中秋節猜燈謎活動總結（通用10篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的中秋節猜燈謎活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節猜燈謎活動總結 1
中秋這天歷來有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，為了和全園的小朋友及家長們一起度過一個愉快又特別的傳統佳節，近日，xx鎮中心幼兒園開展了“秋韻之美，最美中秋”主題活動�，F總結如下：
吟經典，承傳統
“海上生明月，天涯共此時”當一群懵懂的孩子朗朗誦讀時，雖不解其意但仍不缺乏“觸處生春”、引人向上的韻致，這就是中國古詩詞的魅力所在。為了讓孩子們感受中國傳統文化的燦爛優美，xx鎮中心幼兒園大班的哥哥姐姐們精心準備了以《中秋月圓，情滿人間》為主題的晨會活動，伴隨著悠揚悅耳的音樂，一首首風格迥異的古詩詞朗誦帶給大家聽覺的盛宴。希望孩子們在品味中華詩詞之美的同時也能對生活中的事物報有更多的興趣和好奇。
“小時候，每到桂花開放的季節，大人們總會采摘一些下來，用作釀酒、泡茶。桂花酒的香氣是令人一見傾心的，中秋的夜晚，孩子們總是耐不住躲著大人們，要去嘗一嘗那酒。”在晨會活動后，一場美食的盛宴開始了，為了讓孩子們更好的體驗傳統中秋節的習俗氛圍，永幼教師與家長們早早的就行動起來，與孩子們一起商議決定需要制作的傳統美食，共度快樂的節日。傳統美食糍粑、可愛的桂花小丸子、晶瑩剔透的冰皮月餅、香氣四溢的美味茄餅、可口的桂花蜜茶、傳統的春卷及異域美食壽司、香甜可口的水果沙拉和誘人可口的桂花糯米藕等……每個孩子都樂在其中，遇到問題時一起討論如何解決；制作失敗時，勇敢面對挫折；制作成功時，欣喜不已，相互分享。每個孩子在這場美食盛宴中，都有不一樣的體驗和收獲。
猜燈謎，品月餅
“在以前每每過中秋，老人就會給孩子們做花燈。用細竹條做燈架，用彩紙糊花燈，各式各樣的.花燈，提的拉的掛的，男孩兒女孩兒的，好看又好玩兒。到中秋夜，家家戶戶都會在掛上美麗的花燈。沿路賞花燈也就成了一大樂事。”
精彩的活動還在繼續，下午3：30猜燈謎活動開始了。各班活動室里一串串燈籠高高掛起，一條條謎語躍然于彩紙上，家長與寶貝們精心制作的燈籠把幼兒園裝扮得繽紛絢麗。孩子穿梭于燈謎之間，一起進行猜燈謎活動，當找到自己會猜的謎語時，孩子們欣喜若狂，大家興致盎然，節日的氣氛洋溢在每個人的笑臉上。
天上一個月亮，手里一個月餅。除了燈謎會，幼兒園也為寶貝們準備了月餅。月餅圓又圓，合家分吃，象征著團圓和睦。一塊塊甜甜的月餅，讓孩子們在品味時也能去感受這份傳遞著幸福的味道。
憶中秋，樂分享
“中秋是怎么來的？”“中秋節有哪些習俗呢？”“農歷八月十五是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故稱為中秋節�！�
老師向孩子們播放中秋節視頻，給孩子們講解中秋節的來歷和傳統習俗，孩子們也通過手中的畫筆，設計和描畫出心中的月餅及中秋節的遐想。賀卡、兔子燈、兔子頭飾……大家巧手設計，把快樂和甜蜜一點點融入作品中！一幅幅作品躍然紙上，表達了孩子們對美好節日的向往。
xx鎮中心幼兒園此次“秋韻之美，最美中秋”活動不僅溫馨浪漫還是一次中華傳統文明的洗禮，孩子們在愉快的體驗中不僅加深了對我國傳統文化的了解與感受，更是讓孩子們度過了一個具有濃濃的文化氣息和節日氛圍的中秋佳節。
中秋節猜燈謎活動總結 2
為了使孩子們更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。我們班舉行了“我們的節日”—中秋主題活動。
1、中華經典美文誦讀比賽
9月4日下午，舉行了主題為“我們的節日—中秋中華經典美文誦讀比賽”。此次活動孩子們準備充分。賽場上，參賽選手誦讀風格各異。不一的'風格，卻共同展現著中華文化的深厚底蘊與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統。大家的誦讀內容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛國篇”。節目或獨誦、或合誦為主要形式，或背景音樂，或古箏伴奏，大家都在以獨特的方式紀念傳統節日，弘揚傳統文化。最終，我們評選出了3個一等獎，5個二等獎，8個三等獎。
2、開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動
與此同時，還組織開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動�；顒又泻⒆觽兙脑O計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。
3、開展了“知中秋，話傳統”主題班會
