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      1. 測量的實習報告

        時間:2022-07-22 10:05:08 實習報告 我要投稿

        有關測量的實習報告范文匯總十篇

          在當下這個社會中,報告的用途越來越大,其在寫作上有一定的技巧。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編收集整理的測量的實習報告10篇,希望能夠幫助到大家。

        有關測量的實習報告范文匯總十篇

        測量的實習報告 篇1

          一、實習目的

          1、了解4d的基本概念,了解VirtuoZo NT系統的運行環境及軟件模塊的操作特點,了解實習工作流程,從而能對4d產品生產實習有個整體概念。

          2、掌握創建/打開測區及測區參數文件的設置,掌握參數文件的數據錄入完成原始數字影像格式的轉換。

          3、通過對模型定向的作業,了解數字影像立體模型的建立方法及全過程,并能較熟練地應用定向模塊進行作業,滿足定向的基本精度要求,掌握核線影像重采樣,生成核線影像對。

          4、掌握正射影像分辨率的正確設置,制作單模型的數字正射影像,掌握等高線參數設置,生成等高線,通過正射影像或疊加等高線影像的顯示,檢查是否有粗差,掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。

          5、掌握立體切準的基本專業技能,掌握地物數據采集與編輯的基本操作,掌握文字注記的方法。

          6、學會使用圖廓整飾模塊,掌握圖廓整飾中各項參數的意義及其設置方式,生成圖廓參數文件,制作完整的DOM圖幅產品,生成圖廓參數文件,制作完整的DRG圖幅產品。

          7、通過對實習成果的分析,了解數字產品的基本質量要求,總結實習中出現的問題以及實習成果的不足之處,并能分析其原因。

          8、理解數據格式輸出的意義,了解VirtuoZo NT系統的數據格式輸出的具體操作。

          二、實習內容

          1、數據準備

          2、模型定向及生產核線影像

          3、影響匹配及匹配后的編輯

          4、生產DEM機正射影像的制作

          5、DEM的拼接和影像的鑲嵌

          6、圖廓整飾

          7、產品數據格式輸出

          8、數字攝影測圖

          9、成果分析

          三、實習步驟

         。ㄒ唬┙y區與模型的參數設置

          1.數據準備完善后,進入VIrtuoZo主界面,首先要新建一個測區,通過文件-打開測區,我們可以新建一個名為hammer的測區,系統默認后綴名為blk,默認保存在系統盤下的Virlog文件夾里。這個blk文件其實只是個索引文件,它最終指向的是測區設置里面的測區主目錄文件夾。建立好blk文件之后,系統會自動彈出“設置測區”的對話框,我們按照原始數據提供的信息,相應填寫該對話框,填寫好之后保存退出。

          2.進入“設置-相機文件”,找到剛才在設置測區對話框中新建的相機檢校文件,雙擊進入參數設置界面,相機參數可以直接通過輸入按鈕,輸入原始數據里面已有的cmr文件。

          3.進入“設置-地面控制點”,可以逐點輸入控制點文件,或者直接通過“輸入”按鈕,直接讀取一個控制點文件。

          4.原始影像的數據格式轉換

          單擊Start ,將*.tif文件轉換為*.vz文件, 并將*.vz文件存放在測區目錄下的images分目錄中,單擊Quit 退出。

         。ǘ┠P投ㄏ

          1.創建模型,設置模型參數

          打開Setup Image list對話框,分兩條航帶單擊Add按鈕分別添加按順序添加兩條航帶上的六張像片,通過Moveup 、Movedown上下移動像片;單擊Image_no按鈕將index改為與航片號相同的數字;單擊Triangulation——Imgelist——Interior orientation——do,

          2.自動內定向

          (1)框標近似定位成功,選擇界面左窗口下的“save”按鈕,如圖

          有自動或人工兩種方式:

          ① 自動方式:選擇“Autotic”按鈕后,移動鼠標在左窗口中的當前框標中心點附近單擊鼠標左鍵,小十字絲將自動精確對準框標中心;

