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三月三民族活動方案（通用11篇）
為了確定活動的圓滿進行，常常需要預先準備活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的三月三民族活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三月三民族活動方案 1
為了慶祝黎族、苗族傳統節日--“三月三”及挖掘、弘揚民族傳統文化，促進我縣民族團結、社會祥和，根據縣委、縣政府的指示精神，制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以挖掘、弘揚、發展民族民間文化為目的，實現文化與經濟的`協調發展，為全面建設樂東小康社會和構建和諧樂東提供文化支撐。
二、活動內容、時間、地點
(一)開幕式大型廣場歌舞表演
大型廣場歌舞節目于3月31日上午在縣廣場演出，演員總人數536人。由宣傳部、文化廣電出版體育局具體負責。
(二)民族民間文藝匯演
由抱由鎮、萬沖鎮、大安鎮、志仲鎮、千家鎮、尖峰鎮各排練兩至三個節目于3月31日晚上在縣影劇院演出。由各民族鎮具體負責。
(三)黎族民間剪紙作品展
征集黎族民間剪紙作品在文化館活動中心展出，展出時間為3月30日至4月10日。由縣文聯、縣文化館具體負責。
(四)民族傳統體育比賽
開展民族傳統體育比賽，即射箭比賽、射弩比賽、拉烏龜比賽、拔河比賽、釣魚比賽，由少數民族鎮組隊參加。各鎮射箭參賽名額為三男三女;射弩、拉烏龜各二男二女，弓、箭、弩由各鎮自備;拔河比賽各鎮選派男女各項11名隊員參加。比賽于3月31日下午3∶00-5∶00舉行。由縣文化廣電出版體育局具體負責。
(五)“三月三”篝火晚會
篝火晚會于3月31日晚上在永明橋下的昌化江畔舉行。邀請黎族民間歌手唱民歌和組織群眾跳竹竿舞等。由縣委宣傳部、縣民宗局具體負責。
三、組織機構
成立縣慶祝“三月三”暨首屆民族文化藝術節活動組委會。
主任：
副主任：
委員：
組委會下設五工作小組：
1、文體活動工作小組
組長：
副組長：
2、篝火晚會工作小組
組長：
副組長：
四、工作要求
1、各鎮、各單位要做好環境衛生。縣城各街道，特別是樂城大道沿街各單位要張燈結彩，懸掛彩條、橫幅。
2、少數民族鎮要認真落實民間文藝匯演節目、民族射箭、射弩、拉烏龜參賽隊伍的組織工作，要指派一名鎮領導具體負責，并于3月20日前把參加演出節目和參加體育比賽的選手名單報縣文化廣電出版體育局。
3、縣文體局負責文藝演出和民族體育比賽的統籌工作，各有關參演單位要服從組委會安排，確保演出人員到位。
4、縣公安局要組織警力加強巡邏檢查，維護好活動秩序，確保群眾生命財產安全;縣交通局、縣交警大隊要加強交通管制，維護好交通秩序。
5、各有關鎮和有關部門要以高度的政治熱情搞好這次慶典活動，成立領導小組，做到三落實(組織落實、行動落實、經費落實)。按質、按量完成縣委、縣政府交給的“三月三”暨第一屆民族文藝節慶祝任務。
三月三民族活動方案 2
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八屆三中全會精神為指導，貫徹黨的群眾路線教育實踐活動，以提高思想政治素質為主要任務，進一步增強做好民族工作和妥善處理涉及民族團結相關問題的能力，強化促進民族團結進步和共同繁榮發展為基礎。
二、活動目的
