幼兒園中秋活動策劃精選15篇
幼兒園中秋活動策劃1
一、背景分析
中秋節是中國的傳統節日。一年一度的中秋節是孩子們賞月、品嘗月餅、學習分享的大好機會。這種主題活動貼合孩子的生活經驗,孩子熟悉且感興趣,具有教育價值。設計和組織豐富多彩的以中秋節為主題的活動,有助于孩子們初步了解中秋節的相關文化,感受滿月和家人團聚的完美氛圍。環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節的主題,有必要創造一個適合教育的良好環境。在環境的創設上,要突出孩子的主體性,即從設計到布置到評價的全過程都要讓孩子積極參與。在環境創設材料的選擇上,要充分研究每個孩子的發展需求,保證孩子對環境的選擇和自由支配。
二、活動的主題和目標
1、感受節日的歡樂氣氛,通過品嘗月餅、賞月、學習欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動,讓孩子們體驗節日的快樂,分享自己的完美情感。
2、了解農歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的由來、由來及相關習俗,了解中秋節是我國傳統的團圓節。
3、孩子和家長一起收集整理數據,提高孩子的自主學習能力。
第三,環境的.創設
。1)主題環境的創造:
主題墻作為促進兒童發展不可或缺的“環境”,已經成為幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中,通過創建主題墻,將墻由“靜態”變為“動態”,融入主題教學,讓孩子與環境進行有效對話,成為我們主題活動的有機組成部分,成為孩子學習的互動平臺。創作前與孩子討論,多關注孩子,觀察他們的興趣和需求,確定創作環境的材料,啟發他們在創作主題墻飾時積極進取,傾聽他們對創作墻飾環境的想法和思考,為孩子提供適當的支持。事實上,創造環境的過程也是孩子的學習過程。在與幼兒討論好墻面裝飾材料后,教師要與幼兒一起設計、準備材料,制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。
1、奇妙的月亮——關于月亮的圖片(老師、小朋友、家長收藏),如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月亮圖片等。(底部有簡單的字幕)。豐富孩子們對月球的體驗。
2、中秋節習俗—中秋節前后的習俗照片。通常中秋節和國慶節在同一個時間,可以把中國的地圖排好,然后把不同地方慶祝中秋節的照片按地區排在地圖上。如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登月等。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子了解中秋節的風俗習慣。
3、中秋節的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是讓孩子們知道中秋節的起源和相關的傳說。
4、團圓樂——孩子們的全家福照片,反映中秋節是一個團圓的日子。
5、中秋節快樂—兒童親子手抄報。與兒童家長合作制作手抄報,反映起源、風俗、兒歌、古詩等。中秋節。通過教育提高兒童對國家傳統文化的認識,了解中國文化和美德。
6、中秋祝!蠋煘楹⒆觽儨蕚湟环L卷,讓他們用畫筆在長卷上表達對中秋的感受。桂樹下的玉兔,飛翔的嫦娥,月亮的變化,團圓的心愿……所有關于月亮的夢都躍然紙上。
(2)創建區域活動:
區域活動是課程材料的延伸或擴展。所以這個題材的地域素材來園和中秋節的相關素材。根據孩子的不同技能和個體差異,放入不同層次的材料。該地區的材料與課程和最近的活動材料密切相關。兒童在主題活動中獲得的經驗將通過區域游戲得到進一步鞏固、遷移和推廣。
1、留尼汪超市:
并收藏各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等。為孩子開展“超市購物”游戲。
2、藝術設計領域:
方便:孩子用月餅盒、手提袋等。在老師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)的幫助下裝飾盒子。)并結合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝,汽車,家具等。在孩子們充滿創造力的手中。當孩子體驗到創造的快樂時,就獲得了成功的喜悅。
商店:孩子們在模具的幫助下用橡皮泥制作月餅。
說明:為了體現孩子的互動性,可以幾個區域一起玩。黏土地區孩子做的月餅,可以送到巧手吧包裝,再由司機送到超市銷售。這些都可以由老師來提示,孩子可以表達對合作游戲的渴望。
3、拼圖區:結合科學領域的活動,讓孩子在節前節后觀察月亮,進行比較,繪制“月亮變化書”等。
4、音樂區:快樂音樂會。準備好各種打擊樂器:圓跳臺、三角鐵、響鈴等。、音樂圖集、練習節奏音樂、嘗試用不同的打擊樂器為歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《云追月》一起演奏、嘗試用樂器獨立演奏幼兒園中秋主題活動策劃書。孩子接觸打擊樂,可以發展他們的節奏感、感受力和對音樂的理解能力,培養他們耐心傾聽、相互配合的習慣。
5、表演區:為孩子表演提供頭飾和道具,指導他們舉辦中秋晚會,鼓勵他們大膽表演,展示自己,激發他們的自信心。
6、閱讀區:放入故事書、圖片、識字卡、圖文并茂的古詩詞、關于月亮和中秋節的兒歌,提高孩子的閱讀能力。
(3)廊道環境的創造:
走廊是幼兒園環境的重要組成部分,是室外空間和室內環境的通道,是幼兒每天必須接觸和經過的地方,同時也承擔著教育功能的責任。
。4)家庭聯系欄:
父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好,還要富有詩意,吸引父母的注意力,讓欄目“活起來”,真正體現家與家之間的互動。為了讓家長全面了解班級活動,要設置以下板塊:早期了解教育——張貼主題教案,讓家長了解這個主題信息;本月話題:——家長討論“過一個有意義的中秋節”計劃,讓孩子在節日的氣氛中了解節日的由來和習俗;我學會了——貼兒歌和故事;溫馨提示——結合需要家長配合開展主題活動的工作,精彩瞬間——將幼兒園的活動以照片的形式展現給家長。從而體現家合教育的理念和主張!