          ② 人工方式:若自動方式失敗,則可選擇“Manual”按鈕,移動鼠標在左窗口中的當前框標中心點附近單擊鼠標左鍵,再分別選擇“up”、“down”、“left”、“right”按鈕,微調小十字絲,使之精確對準框標中心。

          注意:調整中應參看界面右上方的誤差顯示,當達到精度要求后,選擇“save”按鈕。左影像內定向完成后,程序讀入右影像數據,對右影像進行內定向,具體操作同上

          (2)找同名像點,每個模型找一對同名像點,

          (3)聯接點的提取,使用默認的參數

          在系統主菜單中,選擇Triangulation——Tie—point Extraction——makeall,如圖13,單擊“是”——Auto-select ties,——單擊“是”

          注意:調整中應參看定向結果窗中的誤差顯示

        測量的實習報告 篇2

          一、實驗項目

          在20xx.11.24-20xx.11.28期間,我們在河南城建學院校區內8,9號教學樓進行測量。

          二、程序

          1.水準測量

          (1)水準測量原理:水準測量是利用水準儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準尺,直接測定地面上兩點間的高差,然后根據已知點高程和測得的高差,推算出未知點高程。

          設水準測量的進行方向為從A至B,A稱為后視點,a為后視讀數;B稱為前視點,b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA,則B點的高程為:

          HB=HA+hab

          HA+a=HB+b

          HA=HB+a-b

          B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算,即

          Hi=HA+a

          HB=Hi-b

          (2)水準測量的外業施測:

          水準點:用水準測量方法測定高程的點。當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時,兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續多次設站,進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差,從而可得其高程。

         。3)水準測量的檢核:

         、儆嬎銠z核:閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和,又等于后視讀數之和減去前視讀數之和,因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

         、跍y站檢核:對每一測站上的每一讀數,進行檢核,用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm,兩次高差之差不應超過規定的容許值,即6mm。

         、坶]合水準路線的成果檢測:理論上各測段高差之和應等于零,實際上上不會,存在高差閉合差,其不應該大于你容許值,即若高差閉合差超出此范圍,表明成果中有錯誤存在,則要重返工作。

         。4)水準測量的內業計算:

          檢查水準測量手簿;填寫已知和觀測數據;計算高差閉合差及其限差;

          (5)此次水準測量的數據記錄與處理:如下表

          2.角度測量

         。1)角度測量概述:

          ①學習目標:在學習角度測量基本概念的基礎上,明確經緯儀的結構原理,掌握經緯儀應用的基本方法,掌握水平角、豎直角測量基本技術。

         、诮嵌葴y量的概念:

          水平角:水平面上二條相交直線的夾角,或者說,二個相交豎直面的二面角。

          豎直角:在同一豎直面內觀測視線與水平線的夾角,稱為豎直角。

          仰角:豎直面內觀測視線在水平線之上的豎直角。

          俯角:豎直面內觀測視線在水平線之下的豎直角。俯角為負值。

          天頂距:地面點的垂線上方向至觀測視線的夾角。

         。2)水平角觀測技術方法

         、俜较蚍ǎ夯蚍Q測回法,用于測量二個方向或三個方向構成的角度

          具體施測步驟

          1)在測站點O安置經緯儀,在A、B兩點豎立測桿或測釬等,作為目標標志。

          2)將儀器置于盤左位置,轉動照準部,先瞄準左目標A,讀取水平度盤讀數aL。松開照準部制動螺旋,順時針轉動照準部,瞄準右目標B,讀取水平度盤讀數bL.以上稱為上半測回,盤左位置的水平角角值(也稱上半測回角值)βL為:βL=bL-aL

          3)松開照準部制動螺旋,倒轉望遠鏡成盤右位置,先瞄準右目標B,讀取水平度盤讀數bR。松開照準部制動螺旋,逆時針轉動照準部,瞄準左目標A,讀取水平度盤讀數aR.以上稱為下半測回,盤右位置的水平角角值(也稱下半測回角值)βR為:βR=bR-aR上半測回和下半測回構成一測回。