我們還開展了“知中秋，話傳統”主題班會�；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給各小隊，采用比賽的形式�？茨膫�小隊對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品—圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節日的祝福。
總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節猜燈謎活動總結 3
為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校開展了以“我們的節日·中秋節”為主題的實踐活動�，F總結如下：
一、學校抓住中秋節的契機，把弘揚傳統民俗文化和“做一個有道德的人”主題實踐活動相結合，以“我們的節日·中秋節”為主題進行了手抄報活動設計，學生們充分發揮了自己豐富的想象力和動手能力，畫出了他們心中的中秋節。很多同學在手抄報中畫出了月餅、月亮等物象，表達了學生對中秋節的喜愛，營造出了祥和幸福的畫面。同時，學校通過文明小博客，發表中秋節活動感想、活動圖片以及節日小報。
二、同學們通過搜集與中秋節相關的知識包括故事、詩歌、書籍等，以“我們的節日·中秋節”為主題進行了詩歌朗誦活動，通過詩詞吟誦，讓學生接受了中國優秀傳統文化的熏陶，有利于培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造出詩意的校園學習生活環境。
三、此外，把歡度中秋節的情況、對中秋節的感悟、關于中秋節的`遐想等寫成了作文，其中《快樂的中秋節》、《中秋節觀察日記》等作文充分描繪了中秋節的情況，字里行間透漏出學生對中秋節的喜愛之情。
四、活動期間，我校向貧困家庭、留守兒童、殘疾人送上了節日的祝福中秋佳節，讓他們感受節日的溫暖。其中，四一班全體同學一起為特殊孩子羅志豪同學送上了生日的祝福，同時，互相預祝節日快樂。
五、倡導學生積極參加中秋傳統民俗文化活動。比如中秋賞月、燈謎競猜、節日聯歡、體育健身等活動，讓師生親身體驗中秋文化的獨特魅力，在家家思團圓的氛圍中，融入愛我中華、振興中華的民族大義。學校廣播站特地開展了猜燈謎的活動，學生們都積極參與。
總之，通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。學校開展的“我們的節日——中秋節”主題系列教育活動取得了一定的教育效果，全體同學過上了一個充實而有意義的中秋節，達到了教育學生的目的。
中秋節猜燈謎活動總結 4
中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮虎遜小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的`慶中秋節活動。活動將本著“相互關懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有好處的中秋節。
活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環�！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節活動正式開始�；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽�；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲最佳活動組織獎。
經過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品（一個精美的小燈籠和一個精裝月餅），喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束！
在整個活動的過程中，全校師生都能夠以用心的心態、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中虎遜小學全體師生會展現出更加精彩的一面！
中秋節猜燈謎活動總結 5
中秋節是中國的傳統節日，為了借此機會對學生進行民族傳統文化，按照教育局的文件指示精神，為建設中華民族共有精神家園，結合株洲市當前創建全國文明城市工作、結合中秋節濃厚的文化內涵，我校于9月24日—10月7日開展了“我們的節日—中秋節”系列活動�，F將活動情況總結如下：
一、加強宣傳，營造節日的氛圍
學校按照教育局的文件精神制定了“我們的節日中秋”活動方案，及時召開班主任會議，布置本次活動主題活動內容。并利用班晨會課、黑板報、廣播臺對學生進行有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞以及新中國成立63周年、改革開放30多年來祖國發生的巨大變化讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉。
