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      1. 幼師實習報告

        時間:2022-12-04 19:36:51 實習報告 我要投稿

        幼師實習報告15篇

          在經濟發展迅速的今天,我們使用報告的情況越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼師實習報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼師實習報告15篇

        幼師實習報告1

          一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以下是我的實習報告。

          一、實習時間

          20xx年X月X日

          二、實習地點

          xx幼兒園

          三、實習過程

          以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。

          指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,指導老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。

          這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己xx的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。

          經過指導老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

          小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。

          一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。

          四、實習總結

          我很慶幸能夠跟xx幼兒園的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是指導老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。

        幼師實習報告2

          實習是每個畢業生最重要的環節,他能讓你看到自己的優點和缺點,還能讓你在學校學的知識用到實際中去,這些是作為即將畢業的學生們應該提早認清的,我非常珍惜這段時間,時間過得很快,一個多月的實習已經接近尾聲了,對此,真得很舍不得,在這次實習中,我初次嘗試到為人師表的滋味,真正體會到處于教育工作第一線的酸、甜、苦、辣。在這段時間里,我收很多,在這些難能可貴的經驗,對于我的學習和將來的工作都非常重要,我實習的是花石小學,領導建議我多聽課,由于我心急,到了第三天破不及待上了一節課,結果讓我體會到上好一節課真不容易,同時發現了教案與現實中的課堂是兩回事的,從而發現自己對課堂

          常規教育以及上課技能的了解是如此的缺乏。經過了這次教訓后我積極聽取了各科目的課。這次實習使我感悟到教與學的真正內涵。一方面,我深感自己知識學問的局限性,另一方面,我也深刻地體會到教學相長地含義,第一次深入課堂時,我就遇到了許多在學校沒有學過,沒想過的難題。課堂常規的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓學生深知“細節決定成敗”的真理。同時,明白上好一節課,不但要讓學生學到知識,還要提高他們的學習興趣,做學習中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學質量的主要因素,除此之外就是學生在課上的配合以及違反課堂紀律也影響著教學質量,面對兩個問題在實習期間時,常常會課備到很晚,查資料寫教案??甚至到上課前十分種還在考慮各種細節問題。盡管

          如此,我還是覺得自己很多地方做得不足,影響教學質量,愧對學生似的,而對于課堂紀律有老師建議我使用強制的方法,但我覺得這方面雖然有效,但長遠來說會使學生感到壓抑,不能使其思維得到自由發揮,但同時我認為每個老師應該有套制服學生的方法!在這短短一個月是實習中。讓我有機會將理論與實實踐有機結合,從而發現自己的不足,在此同時得到指老師的指導,使我受益匪淺。通過這次實習,讓我初嘗了身為一名教師的酸、甜、苦、辣,也更讓我體會到,當一名教師所肩負的責任,在這一個月多的時間里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表。熱心愛護實習學校的學生,本著負責的態度盡全力做好教學工作,能夠尊守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,積極完成實習學校布置給我們的任務,給實習學校留下好的印象。因此,更加需要不斷努力提高自身的素質和教學水平。

        幼師實習報告3

          俗話說:萬事開頭難。20xx年剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。

          一、實習目的

          快速融入到工作當中,和孩子們打好交道,為未來的教育工作打下基礎。

          二、實習內容

          清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。

          比起“指導老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動,成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

          在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現,實習讓我獲得了很寶貴的東西。

          幾個月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

          小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。

          我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了幾個月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。

          三、實習總結

          這幾月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

          教師是一個崇高而神圣的職業,但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易��!在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業。

        幼師實習報告4

          幼師實習報告范文

          我畢業于伊犁師范學院奎屯校區幼師專業,還未畢業時,我就在烏市的宏華幼兒園開始實習了直到現在已經上了三個多月的班了。時間雖然很簡短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。

          在這幾個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

          我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師,我的主班是一位很開朗的老師姓菜,看著菜老師給孩子們上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,這一切都要從頭開始學起。

          剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,瑣碎的事情太多了,菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千萬不要讓孩子離開你的視線,其次就是上課了,你的上課經驗不好沒關系這個可以在以后的工作中慢慢培養,但切記教的內容一定要正確,每天包括孩子的一日常規,園里每周每月要教什么,班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,也會教我怎樣和家長勾通,我從一開始的無知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

          和菜老師在一起工作的這幾個月里,我們都會互幫互助,也越來越默契了,我們的目標就是帶好大一班,希望大一班在我和菜老師的帶領下越來越優秀。 這幾月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。

        幼師實習報告5

          俗話說:萬事開頭難。20xx年剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。

          一、實習目的

          快速融入到工作當中,和孩子們打好交道,為未來的工作打下基礎。

          二、實習內容

          清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。

          比起“指導老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動,成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

          在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現,實習讓我獲得了很寶貴的東西。

          xx個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這xx月齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

          小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。

          我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了xx個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。

          三、這幾月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

          教師是一個崇高而神圣的職業,但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的`要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業。

        幼師實習報告6

          精選幼師實習報告范文

          轉眼一瞬,幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

          剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗。來到了幼兒園,面對新的環境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開始�;顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當做了隱形人一樣,記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我。

          每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

          幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子,關心孩子。

          在教學工作中,我很努力的去完成我的工作,認真寫好教案,做好教學工作計劃,教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發點,在活動中發揚孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

          在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保,保中有教”。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養孩子安靜喝水的好習慣;吃

          飯時,觀察每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細嚼慢咽;守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于

          參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

          我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現�?上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步,家長也對我這個實習老師日漸放心。

          幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導。作為一個幼兒園老師,如果自己的學習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,同時要喜歡思考問題,且要有自己的見解。

          以上是我的實習工作總結匯報,這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!

        幼師實習報告7

          很快地,這一次的幼師實習到今天就要告一段落了,雖然這一次的實習只有不過三個多月的時間,但是卻讓我感受到了不一樣的生活方式和生活狀態,這是我之前從來都沒有經歷過來的,所以從一開始進入實習的時候,我就充滿著好奇的心理,因此這股好奇的心幫助我在實習的時候學習到了很多的東西,讓我對于幼師需要掌握的工作技巧、工作責任心以及為人處世等等都有不少的進步和收獲。

          一、實習時間

          20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

          二、實習地點

          xx幼兒園。

          三、實習目的

          實習的時間是大三的最后一個學期,這個學期已結束我們當中的絕大多數人都要離開學校步入社會走向工作崗位了,所以我們 必須要掌握一定的專業工作技巧,這樣才能夠幫助我們更好地工作,我們還需要具備一定的工作檢驗、好的為人處世方法、好的工作責任心,只有這樣才能夠幫助我們在找工作面試的時候更加有優勢。所以安排我們出去實習,就是為了檢驗我們在學校里面的學習,進一步增加我們的專業知識,給我們提供工作經驗,讓我們對于工作需要的態度、技巧等等都有一定的認識、體驗和感悟,為我們之后的正式工作打下基礎。

          四、實習內容

          因為家里的條件相對還算可以,所以之前都是沒有參加過什么兼職,平時寒暑假都是呆在家里面玩的,所以這還是我第一次參加實踐工作,所以進入幼師實習崗位的時候我還是比較懵的,不知道該怎么做。用我爸媽的話就是我自己都還是一個沒長大的孩子,哪還有能力去帶小孩子。所以進入幼師實習崗位的前面,我都是跟著別人學,別人做什么我就做什么,其實在學校里面專業的知識我學的也還算可以的,只是沒有具體工作過,所以我不知道我應該要做什么事情,不知道要怎么處理事情次才是最好。好在學習的態度還算可以,所以跟著老師和其他實習的同學后面一邊學習一邊工作,進度也還算可以,小的笑點不少,但是教學的工作倒是沒有落下多少。

          幼兒園的工作相對來說還是比較清閑的,每天早上將還在接到教室之后,我們就要開始一天的教課了,幼兒園的孩子肯定是不能教太深的知識,所以都是娛樂于學習交雜,所以我們的工作還是算不錯的。重點就是要管理還孩子就行,在孩子多的知識上教好他們、生活習慣培養好他們、保證他們在幼兒園里面安全、健康、玩的好就差不多可以了,所以實習的這幾個月除了開頭的時候,后面我的工作還是做的聽不錯的。

