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清明節(jié)誦讀活動方案
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，是一個祭掃先人的日子，為了幫助大家了解清明節(jié)文化，下文是為大家精選的清明節(jié)誦讀活動方案，歡迎大家閱讀。
清明節(jié)誦讀活動方案【1】
民族文化世代相傳，為弘揚繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化，提升學生的道德情操，讓經(jīng)典誦讀成為學校文化立校的正能量，根據(jù)青島市教育局、黃島區(qū)教體局有關要求，我校將在清明節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日·清明”經(jīng)典誦讀活動�，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動主題
傳承經(jīng)典文化、緬懷革命先烈、提升精神境界、享受幸福人生。
二、活動內容與形式
誦讀內容：誦讀作品為中華經(jīng)典詩文、美文等，包括古代、近代與現(xiàn)代作品。結合我校特點及學生實際，立足課內，拓寬延伸到課外。分為六個篇章：①先秦時期的`《詩經(jīng)》、《論語》、《離騷》②唐宋時期的詩詞③《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》④詠介(子推)詩文⑤毛澤東詩詞⑥雷鋒贊歌。
各年級側重點：
一、二年級：《三字經(jīng)》
三、四年級：《詩經(jīng)》《離騷》
五年級：《論語》、毛澤東詩詞
六年級：毛澤東詩詞、詠介(子推)詩文。
唐宋詩詞、《弟子規(guī)》、雷鋒贊歌各年級都要體現(xiàn)。
誦讀形式：以經(jīng)典詩文表演的形式進行。在各班準備的基礎上進行集體展示，體現(xiàn)全員參與，人人發(fā)展的育人基本理念。以較大規(guī)模學生的集體誦讀為主，穿插領讀、對口讀、幾個人的小合讀等;以誦讀為主，適當穿插唱紅歌、伴歌舞、講故事等表演。
三、活動要求
1.高度重視，充分認識活動開展的重要意義
為切實將“我們的節(jié)日·清明”經(jīng)典誦讀活動落到實處，各班要認真學習、深刻本方案，組織適合本班級特色的誦讀節(jié)目。
2.積極宣傳，進行五個“一”活動
�、倥e行一次以“清明”為主題的班隊會②出一期以“清明”為主題的黑板報③辦一期詩配畫④班級博客發(fā)布，各班誦讀內容在班級博客發(fā)布;⑤校園網(wǎng)站上傳：校級活動內容將及時上傳校園網(wǎng)站。
3. 4月2日組織全校展示。地點：學校操場。人員：全員參與。
4.形成傳統(tǒng)節(jié)日誦讀系列。清明后，我國傳統(tǒng)節(jié)日端午、中秋、重陽、春節(jié)我校將繼續(xù)開展各種形式的誦讀活動，爭創(chuàng)年底區(qū)經(jīng)典誦讀示范校。
清明節(jié)誦讀活動方案【2】
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，是一個祭掃先人的日子，又是一個踏青的季節(jié)。我校開展“走進清明節(jié)”綜合實踐活動�；顒觾热莅ǎ核鸭Y料，了解清明文化;實踐活動和誦讀一首清明詩詞等。
活動第一階段，我先帶領學生查找關于清明節(jié)的資料，了解清明節(jié)的由來以及各地的清明節(jié)習俗，并且以故事會的形式進行活動展示，學生們繪聲繪色的講述了關于寒食的傳說，講到介子推從自己腿上割下了一塊肉，救重耳時，都非常感動，并為他的死而惋惜。
在活動第二環(huán)節(jié)實踐活動中，我們整合家長資源，，學生跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族中各人的姓名、經(jīng)歷，關注祭祖、掃墓活動中的現(xiàn)象、習俗，并與家長一起討論，談談自己對清明節(jié)各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的等等，據(jù)家長們的反饋信息，對活動非常滿意。
在第三階段，我們開展了清明詩詞誦讀會，在充滿感情的'誦讀中，學生感受清明節(jié)既有生離死別的悲酸淚，又滿載著人們的希望，是一個極富特色、非常特別的節(jié)日。
清明節(jié)誦讀活動方案【3】
一、活動目的`：
“清明時節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。為引導學生樹立正確的理想信念，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)，弘揚民族精神，爭做合格小公民，我校團委將開展“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”為主題的革命詩歌朗誦會。
二、具體分工：
總策劃：
訓練輔導：各班班主任及任課教師
后勤音響：
主持人：
三、時間安排：2009年4月1日下午北京時間6:00。
四、比賽地點：二中三樓會議室
五、活動對象：初一、初二、高一、高二四個年級。
六、比賽規(guī)則
1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、每號選手朗誦時間3——5分鐘
5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。
7、參賽人數(shù)：每班一首詩歌，參賽人數(shù)不限。每個年級組各出20名學生去觀看本次活動。
七、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
選手儀表2分 ，朗誦內容2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低取前六名，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、評委：
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