          4)對于經緯儀,如果上、下兩半測回角值之差不大于±40″,認為觀測合格。此時,可取上、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值β。

         、诙鄿y回:當測角精度要求較高時,需對一個角度觀測多個測回,應根據測回數n,以180/n的差值遞增,安置水平度盤讀數。

          注意:由于水平度盤是順時針刻劃和注記的,所以在計算水平角時,總是用右目標的讀數減去左目標的讀數,如果不夠減,則應在右目標的讀數上加上360,再減去左目標的讀數,決不可以倒過來減。(按順時針轉動照準部先瞄準A目標,后瞄準B)

          安置水平度盤讀數的方法:先轉動照準部瞄準起始目標;然后,按下度盤變換手輪下的保險手柄,將手輪推壓進去,并轉動手輪,直至從讀數窗看到所需讀數;最后,將手松開,手輪退出,把保險手柄倒回。

          三、實習中引起的誤差原因及解決方法

          (一)各種測量誤差的來源

         。1).儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)。

         。2)觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源)。

         。3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。

         。ǘp少測量誤差的方法

         。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

         。2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。

         。3)通過各種處理數據的數學方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。

          四、實習心得與實習評語

          實習心得:時間如白駒過隙一般,緊張而有難忘的一周測量實習生活在不知不覺中結束了。這次的實習給我們的收獲很多,通過本次實習,鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,掌握了水準儀、經緯儀的基本操作,并達到了一定的熟練程度,不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能,還著重培養了我們的獨立工作能力,培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力,而且進一步熟練了測量儀器的使用技能,提高了數據計算能力和對數據的敏感程度,并對測繪小區域大比例地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識,這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識,有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗,也讓我學到了很多實踐知識。

          本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的專業!我們組每個人的工作任務不一樣的,我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據,同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際,合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神,我都沒有能夠完全了解。的確,一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂三個臭皮匠,頂個諸葛亮。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力,增進了同學之間的感情,深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時地進行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進行輪換,以達到共同進行的目的,而不是單純搶時間,趕進度,草草了事收工,這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了,百分之百也要重新來過,這樣的話太劃不來,既浪費時間和精力,有摧毀了組員的積極性,百害而不一利。另外,如果我們在平時就這樣馬馬乎乎,對我們自己而言是自己對自己不負責,現在馬虎慣了,將來對待工作也回、會草草了事!另外,我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的,馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了,丟掉了確實很可惜!所以,我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察,記錄每一站,對經緯儀測量都是在現場進行計算,發現問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進行下一步的測量,做到步步有檢核,回來后還要對內業進行準確計算,因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進行重測。即使重測,我們懷著嚴謹的態度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣,日后走上工作崗位才會得心應手,少走彎路。

          通過這次學習,讓我知道了團隊精神是如此的重要,無論是少了中間的哪一環都無法完成任務,任何一個步驟、環節,都少不了,也出不得錯,一步錯步步錯,因此,測量學才是從整體到局部、先控制后碎部的工作原則,并做到步步有檢核。

          就整個實習測量來說,我們從中學到了不少知識,不過這其中也體現了我們還有許多的不足,希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓,精益求精,力求能最到更好!

        測量的實習報告 篇3

          為期半個月緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了,下個星期又要開始正常上課了,剛知道要實習的時候不大喜歡,但經歷了這么多以后,卻覺得真的很充實,很有意義。實習是檢驗真理的唯一標準。

          通過本次實習,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識,首先,我基本掌握了課堂所學的測量學知識,知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實習。實習是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候,我的心里還一陣的發愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候,發現其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經常練習,這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗,使我學到了很多實習知識。團結就是力量,紀律才是保證。

          一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力,增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工。所以,我們每個組員都分別獨立的觀察,記錄每一站,并準確進行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。

          經過每個組員的團結工作,我們完成了側圖的工作,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,有的說水準測量中點不能架設的太遠,等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量,算出誤差大的大家一起討論和修改,并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西,比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

