測量實習報告3000字（精選10篇）
測量是按照某種規律，用數據來描述觀察到的現象，即對事物作出量化描述。測量是對非量化實物的量化過程。下面是關于測量的實習報告范文3000字，希望對大家有幫助!
測量實習報告 1
我在大學的專業是工程專業，在不斷的學習中，我感到了自身的不足，我需要更多的實習來補充我的知識，在實習中找到更多的學習的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實習中才能學到更多的東西，我希望自己的實習過程中能夠做到這樣：
(一) 實習目的
(1)通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
(2)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
(3)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
(4)通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。
(5)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(二) 前言
在xx至xx學年第二學期末，自xx年12月1日起，我們進行了為期14天的工程測量實習。 這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
(三) 實習建議
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、
星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的'目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
(四)實習總結
通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
二、是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
三、在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
這一次實習給我的總體感覺很好，因為我學到了很多的東西。無論是什么樣的實習，只要自己能夠找到不同的學習方法和實習之路，在實習的過程中不斷的努力，那么學到的東西肯定會有很多，我相信我是能夠做好這樣的。其實實習真的很好，可惜很多人并沒有意識到其中的好處，還是在不斷的玩樂之中，我很遺憾。我會做好我自己的!
測量實習報告 2
一、實習目的
1、掌握導線測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能；
2、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法；
3、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風。
4、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。
二、實習要求
要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業能力；學習和掌握大比例尺數字測圖的基本概念和技術。
三、實習時間
20xx年12月12日至20xx年12月16日。
四、實習內容
測量白云校區A棟辦公樓東側小游園圍內的地物
1、實習的第一階段實習任務是水準測量
12月12日我們的工作是選好幾個控制點，我們觀察了土地的外圍，在排除各類因素，比如儀器被樹木遮擋，道路中間阻礙交通，和其它小組相碰，光線不足，三腳架放置不穩妥，距離角度不合理等因素后，我們共選取了7個控制點，分別命名為1-7。然后向老師拿取了已知點T和K兩點的坐標和高程的數據。實驗步驟如下：
1、安置水準儀與T點和TP1點大致等距離處，進行粗略整平和目鏡對光。
2、后視點T上的水準尺，精平后讀取后視讀數，記入手本，前世TP1點上的水準尺，精平后讀取前視讀數，記入手本。并計算兩點高差。
3、沿著選定路線，將儀器搬到TP1與TP2點大致等距離處，仍用第一站施測的方法進行觀測。依次連續設站，經過TP3、TP4、TP5、TP6、TP7點，連續觀測，最后回至T點。
4、檢驗計算.
5、高差閉合差的計算
第二天實習，由于第一天水準測量時，沒有留意到兩點距離不得超過80米。所以今天必須把昨天的數據從新測量。雖然這是一個十分打擊我們的事實，但是卻又給我們一個很好的機會熟悉這個實習。我們小組所有的成員在沒有一絲的消極情緒的情況下，很好地完成了這天的任務。
另外，我們小組聚集開會，考慮到這次是實習，大家都要對整個過程實踐，也為我們可以有序進行測量，認為做個大概分工還是必需的。每個人都有側重負責的內容。我是側重于記錄、計算和檢驗數據的。而后，我為我們小組繪制了一張A3紙大小的草圖，供控制點和以后的碎步測量的標注用。
1、園林園藝學院
2、實習的第二階段實習任務是導線測量-通過測角和量距，求出各導線點的坐標.
踏勘選點及建立標志：
在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。
第三天天未亮我們就起床，希望能得到一個好點的儀器。大概7點我們開工了，從已知點出發，我清楚的記得儀器放置很小心。靜嫻是通過步伐量出長度，目的是使儀器在兩測點的中點，盡量減少誤差。
這次全站儀的使用目的是確定和檢驗TP1-TP7，7個點的坐標。測量是先將全站儀置T這點，嚴格按照全站儀的操作步驟進行對中、粗精平。棱鏡調為高2米。后來考慮到高度不夠可能會在下面的測量中帶來不方便，才一致決定調高的。另外，測量的程序是從T點前視TP1點，最后經TP7點回歸到T，選點時應注意下列事項：
�、傧噜忺c間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
�、邳c位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。
�、蹖Ь�點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量
�、軐Ь�邊長應大致相等。
�、輰Ь�點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。
雖然已經注意到了這些事項，可是測量過程還是出現了很多的障礙物，在排除障礙物后，我們的任務得以完成。
當我們回到A點時還看到有的小組才停留在他們的第一個點。我認為我們高效完成測量的主要原因還是對儀器的操作嫻熟，輸入速度相當快，大家有團結精神，就連豎棱鏡的同學，他們穿著厚棉襖，但在陽光下還不會動一下，一心注視著棱鏡上的圓水準氣泡，使其能夠居中，提高測量準確度。
3、碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程
實習的第四天，我們開始進入碎步測量的階段，因為部分草圖還未完成，所以今天的實習我們采取了分小組進行。詠洵和高平負責把剩下的草圖完成，而我和靜嫻、崇熙完成點的測量。全站儀操作，是和之前的控制點坐標的確定的步驟是大同小異的。操作步驟如下：
1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高，填入手簿。
2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。
3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。
4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺。
5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。
首先我們把全站儀放置在某一控制點上，后視另一控制點的坐標，若是和昨天的數據一樣，便可以前視我們所需要的碎步點了。我們對很多特殊點進行測量。大概12點半就結束了200多個特殊點的坐標測量。同樣采取“不走尋常路”的`策略，我們重點在教學樓的周圍停留。因為教學樓的形狀其實并沒有我們所想的那么規則，有些店是不能用幾何的方法推算出來的，都是需要計算才得出，甚至有些地方需要測出很多點，比如一個花圃的邊上有一段弧，我們只能夠是在弧上選出兩邊和中間共3點，測出來，以用3點坐標畫弧。以致原有的A3草圖都顯得小了，那些坐標都標滿了整張紙。
當晚我就數據進行處理�？偣参覀儨y量了們就進行CAD繪圖了。畫出來才發現，我們的CAD界面上顯示的是仰視的情況，所以給繪圖帶來了難度，沒法參照原本的草圖繪畫。只能夠憑著坐標的連線繪制圖樣。期間遇到困難就是有些點漏測了，所以還不能夠完整的畫出。
