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見識實習報告
轉眼間一個辛苦的實習生活又結束了，相信大家這段時間來的收獲肯定不少吧，此時需要認真地寫一份實習報告做好總結了。在寫之前，可以先參考范文喔！下面是小編為大家整理的見識實習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
見識實習報告1
一、見習時間：20xx年12月9日
二、指導教師：
XXX、XXX
三、見習內容及過程：
（1）了解水電站的組成部分，管理方案。
（2）了解水電站的工作的實施工藝，水電站的問題解決方案。
9日上午當我們到達電站后，受到了電站領導和員工的熱情接待。接著，領導給我們講了水力樞紐的一些情況以及進入廠房的注意事項和相關的規定，還有安全問題。我們認認真真地聽了并牢記，因為我們的專業是電氣自動化，此次是到電廠實習，電廠的任何東西一碰都很容易導致出安全問題，如果我們不聽指揮，那只“電老虎”會隨時吞噬掉我們年輕的生命。
為了不影響正常見習過程及安全考慮，我們一組40多人兵分兩路，先后順序對電站的見習。我們小組由黃堯寧老師帶領，開始了令人興奮的水電站揭秘之行。
在技術員我們先到達了大廳，大廳中有三臺發電機組。我看著這幾臺高大發電機組很有感觸，我覺得人類是多么的偉大，可以把大自然的力量轉化為各種人類課利用的力量。人類真是鬼斧神工！
我隨后跟隨技術員來到了，手動控制室，這里有許許多多的大柜子。如滅磁開關柜和勵磁調節柜、安全柜、調壓柜等等，看的我眼花繚亂。我不禁想到這么多開關不知道技術員是怎么記住的呀！我太佩服他們了。之后我們有走到了高壓室，高壓室顧名思義是高壓輸出調節。這里每一個地方都很危險，讓我看的心驚膽戰，不敢亂動不管亂摸。
接著我們又到了大廳的2樓，這是的發電機組的工作樓又稱水輪機室。水輪機下方就有水從那里流過。帶動水輪機轉動，則發電機中的導體就切割磁感線產生電流。在這間水輪機室，我還看到了許多轉動開關，這些就是來控制水輪機工作的。接下來我們又陸續參觀了高壓氣機室和管道間，這個管道間就是用來運水的。管道都是液壓控制的。
技術員還領導我們參觀了其他的變電設備例如電壓、電流互感器等，使我們了解了更多的知識。我們參觀完了上邊，隨著技術員的帶領下，我們到了下邊。隆隆的響聲是主旋律，巨大的水輪機是主視角。連接水輪機的是壓力管道，壓力管道是指從水庫、前池或調壓室向水輪機輸送水量的管道。其一般特點是坡度陡，內水壓力大，承受水錘的動水壓力
1．上部結構：主廠房的上部結構包括各層樓板及其梁柱系統、吊車梁和構架、以及屋頂及圍護墻等。其作用主要為承受設備重量、活荷重和風雪荷載等，并傳遞給卞部結構。
2．下部結構：廠房的`下部結構包括蝸殼、尾水管和尾水墩墻等結構。對于河床式廠房，下部結構中還包括進水口結構。其作用主要為承受水荷載的作用、構成廠房的基礎，承受上部結構、發電支承結構，將荷載分布傳給地基和防滲等。
3．發電機支承結構：發電機支承結構的作用是承受機組設備重以及動力荷載，傳給下部結構。
水庫，電站，電網，組成一個完整的系統。綠水河水庫中的水從水道引下，水帶動渦輪轉動，渦輪機帶動發電機，發出電來變壓后送入電網。由于我們電氣知識不足，首先接觸幾個名詞，像水頭、推力瓦、導軸承等。很多專業知識我們也不是很夠，電氣知識我們還需加強，我們要將自動化的方向展得更寬，從弱電向強電，我們都應掌握，那些都是很有用的知識。
最后我們來到了中央控制室，就是就是發電廠的大腦。這里可以控制整個發電廠，還有這里監控知道河流域的降水量。還有可以監控全廠。如果發電廠出現緊急事故。都是這里發出指令來處理。參觀完中央控制室我們這次見習活動就結束了。
四、見習總結及體會：
歷時一天的生產實習結束了，在這里的所見所聞，寫起來我覺得短短幾行字是很難說的具體的。我真的是很喜歡實際生產的那種氛圍。以后的生活應該是那樣的，工作有著成就感，生活有著幸福感。那是一塊挺幽靜的土地，短短一段時間，已經習慣了這的生活，可是，我們只有見習的機會，沒有上手操作的機會。那是一點遺憾，也因為此，我極力去多提出一些問題，一讓自己消除心中的迷惑，二讓自己心安，我一定要帶著知識和見識回去。
