中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿1
尊敬的領導、尊敬的老師、敬愛的同學們：
大家好！
今日我演講的題目是：感謝您，敬愛的老師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，今日是我們中華人民共和國第xx個老師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的'五星紅旗，帶我們走進新的學期，在這里請允許我代表學校全體學生，向各位老師獻上我們隱藏心中已久的最真誠的問候：尊敬的老師，你們辛苦了！
敬愛的老師，在我們的心中，您恒久都是最可敬的人。我們恒久都會牢記：是您，開學第一天向我們伸出暖和的手臂，從今，我們便跟著您強壯成長；是您，在歡樂的課堂上，帶領我們走進學問的海洋；是您，嘗到了助人的歡樂，領悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了志向的種子，給我們引領了生命的航向。
感恩老師，并不須要我們去做什么震天動地的大事。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對老師的感恩。
讓我們，在試場上，仔細應試，細致答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整齊的環(huán)境；讓我們，在校內的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠堅決果斷地將它們撿起來……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教化的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平常諄諄教育的一種的回報。尊敬的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感謝和仰慕�！昂煤脤W習，每天向上”，這就是我們送給您的禮物。今日，在這艷麗的紅旗下，在這華蜜、溫馨而又激烈的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱情的祝愿，祝福全部關切、愛惜、教化我們的老師：身體健康，工作順當！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿2
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好！
每年的8月15是中秋節(jié)，但是我們都不知道中秋節(jié)的來源。那今日我們就穿越時空回到古代弄清晰中秋節(jié)的`來源吧！
大家都知道《嫦娥奔月》的故事吧！嫦娥是吃了一顆百年不老的藥片，后來身體越來越輕，然后就飛到月球上去了。那天正好是8月15，人們?yōu)榱思漓胨�，把那天稱為中秋節(jié)。
還有大家吃過月餅吧！月餅的味道不一樣，得到的歡樂也不一樣。我今日就吃了兩個月餅，我準備和媽媽一起吃，你們也要跟最喜愛的人在一起吃哦！我跟媽媽吃月餅時，我吃豆沙味的，媽媽吃的哈密瓜味的。我吃著又香又甜的月餅，想著嫦娥在月亮上。�。〔缓�！下雨了，嗚嗚！不能望見月亮了，但我又想到了xx老師說的，假如下雨看不到月亮，不要焦急，可以在心里和腦袋里想一個月亮，把去年中秋節(jié)的月亮想成是今年中秋節(jié)的月亮呀！這樣也可以呀？然后我和媽媽那天晚上想著又大又圓的月亮，散發(fā)光的月亮，我心里快樂極了，原來心有明月，時時有月。
當我看月亮吃月餅時，我總是想到xx、xx等。創(chuàng)建中秋節(jié)的老祖宗，我特別感謝這些老祖宗，是他們創(chuàng)建了中秋節(jié)，才讓我們過上了中秋節(jié)。
感謝大家！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我們國旗下講話的題目是《寄予中秋》。
中秋的月最美，是那樣詩情畫意；中秋的月最柔，是那樣柔情似水；中秋的月最明，是那樣皎皎似鏡。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認為是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。
同學們你們了解中秋節(jié)的來歷嗎？
“中秋”一詞最早在周朝就已出現。為什么叫“中秋”呢？因為農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。
人們吟誦中秋節(jié)的詩詞歌賦很多，最著名的當然要數宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。
在這佳節(jié)到來之際，我倡議每位同學都做三件事：第一，孝敬父母長輩，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提！第二，為那些不能回家辛苦工作的'親人發(fā)送一條溫馨的祝福短信。
第三，為祖國的繁榮，國力強盛，為早日實現祖國統(tǒng)一立下壯志。請記住：少年強則中國強，我們是國家的希望！最后我衷心地向學校的各位領導，忘我工作的老師，向勤奮學習的全體同學，向你們的家人和朋友提前道一聲：中秋快樂！謝謝大家！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿4
尊敬的各位老師，敬愛的同學們：
大家好！
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喊我”每次唱這首歌，我想感恩許多人，但我最想感恩的是老師。
從每個牙牙學語的小孩到慢慢懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今日高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。
老師，您的愛，像太陽般暖和，像春風般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。無論我們走到哪兒，恒久記住你的情；無論我們走到哪兒。恒久記住您的話。無論我們走到哪兒，恒久記住您的愛；無論我們走到哪兒，恒久是您的一朵花。
當我懷著膽怯的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校內，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著懷疑的心面對一道道難題時，您耐性細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。
當我懷著慚愧的`心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我志氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后勝利的大門里。
當我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示教我學會虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
當我犯錯誤而受到懲處時教育我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
我不是您最精彩的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您恒久年輕。在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
感謝大家！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿5
尊敬的老師，敬愛的同學：
大家好：
中秋節(jié)吃月餅就像西方人圣誕節(jié)吃百果餡餅一樣，是必不行少的。圓圓的月餅中通常包有香甜的蓮子餡或是紅豆餡，餡的中心還會加上一個金黃的咸鴨蛋黃來代表月亮。而月亮正是中秋節(jié)慶祝的主題。每年農歷8月15日人們一齊慶祝中秋，據說這一天的月亮是一年中最亮最圓的。