最后我們回宿舍對CAD圖做了文字和地物符號的補充。還將原來“仰視圖”經過鏡像工具變成俯視效果，完成了CAD繪圖。我也把700多個點的坐標整理后填入表格。此階段的實習宣告一段落。
五、收獲與體會
為期7天的測量學實習已經結束�；仡欉@一周的實習生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。
我們小組配合的很好，是所有組中測量完成得最有效率的。大方面的問題沒有出現，主要是細節還需要注意，比如我在記錄數據時候，由于數字多，填寫時會凌亂一點，這些沒有及時去整理，很快就會忘記是在哪里了，那晚的CAD繪圖時就出現了幾個點的坐標丟失，后來在其他的地方找到。還有要注意的是精確方面的問題，雖然數據都是在誤差的范圍以內，但是我們還是很難將儀器很好操作，使得與真值更接近，有時不得已只得取那個誤差范圍內的有效數據。雖然畫出來的圖可能只有微小的變形，我們覺得這樣無法將操作儀器發揮到最高水平。我們是很渴望每個碎部點都能夠測得數據相當精確的。集體的工作進程很快，從中我看出我個人的不足，就是儀器操作不能夠十分嫻熟，只知道大概的原理，看別人操作也看得懂，就是我自己對鍵盤輸入速度慢，我希望通過鍛煉，水平可以有所提高。
參觀實習的時候我理清了一些盲點，其實我們將來到工地工作的時候也不會是使用很先進的儀器的，所以現在掌握這種看似out的儀器，相比之下會更實用。關于之前重視儀器的年代問題，這個片面的看法得到糾正。我知道現在我們掌握的儀器操作并不是為了將來對這種儀器的使用，而是要形成一種操作的思維，將來碰到的儀器五花八門，而儀器的原理就是在原先學校學習的那種演化來的，萬變不離其宗。我們要的是指導的理論，而不是機械式的操作。
總結這次為時兩周的測量實習，先是我們的自己動手操作一些課本已經要求我們掌握的技能，提升到走出課本，觀摩現在廣州都市建筑測量的工作流程。給我們開拓了視野，增加了專業的認知，提高了建筑測量方面的總體水平。從一些小的細節看，我們在面對問題的尋求根源所在和自我解決問題的能力都有很大的培養。團隊的合作體現出來，個人的知識才能能夠發揮。由此可見，這次實習我們是獲益匪淺的。
測量實習報告 3
一、實習內容
第一天先進行調動，第三組并做好準備工作。導線測量實習內容包括導線外業測量與計算。外業工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角；外業工作主要是數據整理、坐標計算、展點繪圖。導線的布設形式有三種，即閉合導線、附合導線和支導線。
本次自修要求以小組為單位，在400m的區域范圍內，布設一個五邊形閉合導線，導線總長度應在600米左右。
1、水平角測量
在地科館外空地練習經緯儀的水平角的測量，預習儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導線的量測做準備。
2、閉合導線測量
在圖書館前空地上為上進行閉合導線測定，完成外業觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數據，社尾莊計算各導線邊往、返測平距、閉合導線座標增量的閉合坐標差的計算方法。
二、實習步驟
1、水平角測量
�。�1）在o點安置經緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。
�。�2）盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數設置在0002左右，然后順時針轉動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數，將讀計算結果記入表中。
�。�3）順時針方向中心線旋轉照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數，將再讀數值記入表中，至此完成了上用半側回。
�。�4）盤右位置逆時針二部旋轉照準部照準b方向，存取水平度盤讀數，將讀數記入表中。逆時針方向旋轉照準部照準a方向，存取水平度盤讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱為水平角的一個毛介測回。
2、閉合導線測量
找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進行，根據測去的范圍及測圖要求確定布網方案，點位選好之后，應立即做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上需用膠布“十字”標記。在點位大門口的固定地物上用膠布標明導線點的位置并編寫點好。導線轉折角的測量，導線轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角。對中曾誤差應不超過3毫米，水平角上下科查山火環回角值之差應不超過30〞，否則則，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24〞。
3、水平角測量
（1）松開望遠鏡和照準部的制動阿提斯魯夫爾谷螺旋，置照準部于盤左位置。通過望遠鏡準星大致瞄準左目標A。轉動望遠鏡的褪黑素螺旋，使觀測目標A在十字黛平面上的露絲成像清晰。然后固緊照準部和望遠鏡的制動螺旋，轉動照準部和望遠鏡的微動螺旋，使目標A某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合。最后，在讀數顯示屏上讀取表尺讀數Hr，以記入表中。
（2）松開望遠鏡、照準部的制動螺旋，按順時針方向轉動照準部用（1）的步驟瞄準右邊的目標B，讀取發展水平度盤讀數Hr，以記入表中。
�。�3）握住望遠鏡的制動螺旋，倒轉望遠鏡，置于盤右位置。松開即令部的制動螺旋，按照（1）中所述的具體步驟，瞄準右目標B。讀取高度度盤讀數記入表中。
（4）松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，逆時針方向轉動照準部，瞄準左目標A仍按（1）中方法讀取讀數記入表中，按計算。最后的水平角
�。�5）記錄表格，導線角度測完后，不要急于收測，應就地須要檢查和計算導線的角度閉合差是否超限，當時則為合格。否則應首先檢查角度探測、計算過程是否有錯，分析出錯原因，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。
4、測量導線邊長
（1）測繩長度分為50m和100m兩種。每四米有一個標記。它的零點離把手有一段距離。
�。�2）為保證蕭銳導線的'邊長為直線水平距離，應采用直線應當定線和平量法進行丈量。
�。�3）用測繩丈量就算昂格呂爾縣能量取到米位，不足一米伯德角的部分用鋼卷尺丈量，取至xxmm位。
�。�4）丈量邊長時應按往測思路、反測方向各丈量一次。
�。�5）每次丈量結果應記入表格中其。
�。�6）丈量邊長應先馬鞍山后丈量，用花桿定線或經緯儀定線均可，測釬分段。測繩不能打結，應拉平、拉直、用力要穩。
5、閉合導線計算
�。�1）繪制導線略圖。
�。�2）角度閉合差的計算及更替。
（3）推算坐標方位角。
學年前階段是以理論研讀研習為主，對測量專業的了解不是很全面。我們在整個實習期間都保持著嚴肅認真的態度，因為我們知道是一門實踐性很強的學科，而工程測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體程序和內容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現自己的有著重要的意義。
通過這次測量實習，我學到了很多，比如對熟練地儀器的操作更加熟練，加強了對理論知識所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你天數回去翻書的時間，一切都必須在現場逐步解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學習中，我要安心把所學基本知識的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下奠立堅實的基礎在這次實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的獨特性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是會帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要系統化的做完，單靠一個人的力量和構思是構想遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速才能而快捷的完成。