          五、實習總結

          這次的實習雖然時間并不長,自由三個月多一點,但是我學習的東西并不少。

          1、讓我們對于工作有了初步的認識,讓我知道了工作了每個人都要有一定的責任擔當,不能夠再向學生讀書時那般任性了。

          2、讓我對于幼師的認識更深了。不僅僅要教好他們知識,還要注重他們的能力培養,習慣養成再幼兒階段是十分重要的。

        幼師實習報告8

          今年我參加了幼兒園的實習活動,我去的那個班是的孩子大多數都是5歲左右,由于我是在孩子們午休的時候去的,孩子們剛剛睡下,3點鐘的時候,孩子們午休起床了,我就去幫助孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師喊著,既是興奮又是感動,就覺得孩子們現在真幸福,有良好的物質生活,良好的受教育環境,現在我已經無法體會到那種生活。以下是我的實習報告。

          一、實習時間

          20xx年x月x日

          二、實習地點

          xx幼兒園

          三、實習過程

          由于是第一次去幼兒園體驗生活,得到了班里老師的不少幫助,當我向孩子們怯生生的做完自我介紹的時候,我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我,那眼神足可以打敗一切世俗,孩子們有天真的問了我好些問題,我體會到現在的孩子真是聰明,觀察的細致入微,很擅于問為什么雖然我能力有限,但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里,我看到了她們的童真,無憂。

          下午的時候,孩子們在做活動,寫作業中途會集中一起喝水,上廁所,我還會糾正他們的不良坐姿。作業寫到差不多都做完了,開始讓他們活動一下,先跟著音樂跳幾個舞,再放兩集動畫片看。電視大多數是西游記,有時也會放奧特曼。看完后,在班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯,小朋友坐小板凳,在小桌子上用各自的小碗小勺吃,一碗沒飽就再添飯。吃完后,再洗洗臉洗洗手,用各自的小杯子喝水并放回原處,上廁所。

          第二天,我協助保育員打掃衛生、整理幼兒寢室。保育員,作為幼兒教師的助手,她輔助教師負責幼兒的保健、養育、并協助教師對幼兒進行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心里真是羨慕,多幸福的孩子們��!真希望他們都能夠健康的成長,長大以后成就一番事業。

          接下來的五天里,我進入了幼兒園各班級,參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,天��!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事��!

          我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當中,當一個天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,還說一定講的比我好,這樣剛好,就讓孩子們來個講故事比賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事,我心里生起了一種慚愧之感,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

          四、實習總結

          在為期一個星期的實習期間,我發現現實與書本卻是有很大的區別,在書本里我可以自如的穿梭,可當我要把所學的運用到實習的時候,我發現是那樣的微不足道,教育孩子既是我們的責任,又是我們的義務。

        幼師實習報告9

          實習對象:

          教育專業師范生

          實習地點:

          某幼兒園

          實習時間:

          20xx年x月x日—x月x日

          實習目的:

          1、多次實習活動主要是讓小朋友們能夠親自嘗試生活,讓她們從一個廚師做起,小朋友們平時吃飯要么就是媽媽準備飯菜,要么就是爸爸準備,或者就到街上買來吃,從來都沒有自己動手過,所以讓小朋友自己動手去做飯菜,不但有效的鍛煉了小朋友們的動手能力,還能從某種意義上鍛煉了小朋友們的思維能力,讓小朋友們在實踐中不斷的長大,不斷的學會動手做事情,并學會動腦思索生活中遇上的問題,讓小朋友們的想和做給關聯起來,才能真正的起到鍛煉的作用,當然我從這次實習中,能夠懂得如何去教育孩子,如何把現實生活與教育給掛鉤,讓孩子們不但懂得學習考試,還會懂得生活。

          2、實習期間每天和小朋友們在一起生活,感受真正的教師生活。

          實習內容:

          大班健康活動《學訂食譜》和中班體育游戲《喜洋洋營救大闖關》。

          實習實錄:

          (一)大班《學訂食譜》

          材料準備:老師們端上了蝦、青菜、紫菜湯、西紅柿炒蛋、米飯、豆角等美味,擺放在桌面上,模擬自助餐廳的場景。

          實習的內容和經過:

          1、導入部分。老師問小朋友們,"小朋友們都喜歡吃什么食物?原因是什么呢?"小朋友們紛紛搶答。隨后,老師總結了各種食物中所包含的營養,小朋友適合多吃哪種食物。

          2、教學部分。每次活動,都圖文并茂地向大家介紹了食物金字塔,大致說明了五大類食物及其作用,如何合理搭配著吃五種食物。而小朋友們從觀察圖片中,粗略了解了食物的種類。隨后,再從每周食譜的圖片上,引導小朋友們觀察每天飲食的具有哪些基本要素,自己總結每天的食譜應如何合理搭配,學會區分一份食譜是否合理以及所需的營養由哪些食物提供等日常飲食中的問題,對小朋友們點到為止,讓小朋友們自己進行了充分的思考和總結,幫助小朋友們形成了正確的飲食觀念。而且一首食譜兒歌,讓孩子們有意或無意記住了今天所學的主要內容。期間,還要請了三種不同體質的小朋友"友情客串","胖胖"、"瘦瘦"、"康康",讓小朋友們生動地了解到偏食挑食的危害。

          小朋友認為最有趣的環節到了,他們親自體驗一回小廚師,為我們搭配了一份可口而又合理的午餐,檢驗了小朋友是否掌握本堂課的知識,同時也給他們新的體驗,加深對這堂課所學知識的印象。

          3、每次上課,因為有了實際生活的接觸,小朋友們就不怕我了,不但把我當老師,而且還把我當家長一樣,其實要不是實習,在這一個月的時間里,和這些小朋友經歷的太多,她們舍不得我離開這里,我也不舍得離開她們。

          實習心得體會:

          通過這次實習,我體會到了做老師的快樂,明白了教育的意義和教育的精神,同時也證明了我選擇教師的這個職業是沒錯的,我想我的明天走的會更好。

        幼師實習報告10

          在校實習是英語幼師專業在大學學習階段中重要的實踐教學環節。通過在校實習,使學生在所學的各類課程的基礎上,了解該專業在建設工程中的地位、作用和社會需求;為畢業設計收集和準備相關的信息和資料;對本專業建立相應的感性認識;為畢業后走上工作單位打好基礎,做好專業知識的相關準備。熱愛幼兒教育事業,這是必須的實習是每一個學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

          xx年5月04日,這是一個令我難忘的日子,今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是遼源慈愛幼兒園,為這里的孩子帶去愛,為他們插上愛的翅膀,同時讓我們與童心一起飛翔。轉眼間一周的實習生活就這樣結束了。在實習中,使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,更深刻了解和掌握了學前班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、中班,小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

          以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習,第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。趙小娟老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。

          我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們,所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。 我在實習初期的時候,看到小朋友的椅子放得不整,我就會幫他們放好,他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了,他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所。

          他們不會脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此,經過趙老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們,所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。

          每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

          小朋友都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的,我會趁這個機會,和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。 我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優秀的老師共同度過兩周的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

          在回學校的路上想著在幼兒園的一天的生活,雖然有些累,但和小朋友在一起還是很快樂的。去了幼兒園幾次以后的好奇心和興趣大減,精神有些懈怠快堅持不住了……。此時兩個字“吃苦”在我腦海里是時不時的蹦出。對,我要堅持。忍耐:持之以恒,忍耐。只有這樣才能和好的認識工作的困難,也能養成能吃苦的好習慣。

          我把實習期間的點點滴滴串聯起來,在這短暫的一周時間里,我的關念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中我也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻有種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么就一定能夠取得進步,得到提升和發展第一次參加社會實踐,我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式。

          通過參加社會實踐活動有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。七七天的社會實踐一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終身受用。社會才是學習和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們人生價值得到了體現。今后的我要更加努力學習,為社會的明天獻出自己一分力,在當今安逸的生活中力求發現更多的問題,一切以為人民服務為宗旨。我相信我一定能成功!