我們國家是一個統一的.多民族國家，除了漢族以外還有55個少數民族，由于各個少數民族在社會、生活、語言、文化、風俗習慣上存在多樣性。為了弘揚中華民族的優秀文化，增進各民族間的團結，更好的掌握民族政策法規，積極開展民族團結創建活動，促進我區社會經濟發展，更進一步增強民族團結意識，營造民族團結進步共同繁榮發展的社會氛圍，維護發展與穩定大局。
三、活動內容及時間安排
(一)專題宣傳
1、時間：2014年3月28-4月30日
2、地點：各鄉鎮(街道辦)、政府大堂、木松嶺社區
3、宣傳方式：櫥窗、板報、標語
4、宣傳內容：民族理論、政策和相關法律法規、民族區域自治法、少數民族文化特色、“三月三”等宣傳內容。
(二)舉辦“美麗港南”暨港南民間民族優秀文化攝影采風活動
1、活動主題：宣傳“美麗港南”弘揚傳承港南民間民族優秀文化。
2、采風活動時間：
3月21日-23日(星期五-星期日)
攝影作品展出時間：
3月28日-4月30日在區行政中心綜合樓一樓大廳或區行政中心廣場展出
四、其他事項
1、請區委宣傳部做好新聞報道工作。
2、經費由區民委籌集。
三月三民族活動方案 3
為弘揚和傳承民族文化，促進民族團結進步，根據自治區關于開展20xx年“壯族三月三·八桂嘉年華”系列活動的工作部署，決定在全區各級各類學校開展“壯族三月三”民族文化教育活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
弘揚民族文化，展示八桂風采。
二、活動時間
根據自治區安排，今年“壯族三月三”系列活動的時間為3月20日至4月20日。各學校可在此時間段內相對集中地開展各項民族文化教育活動。
三、活動內容
（一）宣傳民族文化。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報、校園網絡等形式，介紹我區各民族傳統節日以及相應的民族文化。通過班、團、隊會活動，全面介紹各民族各種節日的來歷、有哪些風俗習慣，讓學生對傳統節日和民族文化有更廣泛的認識、更全面地了解。
（二）參與節慶活動。學校組織和引導學生積極參加各項節慶活動，讓學生充分參與節日民俗、民間技藝、歌圩文化等活動，親身體驗民族文化魅力，提升民族文化素養。
（三）開展實踐活動。利用“壯族三月三”假期及其前后雙休日，布置學生完成相關民族文化實踐任務，如收集民間故事、學唱山歌、學習制作民族工藝、參與節慶活動采風、開展民族文化調研等，鍛煉學生的`綜合實踐能力。
（四）組織成果評選。圍繞傳統節日和民族文化，組織繪畫、作文、攝影、制作等活動成果評選，并將優秀作品進行展示和宣傳，豐富學校民族文化教育成果，進一步激發學生的主觀能動性，提高學校傳承優秀民族文化的水平。
（五）我廳組織“十場民族文化講座同時開講”活動。組織10位專家學者分別到10所高校和中學，在同一時間舉辦民族文化專題講座。具體要求另行通知。
（六）其他。各地各學校可發揮自身優勢，結合當地民族文化特色、習俗，創新教育活動形式和內容。
四、活動要求
（一）加強領導，扎實推進。各地各學校要充分認識開展“壯族三月三”民族文化教育活動的重要意義，加強組織領導，圍繞活動內容，制定活動方案，精心組織，周密部署，扎實開展，確保民族文化教育活動取得成效。
（二）加大宣傳，擴大影響。各地各學校要充分發揮各類媒體作用，大力宣傳本地本校開展“壯族三月三”民族文化教育活動的做法、經驗和亮點，營造濃厚氛圍，促進民族文化進校園、進家庭、進社區。
（三）使用民語，凸顯特色。
1.使用民、漢兩種文字開展宣傳。學校組織開展的民族文化教育活動，相關宣傳標語、橫幅、背景墻、宣傳資料等應盡量做到同時使用民、漢兩種文字。
