土木測量實習報告
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土木測量實習報告1
一、實習目的
教學實習是測量教學的組成部分,除驗證課堂理論外,也是深化課堂所學知識有機結合的重要環節,更是培養學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態度和工作作風的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構筑物的測設,可增強測定和測設地面點位的概念,提高應用地形圖的能力,為今后解決實際工程中有關測量工作的問題打下基礎。
二、實習任務及要求
1、測繪圖幅為30x50cm2,比例尺為1:500的地形圖一張。
2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。
三、實習儀器及工具
全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張。
四、實習內容
1、控制測量:
我們小組在領到儀器后,首先根據老師所給的大概范圍踏勘測區,根據勘測的測區內的建筑物和構筑物的位置關系,我們采用了閉合導線的形式選了9個控制點把學生宿舍、養殖樓、海養樓、經管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離,數據校核后,通過已知點的坐標和高程,進而算出各控制點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。
2、碎步測量:
在控制點上架全站儀,經過對中、整平和精確對中、整平,照準地物以確定方向。畫出草圖,標出各點點號,用全站儀測出多個地物點。
3、數字化地形圖的繪制、檢查與整飾:
從全站儀中導出數據,利用cass軟件,根據草圖,畫出測區內的建筑物、構筑物等地物地貌,最后對地形圖進行整飾。
五、心得體會
工程測量實習,作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課,對我們學土木工程專業的學生來說,它的重要性不言而喻。測量實習不僅是獲取書本的理論知識,更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,以及體會測量“從控制到碎部,從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義,因此,學校為我們組織了為期x周的測量實習。
團結就是力量,紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力,增進了同學之間的感情。組員之間分工明確,互相配合,認真做好每一步工作,做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度,錯了就返工,絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。經過每個組員的團結工作,我們完成了控制測量與碎步測量的工作。
我們在這次的'實習中,也了解到了要想很好地進行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識,要有實干精神,每個組員都必須親自實踐,而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實習測量的過程中,不可能完全的沒有錯誤,我們應該不氣餒,繼續一次又一次的重測,重計算,一次次地練習,一次次地提高測量水平,我們不斷在經驗中獲得教訓。我們實習之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。
這次實習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成,必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應該說,沒有團隊就沒有我們今天的實習成績。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作,所以在測量過程中會爭論,發生分歧后大家都實事求是,抱著一切為了把工作做好的態度認真聽取他人意見,并敢于說出自己的想法,堅決不能有任何私心。
團隊精神對于我們日后的學習和工作也有著重要的作用,我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作,在這次實習過程中,小組的團隊合作精神是品質和效率的保證,今后無論參加任何集體活動都應有這種團隊精神。
土木測量實習報告2
校內集中實訓是在教學過程中必不可少的環節,以小組為單位,每組六人。每組組長一名,副組長一名,安全員一名。進行了為期三周的實訓,通過實訓使我們能夠從理論高度上升到實踐高度,提高我們的計算能力和應對事物的處理方法,能夠更好的實現理論與實踐的相結合,能夠為我們今后的工作和學習奠定良好的基礎。實踐是檢驗真理的唯一標準,只有鍛煉我們的實際能力,才能讓我們在未來面對選擇更有信心和勇氣。
一、實習目的
1、掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數。
2、掌握四等水準測量的觀測、記錄、計算和校核方法。
3、熟悉四等水準測量的主要技術要求、水準路線的布設及閉合差的計算。
二、實習計劃
1、學生分組;實習小組由四至六人組成,分別擔任觀測員、記錄員、扶尺員,設組長、副組長、安全員各一名。
2、儀器配置:每小組配備DS3水準儀一臺、水準尺兩根、記錄表格、鉛筆若干、尺墊兩個。
3、實習時間:兩學時。
4、實習場地:XX學院校園周邊。
5、實習內容:每組布設一條五段閉合水準路線,計算各待點高程;進行高差閉合差的計算與調整。
三、實習步驟
1、選擇一條閉合水準路線,按順序逐站進行觀測(四等水準路線一般沿道路布設,盡量避開土質松軟、水準點的距離為x公里。水準點選在地基穩固、能長久保存和便于觀測的地點)。
2、安置水準儀,張開三腳架,調節其長度,并把連接螺旋擰緊;其次,是進行粗平,先將三個腳螺旋的高度調成一樣,并處以中間的位置,然后有用前后移動腳架的一條腿,使居中圓水準氣泡居中;然后在讀數之前,應用微傾螺旋調整管水準氣泡居中。
3、在距起點與第一個轉點大致等距離架設水準儀,在起點與第一個待測點豎立水準尺。
4、整平:先轉動兩個腳螺旋,使圓水準器的水準氣泡移向兩腳螺旋的中間位置。使水泡居中。
5、觀測:用水準儀讀取水準尺的起點與待測點黑面上、下絲讀數,同時記錄觀測數據,符合限差要求,用水準儀讀取起點與待測點的黑面和紅面中絲讀數,記入數據。用雙面尺法進行測站檢核。
第一站檢測完畢,檢核無誤后,水準儀搬至第二站,第一個待測點的水準尺不動,尺面轉向儀器,另一把水準尺立在第二個待測上,進行觀測,依次類推,重復操作,求出數據。
6、水準路線待測完畢時,求出水準路線高差閉合差,來對水準路線高差閉合差進行檢核。
四、外業作業過程
四等水準測量的觀測順序為:后—后—前—前。
1、水準儀照準后視標尺的黑面、粗平、讀取上下絲。
2、轉動微傾螺旋,使符合氣泡居中,穩定后讀取中絲,記錄表格。
3、后視標尺轉為紅面,讀取紅面中絲讀數。
4、轉動望遠鏡,照準前標尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲,前視黑面中絲讀數和紅面中絲讀數記錄表格。
五、注意事項
1、視線長度不超過XX米。
2、前、后視距差不超過x,視距累計差不超過x。
3、紅黑面讀數差不超過x。
4、紅黑面高差之差不超過x。
5、標尺必須放正,否則誤差很大。
六、實習心得
今天是測量實習的第一天,也是大學的第一次實習。早上很早就起來,懷著期待、興奮的心情來到實習場地,在實習場地,首先,分好小組,聽老師給我們講實習的內容、要求以及以及實習過程中出現的問題,我們小組很快就選擇了一塊場地,選點、開始了我們的實習任務,剛開始以為實習很容易,我們都很期待,可在做的過程中才發現很多問題,很多知識是課本學不到的。周老師一邊教我們怎么測量,掌握技巧和方法;怎樣處理實習過程中出現的問題以及處理的方法;就這樣老師不辭辛苦的教我們,我們也在不停努力的測量。
雖然很忙、很累、很熱、很餓,但是看到大家都一樣的承受,一起工作,看到一天下來共同完成的實習數據后,心里很高興。今天還與我們組的同學交流測量中的經驗,交流測量的方法,大家感覺收獲很多。同時,也讓我體會到了團隊精神的重要型,團隊協作是很重要的,缺少一個組員,實習的壓力必然增大,只有互相謙讓、包容,才能把實習任務完成。每個人的粗心大意都會帶來很多的麻煩。一次實習圓滿結束,單靠個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速、高效的完成。
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