關于吃月餅這個傳統(tǒng)的來歷有兩個傳聞。一個是唐朝的神話故事，說的`是當時地球被10個太陽包圍著。有一天10個太陽同時出此刻天空中，巨大的熱量幾乎把地球烤焦了。多虧一位名叫后羿的神箭手射下了9個太陽，地球才被保住。
為了嘉獎后羿，王母娘娘賜給后羿一種長生不老藥，可是王母警告他必需正值運用。然而后羿沒有理睬王母娘娘的警告，他被名利沖昏了頭腦，變成了一個暴君。
后羿漂亮的妻子嫦娥對他的暴行再也不能袖手旁觀，于是她偷走了后羿的長生不老藥，飛到月亮上躲避后羿的狂怒。從今就有了關于月宮仙子嫦娥，這個月亮上的漂亮女人的傳聞。
其次個傳聞講的是在元朝，朱元璋領導的起義軍安排起義來擺脫蒙古族的統(tǒng)治。他們用月餅來傳遞密信。掰開月餅就能夠找到里面的密信，起義軍通過這種方式勝利的發(fā)動了起義，趕走了元朝的統(tǒng)治者。這場起義發(fā)生在八月十五之時，于是中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間傳開來。
感謝大家！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿6
各位老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；
在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的'環(huán)境；在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境；在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當我們出行游玩時，撿到了游人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，獻給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠記住您！偉大的老師們！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿7
尊敬的老師、敬愛的同學：
大家好！
每當我聽到“感恩的心，感謝感謝有你”這首歌時，我總會想起你們——我敬愛的老師。
感謝我的老師，因為你們豐富了我學問的養(yǎng)分，給了我打開學問寶庫的鑰匙。是你們告知我遇到困難時，不要輕言放棄和懊喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用學問甘露，澆開了我志向的花朵；你們專心靈的甘泉，潤育著我們青春的幻想。
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我翱翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給了我全世界的才智。
老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種呼喊，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風，給我們暖和和溫馨。
老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺，是你們奉獻的`戰(zhàn)場。你們的華蜜，是桃李滿天下，是學生喚你們的一聲“老師”。
我知道，感恩老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成果，用可嬌的勝利，用我一點一滴的進步來告知你們：“老師，我能行！”
這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們強壯的成長；老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹，在陽關的照射下長，長成國家的棟梁；老師就像我們的母親，呵護我們，不讓我們受過損害；老師就像我們的父親，我們做錯了事，就要接受嚴格的教化。但是我們還會得到激勵不在做這樣事。
老師為我們付出了他的全部，我們的老師常常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長叫他們做的�？晌义e了。一件事讓我知道了為什么。
原來，老師不止是為了校長的任務才常常加班的，還有為了我們的作業(yè)。后來，我留意的視察了老師，發(fā)覺皺紋日夜的爬上了老師的眼角，老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案。為我們批該作業(yè)。莫非我們不應當用優(yōu)異的成果回報辛苦的老師嗎？
在這里我想對全部的老師說：“老師你辛苦了！您為我們做出怎么多，我們肯定會用優(yōu)異的成果回報您的專心良苦的！”
我敬愛的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水�。∥乙獜男牡缀耙宦暎骸袄蠋�，我愛你們！”
我的演講完畢，感謝大家！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿8
尊敬的老師，敬愛的同學：
大家好！
每年農歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更光明，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰視天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄予自己對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團聚節(jié)”。
我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要實行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是肯定不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團聚月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的.，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她漂亮出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋賞月頗為盛行。在北宋京師八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團聚之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行；很多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特別風俗。
今日，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美妙的生活，或祝遠方的親人健康歡樂，和家人“千里共嬋娟”。
中秋節(jié)的習俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的酷愛和對美妙生活的憧憬。
感謝大家！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿9
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好！
中秋節(jié)起源于中國，是東亞民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農歷的八月十五。中秋節(jié)也是日本、越南、朝鮮半島等地的`傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是大家團聚的日子，每年的中秋節(jié)大家都會趕回家和家人團聚。我們家也不例外，我和姐姐、姑姑、媽媽都在我家過中秋節(jié)。這中秋節(jié)還有一個由來呢！
