學雷鋒班會方案
通過一系列的學雷鋒活動班會活動，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，下文是yjbys小編為大家收集的學雷鋒班會方案，僅供參考!
篇一：學雷鋒班會方案
一、活動目標:
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會
四、 具體活動過程：
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的.生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、 請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、 思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)
7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上
8、 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。(10分鐘)
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、 要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
五、 活動總結：(5分鐘)
1、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。
2、請個別同學來談談自己的體會。
篇二：學雷鋒班會方案
雷鋒是一位全心全意為人民服務的楷模。他那全心全意為人民服務的精神值得我敬佩。1940年出身于窮苦農民家庭的他7歲淪為孤兒。但他對黨懷有深厚的感情。而且他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。
活動目的：
1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動過程：
1、主持人宣布班會課開始;
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言;
3、小品表演《 一粒釘子 》;
4、學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ;
5、表彰班級“學雷鋒先進分子”;
6、電子琴演奏《紅星歌》;
7、小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事);
8、請學生發表看法、評價;
9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》;
10、進行“學雷鋒手抄報”交流;
11、全體《學習雷鋒好榜樣》;
12、班會課結束;
一、主持人導出隊會主題
合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好!初一13班學雷鋒主題班會現在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什么日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!
乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》
故事(一)人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲：請聽《格言朗誦》
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏瑢Υぷ饕裣奶煲粯踊馃�，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
甲：不信?請看小品《一粒釘子》：
俊杰：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的.。
俊杰：沒、沒什么事。
彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)
班長：大家早上好!
俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?
班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。
(這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)
班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。
俊杰、彬彬：好，我來幫你。
(小品結束)
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的!
甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?
學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)
1、捐款……，
2、獻花……，
3、勞動……，
4、學習……
[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他(她)們是………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事改編)
甲：看完這個小品，同學們有什么看法呢?我們請大家說一說!
(精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…)
乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧!
(展示手抄報)
[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!
篇三：學雷鋒班會方案
、活動目標：
通過班會讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時利用本次班會表彰上星期表現突出，發揚互幫互助，助人為樂精神的同學，讓同學們以實際行動來學習他們的奉獻精神，熱愛勞動的精神。
二、活動流程：
(1)導入：三月，陽光明媚; 三月，萬物復蘇; 三月，春風送暖; 三月，大地換新顏。 三月，是什么日子呢 ?讓我們一起走進“學雷鋒做好人”的主題班會吧!
(2)小品欣賞《扶不扶》。
(一位老爺爺不小心摔倒在路上了)
路人甲想：要是我幫忙扶起他，我有什么好處呢?
路人乙想：他，他不會是個騙子吧?
路人丙想：要是┉
如果你是路人丙，你會怎樣做呢?下面請同學們討論。
(3)感受名人事跡，暢談看法：
一位年逾九旬的病弱老翁，一輛破爛不堪的舊三輪車一個老人無私奉獻的感人情懷，一個二十年助學的驚人神話。
白方禮祖輩貧寒，13歲起就給人打短工。他從小沒念過書，1944年，因日子過不下去逃難到天津，流浪幾年后當上了三輪車夫。靠起早貪黑蹬三輪車糊口度日，經常挨打受罵，讓人欺負，再加上苛捐雜稅，終日食不飽腹。解放后的白方禮，靠自己的兩條腿成了為人民服務的勞動模范，也靠兩條腿拉扯大了自己的4個孩子，其中3個上了大學。同時，他還供養著20歲就守寡的姐姐，并支援侄子上了大學。一個不識字的老人，對自己能用三輪車滾出一條汗水之路，把子女培養成大學生感到無比欣慰。老人的兒子回憶說，父親雖然沒文化，但就喜歡知識，特別喜歡有知識的人，從小就教導他們好好學習，誰要學習不好，他就不高興。1974年白方禮從天津市河北運輸場退休后，曾在一家油漆廠補差。1982年，老人開始從事個體三輪客運。每日里早出晚歸、辛勞奔波，攢下了一些錢。
1987年，已經74歲的他決定做一件大事，那就是靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現上學的夢想。這一蹬就是十多年，直到他將近90歲。
1987年，相當于繞地球蹬了幾十圈的74歲的白方禮正準備告別三輪車時，一次回老家的經歷使他改變了主意，并重新蹬上三輪，開始了新的生命歷程。
“娃兒，大白天的你們不上學，在地里跑啥?”白方禮在莊稼地里看到一群孩子正在干活，便問。娃兒們告訴這位城里來的`老爺爺，他們的大人不讓他們上學。這是怎么回事!他找到孩子的家長問這是究竟為啥。家長們說，種田人哪有那么多錢供娃兒們上學。老人一聽，心里像灌了鉛，他跑到學校問校長，收多少錢讓孩子們上得起學?校長苦笑道，一年也就十幾塊錢的，不過就是真有學生來上學，可也沒老師了。老人不解，為嘛沒老師?校長說，還不是工資太少，留不住唄。這一夜，老人輾轉難眠：家鄉那么貧困，就是因為莊稼人沒知識�？涩F今孩子們仍然上不了學，難道還要讓家鄉一輩輩窮下去不成?其他事都可以，孩子不上學這事不行!
