醫(yī)院學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告范文
隨著社會不斷地進(jìn)步，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的醫(yī)院學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年末我在廣州xx醫(yī)院放射科實習(xí)。經(jīng)過將近兩個月的實習(xí)，我對放射科也有了較深的了解。
廣州xx醫(yī)院是現(xiàn)代化大型綜合性三級甲等醫(yī)院。放射科的設(shè)備齊全，人才濟(jì)濟(jì)，技術(shù)精湛，服務(wù)一流。放射科的影像設(shè)備主要有胃腸造影機1臺，cr4臺，dr1臺，牙片機1臺，乳腺鉬靶機1臺，單層螺旋ct1臺，雙層螺旋ct1臺。此外，還有干式激光打印機1臺，濕式膠片打印機臺，cr掃描儀1臺等。從科室規(guī)劃上可分為cr室，dr室，ct室，登記臺，儲片室等，規(guī)劃整齊、合理。
1、工作內(nèi)容
1.1ct檢查的運作
實習(xí)開始，我被分在ct組，這讓我有機會真正認(rèn)識ct的工作原理及其應(yīng)用。
ct(computedtomography)又稱為計算機x線體層攝影，是計算機控制、x線成像、電子機械技術(shù)和數(shù)學(xué)科學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。螺旋ct的基本構(gòu)成包括x線成像系統(tǒng)和計算機系統(tǒng)。構(gòu)造復(fù)雜，臨床上操作也相對復(fù)雜。它的成像過程為：產(chǎn)生x線→收集數(shù)據(jù)→處理數(shù)據(jù)→顯示圖像。ct球管產(chǎn)生的x線經(jīng)準(zhǔn)直器校準(zhǔn)，由探測器接收被衰減后的x線，并通過數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進(jìn)行模數(shù)轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)由計算機重建成橫斷面圖像，最后由顯示器顯示圖像。
1.2常規(guī)組
在ct組兩周后，我輪轉(zhuǎn)到常規(guī)組，主要工作是學(xué)習(xí)診斷病人的x線平片。一般情況下，馬主任口授，我們則把結(jié)果輸進(jìn)pacs中。該院的cr、dr等常規(guī)檢查是無需打印膠片的，從真正意義上實現(xiàn)圖像數(shù)字化。這就需要醫(yī)院在信息管理上，各個影像色設(shè)備均具備dicom接口，而且醫(yī)院信息系統(tǒng)(his)比較完備，pacs能與之完全融合。醫(yī)生診斷時，根據(jù)檢查申請單提供的病情摘要全面考慮可能發(fā)生的疾病。但是個別醫(yī)生寫的申請單提供的病史不是很詳細(xì)，還有一些病人也做過如ct、b超、內(nèi)鏡等的檢查，醫(yī)生可以不用請病人過來詢問病史及其它的檢查結(jié)果，而是從pacs系統(tǒng)中查閱病人的檢查信息，方便快捷。pacs系統(tǒng)中設(shè)有各種病例的`報告模版，診斷時醫(yī)生直接從數(shù)據(jù)庫中調(diào)出相應(yīng)的報告模版，大大節(jié)約了時間，減少了醫(yī)生的工作量，也提高了工作效率。診斷報告附有病人的檢查圖片，而不用再另外打印膠片圖像給病人，為病人節(jié)省了就醫(yī)成本，也減少了醫(yī)務(wù)工作人員的工作量，減少了儲存膠片的建筑空間，處處體現(xiàn)了pacs系統(tǒng)應(yīng)用帶來的方便。
1.3醫(yī)用膠片掃描
在這兩周里，我的大部分工作是掃描舊的醫(yī)學(xué)膠片。這些膠片是醫(yī)院多年積累且對臨床研究和有教學(xué)意義的傳統(tǒng)膠片，需要把它們轉(zhuǎn)換成數(shù)字圖像，傳輸?shù)絧acs系統(tǒng)中保存，實現(xiàn)信息資源的共享。
我們使用的設(shè)備是angell-880醫(yī)用膠片掃描儀，安裝windows20xx操作系統(tǒng)和顯示器的分辨率為1024×768的放射工作站。
掃描程序
經(jīng)歷以下四個環(huán)節(jié)：
(1)登記，
(2)掃描，
(3)圖像后處理傳送到pacs服務(wù)器上，
(4)輸入原始報告。
1.4在投照技術(shù)組
在這里，終于有機會操作機器了。平時書上所講得理論，在這里得到全面的實踐。在一天天的工作中，技師們從dr的工作原理到攝片的工作流程、操作要點都給我講解得一清二楚，擺體位則讓我親自實踐，摸索。一回生，二回熟。實踐出真知。經(jīng)過半天的苦練，我也從擺體位中總結(jié)了經(jīng)驗。擺體位，一則要求我們熟悉生理解剖，二則要求我們有顆細(xì)致的心。當(dāng)我工作上出現(xiàn)錯誤時，老師及時指出糾正，并且不厭其煩地告訴我要點，以防下次再出現(xiàn)同樣的錯誤。此外，老師們還培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的工作態(tài)度和習(xí)慣，做事情需有始有終，當(dāng)一件事情沒有完成時，不要因為無關(guān)緊要的小事而中斷手頭上正在做的事情。
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