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      1. 實習師范生見習報告

        時間:2022-09-23 08:37:09 實習報告 我要投稿

        實習師范生見習報告

          我們眼下的社會,報告的用途越來越大,報告成為了一種新興產業。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的實習師范生見習報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實習師范生見習報告

          一、見習時間:

          20xx年10月8日20xx年10月13日

          二、見習地點:

          花果山大村小學

          三、見習過程與感受:

          20xx年10月8日到13號,我和其他九個同學一起在大村小學見習。雖然只有短短的5天,但是我的收獲卻頗多。

          我們一行九個人是自己聯系的學校。大村小學的校長接待了我們,把我們分別分在了三年級到五年級的不同班,兩個同學一個班級。才進學校的時候,就發現孩子們好有熱情與活力,校園里很熱鬧。我和范永慧在五年級王加芝老師所帶的五年級二班見習,二班一共有三十六個學生。那是一個很普通的班級,紀律成績都不怎么好,有時候會很亂,亂到老師都不想來,但是上課的時候會稍微好。后來聽他們班的老師講,她們班都能比其他班平均分低十幾分。第一天只是熟悉了環境,了解了情況。他們班的孩子特別的調皮,有時候我都感覺有點力不從心。雖然見習只有5天,但是我真的感覺很累,每天學生們都很吵,有時候我在想是不是自己老了,沒有分精力了總的來說,孩子們很可愛,一下課就圍著我們問這問那,再感到無奈的同時也很開心。

          教育見習實踐過程:聽課。教育見習的主要目的是讓學生在指導教師的引導下,觀摩教師上課方法、技巧等。聽課是教育見習的主要內容。我院規定在一周的見習中需完成至少15課的見習任務。我在教師的安排指導下,分別對四年級和五年級的語數外為主,其他課型齊頭的方式,積極主動的完成了聽課任務,收到良好的效果。

          一、語文

          教語文的郭老師是一個很有教學技巧和經驗的老師。比如在教學《推敲》時,她是先在上課前一些文章之后反復修改來引出本節課的.內容,在帶同學們一起看本節課主人公作詩反復修改的情景。老師非常的細心,她會把課內的重點的詞語、生字都工工整整的寫在黑板上,然后帶著同學們一起學習,強調每個字。她還能一上課就調動了學生的積極性,讓孩子想要去細讀課文。比如在檢查學生對一個單元詞語的掌握情況時,是在黑板上書寫出詞語,然后問學生喜歡哪個詞語,為什么,并以該詞語造句。通過這種方法,不僅使學生掌握了詞義,同時還鍛煉了學生說話以及寫作的能力。聽了郭老師的課,我發現自己語文專業知識很差。積累不夠,這是最大的缺陷。作為一個語文老師,必須要有過硬的語文知識基礎。而且很多詞語的出處和相關的典故我也不知道,所以在未來的學習里,我要豐富我的語文知識,多看些書,最起碼讓自己能夠在別人問的時候不是一問三不知。

          二、數學

          數學是班主任王加芝老師帶的,講課比較形象具體,照顧到了學生的思維發展特點。同時也很好地注意到了知識的過渡。比如講將數改寫成用億和萬做單位這節課的時候,是先用角表示元,再過渡到用小數來表示元角分。再比如用長度講解小數時,是從分數到小數,然后總結出結論:在將一個數改寫成萬做單位時,要從右面的個位開始,向左數出四位,在它的前面點上小數點。在將一個數改寫成億做單位時,要從右面的個位開始,向左數出八位,在它的前面點上小數點。小學數學是一門應用性比較強的學科,可以說在生活中是無處不在的。王老師告訴我,在學習中應該安排充分的練習,讓學生掌握一種做題的方法,總結一類題的解題思路。王老師還告訴我們,現在的小學數學課程安排與以前不同,習題少了,沒以前詳細了,所以上課時更應該注意講解的詳細與否,必須安排足夠的習題讓學生做。對比王老師的課堂,我發現我講課的時候有很多的不足,課堂講的不夠詳細,練習也太少,根本不能達到讓學生學透的程度,作為一個未來的數學老師,我真的很慚愧,我以后一定會改進的。

          三、英語

          教英語的老師是個很年輕的女教師。上課的氛圍特別好,課堂上同學神激情四射,特別的有活力。她上課也很注意教學的生動性,比如她講一個動詞的時候,她會讓同學們模仿這個動作,然后讓同學們讀出來,在嘗試著拼寫。在講課文的時候,如果她讓背誦了,第二天她會讓同學們表演雙簧,特別的有創意。老師對學生要求也很嚴格。不能讀的句子單詞,總會督促學生認識。但是這個老師上課也有缺點,她的口語不好,L/N不分,有點誤導孩子。

          期待已久的見習周已經結束了,雖然只是短短的一個星期,但感觸還是蠻深的,以前作為一名學生坐在課室聽課,和現在作為一名準教師坐在課室聽課是完全不同的感受,感覺自己學到了一些在平時課堂上學不到的東西。在課堂上,學生會有很多狀況,還有各種想法,在這一點上,我認為他們的想象力是我們應該呵護的重要方面,這就要求一個教師上課要有靈活的思維,要有較強的課堂駕馭能力。所有的這些讓我明白,我們應該多多鍛煉自己。積累教學經驗,找到正確靈活的教學方法。

          不過還是有很多的問題,現在的小孩膽子都太大了,我們是十一之后取得,在五(2)班里面得有將近十個一點作業都沒做的,我自己感覺很吃驚,感覺很無力,如若我遇到這樣的班我肯定頭疼,老師也只能給他們延長交作業的時間,這個嚴重需要家長的配合,不然老師真的很難做。

          總之,這次的見習讓我明白了很多,懂得了很多。在以后的日子里,我要多多鍛煉自己。爭取做一個合格的老師,爭取做一個好老師。

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