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教師五四青年節(jié)活動簡報
隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用簡報的場合越來越多，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的教師五四青年節(jié)活動簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師五四青年節(jié)活動簡報 1
勿忘歷史，珍惜今朝，又到一年“五四”節(jié)。旨在響應(yīng)團中央“黨建帶團建、團建促黨建”的號召，全面推進基層共青團各項工作的開展。5月4日上午7:30分，由青年教師劉麗媛執(zhí)教的七年級英語課拉開了龍井五中“五四青年節(jié)”青年教師示范課活動的序幕。
活動由校團委組織，英語、漢語(2人)、體育3個科目的4位青年教師進行示范課展示，副校長申紅花、教導(dǎo)主任金今蘭、團委書記xxx及部分教師出席觀摩并認(rèn)真做筆記。聽課人數(shù)累計共72人。
課后，由團書記xxx組織召開了認(rèn)真細致的評課反饋會議。會上，出課教師們分別進行了深刻的反思，同時得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。最后申紅花副校長強調(diào)青年教師們更要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;她指出新時期共產(chǎn)黨員及共青團員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和要求，一定要具有強烈的責(zé)任感、緊迫感、使命感;有堅定科學(xué)的政治信仰，有與時俱進的學(xué)習(xí)態(tài)度，有踏實肯干的工作作風(fēng)，有團結(jié)創(chuàng)新的進取精神，有寬宏自信的個人品質(zhì)。只有這樣才能更好的領(lǐng)會和傳承革命先烈們無畏犧牲，無私奉獻，開拓進取的.“五四”精神。
本次活動的舉辦，彰顯出學(xué)校對學(xué)習(xí)革命歷史、銘記感恩先烈的認(rèn)真態(tài)度以及對青年教師隊伍成長的高度重視，對師資隊伍建設(shè)有著積極的促進作用。申校長表示，很高興看到五中青年教師們蓬勃發(fā)展，踏實進取的精神面貌。她寄語青年教師要有陽光的心態(tài)、高昂的熱情、穩(wěn)定的情緒、靚麗的業(yè)績，并以極高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，希望年青人扛起百年大旗，譜寫輝煌篇章。
教師五四青年節(jié)活動簡報 2
為讓廣大青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，閩寧中學(xué)團委聯(lián)合寧夏地質(zhì)博物館在2017年3月下旬發(fā)起“點亮校園微心愿”活動，動員銀川市廣大黨、團員及社會愛心人士幫助我校學(xué)生實現(xiàn)內(nèi)心小小心愿，促進其健康快樂成長。通過發(fā)放微心愿卡、征集微心愿、到今天為學(xué)生贈予微心愿禮品，此項活動歷時兩個月。
20xx年5月4日上午，閩寧中學(xué)迎來了寧夏地質(zhì)博物館等10家單位的共50多名圓夢代表，利用大課間時間，在學(xué)校操場上，由認(rèn)領(lǐng)單位代表幫助微心愿發(fā)出學(xué)生完成圓夢行動。并且舉行了新團員的入團儀式，由寧夏地質(zhì)博物館團員代表程夢媛帶領(lǐng)我校52名新團員宣誓，并為新團員發(fā)放團證和佩戴團徽。“點亮校園微心愿”活動將作為我校團委組織活動的一項長效機制，定期組織開展，長期堅持下去，幫助更多的青少年學(xué)生完成他們的心愿。
同學(xué)們紛紛表示這次微心愿圓夢活動又一次點燃了自己心中理想的火炬，使他們又一次鼓起了前進的風(fēng)帆，同時用愛心給了青少年學(xué)生更多戰(zhàn)勝困難的.勇氣。同學(xué)們還說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，最好的感謝方式不是語言，是行動。他們一定會發(fā)奮學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，力爭做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，他日成為祖國的棟梁之才，去實現(xiàn)屬于我們大家的中國夢。
教師五四青年節(jié)活動簡報 3
為傳承不朽的五四精神，充分凝聚我園青年教師的力量，5月4日中午，團小組組長黃老師組織青年教師開展有意義的五四青年節(jié)活動。
活動一，觀看“感動中國”宣傳片。黃老師精心選取了歷年“感動中國”事跡中杰出的青年榜樣人物事跡，深山女教師支月英、高級技師李萬君、保住戰(zhàn)機犧牲自己的張超……一個個在平凡中非凡的感人事跡深深地打動了在場的每一位老師，并給大家?guī)硇撵`上的震撼與啟迪。
活動二，夸夸身邊的好榜樣。我們雖然不像“感動中國”事跡中的人物那么杰出，但我們都擁有一顆對幼教事業(yè)、對天成幼兒園無比真誠的心。每個老師都認(rèn)真、用心地回憶和配班老師一起工作的點點滴滴，細心尋找小伙伴身上的`閃光點，并用樸實無華的語言表達自己的想法�！斑@是我的小伙伴，她溫柔小女子的外表有著漢子般吃苦耐勞的精神”、“我的同伴細心周到，相處時像親姐妹一樣”、“她非常親切、熱心，經(jīng)常幫忙解決疑難問題”……身邊的榜樣雖然平凡，但也是激勵我們互相學(xué)習(xí)、共同進步的強大力量。
活動三，尋找解決煩惱的正能量。幼兒教師這一職業(yè)非常辛苦，不僅要完成復(fù)雜的教育教學(xué)、班級管理、家長工作等，還要不斷學(xué)習(xí)進修，提升專業(yè)能力，對于入職不久的新教師來說，更是巨大的挑戰(zhàn)�！罢f說你最近的煩惱”這一環(huán)節(jié)讓老師們暢所欲言，大家互相鼓勵，出謀劃策，以積極正面的方式解決問題，激發(fā)工作的正能量。
本次活動的開展，既為青年教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，又增強面對復(fù)雜工作的信心和勇氣，更激勵青年教師不忘初心，努力前進，牢記教師使命，弘揚青年人的雄心壯志，彰顯青春風(fēng)采，讓每一個年輕的心都能在xx幼兒園里散發(fā)出耀眼的光芒！
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