        幼師實習報告11

          x個星期的實習就這樣結束了,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。剛開始的時候,感覺時間好漫長,五個星期呀,什么時候才能熬到頭啊�?墒�,轉眼間,最后一周已經來到了,當這一天真的來臨,我突然對實習產生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實習,讓我在快樂中獲取了很多知識,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。以下是我的實習報告:

          一、實習目的

          剛剛進入幼兒園,面對新的環境,遇到新的挑戰,我覺得這里才是一切的開始,它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發揮的地方,也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習周,在那之前我拿到了全班小朋友的名單,努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園,在教室門口等待孩子們的到來,用我最快的速度把幼兒和名字對上號,只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,在生活區外面當起了上門拜訪的客人,在語言區和他們進行角色扮演,利用一切時間與孩子相處、聊天,盡可能地走近孩子,傾聽孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我,放學時他們總會和我說一聲“x老師,再見”。看著他們天真爛漫的笑臉,我的內心充滿了幸福,總會不自覺的笑出來。

          二、實習過程

          后面一個月是實習,經過了一周見習,我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法:學到了如何使幼兒安靜下來,學到了如何培養幼兒的生活常規,學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中,我盡自己最大的努力去完成我的教學任務,認真寫好教案,準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題,將好的意見吸收消化,把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中,我發現活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發點,鼓勵孩子們發揮自己的長處,讓孩子們自由的去說他們想說的,給孩子們創設一個暢所欲言的環境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中,我積極和保育員老師搭配,貫徹了“教中有保,保中有教”的理念;戶外活動時,孩子熱了,我會馬上給孩子墊毛巾,適當的增減衣物;回到教室里,督促孩子入廁,洗手,保證孩子們在走廊上不退不擠,洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候,提醒孩子要排隊,接水時溫度要適中,喝水期間不要說話,培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,提醒小朋友們排隊拿毛巾,并把自己的小椅子放下來,期間要安靜,做到不挑食,細嚼慢咽;午睡時,我會做好巡視工作,為孩子蓋好被子,并在特別怕熱的幼兒(xx)背后放上毛巾,等等。

          三、實習小結

          這五周時間,是我和孩子接觸時間最久的時候,充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的,讓人最開心的地方”,孩子都很可愛,雖然他們身上會有缺點,有些孩子很皮,上課的時候還不聽話,但是,這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題,讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心,我覺得孩子就應該有想法,我們沒有權利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問,但又由于他們自身的生活經驗和知識的局限性,只有靠老師教諭知識,所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區,我們班的小朋友在進行角色扮演,一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去,過了一會又說,園長老師要過來了,還不乖?我聽了之后哭笑不得,我經常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現老師對幼兒的影響是多么的大,他們的模仿力很好,會學老師的言行,絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師,要以身作則,還要興趣廣泛,如果自己的學習興趣不濃,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,而我也會在以后的時間里繼續學習,讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發展。

        幼師實習報告12

        尊敬的上級領導:

          中午好!首先,向各位作一個自我介紹,我叫xx,是xx餐廳的銷售主管,現在我把自己一年來的工作情況作一下匯報。

          一、履行職責情況

          從XX年3月4日任職后,前幾個月(3、4、5月)主要是協助餐廳經理做好前廳的日常內部管理事務,后幾個月(6、7、8、9月)因工作的需要及領導的信任和自身發展的需要,主要負責xx餐廳的營銷工作。從前廳管理到內外營銷,從“xxxx”的演唱會到振奮人心的xx,從xxx再到xx演唱會,再到“xxxx”,體育場舉辦了一系列的活動,xx餐廳同樣也在市場的打拼下,掀起了經營的高潮�;仡欉@幾個月來的工作,主要有以下幾個方面:

          1、抓學習教育,激勵奮發向上

          從任職以后,我在xx餐廳分管內部管理工作,了解xx餐廳員工多數來于xx、xx等不同地區,文化水平和綜合素質有很大差異,業務水平及服務意識不高,針對此種狀況,我把自己所看到的不足一一列出病單,進行全面性的培訓和現場督導。糾正錯誤的管理方法,進行理論的講解及實踐的練習操作。從賓客一進店的規范禮貌用語、微笑服務以及職業道德的觀念、菜品搭配,規范八大技能實踐操作程序,通過學習,使員工加強服務質量,提高業務服務水平,當賓客進店有迎聲,能主動、熱情地上前服務,介紹酒店風味菜,當賓客點起煙,服務員應及時呈上煙缸等。在四月份時,舉行了技能實操比賽,服務員李曉娟獲得了技能比賽第一名的好成績。其他服務員通過活動比賽,養成了一個好的習慣,不懂就問,不懂就學,相互求教,也學到了很多知識,精神風貌也越來越好,提高了工作效率,不足的是操作細節還有待改善。

          二、抓管理建章立制

          前期,xx餐廳很多工作存在問題,主要的毛病存在于沒有規范的制度,員工不明確制度,一些制度沒有具體的負責人進行落實等。通過質檢部領導的指導,我對羅列出衛生工作制度上墻、音響的開關時間及負責人以及各崗位的服務流程、個人衛生要求標準、收尾工作的注意事項,每天進行現場督導檢查,對員工加強工作意識,明確工作責任有很大幫助。后期電話費用高,配合x經理配置電話機盒,規定下班時間將電話鎖上,以及任何服務員一律不允許打市話等,杜絕了下班時間打市話的現象。

          三、抓內部客戶的溝通

          真誠地與客戶溝通,聽取他們的寶貴意見,不斷改進并協調,及時將客戶反饋的信息反饋給廚房,如,有時客戶反饋“xxxx分量不足,“xxx”不夠香等等,通過客戶的真誠反饋,再加上我們認真的討論、修改,不斷地提高菜肴的質量,令顧客滿意。

          四、抓宴席的接待及管理宣傳工作

          金秋十月是婚宴的黃金季節,制定婚宴方案,向周邊的單位發放宣傳單進行走訪工作,目前,我承接了10月份的五場婚宴工作,向前來的賓客介紹xx餐廳的各種優勢,對婚慶公司進行電話溝通,對外宣傳酒店規模等,計劃性地對宴席接待做好充分的準備工作。

          五、深入市場調查,密切配合銷售部,抓市場經濟

          xx演唱會期間,密切配合銷售部承接組委會場地職工餐盒飯,創收了萬元的盒飯記錄。在xx期間,多次配合出攤工作及配合內部管理督導,通過xx,我感受了團隊精神,在xx演唱會期間,多次與組委會領導溝通場地人員的用餐,協調菜式,為酒店創收了萬多元的餐費,再到xx演唱會,承接了自助餐 280人用餐,其中餐標80—100元標準等。

          六、抓團隊用餐

          利用每周六、日、周一與30多家旅行團電話溝通及接待團餐,目前前來旅行團消費最多的是旅行社、旅行社、國旅、旅行社等,通過接待團餐,第一為餐廳增添了人氣,第二為廚房減少了成本費用。并利用接待團餐的機會,認真咨詢反饋,做好信息的反饋統計工作。

          總之,在這平凡而又不平凡的七個月里,我感受很深,同時也深感自己的不足,目前,外面的市場還沒有完全打開,需要我繼續努力,我將朝這幾個方面努力:

          1、不斷學習,提高自己,加強銷售的業務知識及各方面的知識學習。

          2、認真做好本崗位工作的同時,不斷開發新的客戶群體。

          3、做好內部客戶的維護及溝通工作。

          4、有計劃性地安排好營銷工作。

          5、做好客戶統計資料,不斷地加強聯系,做好客戶投訴處理工作及反饋信息工作。

          6、密切配合酒店銷售部接餐及接待服務。

          十分感謝各位領導!謝謝!