          測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀,經緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識,提高實際操作能力,同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后,老師每個組的檢查,出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了,因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量,忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?傊,兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時測量處處碰壁,但也算過去了,完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

          我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節,謝謝學校在為促進學生實習能力所安排的這段實習,同時多謝幾位教師仔細耐心的指導,我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導老師,我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

        測量的實習報告 篇4

          在這三周實習中我們跟著礦區師傅學習,在工作發現了許多值得學習的地方礦區師傅在工作中注意協調配合、分工合作對于出現的問題集體討論解決考慮問題全面注重效率按照操作要求精心作業,做到安全有效,對于一些不懂的問題也給解釋和講解他們多年累積的經驗,這是我們受益很深的

          在礦區實習的這段時間,雖然有時候工作很苦很累,但是,我從中體會到了實踐中的專業技術,不斷積累實踐技術經驗通過生產實習,使我們了解和掌握了巷道布置及礦區開采的方法和步驟為進一步學好專業技術,從事這方面的工作打下良好的基礎現將實習情況總結如下:

          一,重視理論學習,不斷提高思想素質

          1.充分認識理論,實踐、自身素質與工作的關系我用學到的理論知識來指導自己的思想和工作,達到不斷提高理論素養的作用

          2.增強學習的主動性、針對性,結合自己的工作實際,制訂了完整的實習計劃

          3.勇于面對困難

          井下工作條件惡劣,最初會產生力不從心的感覺,在經過自己認真的思考后,我樹立了正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅定的信心與意念,我們堅持將在井下遇到的各種困難一一解決掉

          二、加強對紀律觀念的認識

          為養成良好的精神狀態和工作作風、我們必須嚴格遵守煤礦安全規程,絕不違反任何一條,保障了井下的生產安全,也給自己帶來了安全完成教授安排的任務,完成礦領導交辦的所有工作任務

          實習期間,我從末出現無故缺勤我勤奮好學. 謙虛謹慎,認真聽取老同志的`指導,對于別人提出的工作建議虛心聽取并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態,培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風也培養了我的耐心和素質能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領導,工作認真負責,責任心強,能保質保量完成工作任務并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做最好

          通過此次實習,讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的意義,時間的寶貴,人生的真諦明白人世間一生不可能都是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了會計工作應支持仔細認真的工作態度,要有一種平和的心態和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現單位也培養了我的實際動手能力,增加了實際的操作經驗,也為我們今后的工作積累經驗我知道工作是一項熱情的事業,并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質我覺得重要的是在這段實習期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能利用這次難得的機會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后學習專業知識和進一步走向社會打下堅實的基礎!

        測量的實習報告 篇5

          一、實習目的

          實習目的是,通過測量放線工相關工作崗位實習使我了解以后再測量放線工相關工作崗位工作的特點、性質,學習體驗測量放線工相關崗位工作的實際情況,學習與積累工作經驗,為以后真正走上測量放線工相關工作崗位做好崗前準備。

          同時通過測量放線工相關工作崗位的實習,熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程,把自己所學測量放線工工作崗位理論知識應用于實際,鍛煉測量放線工工作崗位業務能力和社會交際實踐能力,并在工作中學習測量放線工相關工作崗位的新知識,對自己所學的知識進行總結并提升,以指導未來在測量放線工相關工作崗位的學習重點和發展方向。

          二、實習時間

          201×年03月01日~201×年06月15日

         。ㄐ薷某勺约簻y量放線工相關工作崗位實習時間)

          三、實習地點

          蘇州市經濟開發區江南大道

         。ㄐ薷某勺约簻y量放線工工作崗位實習地點)

          四、實習單位

          江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己測量放線工相關工作崗位實習單位) 此處可以繼續添加具體你測量放線工工作崗位實習單位的詳細介紹

          五、實習主要內容

          我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己測量放線工相關工作崗位實習單位)開展測量放線工崗位實習。為了更好地適應從沒有測量放線工崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員,實習單位主管領導首先給我們分發測量放線工相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習,并安排專門的老前輩對測量放線工崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