在中秋節主題環境的營造中,要把孩子作為學習主體貫穿于活動的全過程,努力讓每一面墻、每一個區域、每一個材料都與孩子互動,與孩子“對話”,發展孩子的自主學習能力。讓孩子在游戲和樂趣中學習,讓環境成為孩子的老師。
幼兒園中秋活動策劃2
一、主題目標
1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。
2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
二、環境創設
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。
三、區域活動
開開心心來中秋
1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的`燈籠。
4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。
四、家園共育
1、有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
2、與幼兒一起準備一個燈籠,是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。
幼兒園中秋活動策劃3
主題活動二:制作月餅
1、 活動要求:
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。
活動過程:
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
(4)、 室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。
(5)、 品嘗月餅。
一、活動目標:
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的`愉快。
二、活動準備:
1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
三、活動過程:
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?
4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。
教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?
四、在中秋節歌曲中,分享月餅。
幼兒園中秋活動策劃4
社會活動:
快樂的中秋
活動目標:
1·認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。
2·體驗分享、合作的快樂。
3·能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備:
1·有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2·活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。
3·每個家庭準備一個月餅帶來。
活動過程:
1·猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?
出示圖:月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的.變化。
2·介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳說。
3·人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?
4·吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結,月餅的分類(點擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
幼兒園中秋活動策劃5
活動時間:
活動地點:
幼兒園
活動參與人員:
本班全體幼兒、家長及本班教師
活動目標:
1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
活動準備:
發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
活動內容:
一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三、親子游戲
游戲一:手指游戲:《變變變》
玩法:用小手指做游戲。
游戲二:韻律游戲《拍手點頭》
玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個粘”后面的'主持人可隨機說。
游戲四:擊鼓傳花
玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進行,當音樂停止時,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
四、談話品嘗:
1.中秋節吃什么?
2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋活動策劃6
設計意圖:中秋節是我國一個很重要的傳統節日,它代表著團圓、吉祥。對于大班的小朋友來說,他們已經知道中秋節這個節日了,但是還不了解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
活動名稱:有趣的月餅(線描)
活動目標:
1、知道八月十五中秋節吃月餅的意義,體會分享的'愉快。
2、能用線條、圖案來畫月餅,感受繪畫的樂趣。
3、喜歡民間節日,體驗節日的快樂。
活動過程:
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節有叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。
你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?