這次測量實習培養了我們小組的這次分工合作的能力，提高了我組成員的默契層次感，進一步增強了同學之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集所有人的智慧一起解決，雖然有時我們會因為一些實習中想法自己的的和大家吵的尹慧敏，但大家都想著把要完成的這次實習已經完成完成的更加完美。在以后的學習、實習、工作當中我都要在不斷提高自身專業能力的同時，協會和同伴和睦相處，學會寬容。測量實習就這樣圓滿的就此結束了，現在回想起來，收獲不小。人員的艱辛：工作外業的艱辛，內業的耐心，也讓我明白了要做好一定一件好事就一定要有堅定的全面落實信念和必勝的心志，讓我們了解到了團隊工作的重要性。
三、遇到的困難
1、立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，點與點之間的視野要開闊，否則視野不開闊，找不到點。卻是同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，素描計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而測量誤差雜亂產生較大的誤差。
2、在經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
3、有的就是計算結構性問題，計算必須由兩個人基本完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了的數值，盡量避免讓誤差減少到了最少。通過老師的耐心講解，我們解決了測量中的問題。在我們實現之前，我還有點擔心自己不想測，測不好，擔心只有幾天的測量天數，自己不能按時的完成工作，但是，經過我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務。
我個人非常喜歡個人北極熊實習和工作，雖然我不太喜歡內業的數據整理計算，但是為了讓我的實習測量的結果變得有，我樂意數據整理。我的純粹是以后當個出色的地質學家，能夠天天到野外工作，天天做我自己喜歡的事。我相信，只要我堅持自己的理想，一定能夠實現的！多少能找到屬于自己的舞臺的！
感謝老師機會給了我們這樣的一次實習良機，黨務工作讓我們的實際工作能力得到鍛煉，讓我享受了一次野外實習，彌補這一年來的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實習中培養了踏實求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。同時在學到更多知識的同時，另外感悟到了許多課本之外的隨便，使我受益匪淺。
測量實習報告 4
一、實習要求
要求學生運用所學基礎理論知識與課內實驗已掌握的基本技能，利用現有儀器設備及資料進行綜合訓練，從而系統地掌握并且應用攝影測量知識，鍛煉實踐技能。
1、遵守實驗室的規章制度。
2、嚴格遵守實習時間。
二、操作要求
要求我們在實習操作中要嚴格按照操作步驟進行實習操作，小心使用儀器設備、愛護儀器設備，嚴格按照實驗室的規章制度來操作設備，不能讓儀器設備遭到損壞，否則后果自負。
三、實習任務
要求我們在一周的實習中，選擇相應的航攝相片，繪制出我們所選擇工作區相應地物的圖形，從而完成任務。
四、實習內容
基本操作流程:
新建工程—輸入相機件—是否空三導入—輸入控制點信息—設定影像路徑—建立像對—是否空三導入—像對管理中設置
參數—手工或自動內定向—手工或自動相對定向—核線重采樣—是否有控制點—控制點測量—絕對定向計算—選擇工作區—選擇工程—輸入相對—新建矢量件—打開特征碼按鈕—選擇層碼—采集地物—編輯地物
詳細操作流程：
1.當點擊“工程管理”菜單，可以設置工程、輸入所需信息件和像對管理；
2.在航空影像立體模型建立作業時，進行模型定向之前需要輸入相機信息。在“工程管理”菜單的“輸入件”子菜單項中，輸入攝影機信息，具體操作如下所述。輸入相機信息時，點擊“工程管理”→“輸入件”→“輸入相機件”
3.對于航空影像單模型建立作業，進行模型定向前都需要輸入控制點信息。輸入控制點信息時，點擊選擇“輸入件”→“輸入控制點件”
4.設置航空影像立體模型建立所需的影像信息，點擊“輸入件”→“設置影像路徑”，設置航空影像放置。對于各單模型建立作業時，在創建像對之前需要設置影像放置。
5.在“工程管理”菜單子項中，創建新像對。單擊選擇菜單“像對”→“建立新像對”
6.像對管理可以對已建立的像對模型進行操作，如換像對、設置像對參數及空三導入、執行批處理等。單擊選擇“工程管理”菜單的“像對”→“像對管理”
7.新建jx4g的工程，設置影像路徑，建立需要轉為jx4g的像對，點擊“導入jx4c信息”選擇原有的jx4c的工程，點擊“確定”后，系統自動查找所選擇的jx4c工程中的像對名，若有與操作b）中建立的同名像對，即進行轉換。
8.輸出到jx4，當前打開的jx4g工程中的像對信息轉換到jx4c工程中。
9.在工程下，要求用來建立像對的影像件必須放在同一個下點擊“內定向”菜單，可完成航空影像單模型的內定向量測、自動內定向和計算；其子菜單項點擊“相對定向”菜單，可完成航空影像單模型相對定向點量測、自動相對定向及計算；其子菜單項
10.相對定向的結果是建立立體模型，其精度對整個作業過程影響極大。的相對定向結果會帶來的大地定向結果、高的相關成功率，測圖時沒有視差，立體感，因而要高度重視相對定向。
11.對于已完成相對定向計算的自動或手工量測點，可以通過點擊“相對定向”→“顯示殘差”菜單查看各相對定向點的殘差。
12.單擊“核線重采樣”→“重采樣計算”，此時屏幕出現采樣滾動條，系統執行重采樣計算，重采樣完畢后彈出完成信息提示框，單擊“確定”。
13.點擊“絕對定向”菜單，可完成航空影像單模型絕對定向點量測、計算及工作區定義等操作；
14.模型選擇
15.選擇航片像對
16.設置影像路徑
17.失量件
18.新建
19.打開矢量件并鑲嵌
20.保存
21.打開數據比配數據
22.打開參考件
23.導入矢量件
24.采集地物
25.編輯地物
26.完成繪圖
五、實習目的
每一門課有著它存在的意義，我們的攝影測量同樣，在一定限制下必須要用它，故攝影測量是我們必不可少的一門課程。本課程的任務是使我們通過實習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法、信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業程序。從而更系
統地掌握攝影測量這門學科。通過實習使我們熟練地掌握攝影測量的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。進一步鞏固和深化理論知識，理論與實踐相結合。
培養學生的應用能力和創新能力，培養學生嚴肅認真、實事求是、吃苦耐勞、團結協作的精神。要求學生必須參加每一個實習環節，協作完成實習內容，獨立完成實習報告。通過實習來掌握攝影測量學的有關知識，強化課本中所學的知識，從而深入了解模擬攝影測量。
讓我們更加形象具體的對攝影測量這門學科有了更深的了解，更直觀的使我們學習了這門學科，加深了我們對攝影測量學的'基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高我們的實踐技能。并達到將所學的各章節知識融會貫通，基本能夠綜合運用已學知識來解決一些實際問題的目的。
實習總結
轉眼間來到了期末，就在這期末時刻，進行了一學期結束的攝影測量實習，雖然這次實習時間只有短短的一個星期，可是我覺得我很珍惜這次實習，因為我在其中學到了很多東西。通過實習我認識到攝影測量學是通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質和相互關系的一門信息科學與技術。攝影測量教學實習是“攝影測量學”課程教學的重要組成部分。通過實習將課堂理論與實踐相結合，使學生深入掌握攝影測量學基本概念和原理，加強攝影測量學的基本技能訓練，培養學生分析問題和解決問
題的實際動手能。在實習中我深深的感受到想要做一件事是很難的，在畫圖中我們做了一次又一次，不是想象中那種隨便畫畫就可以完成的任務，如果你想要靠自己一個人的把實習搞下來那是不可能的，故我們必須由一個團隊來完成，在試驗中我們是出現了很多錯誤與麻煩，但是我們都一步一步的挺下來了，不懂的就問，有句話說：知之為知之，不知為不知，是智也。并且我心中一直有句話：我付出，所以我快樂。即在這次的實習中也讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應該付出自己努力，即使你能力有限不能很的幫助隊友，這也沒有關系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務能夠完美的完成。但是我覺的團隊里的每個人都應該去學習，應給去實踐，任務完成了，那個總是上手操作的同學會越來越熟練，而其他人，在這期間就會落下一大截。我覺的不管什么時候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給有準備的人嗎。我們在平常就應該讓自己全面的發展。利用可以利用的一切資源，去發掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者。
