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      1. 世界水日活動策劃方案

        時間:2024-03-25 12:43:56 其他節日 我要投稿

        世界水日活動策劃方案

          通過開展系列節水教育和環保實踐活動,使學生了解節約水資源的重要性、緊迫性,樹立“愛水節水”的觀念,下文是yjbys小編為大家收集的世界水日活動策劃方案,僅供參考!

        世界水日活動策劃方案

          世界水日活動策劃方案 1

          20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22日至3月28日是第二十九屆“中國水周”,聯合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續發展”(Water and Sustainable Development)。水利部確定我國紀念20xx年 “世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約水資源,保障水安全”。為了切實做好“世界水日”“中國水周”集中宣傳工作,現提出省水利廳主要宣傳活動方案如下:

          一、印發20xx年全省水利系統開展紀念“世界水日”、“中國水周”宣傳活動的通知,通報活動主題,并對集中開展宣傳活動作出部署(由政法處負責)。

          二、在《新華日報》開辟紀念“世界水日”專版,以圖文并茂的形式,宣傳全省及各地開展節約水資源、保障水安全及法治水利創建工作的'內容,以增強“節約水資源,保障水安全”和全民水法治意識(組稿工作由信息中心承辦,政法處、水資源處共同完成。專版費用約10萬元由專項宣傳經費列支)。

          三、撰寫“世界水日”“ 中國水周”宣傳通稿,在江蘇主流媒體組織開展宣傳報道。(政法處、水資源處組織撰寫“世界水日”宣傳報道通稿,信息中心負責聯系主流媒體報道)。

          四、與江蘇衛視聯合制作“節約水資源,保障水安全”公益廣告,并在水周期間播放。(政法處、水資源處、信息中心負責)。

          五、在南京交通廣播電臺星星點點欄目做一期“世界水日”專題節目(組稿工作由信息中心承辦,政法處、水資源處協助)。

          六、在中國江蘇門戶網站上開展紀念“世界水日”“中國水周”的在線訪談活動,請廳領導和政法處及相關處室負責人現場回答網友的問題(辦公室負責與中國江蘇網站協調事宜,政法處和相關處室負責相關訪談工作)。

          七、在江蘇水利網開設“世界水日”專欄,圍繞“世界水日”“中國水周”的宣傳主題,進行集中宣傳和展示,報道各地活動的開展情況(由辦公室和政法處共同負責)。

          八、與省委宣傳部、省教育廳、省交通廳等相關部門聯系,力爭在全社會開展廣泛的宣傳活動。(水資源處、信息中心負責)。

          九、利用江蘇水利網開展有獎知識競答活動。(水資源處、信息中心負責)。

          世界水日活動策劃方案 2

          一、指導思想:

          3月22日是世界水日,為了宣傳我國水資源現狀及節約用水知識,培養學生熱愛水、珍惜水、節約水、保護水的意識,并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,并影響和帶動身邊人加入到保護和節約水資源的行列中來。

          二、活動目的:

          通過開展系列節水教育和環保實踐活動,使學生了解節約水資源的重要性和緊迫性,樹立珍惜水節約水的觀念,自覺養成勤儉節約的.良好習慣。并通過學生的宣傳和行動,輻射家庭及社區,共同建設美好家園。

          三、活動時間:20xx年3月20日~3月27日

          四、活動對象:一到六年級

          活動人數:1819人

          五、活動內容:

          1、節水教育和宣傳。

          升旗儀式上進行節水為主題的國旗下講話,激發師生自覺保護水資源的熱情,號召全體師生積極參與到節水活動中。

          2、節水主題班會。

          各班級舉行節水主題班會,通過班會活動,使學生了解水與人類生活的密切關系,認識到保護現有水資源的重要性,從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。

          3、利用學校小廣播播報宣傳。

          校廣播站搜集與水有關的故事、成語、詩歌、新聞報道,中午進行誦讀,讓全體師生認識當前水問題的嚴峻形勢,形成自覺關心水的意識。并要求學生當好傳遞員,把這種意識告知家長,滲透到自己的家庭中。

          4、學生借閱朗讀節水小故事。

          5、在學校大廳屏幕上打出標語,在學校圍墻上拉出橫條標語。

          6、“家庭節水故事”畫畫、拍照、征文。

          世界水日期間,通過家庭實踐活動增強每個家庭的節水意識,學生參與家庭用水的管理,觀察、分析浪費水的現象,通過調查、收集、思考得到家庭節水方法,進行至少一周的節水實驗,做好至少一周的觀察記錄表,低年級創作節水主題的漫畫,中年級拍攝生活中的節水場景,高年級寫節水故事,表達真實感情。

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