在家庭會上，白方禮老人當著老伴和兒女們宣布：“我要把以前蹬三輪車攢下的5000塊錢全部交給老家辦教育。這事你們是贊成還是反對都一樣，我主意已定，誰也別插杠了!”別人不知道，可老伴和孩子們知道，這5000元錢，是老爺子幾十年來存下的“養老錢”呀!急也沒用，嚷更不頂事，既然老爺子自己定下的事，就依他去吧。隨后，老人便分兩次將5000元捐給了家鄉白賈村，建立起一個教育獎勵基金會。村里人為了表示謝意，將一塊寫著“德高望重”的大匾送到了白方禮家。那以后，老人又蹬上了三輪車。像往常一樣，兒女們在老爺子出門前，都要給他備好一瓶水、一塊毛巾，一直目送到街盡頭。白方禮呢，一切還是那么熟悉，但心里卻比過去多裝了一樣東西，就是孩子們上學的事。
盡管一樣蹬車掙錢，白方禮卻有自己的“生意經”。今年60歲的張師傅回憶說，16年前白方禮經常在天津站附近拉活，那時就認識了同行白方禮，別人拉車是為千方百計掙錢養家，而白方禮卻連續把勞動所得捐獻給公益事業;還特別在他的三輪車上掛起了一幅寫著“軍烈屬半價、老弱病殘優待、孤老戶義務”字樣的小旗，公開宣布對部分乘客實行價格優惠。
1994年，時值81歲高齡的白方禮在一次給某校的貧困生們捐資會上，把整整一個寒冬掙來的3000元錢交給了學校，校領導說代表全校300余名貧困生向他致敬。老人一聽這話，思忖起來：現今家里缺錢上學的孩子這么多，光靠我一個人蹬三輪車掙的錢救不了幾個娃兒呀!何況自己也老了，這可咋辦?老人的心一下沉重了起來�；氐杰囌舅莻�露天的“家”后，老人硬是琢磨了一宿，第二天天還未亮他就把兒女家的門給敲開了。
兒女們看老人氣喘吁吁地掛著一身霜露，不知有啥急事。老爺子要過一碗水，拍拍衣襟上的塵土，說：“我準備把你媽和我留下的那兩間老屋給賣了，再貸點錢辦個公司。名字都想好了，就叫‘白方禮支教公司’。”兒女們你看我，我看你，說：“爸，您老看怎么合適就怎么辦吧。”老人樂不可支。“爸，我們嘛也不擔心，就是擔心您老這么大年歲還……”白方禮朝兒女們揮揮手，說：“啥事沒有，你們開口支持我辦支教公司比給我買罐頭、麥乳精強百倍。”老人猛地一按車鈴，伴著清脆悅耳的“丁零零”聲，消失在晨霧之中。不久，由市長親自給白方禮老人在緊靠火車站邊劃定的一塊小地盤上，全國惟一的一家“支教公司”———天津白方禮支教公司宣布正式成立。開業伊始，他對受雇的20來名員工非常簡明地說了辦公司的宗旨：“我們辦公司要規規矩矩掙錢，掙來的錢不姓白，姓教育。所以有一分利就交一分給教育，每月結算，月月上交。”“白方禮支教公司”，其實它起初只是火車站邊的一個8平方米的鐵皮小售貨亭，經營些糕點、煙酒什么的，方便南來北往的旅客。售貨亭上面懸掛著一面南開大學獻給老人的銅匾，寫著“無私資助志在其才”，使這間售貨亭顯得格外光彩。憑著賣掉老屋的1萬元和貸來的錢作本錢，慢慢地雪球越滾越大，公司由開始的一個小亭子發展到后來的十幾個攤位，連成了一片。最多一月除去成本、工錢和稅，還余1萬多元的利潤。
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