一天的確短暫，但整體還是有了一定的認識。就自動化專業而言，看著電廠的基礎設施，自我感覺自動化程度有些低，心中其實多少有些失落。但同時，心中又有些竊竊自喜，我們有的是用武之地。水電廠的控制室和機組在同一個車間內，不過是另劃出一個房間而已，控制室有計算機控制，主要還是采用繼電器控制，足以見其自動化程度。電廠還是主要靠人監測，操作。但我想那是勢在必行的，否則難以跟上祖國現代化的腳步。
就專業角度談，我主要說說控制部分的問題。所謂自動控制，就是完全不需要人的干預。電廠機組控制主要目標是得到穩定的電壓和頻率。而控制的載體應該的水的流量。水流量一定時，水輪機的轉速一定，帶動發電機組的轉子轉動，轉速一定時，產生的電壓和頻率也就確定了。要實現自動控制，就應實現閉環。我沒有看懂他們的控制思想，看著應該是開環控制，工作人員根據監測結果設定調節器開關量，已實現水流量的控制。因為當時車間太過嘈雜，問過講解老師，我不只是沒聽清，我也沒聽懂。后來參觀控制室，工作人員是根據監控屏上的數據，到現場去操作調節器，可見它并非真正的自動控制。
自此見習下來使我對電廠的認識有了，對以后工作的態度有了，對我們專業的前景信心有了，我覺得這就是收獲，算是一次成功的生產實習。
見識實習報告2
通過這次實習我更加了解并熟悉駿豐頻譜有限公司的流程,收獲很多.同時也提高了自己的業務能力。對于一個初踏社會的大學生來說，心情是特別的激動、緊張、難過。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應這個社會，戰勝這新環境；難過的是從此我就要在這純真的學生生活上畫上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。雖然自己的工作經驗很少，理論知識又是那么的不牢固，但是我不會浪費這次寶貴的實習經歷。
本次實習的目主要在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的能力水平、與人相處的能力、團隊協作精神、待人處事的.能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
此次實習是在上海駿豐頻譜有限公司工作，駿豐頻譜實業有限公司是致力于人類健康事業，集科、工、貿于一體的高新技術企業。公司以高科技為先導，以雄厚的科研力量為基礎，以國內優秀的科學家、醫學專家、學者和相關權威機構為依托，以豐碩的專利成果和系列化的健康產品為核心，以嚴實的經營作風和科學規范的管理為手段，不斷發展壯大。
多年來，我們研究、開發、生產、經營的是生物頻譜系列治療保健產品。特別是高科技產品駿豐頻譜水治療保健儀，已通過國家級科技成果鑒定，并獲中、美、日、澳等國發明專利。該項技術為國內外首創，達到國際領先水平，是實現人們夢寐以求的非藥物自然療法的一重大貢獻。
駿豐實業公司下屬的“廣州駿豐生物工程研究所”，專業從事生物頻譜技術的研究及開發工作；下屬的中美合資“廣州駿豐醫療器械有限公司”，負責駿豐系列產品的生產；全國下屬的46個營銷子公司，全面負責市場的拓展和營銷工作。2003年，我們成立了“北京世紀駿豐公司”，標志著公司成功地走向全國市場，為拓展國外市場奠定了良好基礎。
“將健康和美麗融進生命，讓幸福和溫馨永駐人間”是駿豐人永恒的追求；“永不停步，走向世界，為全人類的健康服務”是駿豐頻譜公司的光榮使命。
我們的用人機制：
駿豐頻譜公司的企業文化及用人理念是“以人為本”。公司遵照因事擇人，視能授權、升降靠能力，去留看紀律、自己提拔自己的用人原則，盡可能地為每一位員工提供最大的發展空間，鼓勵員工公平競爭，達到選才、用才、育才、留才的目的。目前我公司業務正處于穩健的上升期，需要不斷地吸收各類人才配合發展；公司內人文氣氛濃郁，將為人才提供良好的發展空間、培訓機會及優越的薪酬福利保障。
你的成長也是我們的成長，你的優秀將是我們的驕傲，只要你是人才，這里必有你的發展空間！
我感受到做什么都是有學問的。如果我只一味的去做而不思考，速度反而很慢！