          在實習過程,單位安排的了杜老師作為實習指導,杜老師是位非常和藹親切的人,他從事測量放線工相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和測量放線工相關工作崗位的工作職責和業務內容,之后他親切的和我們交談關于實習工作具體性質以及測量放線工相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在測量放線工相關工作崗位上的前輩學習,在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

          畢竟是人生第一次在測量放線工工作崗位上,所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際測量放線工崗位的工作內容比較陌生,都不太清楚自己的工作范圍和職責,對實習單位的情況也不太了解,不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在測量放線工崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的測量放線工崗位工作內容,在測量放線工崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決,每天把工作做得井井有條。

          在單位實習期間,我從事的測量放線工工作崗位相關的工作之外,還負責協助其他部門的日常工作,包括制定計劃,利用新學習的測量放線工相關工作崗位業務知識處理相關文書。

          六、實習總結

          對于第一次在測量放線工相關工作崗位的的我來說,還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的測量放線工相關工作崗位實習,我學到了很多,感悟了很多。特別是在實習單位領導和測量放線工工作崗位的相關同事的關心和指導下,認真完成領導交付的工作,和同事之間能夠通力合作,關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能,注重自身發展和進步,我學會了很多測量放線工相關工作崗位理論實踐技能,增加了測量放線工相關工作崗位相關工作經驗。

        測量的實習報告 篇6

          一周多以來,我們都堅守在自己的“陣地”,觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作,力求更好地完成任務。在測量過程中,我們遇到了很多問題和疑難:

          (1)立標尺時,標尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點就非常重要,同時并菲點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費,而且會因點多而產生較大的誤差。

          (2)在用水準儀和全站儀測量的過程中,氣泡的居中也會產生誤差,十字絲的對準的等

          (3)計算問題。計算必須兩個人來完成,一個初步計算,一個校核。在此過程中,我們也遇到了類似的問題,但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據,盡量的減少了誤差的出現。

          這次實習,我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,同時也促進了與同學間的交往,使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

        測量的實習報告 篇7

          《地籍測量》是一門專業課,是一門尤為重要的課程,不僅注重理論知識,實際動手能力也相當重要。

          一、實習目的

          1、熟練掌握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法,培養我們的動手能力

          2、熟練掌握地籍調查的程序,地籍草圖的繪制,宗地圖的繪制。

          3、培養測量的組織能力,團隊意識,提高各自獨立分析問題和解決問題的能力

          4、熟悉掌握地籍測量的全過程

          二、實習要求

          1、 對測區布置控制點,對界址點以及相關的地籍要素進行施測和數據處理,對相關的地形要素做到合理取舍

          2、 理解界址點的概念,掌握面積量算的方法

          3、 繪制地籍圖,并由地籍圖編制宗地圖

          4、小組成員必須全部參與各環節,并且要求各成員熟練掌握

          5、實習過程中不得隨意請假,無故不去測量,若有特殊原因,必須向老師請假,并經老師許可才行

          6、各組成員之間要互相配合,團結一致,嚴格按照要求完成地籍測量的各個實習環節

          7、組長要負責組織、安排,保證本組成員都能熟悉地籍測量的各個環節,各環節人員輪流替換(并在外業草圖上簽名)

          8、成圖比例尺為1:500,房屋測量0.5米以上要求測出

          9、愛護儀器,強化野外作業觀念,盡量做到以最短的時間完成任務,并在實習過程中注意做好日記,以方便實習結束時寫實習報告

          三、實習任務

          1、資料整理和上交實習成果

         。1)每人一份不低于20xx字的實習報告,以電子稿的形式上交;

         。2)個人提交電子成果(PDF格式)

          包括:

          地籍調查表

          宗地圖

          界址點成果表

          界址點點之記

         。3)實習組提交成果——CASS實測外業圖(CAD格式,單獨發)