二、開展中華經典誦讀活動
1—3年級主題：傳唱優秀童謠，4—9年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集有關中秋的童謠，中高年級搜集有關中秋的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住了名篇佳作，更重要的是讓學生明白了一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
三、開展“我們的節日—中秋”主題班會活動
我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族文化教育為主線，利用團隊、班級這兩個平臺，抓住重大節日活動，采用少年兒童喜聞樂見的形式廣泛開展德育教育活動。中秋節前后，各班利用班會課時間，組織開展了“我們的節日—中秋”主題班會活動。通過主題班會活動的開展，營造了節日的氛圍，感悟團圓、和諧的.幸福，表達了濃濃的愛國思鄉情懷。也使同學們感受到中華民族的優良傳統，對傳承中華民族的優秀傳統文化起到積極的作用。
四、開展“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。
1—3年級以繪畫為主，4—9年級以手抄報為主�；顒又泻⒆觽兙脑O計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。最終，在各班上交的眾多作品中，我們評出了3個一等獎；4個二等獎；5個三等獎。
通過本次活動的開展，同學們知道了農歷八月十五這一傳統佳節的風俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統節日的同時感受中華傳統節日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進學生快樂成長。
中秋節猜燈謎活動總結 6
中秋節是中國傳統節日之一，也是一個重要的家庭團聚時刻。在這個節日里，人們會舉行各種各樣的活動，其中猜燈謎活動是最受歡迎的之一。
今年的中秋節，我們學校舉辦了一場猜燈謎活動�；顒釉趯W校操場上舉行，吸引了許多學生和家長的.參與。操場上擺放著各種各樣的燈謎，有成語、謎語、歇后語等等。每個燈謎都有一個編號，參與者需要根據編號寫下自己的答案，并將答案投入對應的答案箱中。
活動開始后，人群絡繹不絕地來到操場上，大家都興致勃勃地猜燈謎。有的人一下子就猜中了答案，得意地將答案寫下來投入答案箱；有的人則在燈謎前思考良久，絞盡腦汁才想出答案。無論是猜中還是沒有猜中，大家都玩得非常開心。
活動進行了兩個小時，最后在校長的一聲哨聲下結束。接著，工作人員統計了答案，并宣布了猜中最多燈謎的參與者。這些參與者獲得了精美的獎品，大家都為他們感到高興。
通過這次猜燈謎活動，我們不僅增加了對中秋節的了解，還鍛煉了大家的智力和團隊合作能力。大家在猜燈謎的過程中互相交流思路，共同尋找答案，這不僅增進了彼此的友誼，也培養了我們的合作意識。
總的來說，這次中秋節猜燈謎活動是一次非常成功的活動。大家在歡笑聲中度過了一個愉快的中秋節，同時也收獲了知識和快樂。希望來年的中秋節我們還能有更多的精彩活動，讓我們共同度過一個難忘的中秋節。
中秋節猜燈謎活動總結 7
中秋節是我國的傳統節日之一，也是一個重要的民俗文化活動。在今年的中秋節，我們學校組織了一場猜燈謎活動，讓同學們在歡樂的氛圍中增進了解和友誼。
這次猜燈謎活動是在學校操場上舉行的，參加活動的同學們絡繹不絕，熱鬧非凡�；顒娱_始前，工作人員將準備好的燈謎貼在了各個角落，讓同學們自由選擇。每個燈謎都有一個編號，同學們只需要將答案寫在答題卡上，然后交給工作人員進行核對。
活動開始后，同學們迅速投入到猜燈謎的熱潮中。有的同學聚在一起討論，有的同學一個人默默思考，有的.同學更是興致勃勃地四處尋找燈謎的線索。大家在猜燈謎的過程中不僅鍛煉了思維能力，還增進了彼此之間的交流和合作。
在猜燈謎的過程中，同學們不僅要運用自己的知識和智慧，還要善于觀察和思考。有的燈謎需要從字面上理解，有的燈謎則需要通過聯想和推理來解答。同學們在解答燈謎的過程中，既有挑戰和困惑，也有成功和喜悅。大家互相鼓勵，互相幫助，共同進步。
整個猜燈謎活動持續了兩個小時，最后由工作人員宣布答案并公布獲獎名單。獲獎的同學們得到了精美的禮品和獎勵，而其他同學也收獲了難忘的回憶和愉快的時光。通過這次活動，同學們不僅增加了對中秋節的了解，還培養了合作精神和團隊意識。
總的來說，這次猜燈謎活動是一次成功的民俗文化活動。同學們在活動中體驗到了傳統文化的魅力，增進了友誼和團結。希望學校能夠繼續組織這樣的活動，讓同學們更好地了解和傳承中華文化。