        幼師實習報告13

          前言:兩個月的實習期很快就結束了,在這兩個月的時間里,我不僅僅體會到了社會工作的艱辛與,更重要的是明顯感覺到自己的知識儲備不夠,但是我還是出色的完成了領導交代的各項工作,以下是本次實習報告下:

          一、實習目的和要求

          通過8周的畢業實習,使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作,將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐,促進學生將理論與實踐相結合,培養和提高學生從事保教工作的能力。

          要求通過畢業實習,培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感,提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

          二、實習內容和時間安排

          (一)實習內容:

          1、全面見習幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情況,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態,并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

          2、學習制定幼兒園保教計劃,并予以實施。

          3、全面實習保教工作,做到“四”:即設計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。

          4、了解家長的育兒觀念,并學習參與家園聯系工作。

          5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。

          6、完成實習作業。

          (二)時間安排:(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

          1、起始階段:第1周(9.7 ~9.11)

          (1)了解幼兒園及班級保教計劃,全面了解保育和教育工作;

          (2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點,協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

          (3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

          (4)在了解保教計劃基礎上,協助指導老師做布置和相關保育、教育活動。

          2、初步全面實習階段:第2、3周(9.14~9.25)

          (1)在教師的指導下學習組織保教活動,每人嘗試帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動,準備相關教玩具。

          (2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

          (3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點,并協助參與家園聯系工作;

          (4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。

          3、全面實習過渡階段:第4、5周(9.28 ~10.9,國慶假8天)

          (1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶�;顒�;

          (2)在老師指導下,設計并帶角活動、生活活動、戶外活動,并制作相關教玩具;

          (3)做活動記錄和個案觀察記錄,并參與活動評析;

          (4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

          4、深入全面實習階段:第6、7周(10.12~10.23)

          (1)在老師指導下,由每日設計并帶教一個班級活動環節,逐步跟進到設計并帶教半日活動,并制作相關教玩具;

          (2)參與觀摩和教研活動,并參與評析;

          (3)根據觀察記錄,能進行一次家園聯系或溝通;

          (4)深入了解園所特色,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態。

          (5)根據幼兒園需要,設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

          5、實習總結階段:第8周(10.26~10.30)

          (1)根據幼兒園需要,設計并參與組織“重陽節”相關活動。

          (2)在幼兒園老師指導下,制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程,并做一日活動設計的反思。

          (3)完成實習作業,進行實習總結,召開評議會、告別會。

          (4)結清帳目,歸還物品,于周五下午離園。

          三、實習方法與指導

          本次8周教育實習,以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶,聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下:

          1、實習生:

          (1)8周連續進園全面實習,每園確定一名實習組長,2名實習生進一個班級,跟隨園方指導老師學習;

          (2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺流相關實習進度情況,教育實踐網絡平臺地址:

          (3)在實習期間,每周主動和指導老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前一周,聯系系里指導老師和園方指導老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

          2、幼兒園:

          (1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上,結合自己園所情況,為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師,有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導,為實習生安排持續性深入跟班實習,或者各年級體驗性實習,也可以兩者兼顧;

          (2)園方指導老師在指導實習生時,盡量做到具體示范,具體,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生生,讓學生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。

          3、學前系:

          (1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺,隨時了解并跟進指導實習習進度,做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是:....

          (2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態度,并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通,實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

          四、實習報告的安排和組織事宜

          1,實習報告安排在實習回來后的第二周,即第10周周三下午,先分場總結,再全班總結。

          2,各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。

          3,自主實習的同學分上海組和外地組,由組長統籌安排實習匯報工作。

          五、作業要求和有關參考題

          1、結合所學專業知識,做每日實習紀事。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(10節)、帶教反思(8節)、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客流實習進展。

          2、制定4份具體活動計劃,1份半日活動計劃,和1份一日活動計劃,并制作或準備相關教玩具,實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況,參與評議;

          3、實習報告一份,1500~3000字,內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

          六、實習紀律和注意事項

          1.認真學習教學實習的有關文件和各項,明確教學實習的目的,端正態度,切實做好教學實習的各項工作。

          2.服從院系和幼兒園的領導,接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和,應及時與院系指導教師溝通。

          3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度,自覺遵守紀律。實習期間,必須每天按時到校,不遲到、不早退。因故不能到校,應事先向園方、系方兩方請假。

          4.要認真搞好教學工作。講課前,必須先寫好教案,進行試講,并且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法,了解帶班老師工作的基本內容、特點,實際感受教書育人氛圍。

          5.必須以身作則,嚴格要求自己,成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生,反對在學校中國家法律和教師職業的言論。

          6.愛護公物,節約水電,搞好衛生,保持住房和辦公室的整潔,在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還,如有丟失損壞,必須照價賠償。

          7.實習生之間要彼此關心、互相幫助,使實習小組成為團結向上的集體。

          七、成績考核標準及辦法:

          1、教育實習成績評定采用優(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

          2、教育實習成績評定包括四個方面:實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表�?己说囊笫牵�

          (1)實習態度(占15%)

          實習生必須明確教育實習的目的和意義,積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導,尊重指導教師,關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀,造成惡劣影響者,實習成績作不及格處理。

          (2)保教工作(占70%)

          包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯系;節日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材,按照教學要求和幼兒實際編寫教案,進行試講,并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中,目的明確,重點突出,內容科學,性強,能調幼兒的學習積極性,開展教與學的雙邊活動,教學組織嚴密,秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話,語言簡潔、流暢、生動,文字規范、工整、美觀;能完成教學任務,教學效果好。能認真聽課,參加評議。

          每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際,必須做到不少于10節,教案不少于6份,上課不少于8節。

          (3)團隊合作(10%)

          實習生能根據教育方針和實習學校的要求,制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務,進行個別教育和家訪工作,組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生,同學生關系融洽。

          (4)教師儀表(占5%)

          指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌,穿戴整潔,樸素大方,在服式與發型上要符合教師的身份。

          3、實習生在完成保教工作的同時,可以進行教育調查。對取得顯著成績者,要給予表揚。

          4、教育實習結束時,每個實習生必須認真做好書面小結,作為評定成績的參考。

          5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分,并把材料由園方密封,交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。

        幼師實習報告14

          我是幼師專業的學生,我對孩子們抱有極大的熱情,在幼師實習的過程中,我不僅從心理上也從身體上重新認識了這一行業。

          實習第一天,熟悉環境,孩子是祖國的花朵,環境至關重要。然后是教學方式,大致掌握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,各個領域相互滲透,從不同角度促進幼兒情感,態度,能力,知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,也就是培養語言方面。語言能力的發展是在運用過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說,敢說,喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這里,老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,然后由小朋友們紛紛舉手發言,圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異常活躍,在大家都發表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,老師與學生之間的情感進行了很好的交流,語言能力也在不知不覺中提高了不少,可謂是一舉多得。

          第二天,打掃衛生、整理幼兒寢室。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心里真是羨慕,多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長,長大以后成就一番事業。

          接下來的時間里,我進入了幼兒園各班級,參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當中,當一個天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,還說一定講的比我好,這樣剛好,就讓孩子們來個講故事比賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事,我心里生起了一種慚愧之感,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

          實習結束時,我給孩子們上了一堂音樂課,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。上課前,我不斷的回想著老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,我懷著萬分激動的心情,揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張,但是我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,課上孩子們都非常聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明,沒多長時間就學會了一首兒歌,在我的伴奏下,他們放聲唱著,我彈琴時雖然背對著他們,但聽著這天真的歌聲,我能想象他們可愛的笑臉,自己也不自覺的笑了起來。

          幼兒園的實習讓我難忘,我今后一定要努力學習關于幼師方面的課程,爭取早點實現走上講臺的理想,教育更多的學生!

