設(shè)計崗實習(xí)報告通用
在現(xiàn)實生活中,報告的使用頻率呈上升趨勢,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼脑O(shè)計崗實習(xí)報告通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、實習(xí)目的:
1、了解廣告行業(yè)在西安地區(qū)的市場現(xiàn)狀及前景,拓展自身的知識面。
2、進一步掌握photoshop、CorelDraw等設(shè)計軟件的運用。
3、把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識應(yīng)用到客觀實際中去,用實踐來檢驗自己。
4、培養(yǎng)人際交往與社交能力,擴大與社會的接觸面,鍛煉和提高自己的能力,為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間:
20xx年x月x日——x日
三、實習(xí)地點:
xxx打印部
xxx合力計算機學(xué)校
四、實習(xí)單位概況:
本次實習(xí)一共選擇了兩個地方,xxx打印部和xxx合力計算機學(xué)校。
xxx打印部:西影路上的一個小門面店鋪,主要承接的是噴繪、寫真、打字、復(fù)印、門頭燈箱制作、標(biāo)書裝訂等工作。
xxx興慶路中斷翠庭大廈10樓xxx計算機學(xué)校:合力教育機構(gòu)成立于1997年,是合力教育集團下屬高級職業(yè)技能教育的專門機構(gòu),隸屬國家教育部、勞動保障部門的高級計算機與職業(yè)技能人才的培訓(xùn)基地。集團采取產(chǎn)、教結(jié)合的教育模式,根據(jù)社會就業(yè)需求定向開設(shè)專業(yè),并推薦學(xué)生服務(wù),是國內(nèi)知名的就業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃。學(xué)校主要以平面設(shè)計、裝飾、網(wǎng)絡(luò)工程、單片機設(shè)計、會計、高級辦公為主的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。
五、實習(xí)內(nèi)容:
學(xué)校安排了兩個月的實習(xí)時間,由于個人在尋找實習(xí)單位沒有任何經(jīng)驗,未能及時聽取指導(dǎo)老師梁老師的建議,導(dǎo)致整個實習(xí)情況很不理想。剛開始參照自己短期計劃(擁有個人的小型廣告店面)尋找了一個打字復(fù)印社開始自己的實習(xí)歷程,由于店面小,近期附近搞城市環(huán)境規(guī)劃建設(shè)經(jīng)營情況不良,導(dǎo)致自己無太多的動手操作能力,個人能力的表現(xiàn)和提升都受到了很大的阻撓。打字復(fù)印店工作近20天后有找到了另外一家實習(xí)單位--xxx計算機學(xué)校,在此單位實習(xí)時間短,收獲成果并不明顯。下面主要介紹下兩個地點的實習(xí)概況。
xxx打印部實習(xí)概況:
20xx年5月20至6月16日在此打印部實習(xí),實習(xí)工作比較瑣碎,個人能及的只是是一些簡單的打字復(fù)印項目,以及給其他人拉下手的一些事情。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。
每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
打印、復(fù)印屬于本店最基本的工作,剛剛接觸顯得很生疏,經(jīng)過了幾次自己動手操作和前輩們的指導(dǎo)很快掌握了基本的打印復(fù)印操作。在本店幾乎沒能參與設(shè)計的事項,對軟件的應(yīng)用,也是在打印的過程當(dāng)中運用,使得對photoshop、CorelDraw的基本操作掌握更為牢固。隨后一些打印復(fù)印的工作都是由我來負責(zé)。
燈箱制作,可以說是在此地實習(xí)中參加最完整的一個工作項目,從開始的燈箱架制作到最后的安裝全都參與。他的制作工序比較簡單,主要分為燈箱架子的焊接、線路的組裝、平面廣告的粘貼以及所有部件組裝完成之后的墻面安裝。懂得電路組裝、會使用烙貼、電轉(zhuǎn)的都能夠勝任此項任務(wù)。
材料采購,屬于比較麻煩的事項,首先,需要對自己所需的材料做好詳細的統(tǒng)計;其次,就是同銷售廠家價格戰(zhàn)較量,贏得最低的購買資金。在同老板的一次外出采購過程中,讓我長了不少的見識,他們的商場戰(zhàn)術(shù)在彼此的嘻哈聲中進行,最終彼此都得到最優(yōu)結(jié)果。
此階段的實習(xí)比較簡單,處理的都是一些瑣碎的事情,如何與客戶進行洽談,最終拿下此項單子屬于比較大的一項收獲。熱情的招待、認真的態(tài)度、高度責(zé)任感都是在完成一項單子過程當(dāng)中所必須擁有的。