          四、實習地點時間

          地點:東華理工大學周邊黃家湖村

          時間:20xx.12.27-20xx.1.15

          五、實習具體內容

          1、實習準備

          實習之前召開了動員大會,并且老師給了我們CASS7.0的相關教程視頻,讓我們進行學習,對GPS的操作學習,學會如何使用GPS 分組 : 三人一組,自行分組,總共分成了12組,各組分別按照要求借好儀器。

          2、儀器

          全站儀2組1臺,棱鏡1個,腳架1個,對中桿1根,記號1瓶(或涂改液),GPS一個班一臺

          3、土地權屬調查及準備工具

          權屬調查的實際工作流程為:利用GOOGLE地圖作為地籍調查工作圖,對黃家湖村進行地籍調查。預計時間:外業宗地權屬調查1天。內業宗地草圖繪制2晚。

          準備工具:(1)涂改液(或記號筆) ()皮尺(2)地籍調查表&宗地(3)記錄紙(記錄丈量尺寸信息等)(4)每人調查本作業區一個宗地(不重復),主要調查土地坐落、地號、土地用途,人名等權屬信息可模擬。

          4、界址調查

          每組應假定幾個宗地界址點、線,并距建筑物有一定的距離,以便埋設不同的界址點,對界址點進行編號,老師會進行實地檢查 界址點編號方法:在宗地編號的基礎上按一定順序進行界址點編號

          5、宗地草圖繪制

          按照老師上課所講的的方法對宗地草圖進行繪制

          6、地籍控制測量

          采用GPS進行控制測量、碎部測量,測量之前,用GPS布置控制點,再根據控制點支導線,方便于碎部的測量和觀測

          7、地籍圖的野外測量

          主要內容:

         。1)宗地界址點測量,實測每個界址點

         。2)房屋測繪

         。3)地形測量

          (4)其余地籍要素與地形要素的測量

          8、內業地籍成圖及所需使用的軟件

          (1)AUTOCAD、CASS7.0測量外業圖繪制,宗地圖繪制

         。2)pdfFactory Pro 中文版(帶注冊機):虛擬打印機,用于生成PDF文件(圖件利用虛擬打印機pdfFactory Pro 中文版輸出為PDF格式,再進行打。

         。3)用Foxit PDF Reader打開PDF文件 。

          9、土地面積量算

          根據測量成果、計算各宗地土地面積。

          10、成果驗收:實地用全站儀及鋼卷尺量距,不合格重測。

          六、實習總結

          通過這次為期兩周的課外實習,我更加熟練的掌握的如何使用全站儀進行測量,而且還接觸了GPS,并對GPS有了一定程度的了解,懂得了GPS的操作和使用,測量的實踐能力有了相當程度的提高,進一步鞏固了關于測量的一些基本要求和注意事項。

        測量的實習報告 篇8

          在XX至XX學年第二學年十五,十六周,我們進行了為期14天的工程測量實習.我們一共分成九個小組,每個小組都配一個女生,可能是擔心我們男生心不夠細吧,測量開始之后我們小組各有分工,但又確保每一個人都能得到實習鍛煉的機會,確保每一個人都能熟練的使用水準儀,經緯儀,又能鍛煉我們每一個人的測繪能力,這是在高中沒有辦法學到的,我們是懷著無比興奮的心情開始的,結果令我們非常的滿意.

          雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經結束了,但是我依然記憶深刻,通過這次實習,讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們河北建筑工程學院本校區,雖然測區比較大,基本上是整個學校,測繪圖也是我們整個學校的平面圖,不過,讓我們值得慶幸的是,在這個已經步入夏天的時節,在我們測量的時間里,雖然偶爾也有一陣小雨,當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮,為了能盡快地完成任務,天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。

          關于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學首先是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯系起來,這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學的分類有很多種,如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建設系的學生,我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

          這次實習我們遇到了很多的困難,但我們同時也學會了很多東西,我們學到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途,熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:

          (1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

          (2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。

          (3)通過各種處理數據的數學方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。通過工程實踐,真正學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力。

        測量的實習報告 篇9

          一、實習目的:

          二、實習設備:

          全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤儀:

          三、實習內容:

          1. 水準測量:根據已知水準點的高程,測量其他水準點的高程;