2.使用民、漢兩種語言主持活動。學校開展“壯族三月三”節慶活動時，有條件的地方，主持人應盡量做到同時使用國家通用語和本地民族語言主持節目，豐富節慶文化內涵，貼近生活實際，吸引更多的師生和群眾參與活動。
3.以壯語為載體開展文體活動。各級各類壯漢雙語學校和壯語文教學的大中專學校，要以“壯族三月三”民族文化活動為契機，組織開展多種形式的、以壯語為載體的文體活動。
（四）舉辦民族文化專題講座的有關學校，要按要求安排好場地，組織師生參加講座。
（五）認真總結，及時上報。活動結束后，各地、各學校要從活動安排、實際情況、活動效果、新聞報道、成績經驗、存在問題以及工作建議等方面進行認真總結，并于20年4月28日前將總結材料、活動圖片（1—2幅），以電子文檔形式報送我廳民族教育處（電子郵箱：xx）。
三月三民族活動方案 4
為傳承發展xx少數民族體育，開展全民健身活動，豐富xx“壯族三月三”節慶活動內容，增進家庭快樂幸福，提升團隊精神，促進青少年身心健康。xx壯自治區體育局定于“壯族三月三”節日期間舉行“板鞋王”大賽。現將有關事宜安排如下：
一、競賽時間和地點
20xx年4月9日下午1:0-17:0在xx市xx廣場舉行。
二、競賽項目
（一）家庭兒子組60米人板鞋直道競速
（二）家庭女兒組60米人板鞋直道競速
（三）職工男子組60米人板鞋直道競速
（四）職工女子組60米人板鞋直道競速
（五）青少年男子組60米人板鞋直道競速
（六）青少年女子組60米人板鞋直道競速
三、參加辦法
6個組別各限0個隊報名參賽，每隊人。
（一）家庭組由父親、母親和兒子或女兒人組成的1個家庭參賽。父母年齡在0歲以下（1966年月1日以后出生的），兒子或女兒年齡必須滿10周歲以上（2006年月1日以前出生的）的家庭。
（二）職工組由同在一個機關企事業單位工作的`人組隊參賽。參賽年齡在0歲以下（1966年月1日以后出生的）。
（三）青少組由人組隊參賽。參賽年齡在10-22歲（1994年4月1日至2006年月1日期間出生的）之間。
四、競賽辦法
（一）參賽前家庭組出示戶口本、職工組出示單位證明、青少年組出示身份證，以核定各組別的參賽人員資格。現場與組委會簽訂免責聲明，同時出示已購買的人身意外傷害保險證明。
（二）比賽分為預賽和決賽兩個階段進行，分組和道次安排由組委會抽簽決定。
（三）6個組別均以預賽成績最好的前名進行決賽決出名次。
（四）比賽場地和器材。
在平坦水泥地畫條跑道，每條跑道寬2米。比賽板鞋長度為100厘米、寬度為9厘米、厚度為厘米的木料制成。每只板鞋配有三塊寬度為厘米護足面皮，分別固定在板鞋規定的距離上，護皮以套緊腳面為宜。第一塊護皮前沿距板鞋前端7厘米，第二塊護皮在第一塊護皮與第三塊護皮的中間，第三塊護皮后沿距板鞋末端1厘米。
（五）比賽方法
當發令員發出“各就位”口令時，每條跑道名運動員將板鞋置于跑道起跑線前，運動員共同套好板鞋，任何一只板鞋不得觸及或超過起跑線。當發令員鳴槍后同時開始計時，運動員方可起動跑進。運動員在比賽過程中，應自始至終在各自道次內進行。如果出現某一隊員脫離板鞋腳觸地或摔倒，須在觸地(落地)處重新套好板鞋繼續比賽。以板鞋前端垂直面最先觸及終點線時，計時員停表，所用時間為該隊成績，運動員身體和板鞋須全部超過終點線后才能分離，否則判違例，成績無效。
（五）成績評定
以完成比賽用時少的隊名次列前，如成績相同，則通過加賽決出名次。
五、獎勵辦法
（一）6個組別均錄取前名給予獎勵，榮獲第一名的授予各組別“60米人板鞋直道競速王”稱號。