4、觀察月餅:
——引導孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹。
——老師小結。
幼兒園中秋活動策劃7
一、活動來源
中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶;顒,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、活動目標
小班:
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。
2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。
4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班:
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單了解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。
2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
大班:
1、初步了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的.觀察態度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。
三、開展時間
x月xx日至xx日為期一個周的"快樂中秋節"活動。
四、活動類型
1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
五、環境的創設
1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環境創設,或者是關于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。(x月xx日檢查各班環境創設)
2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)
3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)
4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)
5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)
六、家園共育
1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
七、分散活動的配合
1、參觀月餅街
2、班級組自助餐--月餅品嘗大會(小、中班級組)
3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展(大班級組)
4、親子花燈制作大賽。(中班級組)
八、活動內容建議
。ńY合教學活動和區域活動來展開)
1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》
4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算:小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
幼兒園中秋活動策劃8
一、活動主題
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一,每當"中秋節"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題,為此,老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。
二、主題目標
1、知道陰歷八月十五是秋節,了解中秋節的來歷和有關的習俗,加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、樂意參與活動,愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中華民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
三、主題預知思考網絡
1、查一查,聽一聽:來歷:中秋節、團圓節、豐收節;習俗:各地習俗(如:北京地區"送兔爺")
2、做一做,看一看:制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福
3、嘗一嘗,說一說:品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業)、參觀茶葉店
4、講一講,唱一唱:中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事(嫦娥奔月)、中秋節的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)
環境創設:
1、主題墻飾:
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的'月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動區:
美工區:提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。
閱讀區:收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。
益智區:各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計;觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區:收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
四、家長工作
1、與孩子一起查閱相關資料,了解中秋節的來歷,講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,從中了解相關的知識。
3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表,帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。
幼兒園中秋活動策劃9
中秋節是一個盛大的傳統節日,我們中班小朋友通過故事、圖片、畫冊、錄像等直觀教具,讓幼兒初步獲得了中秋的相關知識,在9月9日這一天,中班小朋友歡聚一堂,自帶了各種各樣的月餅,載歌載舞,共度度過了愉快的中秋佳節。
活動目標:
1、通過觀看及體驗,了解中秋節的相關知識。
2、通過活動提高孩子們對我國民族傳統文化的興趣,加深對祖國悠久歷史文化的了解。
3、會與同伴合作,利用現有的或收集的材料布置環境,感受節日的.氛圍。
4、學習歌曲《爺爺為我打月餅》感受節日的氣氛5。通過小朋友之間的共同品嘗活動,增進中班幼兒關愛同伴的情感。
活動準備:
1、關于中秋節的錄象。
2、兒從家里自帶的不同口味的月餅。
3、《爺爺為我打月餅》的音樂
活動過程:
1、老師通過直觀的錄象、生動的故事、有趣的謎語、豐富的游戲,用智力大沖浪的形式,讓孩子們開動腦筋,完成了一次次的腦筋急轉彎、解開了一個個謎語,從而讓孩子了解中國的傳統節日DD中秋節的來歷與典故,知曉了中秋節的許多趣事。
2、學習歌曲《爺爺為我打月餅》
3、隨著歡快的音樂聲起,孩子們介紹起各自帶來的月餅,豆沙的、椰絲的、蓮蓉的、鮮肉的、蛋黃的、……芳香四溢的月餅,使孩子們臉上綻開了甜甜的笑容。大家你一口,我一口,分享著月餅,更分享著快樂。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……
。ㄗⅲ赫埜魑患议L本周五為幼兒準備一至兩個月餅以供活動。謝謝配合。
幼兒園中秋活動策劃10
一、設計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的.孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
二、活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
三、活動準備:
活動形式:班級集體活動
環境布置