實習的結束，只是一個時期的結束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，一份耕耘才有一份收獲。
測量實習報告 5
一、實習目的與意義
本次峨眉地形測量實習時我測繪工程專業在完成《測量學》課程學習之后的一次集中野外實習。其主要目的包括：
�。�1） 驗證測量學課程講授的基礎理論知識和測量方法，加深對相關理論、方法原理的理解和認識，認識并實踐基于傳統測量儀器設備的地形圖測繪內、外業基本方法流程，為進一步學習《數字測圖原理與方法》、《大地測量基礎》、《工程測量學》、《攝影測量學》、《衛星導航定位原理與應用》等課程打下基礎；
�。�2） 培養理論聯系實際，運用理論知識分析、解決實際問題的能力，掌握查閱專業規范、使用專業技術語言和初步的測繪工程設計實施總結的能力，嚴謹求實，吃苦耐勞，團結協作的工作作風和職業精神；
�。�3） 培養我們操作常規儀器設備的方法技能，撰寫技術設計書、實習報告并進行匯報交流的基本能力。
（4） 能夠正確并且熟練的運用水準儀進行四等水準測量；
�。�5） 能夠運用全站儀進行導線測量，并且正確的進行導線計算；
�。�6） 能夠將水準測量和導線測量的控制點展繪到圖紙上，并能夠熟練的進行碎部測量繪制平面圖。
二、實習任務
本次實習的主要任務是根據給定的控制點數據和實習場地，完成一幅250m×250m范圍的一幅1：500標準地形圖測繪，具體任務及要求為：
（1） 編寫技術設計書
各小組根據指定的測土范圍和提供的已有數據，結合實習隊的統一講解，通過調查作業區自然地理概況、搜集和整理已有資料和踏勘測區，以小組分工合作的形式完成設計書的編寫，并以小組為單位進行技術設計書的匯報，提交《地形測量技術設計書》一份。
�。�2） 儀器檢驗與校正
主要包括測量儀器的一般性檢查、水準儀的檢驗與校正、電子全站儀的檢定并提交一份《儀器檢驗報告》。
（3） 控制測量
按照本小組的《地形測量技術設計書》的要求，完成測區內的首級控制點（二級導線點和四等水準點）和圖根加密點的布設、測量和數據處理并成功提交合格的《導線測量內業計算表》、《四等水準測量高程誤差配賦表》
�。�4） 碎部測量與成圖
按照《地形測量技術設計書》的要求，在完成控制測量的基礎上，采用全站儀采集碎部點平面位置及高程數據進行手工白紙成圖的方式，完成250m×250m范圍內的1:500地形圖的測繪。碎部點高程數據直接由全站儀測得，成圖時平面位置用極坐標法確定，畫出地形圖。
三、測區概況
測區位于峨眉山市峨山鎮峨秀湖公園內，在成都理工大學實習基地正東方約兩公里處東臨峨秀湖，位于峨眉山山腳，風景秀麗，屬于亞熱帶季風氣候，氣候宜人，側區內分布有較多的人工綠化帶，以及水塘，小路、荒地等要素。地形較為平坦，開闊、平均高程為485m。測區距離實習基地較近，有利于我們拉水準，然而由于名山南路車流量較大，也給水準工作造成了一定的麻煩。側區內主干道為名山南路、306省道以及峨秀湖風景區道路。采用坐標系為獨立坐標系統，高程系為獨立高程系。
四、實習內容
1、使用水準儀完成水準測量；（六組）
2、使用全站儀進行導線測量，并作出合格的導線；（三組）
3、完成碎部測量并繪制出平面圖。
五、實習步驟
�。�1） 第一天檢查校正儀器，并且進行踏勘選點，選出五個水準控制點和留個二級導線點，并用鐵釘和記號筆標記好水準點，用木樁和大頭釘記號筆標記號二級導線點。熟悉測區情況。
�。�2） 從第二天到第七天水準測量，由實習基地門前到測區水準點，閉合水準路線長度約為6.3公里，工作量為每天一圈，本組人數為六人，共測六圈合格水準數據。確保每人熟練掌握水準測量操作儀器、記錄和處理數據、跑尺等基本技能。
�。�3） 第七八天為二級導線測量，利用全站儀和棱鏡，以事先踏勘的已知點為基礎，對各個導線點測角測距以及測高程、工作量為三圈，組內成員交替觀測，以便每個人都能熟練掌握導線測量的`儀器操作，測量步驟，數據記錄等技能
�。�4） 第九、十天為碎部測量階段，主要任務是采集測區內碎部點和等高線點的坐標數據和高程數據。
（5） 后面時間為內業計算、成圖階段和室內檢查階段，內業計算包括：四等水準的高差閉合差、角度閉合差、坐標計算。本次實習采用白紙成圖的方式，將采集到的碎部點展繪到聚酯薄膜上。勾繪出測區內的各種地物和地貌并進行室內檢查核對數據。
�。�6） 由于外部因素，本次實習未能進行室外檢查和儀器檢查。
六、收獲體會：
通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和全站儀,水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。由于實習過程中，我也擔任過測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：
一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態；對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能；根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準數據后立即讀數，如老師所說的，要做到“穩，準，狠”；每當周圍有人或車經過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數早成影響，專業素質的角度來看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學校這樣相對比較容易的測區進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區進行的野外觀測了。
正是通過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數點的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。 總之，為期一周的實習時間讓我真正體會到了知識與時間結合的重要性，對在課堂上學習的東西有了更深一個層次的理解，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝 老師給了我們參與這次實際工程的機會，更為日后參加工作起到了好的鋪墊作用。
測量實習報告 6
一、實習的目的和意義
�。�1）通過實習，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，加深對測量技術理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對測量急速的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
�。�2）通過實習，熟悉并掌握工程測量的作業程序及施測方法。
（3）通過完成測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
（4）這次實習，培養我們理論聯系實際、團結工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
二、實習要求
畢業實習的任務，一方面是要在學生完成全部學業之前總結和檢驗以往的知識積累情況，進一步鞏固和運用已學知識，培養學生的工程技術觀念，掌握測量工程數據處理方法，并繼續拓寬學生的知識面。另一方面在于培養學生的綜合能力，包括：自學能力、收集資料和獲取信息的能力、工作的組織和管理能力、測、繪、算的動手能力、獨立分析問題和解決問題的能力，以及社交活動能力等，為今后工作崗位打下堅實的基礎。
實習的時間原則上定位2周。即20xx年3月19日~3月30日，為適應當前教育改革形式的需要、適應市場經濟的發展，對畢業實習的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業實習任務的前提下，緊密聯系當前的測繪工程及其相關學科的實際需要，進行妥善安排。
1、測區概況
金城麗景位于平頂山市南部，是鷹城南大門，也是上下南洛高速的必經之地，項目不遠處是東西主干道高陽路，南北快速通道開源路從項目前經過，這里被市政府規劃為城市南部商貿中心。本項目距離火車站僅2分鐘車程，距離建設路10分鐘車程。金城麗景項目總占地面積230畝，計劃容積計劃容積率1：4.0其中一期占地60余畝，建筑面積將近10萬平方。二期占地100畝地，建筑面積達25萬平方米，三期占地70畝，地理位置優越，交通便利。該項目一期主要由1棟多層和10棟高層組成，其中臨開源路一二層為底商，建筑面積約1萬多平方米，已建成4500平方米，商鋪為框架結構，上下兩層，可自由分割。地下停車位和房屋戶數比例為0.9：2，社區綠化率達到43.6%。