（二）第一名獎勵即開型中國體育彩票20張，第二名獎勵即開型中國體育彩票1張，第三名獎勵即開型中國體育彩票12張，第四名獎勵即開型中國體育彩票10張，第五名獎勵即開型中國體育彩票8張。
（三）6個組別預賽獲得小組第一名的均建立獎勵即開型中國體育彩票2張。
六、報名和報到
（一）凡有意參賽者先購買比賽期間的人身意外傷害保險，并于4月7日前將報名表電子版發送至xx市體育局郵箱，郵箱地址：xx。各組限0個隊參賽，以報名先后順序截止。聯系人和電話：羅xx。
（二）參賽人員食宿、交通等費用自理，4月9日12:0前到xx市xx廣場比賽場地檢錄。
七、裁判員
裁判長及裁判員由自治區體育局抽調。
八、仲裁委員會
按國家體育總局《仲裁委員會條例》規定執行。
九、本規程的解釋、修改或補充權屬自治區體育局。
三月三民族活動方案 5
xx縣xx鎮中心小學鄉村學校少年宮20xx年壯族“三月三”活動主題為“弘揚民族文化，展示古小風采”。活動以“鄉村學校少年宮”為陣地，把民族民間文化引進校園是對民族民間文化的傳承和發展，通過本次“三月三”民族風情文化展示活動，發揮先進文化的導向作用，弘揚民族文化，陶冶個人情操激發每個人熱愛家鄉、熱愛民族、熱愛生活、奮發向上的精神風貌。
一、活動時間及地點
活動時間：20xx年4月12日
活動地點：學校鋼架棚籃球場、田徑場、少年宮體操場地
二、活動內容
1、竹竿舞表演
四、五、六年級及全校教職工[參加表演每班獎勵價值100元獎品]
2、拋繡球表演
一、二、三年級全體學生及全校教職工[參加表演每班獎勵價值100元獎品]
3、壯族三月三知識搶答
知識搶答，每答對一題獎勵價值1元的`獎品。
4、游戲：碰彩蛋
5、地方特色美食展示
五色飯拼盤展示、評比，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。發給班級及指導教師(2名)獎狀、榮譽證書。
6、民族歌舞表演
班級學生表演獎勵價值80元獎品，學生與老師共同表演獎勵價值100元獎品：學生、老師、家長共同表演獎勵價值120元獎品。
三月三民族活動方案 6
活動名稱：
“童趣三月三，共舞壯鄉韻”
活動目標：
1.讓幼兒了解“三月三”作為壯族等少數民族傳統節日的文化背景和習俗。
2.通過參與民俗游戲、藝術創作、歌舞表演等活動，培養幼兒對中華優秀傳統文化的興趣和熱愛。
3.提升幼兒的團隊協作能力、動手能力和表達能力。
4.加強家園共育，增進家長與孩子間的親子關系，以及幼兒園與社區的互動。
活動時間：
20xx年農歷三月初三（具體日期根據公歷調整）
活動內容與流程：
一、晨間入園儀式
1.節日裝扮：鼓勵幼兒穿著民族服裝入園，營造濃厚的節日氛圍。
2.迎賓舞：由老師帶領幼兒在門口跳起簡單的壯族竹竿舞，歡迎家長和小朋友的到來。
二、室內主題活動
1.故事時光：通過講述“三月三”的傳說故事，讓幼兒初步了解節日的起源和意義。
2.手工制作：
五色糯米飯：在老師的指導下，幼兒用彩泥模擬制作五色糯米飯，學習其象征意義。
繡球制作：使用環保材料制作簡易版繡球，鍛煉幼兒的'手工技能。
三、戶外民俗體驗
1.拋繡球游戲：設置拋繡球區域，幼兒分組進行拋接游戲，體驗壯族特有的社交娛樂方式。
2.踩高蹺：組織幼兒嘗試踩高蹺行走，鍛煉平衡能力，同時感受傳統民俗游戲的樂趣。
四、親子互動環節
1.親子對歌會：邀請家長與幼兒一起學習簡單的壯族歌曲，舉行小型對歌比賽，增進親子感情。