        幼師實習報告15

          一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

          以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究理論的學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

          在實習初期的時候,有經驗的老師告訴我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導他們去完成 。如果幫他們做了,后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,不能養成良好的行為習慣。經過一段時間的實習,覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺,就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

          在教學工作中,我很努力的去完成我的工作,認真寫好教案,教具都一一準備好;虛心接受趙老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發點,在活動中發揚孩子們的

          長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環境,但在教學過程中,最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

          我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這一個多學期的時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。

          而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守�!笨梢�,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時間內可以做到的。

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            1. 幼師實習報告15篇

                在經濟發展迅速的今天,我們使用報告的情況越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼師實習報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

              幼師實習報告15篇

              幼師實習報告1

                一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以下是我的實習報告。

                一、實習時間

                20xx年X月X日

                二、實習地點

                xx幼兒園

                三、實習過程

                以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。

                指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,指導老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。

                這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己xx的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。

                經過指導老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

                小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。

                一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。

                四、實習總結

                我很慶幸能夠跟xx幼兒園的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是指導老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。

              幼師實習報告2

                實習是每個畢業生最重要的環節,他能讓你看到自己的優點和缺點,還能讓你在學校學的知識用到實際中去,這些是作為即將畢業的學生們應該提早認清的,我非常珍惜這段時間,時間過得很快,一個多月的實習已經接近尾聲了,對此,真得很舍不得,在這次實習中,我初次嘗試到為人師表的滋味,真正體會到處于教育工作第一線的酸、甜、苦、辣。在這段時間里,我收很多,在這些難能可貴的經驗,對于我的學習和將來的工作都非常重要,我實習的是花石小學,領導建議我多聽課,由于我心急,到了第三天破不及待上了一節課,結果讓我體會到上好一節課真不容易,同時發現了教案與現實中的課堂是兩回事的,從而發現自己對課堂

                常規教育以及上課技能的了解是如此的缺乏。經過了這次教訓后我積極聽取了各科目的課。這次實習使我感悟到教與學的真正內涵。一方面,我深感自己知識學問的局限性,另一方面,我也深刻地體會到教學相長地含義,第一次深入課堂時,我就遇到了許多在學校沒有學過,沒想過的難題。課堂常規的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓學生深知“細節決定成敗”的真理。同時,明白上好一節課,不但要讓學生學到知識,還要提高他們的學習興趣,做學習中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學質量的主要因素,除此之外就是學生在課上的配合以及違反課堂紀律也影響著教學質量,面對兩個問題在實習期間時,常常會課備到很晚,查資料寫教案??甚至到上課前十分種還在考慮各種細節問題。盡管

                如此,我還是覺得自己很多地方做得不足,影響教學質量,愧對學生似的,而對于課堂紀律有老師建議我使用強制的方法,但我覺得這方面雖然有效,但長遠來說會使學生感到壓抑,不能使其思維得到自由發揮,但同時我認為每個老師應該有套制服學生的方法!在這短短一個月是實習中。讓我有機會將理論與實實踐有機結合,從而發現自己的不足,在此同時得到指老師的指導,使我受益匪淺。通過這次實習,讓我初嘗了身為一名教師的酸、甜、苦、辣,也更讓我體會到,當一名教師所肩負的責任,在這一個月多的時間里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表。熱心愛護實習學校的學生,本著負責的態度盡全力做好教學工作,能夠尊守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,積極完成實習學校布置給我們的任務,給實習學校留下好的印象。因此,更加需要不斷努力提高自身的素質和教學水平。

              幼師實習報告3

                俗話說:萬事開頭難。20xx年剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。

                一、實習目的

                快速融入到工作當中,和孩子們打好交道,為未來的教育工作打下基礎。

                二、實習內容

                清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。

                比起“指導老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動,成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

                在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現,實習讓我獲得了很寶貴的東西。

                幾個月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

                小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。

                我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了幾個月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。

                三、實習總結

                這幾月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

                教師是一個崇高而神圣的職業,但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易��!在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業。

              幼師實習報告4

                幼師實習報告范文

                我畢業于伊犁師范學院奎屯校區幼師專業,還未畢業時,我就在烏市的宏華幼兒園開始實習了直到現在已經上了三個多月的班了。時間雖然很簡短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。

                在這幾個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

                我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師,我的主班是一位很開朗的老師姓菜,看著菜老師給孩子們上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,這一切都要從頭開始學起。

                剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,瑣碎的事情太多了,菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千萬不要讓孩子離開你的視線,其次就是上課了,你的上課經驗不好沒關系這個可以在以后的工作中慢慢培養,但切記教的內容一定要正確,每天包括孩子的一日常規,園里每周每月要教什么,班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,也會教我怎樣和家長勾通,我從一開始的無知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

                和菜老師在一起工作的這幾個月里,我們都會互幫互助,也越來越默契了,我們的目標就是帶好大一班,希望大一班在我和菜老師的帶領下越來越優秀。 這幾月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。

              幼師實習報告5

                俗話說:萬事開頭難。20xx年剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。

                一、實習目的

                快速融入到工作當中,和孩子們打好交道,為未來的工作打下基礎。

                二、實習內容

                清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。

                比起“指導老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動,成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

                在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現,實習讓我獲得了很寶貴的東西。

                xx個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這xx月齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

                小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。

                我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了xx個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。

                三、這幾月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

                教師是一個崇高而神圣的職業,但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的`要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業。

              幼師實習報告6

                精選幼師實習報告范文

                轉眼一瞬,幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

                剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗。來到了幼兒園,面對新的環境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開始�;顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當做了隱形人一樣,記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我。

                每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

                幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子,關心孩子。

                在教學工作中,我很努力的去完成我的工作,認真寫好教案,做好教學工作計劃,教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發點,在活動中發揚孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

                在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保,保中有教”。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養孩子安靜喝水的好習慣;吃

                飯時,觀察每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細嚼慢咽;守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于

                參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

                我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現�?上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步,家長也對我這個實習老師日漸放心。

                幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導。作為一個幼兒園老師,如果自己的學習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,同時要喜歡思考問題,且要有自己的見解。

                以上是我的實習工作總結匯報,這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!

              幼師實習報告7

                很快地,這一次的幼師實習到今天就要告一段落了,雖然這一次的實習只有不過三個多月的時間,但是卻讓我感受到了不一樣的生活方式和生活狀態,這是我之前從來都沒有經歷過來的,所以從一開始進入實習的時候,我就充滿著好奇的心理,因此這股好奇的心幫助我在實習的時候學習到了很多的東西,讓我對于幼師需要掌握的工作技巧、工作責任心以及為人處世等等都有不少的進步和收獲。

                一、實習時間

                20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

                二、實習地點

                xx幼兒園。

                三、實習目的

                實習的時間是大三的最后一個學期,這個學期已結束我們當中的絕大多數人都要離開學校步入社會走向工作崗位了,所以我們 必須要掌握一定的專業工作技巧,這樣才能夠幫助我們更好地工作,我們還需要具備一定的工作檢驗、好的為人處世方法、好的工作責任心,只有這樣才能夠幫助我們在找工作面試的時候更加有優勢。所以安排我們出去實習,就是為了檢驗我們在學校里面的學習,進一步增加我們的專業知識,給我們提供工作經驗,讓我們對于工作需要的態度、技巧等等都有一定的認識、體驗和感悟,為我們之后的正式工作打下基礎。

                四、實習內容

                因為家里的條件相對還算可以,所以之前都是沒有參加過什么兼職,平時寒暑假都是呆在家里面玩的,所以這還是我第一次參加實踐工作,所以進入幼師實習崗位的時候我還是比較懵的,不知道該怎么做。用我爸媽的話就是我自己都還是一個沒長大的孩子,哪還有能力去帶小孩子。所以進入幼師實習崗位的前面,我都是跟著別人學,別人做什么我就做什么,其實在學校里面專業的知識我學的也還算可以的,只是沒有具體工作過,所以我不知道我應該要做什么事情,不知道要怎么處理事情次才是最好。好在學習的態度還算可以,所以跟著老師和其他實習的同學后面一邊學習一邊工作,進度也還算可以,小的笑點不少,但是教學的工作倒是沒有落下多少。

                幼兒園的工作相對來說還是比較清閑的,每天早上將還在接到教室之后,我們就要開始一天的教課了,幼兒園的孩子肯定是不能教太深的知識,所以都是娛樂于學習交雜,所以我們的工作還是算不錯的。重點就是要管理還孩子就行,在孩子多的知識上教好他們、生活習慣培養好他們、保證他們在幼兒園里面安全、健康、玩的好就差不多可以了,所以實習的這幾個月除了開頭的時候,后面我的工作還是做的聽不錯的。