中秋節猜燈謎活動總結 8
中秋節是中國傳統的重要節日之一，也是一個家庭團聚、親朋好友相聚的時刻。為了增加節日的歡樂氛圍，我校特別舉辦了猜燈謎活動，并取得了圓滿成功。
本次猜燈謎活動于中秋節當天晚上在學校操場舉行，吸引了許多師生和家長的參與�；顒蝇F場氣氛熱烈，人們踴躍報名參加，紛紛猜燈謎、爭相贏得獎品。活動主辦方準備了一些有趣的燈謎，包括字謎、成語謎、歇后語等等，讓參與者既能鍛煉智力，又能增進對中華傳統文化的了解。
活動開始后，參與者們迅速投入到猜燈謎的熱潮中。大家積極思考，互相交流，現場笑聲不斷。有的人一拍腦袋就想出了答案，有的人則是集思廣益，與身邊的人一起研究。不論是小學生還是中學生，還是家長們，都表現出了極大的熱情和智慧。
整個活動過程中，參與者們的熱情不減，氣氛一直保持著高漲。每當有人猜對了燈謎，大家都會鼓掌歡呼，為他們送上祝賀。而對于那些沒有猜對的人，他們也不氣餒，繼續思考，希望能夠找到正確的答案。這種積極向上的精神，讓整個活動更加有意義和有趣。
通過這次猜燈謎活動，不僅增加了中秋節的.歡樂氛圍，也提高了參與者們的智力和思維能力。同時，活動也促進了師生之間的交流和互動，增進了彼此的感情。大家紛紛表示，希望學校能夠多舉辦這樣的活動，讓大家更好地享受中秋節的快樂。
總之，本次中秋節猜燈謎活動是一次成功的嘗試。通過這個活動，我們不僅度過了一個愉快的中秋節，也增進了對中華傳統文化的了解和熱愛。希望以后能夠有更多的類似活動，讓我們共同感受中秋節的美好。
中秋節猜燈謎活動總結 9
中秋節是我國傳統的重要節日之一，也是一個家庭團聚、親友相聚的時刻。在這個特殊的日子里，猜燈謎活動是中秋節慶祝的重要組成部分。今年，我們學校舉辦了一場精彩的中秋節猜燈謎活動，讓我們一起來總結一下吧。
首先，活動的籌備工作非常充分。在活動前，學校組織了一支活動策劃小組，負責確定活動的主題、場地、獎品等細節。他們還制作了精美的燈謎題目，確保了活動的質量和趣味性。同時，學校還積極宣傳活動，邀請了全校師生參與進來。
其次，活動現場的氛圍非常熱烈。在活動當天，學校特地布置了一個寬敞的操場作為活動場地。操場上懸掛著五彩繽紛的燈籠，照亮了整個場地。參與活動的師生們都穿著節日的盛裝，笑容滿面，充滿了節日的喜慶氣氛。大家分成小組，圍坐在一起，互相猜燈謎，笑聲不斷。
活動的內容也非常有趣。燈謎題目涉及了文化、歷史、科學等各個領域，既考驗了參與者的智力，又增加了活動的趣味性。大家爭相猜謎，有時候會一拍即合，有時候則需要耐心思考。每當猜對一道燈謎，大家都會歡呼雀躍，增加了活動的互動性。
最后，活動的組織者還準備了豐厚的獎品。在活動結束時，他們為猜對最多燈謎的小組頒發了獎品，激勵了大家的參與積極性。同時，他們還準備了一些小禮物作為參與獎，讓每個人都感受到了節日的溫暖和關懷。
總的'來說，中秋節猜燈謎活動是一次非常成功的活動。通過這次活動，我們不僅增加了對中秋節文化的了解，還加強了師生之間的交流和互動。同時，活動也展示了學校的團結和活力，提升了學校的凝聚力和向心力。相信在未來的中秋節，我們會有更多更精彩的活動等待著我們。
中秋節猜燈謎活動總結 10
中秋節是中國傳統的重要節日之一，也是一個家庭團聚、親朋好友相聚的日子。為了增加節日的歡樂氛圍，我校特地組織了一場猜燈謎活動。
這次猜燈謎活動在中秋節前一天晚上舉行，吸引了許多同學和家長的參與�；顒蝇F場布置得十分精美，有各種各樣的彩燈和燈籠裝飾，營造出濃厚的中秋節氛圍。主持人熱情洋溢地向大家介紹了活動的規則和流程，讓大家對活動有了初步的了解。
活動開始后，同學們紛紛積極參與，踴躍猜燈謎。燈謎的難度適中，有些考驗智力，有些考驗觀察力，還有些考驗想象力。同學們爭相舉手回答，現場氣氛熱烈而緊張。每當有同學答對了燈謎，大家都會熱烈鼓掌，為他們的聰明才智喝彩。
除了猜燈謎，活動現場還設置了其他互動環節，如猜燈謎謎底的小游戲、中秋節相關知識問答等。這些環節不僅增加了活動的趣味性，也讓同學們更好地了解中秋節的文化內涵。
通過這次猜燈謎活動，同學們不僅度過了一個歡樂有趣的.中秋節，還增加了對中秋節文化的了解。參與活動的同學們不僅鍛煉了自己的智力和觀察力，還培養了團隊合作精神和競爭意識。同時，活動也促進了同學們之間的交流和互動，增進了彼此之間的友誼。
總的來說，這次中秋節猜燈謎活動取得了圓滿成功。同學們在歡笑聲中度過了一個難忘的中秋節，收獲了快樂和知識。希望以后學校能繼續舉辦這樣的活動，讓同學們在歡樂中學習、成長。
【中秋節猜燈謎活動總結】相關文章：
中秋節猜燈謎活動總結11-04
中秋節猜燈謎活動方案09-23
中秋節猜燈謎活動策劃12-12
中秋節猜燈謎活動方案06-28
中秋節猜燈謎活動方案[精選]07-05
中秋節猜燈謎活動方案03-08
中秋節猜燈謎的活動方案02-21
中秋節猜燈謎活動方案06-12
中秋節猜燈謎的活動方案11-03