兩點(diǎn)。

          1.關(guān)注教師的心理健康

          社會的發(fā)展,競爭的激烈,對教師的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來越高,教師的心理壓力很大。許多資料表明,教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里,懷著愉悅的心情,才能發(fā)揮最大的潛能,全身新地投入到工作中,學(xué)校才能和諧發(fā)展?梢钥闯,校長您也一直都在這樣做著,為教師營造著和諧的工作

          環(huán)境,教師也快樂地工作著。

          2.關(guān)注教師的發(fā)展

          教師發(fā)展了,學(xué)生才能發(fā)展,教師和學(xué)生的共同發(fā)展,才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此,學(xué)校應(yīng)結(jié)合教師的個性,自身能力等方面,挖掘每位教師的潛力,為教師的成長提供更多更廣闊的天地,為教師設(shè)定多元化的成長路徑,讓每位教師在不同領(lǐng)域體驗(yàn)成功的喜悅,從而增強(qiáng)自信心。試想,當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅,談吐不凡,眼界開闊,當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師,又有誰能否認(rèn)這是

          一所成功的學(xué)校呢?

          俗語說:“一個好校長就是一所好學(xué)!啊V孕牡刈T肝覀兊膶W(xué)校在您的領(lǐng)導(dǎo)下,走向更輝煌的明天!我們堅(jiān)信一定會的!

          以上所說,如有不當(dāng)之處,敬請諒解!最后真誠地說一聲:王校長,保重身體!

        給校長的感謝信13

          尊敬的徐開宏校長:

          您好!

          郵件已收悉。首先,請?jiān)试S我們向貴校表達(dá)祝賀!

          常感謝您第一時間讓倪老師電話向我們通報(bào)了王韻的錄取情況,她媽媽尤感興奮,至凌晨仍遲遲無法入睡。

          對于孩子付出努力并得到回報(bào),我們一直深信不疑;但對于孩子能迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我們?nèi)栽谙F校不斷展現(xiàn)的魅力;我們堅(jiān)信不疑,王韻的成功與您及貴校所倡導(dǎo)并堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨密不可分。

          對孩子的綜合表現(xiàn)我們非常滿意,更由衷的說:陽光 ok!

          王敘

          XX-5-22

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