2、施工測區主要內容
根據金城麗景安裝工程規定的項目，施工測量主要內容為“立威金城麗景”為12樓、住宅使用，總建筑面積：25973m2，24層，現在該工程正處在地下一層主體施工，地下一層為車庫，由于我的實習時間短，我的是實習重點放在角度測量，距離測量。測量1：500比例尺的房地產分幅平面圖，界址點測量。房地產面積計算和必須的其他測量項目等。
�、佻F場踏勘：
由張工帶領我們踏勘了大樓及周圍草坪地區，劃定測量實習繪圖范圍，了解了地區的房地產要素的分布狀況，及與房地產有關的地形要素分布狀況和已知控制點的位置等
�、诠ぞ邷蕚洌�
水準儀、經緯儀，鋼尺，水準尺，量角器，有關記錄手簿由公司提供。
3、實習設備
水準儀：
測量地面點高程的工作稱為高程測量。水準測量是精確測量地面點高程的一種主要方法。水準測量所使用的儀器稱為水準儀，工具還有水準尺和尺墊。建筑工程測量中一般使用DS3水準儀。水準儀主要由望遠鏡、水準器和基座三部分構成。水準尺是水準測量時使用的`標尺。DS3水準儀的基本操作程序為安置儀器、粗略整平、瞄準水準尺、精確整平和讀數。
經緯儀：
經緯儀是用來測量水平角和豎直角的一種測角儀器。在工程中比較常使用的是DJ6光學經緯儀。經緯儀一般包括照準部、水平度盤和基座三大部分。經緯儀的使用包括對中、整平、瞄準和讀數。對中的目的是使一起的中心與測站點的標志中心在同一鉛垂線上。整平的目的是使儀器的豎軸垂直，即水平盤處于水平位置。
�、圩詡涞墓ぞ哂欣L圖紙、計算紙、計算器、三角板、大于50cm直尺、橡皮、鉛筆、小刀，油漆、透明膠等。
�、軋D紙準備，將圖紙直接用透明膠固定在圖板上進行測繪。繪制坐標格網，用對角線法，展繪控制點。
4、測量實習內容
平面控制測量：
即地形碎部測量。
①選擇碎部點，碎部點即房屋及其用地的特征與房地產相關的地形要素的特征點。對于房屋用地及地形要素的特征點應選在房屋、用地和地形要素的輪廓線的變化處。如房角點，道路轉折點、交叉點等，測定這些點位，連接這些特征點，便得到與實地相似的房地產要素或地形要素的圖形。
�、谒椴繙y量：具體步驟有安置儀器、定向、觀測，記錄，刺點和繪圖。
在地形碎部測量環節工作中，我們小組成員分工明確，我負責儀器整平測量報數工作，孫文浩負責記錄并計算，林先科負責跑桿兼讀數，謝跟負責跑桿。
高程控制測量：假設一個已知點和一個已知方向作為起算數據，選兩個點作為控制點，并在地面上設定標志。我們組設定的兩個點位于慈山大樓前籃球場邊的兩點，并用油漆和毛筆劃定記號標明1311和1312。假設1311的高程為50m，假設兩點連線的坐標方位角，量取該連線長度，計算出另一點的坐標，并用水準儀測出其高程，以這兩點作為測站點進行繪圖。
房地產圖測繪：
�、賵D紙準備。
�、诶L制坐標格網。
③展繪控制點。
房地產圖測定后，必須對測圖質量作前面檢查，包括圖面檢查。圖面檢查在室內進行，檢查圖面是否合理，線劃的來龍去脈是否清楚，連線有無矛盾，名稱注記是否搞錯或遺漏。野外巡視：在現場將圖面與實地全面進行核對，檢查地物。地貌有無遺漏，符號、注記是否與實地相符，特別是接邊中產生的問題和圖面檢查中看出的矛盾重點檢查。設站檢查。
界址點測量：界址點又稱地界點或拐點，亦即是房屋用地界線的轉折線處設置的界樁點。在房地產測量和管理中，用它來確定房屋用地權界的位置。界址點的連線構成房屋用地范圍的地界線。界址點測量，就是根據測區內已布設的控制點，用圖根點測量的方法，根據不同等級界址點的不同精度要求，測定各個界址點坐標數值，并編制出坐標成果表。
房地產面積測算：面積測算系指水平面積測算，其內容包括房屋建筑面積和用地面積測算，以及共有公共用的房屋建筑面積、異產毗連房屋占地面積和共用院落面積的分攤測算等。
①房屋面積測算：房屋建筑面積，是指房屋外勒角以上的外圍水平面積，還包括陽臺、走廊、室外樓梯等建筑面積。
②用地面積測算：用地面積以丘為單位進行測算，包括房屋占地面積，院落面積，分攤功用院落面積、室外樓梯占地面積，以及各項地類面積的測算等。
實習中存在的問題及解決方法：
展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度。
實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響。
水準測量和水平角測量需要檢查閉合差，超過差限一定要重新測量。
繪制格網鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減少誤差，網格對地形圖影響很大。在實習過程中一定要注意對一起的保護，首先要正確使用儀器，裝取儀器都要注意，其次在測量過程中要注意外來因數的影響，在丈量過程中要注意對鋼尺的保護，在越過馬路測量一定要注意大型車輛，以免軋壞鋼尺。
質量保證措施：
�。�1）放樣使用的所有數據、施工詳圖，實行一對一的校核制和責任制。
�。�2）定期和不定期對測量儀器工具進行檢驗、校正，維護保養，使其處于良好的工作狀態中。
（3）定期和不定期對控制點、基準線、進行復測，確保其準確與有效。
�。�4）對現場所有放樣點進行檢查、核對，避免出現錯誤。
�。�5）在金屬結構、機電設備安裝工程中，定期嚴格檢測布設的安裝基準點，每個單項工程完工后（含每段門槽）都進行安裝基準點復測，以確保安裝質量。
�。�6）做好控制點保護，必要時，修筑通向網點的道路、防護欄，為安全、優質測量創造條件。
三、實習結果
對于需要竣工測量的部位，事先與設計、監理、項目部協商，確定測量項目。
測量實習報告 7
通過20xx年的工程測量實習，培育了我們的實踐動手力量，充分熬煉了我們在測量工作中的各方面力量的培育，也培育了我們嚴謹的學習態度以及對課堂上所學學問進展進一步深化和理解的力量。通過本次土木工程測量實習，我有所收獲，固然也發覺了自己的許多缺乏。
一、實習目的
1.聯系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，把握水準儀的操作使用及保養方法，熟識水準路線的布設形式；
2.把握經緯儀對中，整平，瞄準，把握水平角與豎直角的測量，把握經緯儀的操作使用及保養方法；
3.通過實習，嫻熟地把握課堂理論學問和實踐操作技能；
4.把握鋼尺量距的方法；
5.使用經緯儀和水準儀測繪地形圖；
6.嫻熟地把握小區域平面掌握和高程掌握的布設及測算方法，把握大比例尺地形圖的測繪方法；
7.提高動手力量和分析問題、解決問題的綜合力量，為今后參與工作打下堅實的根底；
8.培育喜愛專業、喜愛集體和艱難奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態度。
二、實習設備
DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實習任務
1.掌握點高程測量；
2.豎直角度測量；
3.水平角度測量；
4.導線長度測量；
5.閉合導線業內測量；
6.數據的整理、計算；
7.地形圖的測繪；
四、實習的內容與要求
1.平面掌握測量
圖根平面掌握測量一般采納閉合導線。
�。�1）踏勘選點：依據測圖的目的目的和測區的地形狀況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。踏勘選點時留意：
相鄰點間要通視，便利測角和量邊；
點位要土質堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器；
導線邊長要大致相等，以使測角的精度勻稱；
導線點應選擇四周地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發揮掌握點的作用；
導線點的數量要足夠，密度要勻稱，以便于掌握整個測區。
�。�2）水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。
（3）邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求進展來回測量。
�。�4）導線成果計算：首先件檢核外業測量數據，在觀測成果合格的狀況下，進展閉合差調整，然后由起算數據推算個掌握點的坐標。
（5）留意事項：照準目標要消退視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。
讀取豎盤讀數時，豎盤指標水準管氣泡必需居中。
2.高程掌握測量
�。�1）外業測量
外業測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進展。
�。�2）內業計算
在外業觀測成果檢核符合要求后，依據一個已知點的高程和觀測高程進展閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的`高程。
�。�3）留意事項
讀取中絲讀數之前，必需使水準管氣泡居中；水準尺要直立。
