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假期社會實(shí)踐總結(jié)
假期社會實(shí)踐總結(jié)
“社會實(shí)踐”，在踏入大學(xué)之前，它對于我來說，僅僅是一個固定詞組；走進(jìn)大學(xué)，我對它的了解逐步增多，直到這次真正參與其中，才體會到它的意義所在。
四月份的時候，我們開了一次班會，主要議題就是關(guān)于假期社會實(shí)踐的開展。開完會后，在對社會實(shí)踐的相關(guān)要求事項(xiàng)有所了解的基礎(chǔ)上，我們開始自由組隊(duì)。我加入一小組，包括我在內(nèi)，共有10個成員。我們小組的課題是：關(guān)于深圳改革開放30年來交通發(fā)展?fàn)顩r的研究。這次社會實(shí)踐的開展過程大致如此：1，組隊(duì)。我們先通過短信和打電話詢問，有誰想加入或是邀請誰加入本小組；2.開見面會議。我們組織夠人后，開了第一次會議，并有隊(duì)長說明相關(guān)事情，并分配前期任務(wù)；3.收集資料和設(shè)計(jì)問卷。我們小組分成兩個小組，一組收集資料，另一組設(shè)計(jì)問卷；4.開展問卷調(diào)查。前期的工作做好后，我們組第一次出去社會調(diào)查與實(shí)踐，主要是問卷調(diào)查；5.小結(jié)會議。會議上，我們總結(jié)了問卷調(diào)查的完成情況與經(jīng)驗(yàn)，提出接下來的社會實(shí)踐的意事項(xiàng)；6.訪問路人。我們?nèi)サ饺肆髁枯^大的世界之窗，詢問路人一些問題；7.總結(jié)會議。會議上大家總結(jié)了此次的假期社會實(shí)踐，發(fā)表了一些個人的感想；8.寫總結(jié)。每個隊(duì)員在參與了實(shí)踐后，都寫了一份感想總結(jié)。整個過程歷時一個月左右，都是利用假期完成的，時間或許不多，但個中滋味只有參與了才能有所體會。
實(shí)踐的過程中，有兩個方面是讓我印象比較深刻的。第一個是：社會中的人多數(shù)是比較友善的。“不要和陌生人說話”這是我們從小接受的教育。但是現(xiàn)在做問卷調(diào)查，接觸到的基本上都是陌生人。在實(shí)踐之前，心里難免有些不安，擔(dān)心自己遇到一些不善的人或是自己不敢和陌生人交談以致無法做調(diào)查。不過，真正做了以后，發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心有些多余，所接觸到的人都比較友善，他們看了我的校牌知道我是大學(xué)生后，都很樂意做問卷調(diào)查。所以，問卷調(diào)查完成地比較順利。第二個是：隊(duì)友的團(tuán)結(jié)。雖然我們隊(duì)的組員都是一個班級的，但是互相并不是很了解。不過在一次次的接觸中，我們逐漸加深了解，并且培養(yǎng)了相互的友誼。我們之間不懂就問，相互商量討論。短暫的時間里，我們團(tuán)結(jié)一致，為社會實(shí)踐的順利完成而共同努力。
此次的社會實(shí)踐，也讓我對深圳改革開放以來的交通發(fā)展?fàn)顩r與所了解。我不是深圳本地的學(xué)生，以前雖說來過深圳幾次，但只是看了一些景點(diǎn)和走走親戚，對深圳談不上什么了解。來到大學(xué)后，機(jī)會多了，所以了解也增加了。這次的社會實(shí)踐提供了很好的機(jī)會，讓我更深入地了解深圳。深圳作為特區(qū)之一，其在國內(nèi)的發(fā)展是領(lǐng)先的。這也體現(xiàn)在其交通發(fā)展方面。深圳的交通規(guī)劃比較好，公交系統(tǒng)尤是，正在建設(shè)的地鐵潛力也很大。交通服務(wù)也較良好。當(dāng)然，也有不足的方面——其公交票價在全國是比較高的。深圳改革開放三十年，取得了很大的成功，但是，在發(fā)展了這么多年，難免會遇到一些問題，如果不給予解決的話還可能造成發(fā)展的停滯。所以，這次的社會實(shí)踐顯得很有價值，使我們開始思考深圳的未來發(fā)展，對自己未來的發(fā)展也有幫助。
其實(shí)，社會實(shí)踐中的很多東西都是在校園中無法觸及到的。大學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)，但是，學(xué)習(xí)的同時，也要參與實(shí)踐。學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合是很重要的。大學(xué)的校園雖是社會的小模型，但它們還是有一定差距的，它們的運(yùn)行規(guī)則有很大的不同。學(xué)校與社會的一定隔離，往往使得呆在象牙塔里的我們對社會的看法趨于簡單化和理想化。在這樣的環(huán)境中培養(yǎng)的大學(xué)生，在學(xué)校的時候可能很優(yōu)秀，一旦踏入社會，其缺點(diǎn)便暴露無遺。所以，大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。借助社會實(shí)踐平臺，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
我希望自己通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，成為社會中的有用人才，能夠適應(yīng)社會的需要。因此在學(xué)習(xí)期間，我會積極參加社會實(shí)踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這也是我參加社會實(shí)踐的目的之一．通過這次的社會實(shí)踐，我受益良多。
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