雷鋒手抄報簡單又漂亮五年級
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助,我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人,這樣的話,雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。學習雷鋒日,不少學生也開展了相應的活動或制作了相應的手抄報,今天我們就一起來看看吧!
雷鋒手抄報簡單又漂亮五年級(一)
雷鋒手抄報簡單又漂亮五年級(二)
雷鋒手抄報簡單又漂亮五年級(三)
雷鋒手抄報簡單又漂亮五年級(四)
延伸閱讀:學雷鋒活動方案
為進一步貫徹落實黨的十八大精神,大力弘揚雷鋒精神和志愿服務精神。學校擬在3月開展“千萬個雷鋒在成長”學雷鋒主題活動,全面營造“學雷鋒,做小小志愿者”的濃厚氛圍,進一步推動學雷鋒活動的常態深入開展。
一、活動時間
3月1日—3月30日
二、活動主題
《千萬個雷鋒在成長》
三、活動安排
按照簡單易行、切實可行、就進就便、力所能及的原則,組織學生在家庭、學校、社區開展針對性、參與性、實效性強的教育實踐活動,具體安排如下:
(一)活動發動:
1、國旗下講話:3月4日(周一)負責:陳海老師
2、班隊課:各班利用班隊課時間召開“走進雷鋒”主題隊會,通過雷鋒日記、雷鋒語錄和典型事件來宣傳雷鋒精神;探討“向雷鋒學什么”、“新時代的艱苦樸素”、“什么是做好事”等符合少先隊自身特點的議題,進一步加深少先隊員對雷鋒精神內涵的解讀。各班上交學雷鋒中隊活動班隊記錄一份(紙質稿)。
(二)具體活動安排
1、舉辦一次愛心捐款捐助活動
時間:3月7日(星期四)上午大課間活動
地點:操場(天晴)/階梯教室(下雨,各個中隊派4名隊員代表參加)
要求:1、一到六年級各中隊組織捐款活動,并記錄捐款名單,名單請于3月6日(星期三)中午前交至大隊部,款項統一在儀式上進行募捐。大隊部到時將評選“愛心班級”、“愛心小天使”若干。
2、尋找困難學生家庭,進行慰問。
活動程序:①主持人宣布活動。主持:楊億
②各班代表進行愛心募捐
③公布愛心捐款數量。
④10個困難家庭學生慰問
⑤大隊長代表宣讀3月學雷鋒倡議及3月學雷鋒活動內容
⑥學校領導講話
⑦宣布活動結束
2、開展“學習雷鋒,做小小志愿者”活動
組織發動隊員在學雷鋒月中在學校、在家庭、在社區進行做好事。要求隊員自行設計一個做好事的方案,各小隊,做好總結,各班評選好1支優秀雛鷹小隊,并提交優秀小隊活動記載,并附照片2張和其他活動資料,3月20日前交大隊部。
活動結束后根據表現評選出優秀雛鷹假日小隊若干。
3、“我眼中的活雷鋒”攝影作品征集大賽
在平時生活中,在和爸爸媽媽外出游玩中,你總能見到許許多多的人和事,哪些人值得你尊敬,哪些人令你感動,哪些人值得你學習,趕緊和爸爸媽媽一起用手機或相機捕捉記錄這些值得感動的瞬間,值得敬仰的平凡人,做一個細心觀察的小雷鋒吧!
各班提交作品至少2份,以電子稿的形式,文件名用(班級+姓名+作品描述)命名,3月20日前發送至郵箱
活動結束后將評選優秀作品,并進行展出。
4、創作一副作品:作品大小不限(鉛畫紙總務處提供)
1—3年級:以“我的好媽媽”為主題進行創作,畫一畫心中的好媽媽。通過可愛的漫畫形式,畫一畫親愛的媽媽,畫下對媽媽們的愛,配上一句真摯的感人的話語,表達對媽媽的孝敬之心,感激之意。
4—6年級:以“學雷鋒”為主題,通過繪畫、摘錄等各種形式進行編繪手操報。
各班至少上交作品3份,于3月20日前交大隊部,活動結束后進行評選。并進行展出。
6、外出志愿服務活動
地點:為老服務中心(時間、方案另定)
(三)活動表彰
1、表彰愛心班級、愛心小天使、優秀雛鷹小隊、優秀作品
2、優秀“紅領巾志愿者”評比
活動結束后,各班召開主題班隊,做好總結工作,于3月25日前推薦一名優秀“紅領巾志愿者”附事跡材料(方案、感想等各類資料,活動照片等3張),大隊部將進行表彰,表現突出者推薦至區級進行評比。
拓展內容:關于雷鋒的句子
1、雷鋒離我們并不遙遠,他并不是一個外在于我們的高高在上的道德神像,每個人心中都有一個雷鋒。
2、雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉,熠熠生輝。盡管雷鋒的時代已經發生很大變化,但雷鋒永遠活在人民心中,雷鋒精神始終放射著奪目的`光輝。
3、雷鋒,如果還活著,他不會希望我們都是他,我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路,不要求每個人都跟他做一樣的事,不要求每件事都和他做得一樣,但是,他希望我們每個人的胸中都存放著一顆愛心。
4、無論時空如何變化,那些決定人類向前發展的基本要素沒有變,那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
5、雷鋒應該永遠屬于中國,雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神,無論你從事哪個行業,哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步,我們的生活才能更美好。
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