2.風箏繪制與放飛：提供空白風箏和繪畫工具，親子共同繪制特色風箏，隨后在戶外空地上放飛，寓意祈福與歡慶。
五、閉幕式
1.壯族歌舞表演：幼兒表演在活動周期間學習的壯族舞蹈和歌曲，展示學習成果。
2.頒獎典禮：為在各項活動中表現突出的幼兒頒發“小小壯鄉文化傳播使者”獎狀，表彰積極參與和對傳統文化有深刻理解的孩子。
3.集體合影留念：全園師生、家長共同拍攝紀念照，記錄這一難忘的節日慶典。
活動籌備與注意事項：
1.前期宣傳：通過家園聯系欄、班級微信群等方式提前通知家長活動詳情，鼓勵家長參與并配合準備民族服裝。
2.場地布置：裝飾園內環境，懸掛壯族特色掛飾、貼紙等，營造濃郁的壯鄉風情。
3.安全防范：確保所有活動設備安全無隱患，活動現場有足夠教師和志愿者監督指導，防止意外發生。
4.衛生保障：活動前后做好清潔消毒工作，確保食品安全，特別是在制作模擬五色糯米飯等環節。
三月三民族活動方案 7
一、活動背景與目的
1、活動背景：“三月三”是中國南方部分地區特別是廣西壯族自治區的重要傳統節日，又稱為“歌圩節”，是壯族人民祭祖、對歌、踏青、拋繡球等多種民俗活動集中的日子，具有濃厚的民族文化底蘊。在幼兒園開展三月三主題活動，旨在讓孩子們了解并體驗這一獨特的民族文化，培養他們對本土文化的認同感和熱愛之情。
2、活動目的：
A、文化傳承：通過活動使孩子們了解“三月三”的來歷、習俗及其在壯族文化中的重要地位，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。
B、情感教育：增進幼兒親近自然、熱愛生活的.情感，通過親子互動提升家庭關系，強化幼兒園與家庭、社會的聯系。
C、多元智能發展：通過歌舞表演、手工制作、游戲互動等形式，鍛煉幼兒的語言表達、藝術創作、社交協作等多方面能力。
二、活動主題
“童趣歌圩·春意盎然——走進壯族三月三”
三、活動時間
農歷三月初三或相應公歷日期，視當年具體日期安排。
四、活動對象
全體幼兒及其家長
五、活動內容與形式
1、開幕式：
A、壯族歌舞表演：邀請專業團隊或教師、家長代表表演壯族舞蹈《竹竿舞》、山歌對唱等，展示壯族音樂舞蹈的魅力。
B、園長致辭：介紹三月三節日的意義，強調活動對幼兒成長的價值，寄語孩子們在活動中收獲快樂與知識。
2、民俗體驗區：
A、五色糯米飯制作：幼兒與家長共同參與制作五色糯米飯，了解其象征意義和制作過程，品嘗民族美食。
B、手工制作坊：制作壯族特色手工藝品，如繡球、竹蜻蜓等，鍛煉幼兒動手能力和創造力。
C、服飾展示與試穿：展示壯族傳統服飾，鼓勵幼兒試穿并拍照留念，感受民族服飾之美。
3、戶外游戲區：
A、拋繡球比賽：設置簡易拋繡球游戲設施，讓幼兒體驗拋繡球的樂趣，了解其在壯族婚俗中的角色。
B、踏青尋寶：組織戶外尋寶游戲，結合春天元素設計任務卡，引導幼兒在自然環境中探索，感受春天的氣息。
4、親子互動環節：
A、親子對歌會：設定簡單的兒歌或改編的壯族山歌，鼓勵家長與幼兒一起對唱，增進親子感情。
B、故事講述：老師或家長講述與三月三相關的民間故事，通過故事教育引導幼兒理解節日背后的文化內涵。
六、活動籌備與分工
1、活動策劃組：負責整體活動方案設計、場地布置規劃、活動流程安排。
2、宣傳組：提前通知家長活動詳情，制作活動海報、邀請函等宣傳材料，確保信息傳遞到位。
3、物資籌備組：采購所需活動材料（如五色糯米原料、手工制作工具等），租賃或搭建游戲設施。
4、安全保障組：檢查活動場地安全，制定應急預案，現場維持秩序，確保活動期間幼兒及家長的安全。
七、活動后續工作
