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      1. “世界水日”節水宣傳活動方案

        時間:2022-07-02 05:09:51 其他節日 我要投稿
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        2016年“世界水日”節水宣傳活動方案范文

          摘要:世界水日宗旨是:喚起公眾的節水意識,加強水資源保護。為滿足人們日常生活、商業和農業對水資源的需求,聯合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。

        2016年“世界水日”節水宣傳活動方案范文

          一、指導思想

          聯合國確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業”(Water and Jobs)。我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發展理念,推進最嚴格水資源管理”今年,為紀念第二十四屆“世界水日”第二十九屆“中國水周”,積極支持我們金壇市創建江蘇省水生態文明建設試點市,我校將通過節水進校園主題活動,宣傳我國水資源現狀及節約用水知識,培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識,并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來,讓節約用水成為人們的生活習慣。

          二、節水宣傳領導小組

          組 長:

          副組長:

          成 員:

          領導小組職責: 負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調,對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

          三、活動對象:金壇市水利局,全校師生,部分家長,

          四、活動時間:

          五、活動主題:自覺節約用水打造生態校園

          六、活動安排:

          (一)節水宣傳進校園活動

          活動時間:20xx年3月1日至30日

          活動組織:學?倓仗帯⒌掠、工會、團委、少先隊

          活動內容:

          1.在校園內醒目位置張貼節水宣傳海報、倡議書,設置展板、懸掛橫幅等,營造宣傳氛圍,班級設計“以節約用水”為主題的黑板報。

          2.3月17日國旗下講話內容安排節約用水主題。(金壇市水利局領導)

          3.組織全校師生開展紀念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動,4-5、7-8年級各班開展“節約水、保護水”為主題活動,活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)

          4.地理教師張麗燕講座:節約生命之水。參加對象:八年級學生。(3月12日)

          5.3月21日,第二十二屆“世界水日”前一天下午,在我校南門廣場舉行面向家長和學生的節水宣傳現場活動(市水利局領導現場講話)。活動期間,通過七年級學生“青年志愿者”向學生和家長發放節水宣傳資料(含節水倡議書,節水小技巧等),以增強學生、家長的節水意識和技能。

          6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設新成果。(水利局安排)

          (二)節水主題作品征集活動 征集截止時間:20xx年3月25日

          征集形式及對象:

          1.節水宣傳小報:版面要求一律用8K紙,黑白、彩色不限,作品背面注明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。征集對象:4、5、7年級學生。

          2.節水故事征文:內容真實,字數不少于1000,署明班級、姓名和指導教師。 征集對象:八年級全體學生

          3.節水護水宣傳書畫作品:口號簡單易懂,朗朗上口,繪畫突出節水主題。注明作者班級、姓名。 征集對象:全校師生

          投稿事宜:

          (1)所有作品必須原創,嚴禁抄襲。

          (2)以班級為單位推薦各類作品3—5件,

          四年級學生書法、繪畫與手抄報交陳艷老師,

          五年級學生書法、繪畫與手抄報交何瑛老師,

          七年級學生書法、繪畫與手抄報交徐忠老師;

          八年級學生書法、繪畫與征文交吳杏妹老師。

          老師書畫作品交高飛老師。

          (3)獎項設置(學校和水利局聯合表彰,獎品由水利局提供):

          A、優秀組織獎:根據主題班會、學生作品數量、質量評出組織獎若干名。(獎班主任:獎品)

          B、單項獎:(老師和學生分開評獎,獎老師和學生)

          評出“節水宣傳小報”一、二、三等獎各若干名;

          評出“節水故事征文”一、二、三等獎各若干名。

          評出“節水宣傳書畫作品”一、二、三等獎各若干名;

          xxx學校

          20xx年2月28日

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