          2. 導線測量:通過測角和量距,求出各導線點的坐標;

          3. 碎步測量:根據控制點,測定碎步點的平面位置和高程;

          4. 繪圖。

          四、實習步驟:

          1、水準測量:水準測量是利用水準儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準尺,直接測定地面上兩點間的高差,然后根據已知點高程和測得的高差,推算出未知點高程。

          2、導線測量:

          (1)導線測量概述:

          導線從一組已知控制點出發,經過幾個點,又回到起始點上,形成一閉合多邊形,成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長,閉合導線也具有檢核作用。

          (2)導線測量的外業工作:

          導線測量的外業工作包括:踏勘選點及建立標志,測角,量邊等。此次實習,由于有了全站儀,在踏勘選點建立標志后,測角量邊的工作不用在用經緯儀測量,實習當中,確定測站點坐標,輸入全站儀當中,直接得到水平角與導線邊長。

          導線測量內業計算:將得到的數據記錄到表格當中,進行方位角計算,角度閉合差調整,以及坐標閉合差調整,最后得到各個控制點的坐標及邊長。

          3.碎步測量:

          (1)碎步點的選擇

          對于地物,碎步點選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點,便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說,碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。 碎部點測量觀測時將全站儀架立在控制點上,輸入測站點、后視點坐標和儀器高度。生成新的坐標系,將全站儀最準碎部點,測量得出碎部點坐標數據。

          4.繪圖:

          將得到的坐標數據記錄到圖紙上,由專門的畫圖人員負責將碎部點連線成圖。

          五、實習心得:

          為期五天的測量實習已經結束了,通過這次實習,讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們包玉剛圖書館及周圍地段,不過,讓我們值得慶幸的是,在這個已經步入炎熱的時節,老師給我們提供了方便,就是自己選擇時間去做實習,所以我們起早貪黑,這樣還算可以,不那么熱。感謝老師!

          通過這次實習,不僅學到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。

          首先,我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途,熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。

          其次,在對數據的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。知道了如何避免測量的數據錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,要作到:

          (1)要選擇精度高的測量儀器。

          (2)提高自己的測量水平。

          (3)多次測量取平均值。

          第三,除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,并做到“前一步工作未做檢核,不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。通過測量實習的,真正學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力。

          我們在這次的實習中,也了解到了要想很好地進行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識,要有實干精神,每個組員都必須親自實踐,而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實習測量的過程中,不可能完全的沒有錯誤,我們應該不氣餒,繼續一次又一次的重測,重計算,一次次地練習,一次次得提高測量水平,我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導,我們實習之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫助,相互借鑒經驗,使我們的實習順利展開、結束。

          我們在實習過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實習之初,我還有點擔心自己不會測,測不好,擔心只有五天的測量時間,自己不能按時的完成任務,但是,經過我們小組的反復測量,我們的團結、默契,克服了測量中的種種問題,結果提前完成了任務。在測量實習的過程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:

          (1)立標尺時,標尺除立直外,還應選在重要的地方。因此,選點就非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量,計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

          (2)在用水準儀和全站儀測量的過程當中,有的過程出現了大的誤差,經過我們的重新測量計算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

          (3)還有就是計算問題,計算必須由兩個人完成,一個初步的計算,一個檢驗,不過,在此過程當中,也還是出現了計算錯誤的問題,我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值,盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核,不過,我之所以認為它難,也是因為在此之前不是很會計算它,在這次實習中,我又重新了解它的計算方法,現在也能自己把它計算檢驗出來了,頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

          (4)最后的困難就是畫圖的部分了,雖然畫圖是交給一個同學完成的,但是我們整個組也不能掉以輕心,因為只要一個環節出了錯,圖就不可能畫出來。我們畫圖之初,最先是把六個控制點的坐標畫出來,然后繪圖員就畫的圖書館,當我們還在沾沾自喜的時候,卻被告之需要重畫,而且有的坐標也有一定的誤差,我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復,不斷精益求精,測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。

          通過這次學習,讓我知道了團隊精神是如此的重要,無論是少了中間的哪一環都無法完成任務,任何一個步驟、環節,都少不了,也出不得錯,一步錯步步錯,因此,測量學才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,并做到“步步有檢核”。因此,測量離不開我們每個人的努力,團隊的合作。

          就整個實習測量來說,我們從中學到了不少知識,不過這其中也體現了我們還有許多的不足,希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓,精益求精,力求能做到更好!同時感謝老師的精心安排與指導!