                五、實習總結

                這次的實習雖然時間并不長,自由三個月多一點,但是我學習的東西并不少。

                1、讓我們對于工作有了初步的認識,讓我知道了工作了每個人都要有一定的責任擔當,不能夠再向學生讀書時那般任性了。

                2、讓我對于幼師的認識更深了。不僅僅要教好他們知識,還要注重他們的能力培養,習慣養成再幼兒階段是十分重要的。

              幼師實習報告8

                今年我參加了幼兒園的實習活動,我去的那個班是的孩子大多數都是5歲左右,由于我是在孩子們午休的時候去的,孩子們剛剛睡下,3點鐘的時候,孩子們午休起床了,我就去幫助孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師喊著,既是興奮又是感動,就覺得孩子們現在真幸福,有良好的物質生活,良好的受教育環境,現在我已經無法體會到那種生活。以下是我的實習報告。

                一、實習時間

                20xx年x月x日

                二、實習地點

                xx幼兒園

                三、實習過程

                由于是第一次去幼兒園體驗生活,得到了班里老師的不少幫助,當我向孩子們怯生生的做完自我介紹的時候,我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我,那眼神足可以打敗一切世俗,孩子們有天真的問了我好些問題,我體會到現在的孩子真是聰明,觀察的細致入微,很擅于問為什么雖然我能力有限,但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里,我看到了她們的童真,無憂。

                下午的時候,孩子們在做活動,寫作業中途會集中一起喝水,上廁所,我還會糾正他們的不良坐姿。作業寫到差不多都做完了,開始讓他們活動一下,先跟著音樂跳幾個舞,再放兩集動畫片看。電視大多數是西游記,有時也會放奧特曼。看完后,在班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯,小朋友坐小板凳,在小桌子上用各自的小碗小勺吃,一碗沒飽就再添飯。吃完后,再洗洗臉洗洗手,用各自的小杯子喝水并放回原處,上廁所。

                第二天,我協助保育員打掃衛生、整理幼兒寢室。保育員,作為幼兒教師的助手,她輔助教師負責幼兒的保健、養育、并協助教師對幼兒進行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心里真是羨慕,多幸福的孩子們��!真希望他們都能夠健康的成長,長大以后成就一番事業。

                接下來的五天里,我進入了幼兒園各班級,參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,天��!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事��!

                我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當中,當一個天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,還說一定講的比我好,這樣剛好,就讓孩子們來個講故事比賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事,我心里生起了一種慚愧之感,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

                四、實習總結

                在為期一個星期的實習期間,我發現現實與書本卻是有很大的區別,在書本里我可以自如的穿梭,可當我要把所學的運用到實習的時候,我發現是那樣的微不足道,教育孩子既是我們的責任,又是我們的義務。

              幼師實習報告9

                實習對象:

                教育專業師范生

                實習地點:

                某幼兒園

                實習時間:

                20xx年x月x日—x月x日

                實習目的:

                1、多次實習活動主要是讓小朋友們能夠親自嘗試生活,讓她們從一個廚師做起,小朋友們平時吃飯要么就是媽媽準備飯菜,要么就是爸爸準備,或者就到街上買來吃,從來都沒有自己動手過,所以讓小朋友自己動手去做飯菜,不但有效的鍛煉了小朋友們的動手能力,還能從某種意義上鍛煉了小朋友們的思維能力,讓小朋友們在實踐中不斷的長大,不斷的學會動手做事情,并學會動腦思索生活中遇上的問題,讓小朋友們的想和做給關聯起來,才能真正的起到鍛煉的作用,當然我從這次實習中,能夠懂得如何去教育孩子,如何把現實生活與教育給掛鉤,讓孩子們不但懂得學習考試,還會懂得生活。

                2、實習期間每天和小朋友們在一起生活,感受真正的教師生活。

                實習內容:

                大班健康活動《學訂食譜》和中班體育游戲《喜洋洋營救大闖關》。

                實習實錄:

                (一)大班《學訂食譜》

                材料準備:老師們端上了蝦、青菜、紫菜湯、西紅柿炒蛋、米飯、豆角等美味,擺放在桌面上,模擬自助餐廳的場景。

                實習的內容和經過:

                1、導入部分。老師問小朋友們,"小朋友們都喜歡吃什么食物?原因是什么呢?"小朋友們紛紛搶答。隨后,老師總結了各種食物中所包含的營養,小朋友適合多吃哪種食物。

                2、教學部分。每次活動,都圖文并茂地向大家介紹了食物金字塔,大致說明了五大類食物及其作用,如何合理搭配著吃五種食物。而小朋友們從觀察圖片中,粗略了解了食物的種類。隨后,再從每周食譜的圖片上,引導小朋友們觀察每天飲食的具有哪些基本要素,自己總結每天的食譜應如何合理搭配,學會區分一份食譜是否合理以及所需的營養由哪些食物提供等日常飲食中的問題,對小朋友們點到為止,讓小朋友們自己進行了充分的思考和總結,幫助小朋友們形成了正確的飲食觀念。而且一首食譜兒歌,讓孩子們有意或無意記住了今天所學的主要內容。期間,還要請了三種不同體質的小朋友"友情客串","胖胖"、"瘦瘦"、"康康",讓小朋友們生動地了解到偏食挑食的危害。

                小朋友認為最有趣的環節到了,他們親自體驗一回小廚師,為我們搭配了一份可口而又合理的午餐,檢驗了小朋友是否掌握本堂課的知識,同時也給他們新的體驗,加深對這堂課所學知識的印象。

                3、每次上課,因為有了實際生活的接觸,小朋友們就不怕我了,不但把我當老師,而且還把我當家長一樣,其實要不是實習,在這一個月的時間里,和這些小朋友經歷的太多,她們舍不得我離開這里,我也不舍得離開她們。

                實習心得體會:

                通過這次實習,我體會到了做老師的快樂,明白了教育的意義和教育的精神,同時也證明了我選擇教師的這個職業是沒錯的,我想我的明天走的會更好。

              幼師實習報告10

                在校實習是英語幼師專業在大學學習階段中重要的實踐教學環節。通過在校實習,使學生在所學的各類課程的基礎上,了解該專業在建設工程中的地位、作用和社會需求;為畢業設計收集和準備相關的信息和資料;對本專業建立相應的感性認識;為畢業后走上工作單位打好基礎,做好專業知識的相關準備。熱愛幼兒教育事業,這是必須的實習是每一個學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

                xx年5月04日,這是一個令我難忘的日子,今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是遼源慈愛幼兒園,為這里的孩子帶去愛,為他們插上愛的翅膀,同時讓我們與童心一起飛翔。轉眼間一周的實習生活就這樣結束了。在實習中,使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,更深刻了解和掌握了學前班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、中班,小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

                以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習,第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。趙小娟老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。

                我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們,所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。 我在實習初期的時候,看到小朋友的椅子放得不整,我就會幫他們放好,他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了,他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所。

                他們不會脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此,經過趙老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們,所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。

                每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

                小朋友都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的,我會趁這個機會,和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。 我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優秀的老師共同度過兩周的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

                在回學校的路上想著在幼兒園的一天的生活,雖然有些累,但和小朋友在一起還是很快樂的。去了幼兒園幾次以后的好奇心和興趣大減,精神有些懈怠快堅持不住了……。此時兩個字“吃苦”在我腦海里是時不時的蹦出。對,我要堅持。忍耐:持之以恒,忍耐。只有這樣才能和好的認識工作的困難,也能養成能吃苦的好習慣。

                我把實習期間的點點滴滴串聯起來,在這短暫的一周時間里,我的關念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中我也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻有種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么就一定能夠取得進步,得到提升和發展第一次參加社會實踐,我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式。

                通過參加社會實踐活動有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。七七天的社會實踐一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終身受用。社會才是學習和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們人生價值得到了體現。今后的我要更加努力學習,為社會的明天獻出自己一分力,在當今安逸的生活中力求發現更多的問題,一切以為人民服務為宗旨。我相信我一定能成功!