1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作
1、家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。
4、關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
幼兒園中秋活動策劃11
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的節日;
2、體驗與同學老師家長們一起慶祝節日的快樂和過節習俗。
二、活動準備
場地布置、制作材料的準備和表演節目的準備。
三、活動過程
小班活動:美麗圖,我來畫
1、活動目標:
讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。
2、活動準備:
教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。
3、活動過程:
作畫期間,家長可以保持秩序的`觀看,作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上。
中班活動:小故事,大家講
1、活動目標:
通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。
2、活動準備:
提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。
3、活動過程:
先由一名教師生動的給大家講中秋故事,然后幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對幼兒以掌聲鼓勵。
還可以將故事改編成劇本,幫助幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝。
大班活動:學科學,懂知識
1、目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力,豐富幼兒科學小知識。
2、知識準備:提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
3、道具準備:投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態的紙板、燈泡、氣球(大、小各一個),整間教室都要遮光。
4、注意事項:在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜,由于活動室內很黑,分批次進去活動,請幼兒不要亂跑以免磕傷。
幼兒園中秋活動策劃12
活動主題:情濃中秋,緣來一家。
活動目的:豐富幼兒園生活,加強新生交流合作,營造和諧幼兒園氛圍,樹立幼兒園小朋友會形象。增加小朋友對學校小朋友會的了解。
活動背景:在夏末秋初這么一個富有詩意的季節里,我們結束了漫長的`假期又回到了熟悉的幼兒園,在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。同學們在尋找著適合的機會互相交流學習,同時也計劃著一個新的開始,新的征程,以及怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。中秋節是我們中國的傳統團圓佳節,雖然我們不能同家人一起團聚,但是這個中秋我們不會孤單,這個中秋我們一起過。
活動形式:文娛晚會。
活動流程:活動前兩天由宣傳組負責在學院內宣傳(宣傳方式:傳單、海報等);顒赢斕煜挛缢狞c由小朋友會各部門成員負責布置活動現場,七點活動開始,活動持續到晚上九點結束。然后由小朋友會各部門負責清理活動現場。
活動對象:全院同學。
晚會基調:活潑向上。
活動地點:x號公寓,LED顯示屏邊。
活動時間:x月x日晚7;00~9:00
具體安排:
前期:
1,節目需要,在新生入學時對新生家長進行采訪,做好錄音。
2,節目跟進,每個節目有兩名小朋友會成員跟進,負責彩排與通知。
3,聯系電氣系,應用LED顯示屏。寫稿。
4,開學第一周選定節目后,后兩周在操場形體房進行彩排,彩排時間為周日下午2點、
節目要求:服裝自選,如有特殊要求會注明。
節目:
1、開場舞:街舞;
2、小品:我們大一啦;
3、錄音回放:父母的話;
4、古箏彈奏,女聲獨唱:水調歌頭;
5、小朋友會走秀;
6、男女對唱(3對)串歌;
7、互動抽獎:猜燈謎;
8、雙節棍表演;
9、樂隊演唱:風鈴吉他社;
10、結束曲:合唱相親相愛一家人。
幼兒園中秋活動策劃13
活動目標:
通過活動,讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。
活動準備:
小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動過程:
一、教師介紹活動的意義
秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。
二、介紹游戲規則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規則如下:
1、以三個家庭為一小組,發放號牌。
2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。
4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎
三、水果拼盤比賽
教師注意進行部分協作,其他班教師記錄并進行評獎
四、評選與品嘗活動
頒發獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結
你們今天這個中秋節過的'怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?月亮月亮明明,走路帶上大燒餅,一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。
月兒彎彎掛樹梢,好像一把小鐮刀,我要借它用一用,割把青草喂羊羔。
月亮彎彎彎上天,牛角彎彎彎兩邊,鐮刀彎彎好割草,犁頭彎彎好種田。
天上一個月亮,水里一個月亮;
天上月亮尖尖,水里月亮彎彎;
天上月亮掛胸間,水里月亮當小船。
初一一條線,初二看得見,初三初四像娥眉,十五十六圓又圓。
月亮走,我也走,我和月亮交朋友。
袋里裝著兩只蛋,送給月亮當早飯。
月亮奶奶,愛吃韭菜,韭菜侯辣,愛吃黃瓜,黃瓜有種,愛吃油餅,油餅噴香,愛吃片兒湯,片兒湯不爛,愛吃雞蛋。
紫不紫,大海茄,八月里供的是兔兒爺。
自來紅,自來白,月亮碼兒供當中,毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,生個紅,圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,今晚的光兒分外明
八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤,紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天,海棠果,紅棗鮮,當中擺個大鴨梨,紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜,拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地,保咱天下都平安。
月姑娘在天上,圓又圓亮又亮,花姑娘在樹上,又美麗又清香。
小白兔白又白,你從月宮走下來。
月亮里有棵桂花樹,九月九日把花開。
姐戴一朵上花轎,妹戴一朵去拾柴,剩下一朵送給我,我把桂花樹門前栽。
十年長成桂花樹,不用你白兔再送花來
活動反思
在這次活動中,幼兒和家長的積極性比較高,開始孩子們都認真的在聽,后來慢慢有些活躍了點,特別是在游戲環節,家長比孩子更想參加游戲,孩子積極性沒有調動起來,家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結束還要加強。
幼兒園中秋活動策劃14
活動目標
1·理解故事內容,激發對太空的探究欲望。
2·初步感受神話傳說的特點,知道神話故事講述的是遠古時代發生的事情。
活動準備
1·經驗準備:已進行過認識月亮的活動。
2·材料準備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。
活動過程
一、出示嫦娥奔月的圖片,激發欣賞故事的興趣。
提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時候的人?