上了三天班后，公司對我們進行了培訓。教育我們做人做事的道理，還有如何做好一個業務員，我們要一步步往上競升。在這里我學會了很多東西，銷售經驗，說話技巧。過去不等于未來，你的資歷、學歷只代表你的過去，輝煌的未來需要你用勤勞的雙手和智慧的腦袋去用心締造。在前進的道路上你會遭遇挫折甚至是失敗，但這并不可怕，只要你善于總結經驗、教訓，不斷超越自我，我們相信經歷過風雨會見到更美的彩虹。失敗是成功之母，總結是成功之父，不斷地總結和實踐會成就你不一樣的人生。
所謂的萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經過，都要有失敗。在經歷了對商品的銷售之后，明白了很多事情想起來簡單，做起來確不是那么容易，實際上與我們的想象是有很大的差距的。比如一個大家都以為操作東西是一件很簡單的事，但也需要細心，認真、仔細，一不小心就會犯錯誤，這只會造成自己的信譽不好，也會對產品造成一定的損失。
在成長期這一階段主要是通過重復工作進一步熟悉公司相關流程和工作技巧，提高工作效率，同時接受公司的布置的一些比較重要工作進行鍛煉。以提高自己在工作中的能力和對培訓期的考核。經過一段時間的學習對一些業務的了解自己的實習已經可以稱得上相對成熟的階段。自己基本上可以獨立完成業務推薦及辦理的工作，指導教師可以放手我去做一些相對比較重要的事情。對移動業務的辦理可以一個人獨立上一個班次等等。整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得到了上級領導的的稱贊。為我在踏出校園走向工作崗位做了鋪墊。同時也提高了自己的表達能力。
見識實習報告3
一、實習目的
1.通過實習，結合書本知識，使理論知識與實踐相統一，幫助理解書本知識，更好的指導實踐 ；
2.通過實習，加強對本專業的了解，認識本專業的就業前景， 主要從事的工作，從而促進自己努力學習好本專業知識；
3.通過與老師，與已經踏入社會的學長的交流，了解當今社會嚴峻的就業形勢，激烈的社會競爭，強烈的社會壓力。從而鞭策自己不斷提高自身各方面的素質和能力，以應對一年后踏入社會后的激烈競爭，提高自己的社會生存力，為自己爭得一席之位。
二、實習要求
1.在實習前認真學習教學的內容，并進行必要的復習， 明確實習目的以及應當注意的事項。
2.嚴格遵守作息時間，不遲到早退。
3.確保人生安全，上工地必須戴好安全帽，注意高空墜物， 切勿踩踏釘子。
4.實習過程要認真做好筆記。
5.遵守相關的規定，服從安排，聽從指揮，統一行動。
6.實習結束后，認真完成并提交“實習報告”與“實習日記”。
三、實習時間
20xx年6月11日至2012年6月29日。
四、實習內容
6月12日和13日老師給我們上實習理論課，講了一些關于腳手架的術語、現場施工過程中發生的腳手架坍塌事故、工地上的七牌二圖以及基礎設施，如消防系統、食宿、衛生間、學校、籃球場等。
6月14日到星海廣場附近的一個建筑工地，在那里得到了領導的熱情招待，在那里我們特別感興趣的是那個緊挨著建筑實體的爬架，每當看到它的時候我都在想它是怎么安裝上去的，今天經我們領隊的介紹才明白，給我的印象很深。
爬架又叫提升架，依照其動力來源可分為液壓式、電動式、人力手拉式等主要幾類。它是近年來開發的新型腳手架體系，主要應用于高層剪力墻式樓盤。它能沿著建筑物往上攀升或下降。這種體系使腳手架技術完全改觀：一是不必翻架子;二是免除了腳手架的拆裝工序（一次組裝后一直用到施工完畢），且不受建筑物高度的限制，極大的節省了人力和材料。并且在安全角度也對于傳統的.腳手架有較大的改觀。在高層建筑中極具發展優勢。
爬架的搭設工藝流程：設安裝平臺-擺放底座、安裝導軌，組裝水平桁架各部件-將橫梁用螺栓連接于導軌上，將主框架立桿扣于橫梁上-將斜桿扣于立桿和橫梁上-安裝附墻導向裝置后，將架體卸荷到導向座上-隨結構接高架體、搭設腳手架、鋪設中間層或臨時腳手板-與建筑結構做臨時架體拉接、張掛外排密目安全網-裝完第三個橫梁后，安裝提升座和上一層附墻導向座-接高主框架立桿、將架體搭設至設計高度、鋪設頂層腳手板、擋腳板-鋪設底層安全網及腳手板、制作翻板-上部架體與結構進行有效拉接（拉接間距不大于6m）-張掛外排密目安全網至架頂-將防墜吊桿插入底座防墜裝置內，安裝提升鋼絲繩-擺放電控柜、分布電纜線、安裝電動葫蘆、接線、調試電器系統-預緊電動葫蘆、檢查驗收、拆除架體與結構上部拉接、同步提升一層-安裝全部完畢，進入提升循環