1、活動總結：整理活動照片、視頻等資料，撰寫活動總結報告，記錄幼兒參與情況及收獲，反饋給家長。
2、成果展示：在幼兒園公共區域展出幼兒制作的手工藝品、活動照片，延續活動氛圍，供家長和幼兒回顧。
3、家長反饋：收集家長對活動的意見和建議，作為優化未來類似活動的參考。
三月三民族活動方案 8
為貫徹落實《廣西壯族自治區教育廳印發關于開展“壯族三月三”民族文化教育活動的通知》(桂教民教〔20xx〕2號)和《平果縣人民政府辦公室關于印發平果縣20xx年“壯族三月三”活動實施方案的通知》(平政辦發〔20xx〕38號)文件精神，拓展民族文化視野，豐富校園民族文化活動，激發民族文化認同和民族自信，提升師生民族文化素養，促進學校民族團結進步教育發展，推動我縣中小學“兩個一”活動的深入開展，特制訂教育活動方案如下：
一、活動主題
弘揚民族文化，展示八桂風采。
二、活動時間
20xx年3月20日——4月15日(任選一周)。
三、活動內容
(一)宣傳民族文化。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報、校園網絡等形式，介紹我區各民族傳統節日以及相應的民族文化。通過班、團、隊會活動，全面介紹各民族各種節日的來歷、有哪些風俗習慣，讓學生對傳統節日和民族文化有更廣泛的`認識、更全面的了解。
(二)參與節慶活動。學校組織和引導學生積極參加各項節慶活動，讓學生充分參與節日民俗、民間技藝、歌圩文化等活動，親身體驗民族文化魅力，提升民族文化素養。
(三)開展實踐活動。利用“壯族三月三”假期及其前后雙休日，布置學生完成相關民族文化實踐任務，如收集民間故事、學唱山歌、學習制作民族工藝、參與節慶活動風采、開展民族文化調研等，鍛煉學生的綜合實踐能力。
(四)組織成果評選。圍繞傳統節日和民族文化，組織繪畫、作文、攝影、制作等活動成果評選，并將優秀作品進行展示和宣傳，豐富學校民族文化教育成果，進一步激發學生的主觀能動性，提高學校傳承優秀民族文化的水平。
(五)可結合本校實際開設具有本校特色的活動項目。板鞋、跳竹竿舞、滾鐵環混合接力賽、投繡球比賽、跳繩比賽等。
四、活動要求
(一)加強領導，扎實推進。各校要充分認識開展“壯族三月三”民族文化教育活動的重要意義，加強組織領導，圍繞活動內容，根據本校實際情況制定活動方案、活動項目計劃表(附件4)，精心組織，周密部署，扎實開展，確保民族文化教育活動取得成效。
(二)加大宣傳，擴大影響。各校要充分發揮各類媒體作用，大力宣傳本校開展“壯族三月三”民族文化教育活動的做法、經驗和亮點，營造濃厚分為，促進民族文化進校園、進家庭。
(三)使用民語，凸現特色。
1.使用民、漢兩種文字開展宣傳。學校組織開展的民族文化教育活動，相關宣傳標語、橫幅、背景墻、宣傳資料等應盡量做到同時使用民、漢兩種文字。
2.使用民、漢兩種語言主持活動。學校開展“壯族三月三”節慶活動時，有條件的學校，主持人應盡量做到同時使用國家通用語和本地民族語言主持節目，豐富節慶文化內涵，貼近生活實際，吸引更多的師生和群眾參與活動。
3.以壯語為載體開展文體活動。以“壯族三月三”民族文化活動為契機，組織開展多種形式的、以壯語為載體的文體活動。
(四)各校根據本校擬定的活動計劃開展活動，并收集歸類活動圖片及文字資料。活動結束后，各校要從活動安排、實際情況、新聞報道、社會效果、成績經驗、存在問題以及工作建議等方面進行認真總結形成書面材料。
(五)認真總結，及時上報。請各學校于20xx年4月18日前把本校活動實施方案、活動項目計劃表、圖片資料及總結紙質材料報送平果縣青少年學生校外活動中心辦公室，電子文檔發送到平果縣青少年學生校外活動中心郵箱。