3.地形圖的測繪
�。�1）圖紙的預備
首先用對角線法繪制方格網，然后展會掌握點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰掌握點之間的距離和實測距離相比擬。
�。�2）碎步測量
碎步測量采納經緯儀協作量角器法，依據視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。
�、偎椴近c的選取原則：地物取其形狀輪廓希線轉
點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即間距為15m。
�、跍y圖時的間距：地物點應小于60m，地貌點應小于100m。
�、鄣匦螠y圖時，應遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關規定。
④留意事項：
測圖時，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm（M為測圖比例尺）；
安置儀器時，以較遠掌握點定向，較近掌握點進展檢查；
每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查，用經緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數是否為0。00＇00＂，其歸零差不超過4＇；
在平坦地區，條件允許時可采納經緯儀“平讀法”�！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數à讀平距à讀中絲讀數và計算H。
五、測量的精度要求
1.距離來回測量相對誤差不超過1/3000；
2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內；
3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。
六、實習中引起的誤差緣由及解決方法
1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：
�。�1）儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）；
�。�2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）；
�。�3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源）。
2.削減測量誤差的方法：：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器；
�。�2）提高自身的測量水平，降低誤差水平；
�。�3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來削減誤差。
七、實習心得
工程測量實習是全部土木工程學生必需完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些試驗主要是針對測量的某一塊而特地做的，我們總感覺缺乏肯定的動手的力量，把理論學問與實際操作相結合的力量，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作供應了某些測量的閱歷。本次測量天氣比擬酷熱，天氣狀況比擬簡單。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學試驗樓。
通過本次實習，穩固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論學問，把握了經緯儀的根本操作，并到達了肯定的嫻熟程度，而且還有時機學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培育了我們的獨立工作力量，培育我們在施測現場發覺問題、解決問題的力量，而且進一步嫻熟了測量儀器的使用技能，提高了數據計算力量和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的熟悉。
由于平常我們熬煉的時機少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進展獨立的觀看，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進展計算，發覺問題準時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進展下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進展精確計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積存，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精確還要進展重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、急躁、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。
測量實習報告 8
測量學教學實習是測量學的重要組成部分，作為工程測量專業一門基本的必修專業實踐課，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從整體到局部，從控制到碎布，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。本次實習報告具體如下：
一、實習的目的與要求
利用《工程測量》的基本理論與基本方法，完成生產實際中的測定和測設工作內容。測量實習是《工程測量》教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學知識的重要環節，更是培養學生動手能力、團結合作精神、訓練嚴謹的實踐科學態度和工作作風的手段。通過設置水庫測量，架空輸電線路的選定線測量，建筑物及道路曲線的測設等幾個實習項目為今后解決上述工程中有關測量工作的實踐問題打基礎。
二、實習時間
兩周：20xx年12月19日－20xx年12月31日
三、實習內容
本次實習我們主要進行了建筑物的放樣、道路改建、水庫測量、架空輸電線路選定線測量這四個項目的實習
1.建筑物放樣項目
任務1：將建筑物的位置布置在本院地形圖（見相關資料）上。
任務2：放樣建筑物，采用全站儀極坐標法將建筑物各樁基的平面位置測設至實地。
2.道路改建項目
任務1：道路的帶狀地形圖測量和縱橫斷面測量。在校外自行選擇一段長約500米左右的鄉村道路（碎石路面或土路），將其改建為柏油路面，路面寬度為7米，路肩寬0.5米，路肩外排水溝寬0.5米深0.5米，溝堤寬1米。按四級道路設計。由起點（交接點）開始按現有道路測量道路中線兩側各40米測量道路的帶狀地形圖，比例尺為1:500。要求每10米測1個斷面，橫斷面要求每側寬度20米。
任務2：道路豎曲線和橫斷面設計。道路帶狀圖完成后，在圖上完成道路的平曲線設計，要求至少包含兩段長度不短于50米圓曲線，并給出道路曲線要素表、逐樁坐標表。
任務3：外業數據采集完成后道路縱橫斷面圖的繪制并計算填挖方量，縱線按實際的坡降合理設計；標準橫斷面為路左右各寬3.5米；路肩寬0.5米，橫坡為i=3.5%計算。斷面間距10米，填挖方量要求基本平衡。
道路各中樁高程按實際情況計算（可由縱斷面圖豎曲線獲�。�。
任務4：中線測量。三個班的放樣工作交叉進行，可以采用全站儀按逐樁坐標進行放樣。
任務5：圓曲線放樣。采用偏角法進行。先放樣出圓曲線的主點，再按整樁號長弦偏角法進行計算出各放樣點的'偏角和弦長現場進行放樣。放樣后和逐樁坐標放樣法進行檢核。
3.水庫測量項目
任務1：對電站區域的航測圖數字化，航測圖和相關資料由指導教師提供。
各電站數字化的圍由指導教師指定。要求數字化后的地形圖比
例尺為1:20xx，基本等高距2米。
任務2：在數字化后的地形圖上計算出各電站的匯水面積。精確至0.1平方公里。
任務3：在數字化后的地形圖上計算出各電站的庫容。精確至0.1萬立方米。任務4：在數字化后的地形圖上繪制出淹沒線（用紅色表示，線寬0.3mm）。
4.架空輸電線路選定線測量項目
任務1：各組在院外邊引測一條110kv線路至校園內。要求在選定的點上用
油漆或木樁做相應標志，外業相關要求參考相關資料。
任務2：外業數據采集完后要求繪制線路的平斷面圖。比例尺為：橫向1:1000，縱向1:100。
四、實習心得