6月15日我們來到有金廣建設有限公司承建的建筑群，在這里我們看到了工地上的七牌二圖，領導及相關工作人員給我們講述了腳手架的搭設相關原則，在這里我們也看到了施工工人的生活區。
6月18日老師又給我們講了腳手架的搭設規范，接下來的時間我們要做腳手架的一個小比例模型。首先我們要對這些規范有所了解，然后在模型的制作過程中牢記這些規范，在做模型的過程中我們要時刻的用到這些規范，這樣我們做出來的模型才是合格的作品。
腳手架搭設規范：應根據工種的特點和施工工藝確定搭設方案，基礎處理、搭設要求、桿件間距及連墻桿設置位置、連接方法。搭設高度在25m以下時，可素夯實找平，上面鋪5cm厚木板，長度為2m時垂直于墻面放置；長度大于3m時平行于墻面放置。搭設高度25－50m時，應根據現場地耐力情況設計基礎作法或采用回填土分層夯實達到要求時，可用枕木支墊，或在地基上加鋪20cm厚道碴，其上鋪設混凝土板，再仰鋪12－16號槽鋼。腳手架高度在7m以下時，可采用設置拋撐方法以保持腳手架的穩定，當搭設高度超過7m不便設置拋撐時，應與連墻桿的間距，一般應按表中規定距離設置。當腳手架搭設高度較高需要縮小連墻桿間距時，減少垂直間距比縮小水平間距更為有效，從腳手架荷載載試驗中看，連墻桿按二步三跨設置比三步二跨設置時，承載能力提高7%。連墻桿宜靠近主節點設置，距主節點不應大于300mm。立桿、大橫桿、小橫桿等桿件間距應符合規范規定和施工方案要求。當遇門口等處需加大間距時，應按規范規定進行加固。每組剪刀撐跨越立桿根數5～7根（＞6m），斜桿與地面夾角在45°～60°之間。高度在24m以下的單、雙排腳手架，均必須在外側立面的兩端各設置一組剪刀撐，由底部至頂部隨腳手架的搭設連續設置；中間部分可間距不大于15m。高度在25m以上的雙排腳手架，在外側立面必須沿長度和高度連續設置。剪刀撐斜桿的接長，均采用搭接，搭接長度不小于0.5m，設置2個旋扣件。桿梢徑不小于8cm。鋼管材質一般應使用Q235（3號鋼）鋼材，外徑48mm（51mm）、壁厚3.5mm的焊接鋼管，小橫桿長度2.1～2.3m為宜，立桿、大橫桿的長度４～4.5m為宜（不超過6.5m）,其重量控制在每根25Kg以內，便于操作。銹蝕、變形超過規定的禁止使用。
6月19日我們又到了一個工地，由中建八局承建的大連石油中心。這是一個很正規的施工工地，到里面還得簽署安全教育書，這是在前面那兩個工地沒有的，由于我們接下來要做的是腳手架的模型制作。就在工地上把不懂得地方再一次向施工技術人員詢問了關于腳手架的搭設問題，來順利地完成我們腳手架的制作。
6月20日至29日都是我們的腳手架的模型制作時間。第一天我們研究腳手架的搭設方案，再選擇材料，然后跑到市場上買到我們需要的材料。在制作的過程中我們遇到了好多的問題，其中我們的模型起初做錯了，歸其原因還是沒有完全理解前面提到的腳手架的搭設規范，不得不再重來。在這個過程中讓我們清楚地明白了腳手架的搭設順序。 懸挑式腳手架搭設工藝流程：施工準備→放線定位→預埋U型螺栓→懸挑架的支承結構安裝→豎立桿→將縱向掃地桿與立桿扣接→安裝橫向掃地桿→安裝縱向水平桿→安裝橫向水平桿→安裝連墻件撐→安裝剪刀→扎安全網→作業層鋪腳手板和擋腳板。
在模型制作的過程中，我們組的所有成員都很認真負責，努力的去完成我們的作品。在最后的腳手架大賽中雖然我們組只得到了優秀獎，但我們會一直努力的。
五、實習總結
在這3個星期中的實習，我驗證和鞏固充實所學的理論知識，加深了對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業的需要。培養了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識。這次實習活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識,為今后的學習打下堅實的基礎。
我在實習過程中有不少的收獲,不僅僅是知識，還有友誼。實習結束后有必要好好總結一下。積極主動地協助其他成員工作，并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
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