        測量的實習報告 篇10

          一、前言

          1.1實習目的

          1.2實習任務

          1.3實習要求

          二、內容

          2.1實習項目

          2.2測量程序

          2.3精度要求

          2.4控制點示意圖

          三、結束語

          一、前言

          1.1實習目的

          實踐是大學生活的第二課堂,一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,因此學院為我們學生在大二的暑假期間安排了測量實習。

          通過測量實習,可增強測定和測設地面點位的概念,提高應用地形圖的能力,為今后解決實際工程中有關問題打下基礎。

          1.2實習任務

          測繪圖幅為30*30,比例尺為1/500的地形圖一張。

          1.3實習要求

          實習期間的組織工作應由主講老師全面負責,實習工作按小組進行,每組8~9人,選組長一人,負責組內實習分工和儀器管理。各組使用測量實習所發儀器和工具,采用平面導線控制測量、三、四等水準測量以及經緯儀與鋼尺聯用的地形碎部測量等測量方法進行實地測量,最終得到30*30,比例尺為1/500的地形圖一張,圖中至少包括一棟主要建筑物。

          二、實習內容

          2.1實習項目

          本項實習包括:平面導線控制測量、三、四等水準測量、經緯儀與鋼尺聯用的地形碎部測量,地形圖的描繪與整飾。

          2.1.1平面導線控制測量

          2.1.1.1踏勘選點

          每組在指定測區進行勘探,了解測區地形條件,根據測區范圍要求確定布網方案進行選點。點的密度,應能均勻地覆蓋整個測區,便于碎步測量?刂泣c應選在土質堅實,便于保存標志和安置儀器的地方,相鄰導線點間應通視良好,便于測角量距,邊長約為30—60左右。如果測區內有已知點,所選圖根控制點應包括已知點。點位選定之后,立即打樁,樁頂釘一個小釘或畫一個十字作為標志,并編寫樁號與組別。

          2.1.1.2水平角觀測

          用測回法觀測導線內角,要求上、下半測回之差不超過40”,閉合導線角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值。

          2.1.1.3邊長測量

          用檢定過的鋼尺往、返丈量導線各邊邊長,其相對誤差不得大于1/20xx,特殊困難地限差可放寬為1/1000,基線全長相對誤差不得大于1/10000。

          2.1.1.4連測

          為了使控制點得坐標納入本;虮镜貐^的統一坐標系統,盡量與測區內外已知高級控制點進行連測。對于獨立測區可用羅盤儀測定控制網一邊的磁方位角,并假定一點的坐標作為起算數據。

          2.1.1.5平面坐標計算

          首先校核外業觀測數據,在觀測成果合格的情況下進行閉合差配賦,然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算中角度取至秒,邊長和坐標取至厘米。

          2.1.1.6控制測量方法 :

          測量每相鄰兩點間的距離,并在每一點上觀測相鄰兩邊之間的夾角,從一起始點坐標和方位角出發,利用測量的距離和角度,便可依次推算各導線點的水平位置。

          2.1.1.7 四等水準測量

          在踏勘的同時布設高程控制網,高程控制點可設在平面控制點上,網內應包括原有水準點,采用三、四等水準測量。用自動安平水準儀沿路線設站施測,采用雙面尺法進行觀測,觀測成果精度符合四等水準測量要求。

          2.1.1.8四等水準測量方法

          采用雙面尺法進行觀測,采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進行測量。黑面尺上要讀取上絲、中絲、下絲三個數據,紅面尺上讀取中絲讀數,分別將他們填入記錄手簿中。

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