為期兩周的工程測量實習在不知不覺中就快結束了，在這短短的兩周時間里，我學會了很多關于測量的新知識，更掌握了新的技能，讓我覺得受益匪淺。同時，我也深深的認識到自己還有很多知識上的盲點，還有很多知識值得學習深入更需要加強自己的操作能力。這次實習，不像平時課業實習的那么輕松，更多的是靠我們自己獨立完成，但又不懂得還是可以向老師詢問，求解也可以和同學之間進行討論。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，更熟練了對全站儀的基本操作，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了測量和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。-----實踐是檢驗真理的唯一標準。本次實驗難度比前幾次明顯增大，任務也較以前多，耗時明顯增多，一切都在不斷的嘗試和摸索中艱難的進行導致直到現在才完成，三天下來才把我們組負責測量的區域圍大致測完但并沒有完全完成這次測量交待的任務后來在老師和其他同學們的幫助下完成了，在這一周的摸索對測量應用cass時又有了新的認識，也更加熟悉了cass軟件的各種設置和操作的方法，希望在下次實習中能進一步提升實際操作能力，將課上學習的理論付諸于實踐。
在這次實習中我懂得了怎樣傳輸數據，在以前的實習中雖然都會看到別人傳輸數據，但自己從沒有認真看過別的同學是怎么樣操作的，經過這次的實習機會讓我充分知道怎么傳輸數據，在傳輸數據時要做哪些步驟，了解自己對于cass軟件到底有多少知識還不是那么熟練，必須長期練習才會有很的收獲。
在老師講述完任務的時候我的第一感覺就是多、難，有些任務的測量必須經過探討之后才會知道要怎么測量，這樣所耗費的時間就會增加，但是我們必須保證要在規定的時間里完成測量。在實習過程中，問題是層出不窮，但經過我們大家的努力，大部分問題都已解決。實在不會的，就請教老師，或是和其他組同學們一起探討。經過我們組不懈的努力終于測完了老師布置的任務但不能保證我們測量的是否達到老師的標準，之后我們再利用其他時間把測量的圖畫完。
在進行數字化的時候我感覺難，也不是說任務的難度，就是覺得自己對于這些知識有很久都沒有去鞏固，以至于現在做這些覺得有些費力，在這次實習中我參加測量的任務有架空輸電線路、水庫測量、道路改建，在這三項任務里面只有水庫測量有點復雜，其余的都是我們上課時老師叫我們實習過程中遇到過的，測量起來沒什么難度，只需要把圖弄完整就行了。但有時候畫圖也不是那么簡單的事，不只是把那些點連接起來就會成為一副圖，畫圖還是要有一定熟練程度，才可以把圖又快又的完成。
實習中遇到的一些問題，也讓我明白，在以后的學習與工作中應該時刻去探索問題，努力培養自己解決事情的問題。因為這關系到以后自己在工作中能力的體現。工作的完成這一系列的問題。因此，我深刻的認識到這一問題的嚴重性，在遇到問題時切不可回避，要想盡辦法去解決，從而去培養自己解決問題的能力�？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
測量實習報告 9
一、實習目的：
工程測量實習，作為工程管理專業一門基本的必修專業實踐課，對我們學工程管理專業的學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，為此，我們必須在有限的機會創造最大的知識收益。
當然我們還可以通過測量實習這個平臺，鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。另外我們還充分了熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
二、實習任務及要求：
1、測繪圖幅為250X200，比例尺為1：500的地形圖一張。
2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。
三、實習儀器及工具：
水準儀一臺，水準尺兩個，尺墊兩個；光學經緯儀一臺，測簽兩根，；全站儀一臺，棱鏡兩個。
四、實習內容：
第一周的測量任務是高程測量和水平角測量：
高程測量步驟及要求：
方法：兩次儀高法
�。�1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。
�。�2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調節三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
�。�3）調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。
�。�4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
水平角測量步驟及要求：
方法：測回法
注意點：觀測時盡量照準目標點測釬的底部，以減弱目標偏斜對水平角的影響。
經緯儀使用步驟：
（1）經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復調平。
�。�2）望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，將讀數盤調零，記下讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。
�。�3）望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節調節微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。
�。�4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。全站儀的使用步驟：
�。ㄒ唬�、全站儀定向
1、其中一點設站，架全站儀，另一點放棱鏡；
2、點擊數據采集，輸入測站點（就是放儀器點）的坐標和儀器高，點擊下一步；
3、輸入定向點（就是不架儀器的一點）坐標，棱鏡高輸不輸都行。
4、儀器瞄準棱鏡，點擊測量，看一下顯示的坐標和輸入點的坐標差別大不大（理論上不能超過20mm），不大的話定向完成。差別太大重復2、3步驟。
（二）、測圖
1、確定棱鏡高，根據地形調節。
2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹在待求點，點擊測量，保存坐標。
3、繼續測量，點擊同前。
4、測圖完成后，導出數據，用cass作圖，就好了。
（三）：注意事項
1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致；
2、儀器斷電需要重新定向；
3、對于看不到的點設置轉站最多兩站。
實習數據：
五、實習心得體會：
通過這幾周的測量實習，讓我們受益頗深，也讓我們明白了和體會到測量實習不是那么簡單的一件事。其中用苦也有甜，我們每天六點起床到下午七點多回學校，每一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現的問題，確定了每個人以后實習的具體分工。同時我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了其中的滋味只有自己體會才知道。但是我們還是感覺很充實，很有成就感。因為我們付出了很多，也從中得到很多，所以我們很快樂，也很滿足。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、經緯儀全站儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養了我們的.獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。通過測量實習，也有一些心得體會。
首先測量學是一項精確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀全站儀和（南方測繪）的用途以及cad和cass軟件的運用，熟練了水準儀、經緯儀全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的XX，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差XX）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差XX）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差XX）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消除誤差。
�。�2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。