              幼師實習報告11

                x個星期的實習就這樣結束了,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。剛開始的時候,感覺時間好漫長,五個星期呀,什么時候才能熬到頭啊�?墒�,轉眼間,最后一周已經來到了,當這一天真的來臨,我突然對實習產生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實習,讓我在快樂中獲取了很多知識,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。以下是我的實習報告:

                一、實習目的

                剛剛進入幼兒園,面對新的環境,遇到新的挑戰,我覺得這里才是一切的開始,它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發揮的地方,也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習周,在那之前我拿到了全班小朋友的名單,努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園,在教室門口等待孩子們的到來,用我最快的速度把幼兒和名字對上號,只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,在生活區外面當起了上門拜訪的客人,在語言區和他們進行角色扮演,利用一切時間與孩子相處、聊天,盡可能地走近孩子,傾聽孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我,放學時他們總會和我說一聲“x老師,再見”。看著他們天真爛漫的笑臉,我的內心充滿了幸福,總會不自覺的笑出來。

                二、實習過程

                后面一個月是實習,經過了一周見習,我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法:學到了如何使幼兒安靜下來,學到了如何培養幼兒的生活常規,學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中,我盡自己最大的努力去完成我的教學任務,認真寫好教案,準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題,將好的意見吸收消化,把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中,我發現活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發點,鼓勵孩子們發揮自己的長處,讓孩子們自由的去說他們想說的,給孩子們創設一個暢所欲言的環境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中,我積極和保育員老師搭配,貫徹了“教中有保,保中有教”的理念;戶外活動時,孩子熱了,我會馬上給孩子墊毛巾,適當的增減衣物;回到教室里,督促孩子入廁,洗手,保證孩子們在走廊上不退不擠,洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候,提醒孩子要排隊,接水時溫度要適中,喝水期間不要說話,培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,提醒小朋友們排隊拿毛巾,并把自己的小椅子放下來,期間要安靜,做到不挑食,細嚼慢咽;午睡時,我會做好巡視工作,為孩子蓋好被子,并在特別怕熱的幼兒(xx)背后放上毛巾,等等。

                三、實習小結

                這五周時間,是我和孩子接觸時間最久的時候,充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的,讓人最開心的地方”,孩子都很可愛,雖然他們身上會有缺點,有些孩子很皮,上課的時候還不聽話,但是,這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題,讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心,我覺得孩子就應該有想法,我們沒有權利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問,但又由于他們自身的生活經驗和知識的局限性,只有靠老師教諭知識,所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區,我們班的小朋友在進行角色扮演,一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去,過了一會又說,園長老師要過來了,還不乖?我聽了之后哭笑不得,我經常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現老師對幼兒的影響是多么的大,他們的模仿力很好,會學老師的言行,絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師,要以身作則,還要興趣廣泛,如果自己的學習興趣不濃,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,而我也會在以后的時間里繼續學習,讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發展。

              幼師實習報告12

              尊敬的上級領導:

                中午好!首先,向各位作一個自我介紹,我叫xx,是xx餐廳的銷售主管,現在我把自己一年來的工作情況作一下匯報。

                一、履行職責情況

                從XX年3月4日任職后,前幾個月(3、4、5月)主要是協助餐廳經理做好前廳的日常內部管理事務,后幾個月(6、7、8、9月)因工作的需要及領導的信任和自身發展的需要,主要負責xx餐廳的營銷工作。從前廳管理到內外營銷,從“xxxx”的演唱會到振奮人心的xx,從xxx再到xx演唱會,再到“xxxx”,體育場舉辦了一系列的活動,xx餐廳同樣也在市場的打拼下,掀起了經營的高潮�;仡欉@幾個月來的工作,主要有以下幾個方面:

                1、抓學習教育,激勵奮發向上

                從任職以后,我在xx餐廳分管內部管理工作,了解xx餐廳員工多數來于xx、xx等不同地區,文化水平和綜合素質有很大差異,業務水平及服務意識不高,針對此種狀況,我把自己所看到的不足一一列出病單,進行全面性的培訓和現場督導。糾正錯誤的管理方法,進行理論的講解及實踐的練習操作。從賓客一進店的規范禮貌用語、微笑服務以及職業道德的觀念、菜品搭配,規范八大技能實踐操作程序,通過學習,使員工加強服務質量,提高業務服務水平,當賓客進店有迎聲,能主動、熱情地上前服務,介紹酒店風味菜,當賓客點起煙,服務員應及時呈上煙缸等。在四月份時,舉行了技能實操比賽,服務員李曉娟獲得了技能比賽第一名的好成績。其他服務員通過活動比賽,養成了一個好的習慣,不懂就問,不懂就學,相互求教,也學到了很多知識,精神風貌也越來越好,提高了工作效率,不足的是操作細節還有待改善。

                二、抓管理建章立制

                前期,xx餐廳很多工作存在問題,主要的毛病存在于沒有規范的制度,員工不明確制度,一些制度沒有具體的負責人進行落實等。通過質檢部領導的指導,我對羅列出衛生工作制度上墻、音響的開關時間及負責人以及各崗位的服務流程、個人衛生要求標準、收尾工作的注意事項,每天進行現場督導檢查,對員工加強工作意識,明確工作責任有很大幫助。后期電話費用高,配合x經理配置電話機盒,規定下班時間將電話鎖上,以及任何服務員一律不允許打市話等,杜絕了下班時間打市話的現象。

                三、抓內部客戶的溝通

                真誠地與客戶溝通,聽取他們的寶貴意見,不斷改進并協調,及時將客戶反饋的信息反饋給廚房,如,有時客戶反饋“xxxx分量不足,“xxx”不夠香等等,通過客戶的真誠反饋,再加上我們認真的討論、修改,不斷地提高菜肴的質量,令顧客滿意。

                四、抓宴席的接待及管理宣傳工作

                金秋十月是婚宴的黃金季節,制定婚宴方案,向周邊的單位發放宣傳單進行走訪工作,目前,我承接了10月份的五場婚宴工作,向前來的賓客介紹xx餐廳的各種優勢,對婚慶公司進行電話溝通,對外宣傳酒店規模等,計劃性地對宴席接待做好充分的準備工作。

                五、深入市場調查,密切配合銷售部,抓市場經濟

                xx演唱會期間,密切配合銷售部承接組委會場地職工餐盒飯,創收了萬元的盒飯記錄。在xx期間,多次配合出攤工作及配合內部管理督導,通過xx,我感受了團隊精神,在xx演唱會期間,多次與組委會領導溝通場地人員的用餐,協調菜式,為酒店創收了萬多元的餐費,再到xx演唱會,承接了自助餐 280人用餐,其中餐標80—100元標準等。

                六、抓團隊用餐

                利用每周六、日、周一與30多家旅行團電話溝通及接待團餐,目前前來旅行團消費最多的是旅行社、旅行社、國旅、旅行社等,通過接待團餐,第一為餐廳增添了人氣,第二為廚房減少了成本費用。并利用接待團餐的機會,認真咨詢反饋,做好信息的反饋統計工作。

                總之,在這平凡而又不平凡的七個月里,我感受很深,同時也深感自己的不足,目前,外面的市場還沒有完全打開,需要我繼續努力,我將朝這幾個方面努力:

                1、不斷學習,提高自己,加強銷售的業務知識及各方面的知識學習。

                2、認真做好本崗位工作的同時,不斷開發新的客戶群體。

                3、做好內部客戶的維護及溝通工作。

                4、有計劃性地安排好營銷工作。

                5、做好客戶統計資料,不斷地加強聯系,做好客戶投訴處理工作及反饋信息工作。

                6、密切配合酒店銷售部接餐及接待服務。

                十分感謝各位領導!謝謝!