教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
二、教師有感情地為幼兒講述故事。
提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發生了什么?
三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點。
提問:這是發生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?
四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?
教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?
教師:現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?
教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?
小結:隨著科學技術的進步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的'第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學好本領,長大以后為祖國做貢獻!
活動延伸
在活動過程的第三個環節中,可以根據幼兒已有的經驗進行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過程。
第三場:戶外游戲(活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要)
技巧與平衡:巧送月餅(例如:設置障礙,傳送手圈)
力量與協調:大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)
協調與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續跳等)
投擲活動:后羿射日(準備太陽目標)
五、活動參與人
第一場:全園師生、部分家長志愿者、行政人員
第二場、第三場:全園師生
六、活動準備
。ㄒ唬┪镔|準備
1·準備音響設備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。
2·燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。
3·嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。
4·小蜜蜂8個
5·志愿者吊牌
七、人員分工
1·總策劃與顧問:園長
2·活動總負責人:保教主任
3·現場布置:后勤主任
4·攝像攝影新聞報道:文員
5·服裝道具:資料員
6·活動組織:各年級組長
7·協助人員:各班家委(各班2人)
8·現場執勤人員:安全員、安保人員
9·安全預案:后勤主任
10·醫務應急:保健室
幼兒園中秋活動策劃15
一、活動主題
迎新生·慶中秋
二、活動背景
在夏末秋初這么一個富有詩意的季節里,我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的幼兒園,在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。幼兒園里的兄弟協會們也在尋找著適合的`機會互相交流學習,同時也計劃著怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。
三、活動目的及意義
豐富幼兒園生活,加強社團交流合作,營造和諧幼兒園氛圍,樹立幼兒園社團形象。
四、活動內容
魔術表演、葫蘆絲表演、笛子表演、古箏表演、截棍表演、武術表演、健美操表演、樂隊表演、小品表演、獨唱話劇表演等。
五、活動流程
活動前兩天(x月x日至x月x日兩天)由宣傳組負責在學院內宣傳(宣傳方式:傳單、海報、廣播及學院各大網站),x月x日下午x點至x點在x教x樓人才招聘市場內舉行活動彩排。x月x日(星期x)上午x點至下午x點由后勤組負責布置活動現場,下午x點歡迎學院領導及商家代表進入活動現場。x點半活動開始,活動持續到晚上x點半點結束。晚上x點由后勤部、宣傳部負責清理活動現場。
六、活動時間
擬定于20xx年xx月xx日星期x下午x點至下午x點
七、活動地點
xx學院xx廣場
八、活動對象
xx學院全院師生
九、活動機構組織
冠名單位:(待定)
主辦單位:xx學院小朋友社團聯合會
承辦單位:xx學院武術協會
xx學院民樂協會
xx學院吉它協會
xx學院魔術協會
xx學院健美操協會
xx學院創業協會
xx學院跆拳道協會
贊助單位:(待定)
媒體發布:xx學院廣播站、xx學院新聞中心
xx學院報
xx學院團風雜志
十、活動組委會(負責活動的統籌和領導工作)
總顧問:xx
名譽顧問:(贊助商待定)
組委會主任:xx(武術協會會長)
組委會副主任:xx(魔術協會會長)
執行主任:xx(創業協會會長)
組委會成員:xx
策劃組:xx學院就業創業協會
宣傳組:xx學院健美操協會
后勤組:xx學院武術協會、xx學院魔術協會
節目組:xx學院吉他協會、xx學院民樂協會、xx學院跆拳道協會、xx學院大小朋友藝術團
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