從前，嫦娥是后羿的妻子，因為后羿射死了玉皇大帝的九個兒子，被罰下凡間，在凡間后羿除了傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的逄蒙也混進來了。一天，后羿到昆侖山，巧遇到了王母娘娘，便向王母求得一包不死藥，就把不死藥交給嫦娥珍藏，不料被小人逄蒙望見了。其次天，逄蒙趁后羿出門打獵時，逼嫦娥交出不死藥，嫦娥沒方法只好吞下不死藥升天了。百姓們紛紛在月下擺設香料，祈求平安。
現在也有許多人會在月下擺設香料。在中秋節(jié)最重要的就是賞月了，中秋節(jié)的晚上大家都要打開窗戶，仰視天空賞月，那月亮又大又圓，惋惜這次中秋節(jié)下雨，月亮沒有出來，我們全家邊吃月餅邊看中秋晚會。
我希望明年的中秋節(jié)能看到又大又圓的月亮過中秋節(jié)。
感謝大家！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿10
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的.將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！謝謝大家！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是XX，我今天演講的題目是《感恩老師》。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的'微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好！
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿12
尊敬的各位老師，敬愛的同學們：
大家好！
從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結繩記事到今日信息時代的到來，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。
正如人們所說的，社會的發(fā)展取決于教化，教化的發(fā)展取決于老師。老師的靜默勞動帶來了人類文明的活力，我們有理由向老師表達深深的敬意。
是老師淵博的學問，讓我們感受到文明與希望；是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓；是老師的慈愛，讓我們從懦弱中變得堅毅。
當我們遇到挫折時，老師在我們心中種下希望；當我們順當勝利航行時，老師立即開出了“傲慢會被戰(zhàn)勝”的藥方，老師的笑，讓我們充溢力氣。即使是間或的生氣也會讓我們感到親切和充溢希望，老師是多么宏大�。�
有人把老師比作水，說她滋潤了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己，照亮了別人；還有人把老師比作辛勤的園丁，說她細心澆灌了祖國的花朵。
太陽升起，夕陽西下，老師滿頭大汗，老師總是滿懷熱忱，引導著我們不斷前進。
在將來，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬。在這里，對于那些不敬重老師的同學，應當反省自己，應當給老師一個真摯的祝愿和真摯的感謝。
師愛如一股涓涓細流，雖無聲息，但卻能滋養(yǎng)干枯的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的宏大！
有時，師愛是一種特別的藥，可以挽救病入膏肓、行將就木的靈魂；有時，師愛是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途，追隨那盞明燈。這沉重的師愛，誰能減輕它的`重量，誰又能真正償還它呢？
感恩老師不須要我們做任何震天動地的事情。在教室里，一個堅決的眼神，一個溫順的點頭，都證明白你的全心投入，仔細聽課，這是感恩；下課后，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”，這也是感謝；放學后，向老師揮手道別，這是對老師的感謝。
不要把這些歸因于不必要的小事，也不要為四周的這些瑣事而感到不屑，因為在這些小事的背后，是對老師的敬重和確定，大家都想被別人敬重和認可，你我都是這樣，更不用說那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園��！
同學們，感恩老師從零起先，感恩老師從現在做起！
感謝大家！
中秋節(jié)教師節(jié)雙節(jié)演講稿13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
非常榮幸在第xx個教師節(jié)這個特別的日子里發(fā)言，首先請允許我代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲：節(jié)日快樂!
有人說，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;有人說教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登;也有人把教師比作蠟燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。而我們要說，教師是我們心目中最可愛的人。因為在通大，我們有幸結識了你們這些可敬可親的老師，你們學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏講課激情，從老師們的身上，我們感受到大師的智慧與嚴謹，無論是教學、科研還是管理，都讓人由衷地欽佩!你們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，您就是我們心目中最可愛的人! 大文豪魯迅說過：“教育是植根于愛的�！苯逃龔哪撤N程度上來說也是一門愛的藝術。在通大，我們時刻感受著老師對我們學生的愛。生病了，是您給予我們溫暖的關懷;受挫了，是您鼓勵我們成長是一個過程，重要的是學會超越。為了使我們更好地受到教育，長才干，你們毫無保留地奉獻著自己的精力、熱情、才能和學識，你們用自己的愛心豐盈了學生的心靈家園和精神厚度，也是這樣一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長!
我們不是詩人，寫不出美麗的詩篇來贊頌你們，可是我卻發(fā)自內心地想告訴您，能成為您的學生是我們的幸福和驕傲!您在我們人生的扉頁撒下光明，您在我們前進的道路上架起了彩虹般的橋梁! “筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的'老師，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李，就是對您的評價。今年是不平凡的一年，學校將迎接教育部本科教學工作水平評估。作為教師，你們辛勤工作，夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學生做出了很好的榜樣。現在已到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的沖刺階段，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)積極投身到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的行列中來，我們要為學校以優(yōu)異成績通過評估而做出自己應有的貢獻!我們要以我們出色的表現回報學校，回報你們的教育與培養(yǎng)! 最后請允許我們再一次以最真摯的情感道上一句：“老師，您辛苦了!老師，節(jié)日快樂!”
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