xxx計算機學(xué)校實習(xí)概況:
20xx年6月19日至7月1日在此培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí),本計算機學(xué)校以平面設(shè)計、裝飾、網(wǎng)絡(luò)工程、單片機設(shè)計、會計、高級辦公為主的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。他們擁有完整的機構(gòu)體系,良好的工作環(huán)境。負責(zé)我實習(xí)工作的是市場部長劉遠,等我告知她我來此實習(xí)目的之后,為期10天的工作都是由她來安排。第一天主要鑒定了我的軟件操作能力,布置了一份招生簡章的制作工作,完成的比較順利。剩下的時間主要是同一位姓郝的老師學(xué)習(xí)3Dmax,讓我掌握到三維軟件的一些基本操作。在日后的時間里,他還長給我講些關(guān)于平面軟件應(yīng)用的一些技巧。
由于培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)計劃和正規(guī)學(xué)校的教學(xué)計劃是同步進行的,臨近假期,培訓(xùn)工作已告一段落,目前主要的任務(wù)就是招生工作。工作的第三天就同劉老師開始外出招生,招生的形式比較簡單,招生的形式主要是向家長介紹學(xué)校的教學(xué)范圍,以及發(fā)放手頭的傳單,發(fā)放傳單對我來說頗感傷心。當(dāng)時正趕上中考,去的是臨潼的華清中學(xué)和臨潼中學(xué)這兩所學(xué)校進行宣傳工作。在這兩個考點做宣傳工作的學(xué)校可以說比等候?qū)W生的家長都要多,可見教育行業(yè)的競爭也是如此的`激烈?荚嚱Y(jié)束后,我們必須爭取在有限的時間里將宣傳單發(fā)放給更多的學(xué)生,我們的動作在不斷的提高頻率,但是結(jié)果卻成反比,學(xué)生接到傳單轉(zhuǎn)個身手中的東西要不就飛起來、要不就直接扔到地板。等學(xué)生離開的差不多的時候,你會發(fā)現(xiàn)地面是一片狼藉,滿地飛的都是"某某學(xué)校招生簡章",此時受益最大的就是那些撿廢紙的了。有人開玩笑的說,一天考試下來,一個撿廢紙的日工資為百元以上。不知道是該贊成當(dāng)前學(xué)校的宣傳力度,還是要批評他們的宣傳方式。
忙碌了幾天又回到了單位上班,最近比較輕松,沒什么可多的事情去做,于是與同事們聊起招生的事情,他們的戰(zhàn)況同我們也不差上下。于是我靜下心來對上次招生宣傳的事情回想了下,個人認為發(fā)放傳單的時候要注意的兩個方面:一是發(fā)放對象,應(yīng)該更多的發(fā)放給家長,他們的閱讀率高于學(xué)生,因為現(xiàn)在孩子的學(xué)校選擇大多方面都是有家長決定,作為家長了解這些信息時必須的;另外發(fā)放的物品也是常見的宣傳方式,物品的選擇應(yīng)同實際生活有所聯(lián)系,這樣才能夠取得更好的效果。其次,在學(xué)校門口發(fā)傳單遠遠比不上在學(xué)校附近做個長期的平面宣傳廣告效果好,定期的更換宣傳信息,讓學(xué)生感受到學(xué)校的高教育質(zhì)量和條件優(yōu)越等相關(guān)信息,這樣以來也增加了學(xué)生選擇此學(xué)校的機率。
六、實習(xí)總結(jié):
實習(xí)讓我感受到很多,同時也學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人、做事、做學(xué)問。拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。"正確的選擇將創(chuàng)造更多機會"是本次實習(xí)我最想說的一句話,不成功的實習(xí)單位的選擇使得收獲顯得微小。
通過本次實習(xí),讓我認識到如何步入并融入一個陌生的工作環(huán)境,溝通成為了個人以及團隊之間聯(lián)系的橋梁。"眾人拾柴火焰高",大家只有在不斷的思想交換中才能將本應(yīng)該完成的做的至善至美。一個積極的工作態(tài)度,不單是一種個人情感,同時也是快速融入環(huán)境的小捷徑,只有在你得到別人的認可時才能在對方心里刻下烙印。
在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無止境"的含義。當(dāng)今廣告市場的激烈競爭,作為一名從事設(shè)計行業(yè)的人來說,對個人綜合能力要求相當(dāng)過硬,專業(yè)知識已經(jīng)不能滿足當(dāng)前需求,必須附帶豐富的工作經(jīng)驗和超強的個人邏輯思維發(fā)揮才能在競爭中做名佼佼者。
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