（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的XX和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平。
測量實習報告 10
一、實習內容
1、水準測量
依據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程。
2、導線測量
通過測角和量距，求出各導線點的坐標。
3、碎步測量
依據把握點，測定碎步點的平面位置和高程。
4、繪圖。
二、實習步驟
1、水準測量
（1）水準測量原理
水準測量是利用水準儀供應的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后依據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。
設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。假如已知A點的高程HA，則B點的高程為：HB=HA+hab，HA+a=HB+b，HA=HB+a-b。B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+a，HB=Hi-b。
�。�2）水準測量的外業施測
水準點：用水準測量方法測定高程的點。
當猜想高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得猜想水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。
�。�3）水準測量的檢核
計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。
測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應當大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。
閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應當大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。
�。�4）水準測量的內業計算
檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差。
2、導線測量
將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”中，起算數據用單線標明。
�。�1）角度閉合差的計算與調整
計算角度閉合差n邊形閉合導線內角和的理論值為：式中n——導線邊數或轉折角數。由于觀測水平角不行避開地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即計算角度閉合差的容許值。角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：假如，說明所測水平角不符合要求，應對水平角重新檢查或重測。假如≤，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調整。
計算水平角改正數如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均支配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數vβ，vβ的計算公式為：計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導線內角之和應為（n-2）×180。
�。�2）推算各邊的坐標方位角
依據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導線邊的坐標方位角。本例觀測左角，按式推算出導線各邊的坐標方位角，填入表格。計算檢核：最終推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。
（3）坐標增量的計算及其閉合差的調整
計算坐標增量。依據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy，即計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WKWD=導線全長相對閉合差WK圖根導線的WKP為1/2000。假如WKWKP，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進行檢查，必要時須重測。假如WK≤WKP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調整。
調整坐標標增量閉合差。調整的原則是將Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，支配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以i、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數，即計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量。
3、碎步測量
�。�1）碎步點的選擇
碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。
�。�2）經緯儀測繪法
觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后依據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對比實地描繪地形。
4、繪圖。
三、實習中引起的誤差緣由及解決方法
1、各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：
（1）儀器誤差（儀器本身所準備，屬客觀誤差來源）。
�。�2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。
�。�3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以把握，屬于可變動誤差來源）。
2、削減測量誤差的方法
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。
四、實習心得
相比于以往的教學型實習，真正的工程明顯能夠更好的體會所學到的學問。事實也的確是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是爭論地球的.形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，供應了最基本的空間位置信息。構建信息高速大路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獵取和更新基礎地理信息最牢靠，最精確的手段。
通過這次實習，熬煉了很多測繪的基本力氣。首先，是生疏了儀器的用途，嫻熟了儀器的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避開測量結果錯誤，限度的削減測量誤差的方法，除了生疏了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先把握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率。
通過實習，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力氣，同時也拓展了與同學的交際、合作的力氣。
同時在這場實習中讓我再次熟識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培育了我們小組的分工協作的力氣，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。
總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的急躁，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。熬煉了實際的力氣，讓我在將來面對選擇時更有信念和士氣。
【測量實習報告】相關文章：
測量實習實習報告02-21
測量的實習報告06-26
測量實習報告01-27
測量實習報告10-20
測量的實習報告11-25
(精選)測量實習報告11-24
測量實習報告11-19
測量實習報告08-29
測量實習報告07-25
測量--實習報告03-23