              幼師實習報告13

                前言:兩個月的實習期很快就結束了,在這兩個月的時間里,我不僅僅體會到了社會工作的艱辛與,更重要的是明顯感覺到自己的知識儲備不夠,但是我還是出色的完成了領導交代的各項工作,以下是本次實習報告下:

                一、實習目的和要求

                通過8周的畢業實習,使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作,將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐,促進學生將理論與實踐相結合,培養和提高學生從事保教工作的能力。

                要求通過畢業實習,培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感,提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

                二、實習內容和時間安排

                (一)實習內容:

                1、全面見習幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情況,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態,并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

                2、學習制定幼兒園保教計劃,并予以實施。

                3、全面實習保教工作,做到“四”:即設計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。

                4、了解家長的育兒觀念,并學習參與家園聯系工作。

                5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。

                6、完成實習作業。

                (二)時間安排:(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

                1、起始階段:第1周(9.7 ~9.11)

                (1)了解幼兒園及班級保教計劃,全面了解保育和教育工作;

                (2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點,協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

                (3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

                (4)在了解保教計劃基礎上,協助指導老師做布置和相關保育、教育活動。

                2、初步全面實習階段:第2、3周(9.14~9.25)

                (1)在教師的指導下學習組織保教活動,每人嘗試帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動,準備相關教玩具。

                (2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

                (3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點,并協助參與家園聯系工作;

                (4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。

                3、全面實習過渡階段:第4、5周(9.28 ~10.9,國慶假8天)

                (1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶�;顒�;

                (2)在老師指導下,設計并帶角活動、生活活動、戶外活動,并制作相關教玩具;

                (3)做活動記錄和個案觀察記錄,并參與活動評析;

                (4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

                4、深入全面實習階段:第6、7周(10.12~10.23)

                (1)在老師指導下,由每日設計并帶教一個班級活動環節,逐步跟進到設計并帶教半日活動,并制作相關教玩具;

                (2)參與觀摩和教研活動,并參與評析;

                (3)根據觀察記錄,能進行一次家園聯系或溝通;

                (4)深入了解園所特色,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態。

                (5)根據幼兒園需要,設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

                5、實習總結階段:第8周(10.26~10.30)

                (1)根據幼兒園需要,設計并參與組織“重陽節”相關活動。

                (2)在幼兒園老師指導下,制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程,并做一日活動設計的反思。

                (3)完成實習作業,進行實習總結,召開評議會、告別會。

                (4)結清帳目,歸還物品,于周五下午離園。

                三、實習方法與指導

                本次8周教育實習,以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶,聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下:

                1、實習生:

                (1)8周連續進園全面實習,每園確定一名實習組長,2名實習生進一個班級,跟隨園方指導老師學習;

                (2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺流相關實習進度情況,教育實踐網絡平臺地址:

                (3)在實習期間,每周主動和指導老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前一周,聯系系里指導老師和園方指導老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

                2、幼兒園:

                (1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上,結合自己園所情況,為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師,有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導,為實習生安排持續性深入跟班實習,或者各年級體驗性實習,也可以兩者兼顧;

                (2)園方指導老師在指導實習生時,盡量做到具體示范,具體,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生生,讓學生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。

                3、學前系:

                (1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺,隨時了解并跟進指導實習習進度,做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是:....

                (2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態度,并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通,實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

                四、實習報告的安排和組織事宜

                1,實習報告安排在實習回來后的第二周,即第10周周三下午,先分場總結,再全班總結。

                2,各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。

                3,自主實習的同學分上海組和外地組,由組長統籌安排實習匯報工作。

                五、作業要求和有關參考題

                1、結合所學專業知識,做每日實習紀事。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(10節)、帶教反思(8節)、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客流實習進展。

                2、制定4份具體活動計劃,1份半日活動計劃,和1份一日活動計劃,并制作或準備相關教玩具,實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況,參與評議;

                3、實習報告一份,1500~3000字,內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

                六、實習紀律和注意事項

                1.認真學習教學實習的有關文件和各項,明確教學實習的目的,端正態度,切實做好教學實習的各項工作。

                2.服從院系和幼兒園的領導,接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和,應及時與院系指導教師溝通。

                3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度,自覺遵守紀律。實習期間,必須每天按時到校,不遲到、不早退。因故不能到校,應事先向園方、系方兩方請假。

                4.要認真搞好教學工作。講課前,必須先寫好教案,進行試講,并且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法,了解帶班老師工作的基本內容、特點,實際感受教書育人氛圍。

                5.必須以身作則,嚴格要求自己,成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生,反對在學校中國家法律和教師職業的言論。

                6.愛護公物,節約水電,搞好衛生,保持住房和辦公室的整潔,在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還,如有丟失損壞,必須照價賠償。

                7.實習生之間要彼此關心、互相幫助,使實習小組成為團結向上的集體。

                七、成績考核標準及辦法:

                1、教育實習成績評定采用優(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

                2、教育實習成績評定包括四個方面:實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表�?己说囊笫牵�

                (1)實習態度(占15%)

                實習生必須明確教育實習的目的和意義,積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導,尊重指導教師,關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀,造成惡劣影響者,實習成績作不及格處理。

                (2)保教工作(占70%)

                包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯系;節日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材,按照教學要求和幼兒實際編寫教案,進行試講,并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中,目的明確,重點突出,內容科學,性強,能調幼兒的學習積極性,開展教與學的雙邊活動,教學組織嚴密,秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話,語言簡潔、流暢、生動,文字規范、工整、美觀;能完成教學任務,教學效果好。能認真聽課,參加評議。

                每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際,必須做到不少于10節,教案不少于6份,上課不少于8節。

                (3)團隊合作(10%)

                實習生能根據教育方針和實習學校的要求,制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務,進行個別教育和家訪工作,組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生,同學生關系融洽。

                (4)教師儀表(占5%)

                指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌,穿戴整潔,樸素大方,在服式與發型上要符合教師的身份。

                3、實習生在完成保教工作的同時,可以進行教育調查。對取得顯著成績者,要給予表揚。

                4、教育實習結束時,每個實習生必須認真做好書面小結,作為評定成績的參考。

                5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分,并把材料由園方密封,交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。

              幼師實習報告14

                我是幼師專業的學生,我對孩子們抱有極大的熱情,在幼師實習的過程中,我不僅從心理上也從身體上重新認識了這一行業。

                實習第一天,熟悉環境,孩子是祖國的花朵,環境至關重要。然后是教學方式,大致掌握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,各個領域相互滲透,從不同角度促進幼兒情感,態度,能力,知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,也就是培養語言方面。語言能力的發展是在運用過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說,敢說,喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這里,老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,然后由小朋友們紛紛舉手發言,圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異常活躍,在大家都發表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,老師與學生之間的情感進行了很好的交流,語言能力也在不知不覺中提高了不少,可謂是一舉多得。

                第二天,打掃衛生、整理幼兒寢室。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心里真是羨慕,多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長,長大以后成就一番事業。

                接下來的時間里,我進入了幼兒園各班級,參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當中,當一個天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,還說一定講的比我好,這樣剛好,就讓孩子們來個講故事比賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事,我心里生起了一種慚愧之感,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

                實習結束時,我給孩子們上了一堂音樂課,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。上課前,我不斷的回想著老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,我懷著萬分激動的心情,揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張,但是我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,課上孩子們都非常聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明,沒多長時間就學會了一首兒歌,在我的伴奏下,他們放聲唱著,我彈琴時雖然背對著他們,但聽著這天真的歌聲,我能想象他們可愛的笑臉,自己也不自覺的笑了起來。

                幼兒園的實習讓我難忘,我今后一定要努力學習關于幼師方面的課程,爭取早點實現走上講臺的理想,教育更多的學生!

              幼師實習報告15

                一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

                以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究理論的學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

                在實習初期的時候,有經驗的老師告訴我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導他們去完成 。如果幫他們做了,后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,不能養成良好的行為習慣。經過一段時間的實習,覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺,就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

                在教學工作中,我很努力的去完成我的工作,認真寫好教案,教具都一一準備好;虛心接受趙老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發點,在活動中發揚孩子們的

                長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環境,但在教學過程中,最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

                我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這一個多學期的時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。

                而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守�!笨梢�,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時間內可以做到的。