三月三民族活動方案 9
三月三是壯族傳統節日，每年農歷三月三日，壯族同胞都要穿上盛裝去舉行各種活動，慶祝這個節日。為了讓小學生也能了解和體驗壯族文化，本文提供了一份小學壯族三月三活動方案，希望對大家有所幫助。
一、宣傳教育
1、在班級墻上貼上關于壯族三月三的海報，介紹壯族三月三的來歷、習俗和意義。
2、播放有關壯族三月三的紀錄片或動畫片，讓小學生了解這個節日的.各種元素。
3、組織講座或文藝匯演，邀請壯族文化專家或壯族同胞為學生們講解壯族三月三的歷史和文化內涵。
4、組織學生參觀壯族的宗教場所、歷史古跡以及民俗博物館，深入了解壯族文化和歷史。
二、制作手工
1、制作壯族傳統服飾，讓小學生了解壯族服裝的特點和文化內涵。
2、手工制作壯族三月三的各種用品，例如花炮、花籃、竹排等，讓小學生了解壯族節日的慶祝方式。
3、組織學生制作壯族節日食物，例如糯米團、籮粑、黃米酒等，讓小學生了解壯族飲食文化和節日食品的特點。
三、舉辦活動
1、組織壯族三月三的慶祝活動，例如舞龍、打鼓、對歌、賽龍舟等，讓小學生親身體驗壯族文化和傳統慶祝方式。
2、組織學生學習壯族舞蹈和樂器，例如蘆笙、板凳琴等，讓小學生了解壯族音樂文化。
3、組織學生參加壯族三月三體育競賽，例如劃艇比賽、拔河比賽等，讓小學生了解壯族體育文化和傳統體育項目。
四、開展游戲
1、組織學生參與壯族傳統游戲，例如撐球、踢毽子、拔河等，讓小學生了解壯族游戲文化和傳統娛樂方式。
2、組織學生進行特色戶外活動，例如野餐、燒烤等，讓小學生了解壯族生活方式和傳統戶外活動。
3、開展繪畫、插花、扎染等手工制作比賽，讓小學生了解壯族工藝文化和傳統手工技藝。
總之，小學壯族三月三活動方案涵蓋了多種學習、體驗、參與和互動的方式，旨在讓小學生全面了解壯族文化，并通過親身實踐和體驗感受壯族傳統節日的魅力和豐富內涵，同時也增強了學生的體育鍛煉和思維能力。通過這樣的活動，希望能引導小學生尊重different culture，理解和包容不同民族的差異，增強文化自信，傳承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。
三月三民族活動方案 10
壯族是一個華南民族，在春季的3月3日，壯族人會舉行盛大的“三月三”活動。這個活動有很多不同的形式和名稱，但是它都包括了壯族人民生活中最重要的部分，如美食、音樂、舞蹈、服裝和傳統文化的展示和慶祝。在這個特殊的日子里，小學生可以通過舉辦各種有趣的活動來體驗壯族文化，并了解和尊重不同民族的風俗。下面是小學壯族三月三活動的方案。
一、搭建賽龍舟游戲平臺
賽龍舟是最受歡迎的“三月三”活動之一，在賽龍舟過程中，人們會聚集到河岸邊上觀看比賽。為了營造這樣的場景，可以在校園里搭建一個暫時的賽龍舟游戲平臺。在平臺上，學生們可以分為不同的小隊進行龍舟比賽。這個活動可以讓學生們感受到傳統文化的氛圍，并展示壯族人民最愛的'戶外運動。
二、制作壯族服裝和頭飾
壯族服裝和頭飾非常獨特，每個服裝和頭飾都有自己特殊的意義和傳統。在“三月三”活動中，壯族人民都會穿上自己的傳統服裝和頭飾。為了讓學生們更好地了解和體驗這種文化，可以組織學生們一起制作壯族服裝和頭飾。在這個過程中，學生們將會學習到如何制作傳統的服裝和頭飾，以及如何尊重不同民族的傳統文化。
三、舉辦壯族美食品嘗活動
壯族美食非常有特色，口感十分獨特。在“三月三”活動中，人們通常會準備各種各樣的美食，例如鳳爪、麻辣燙、米飯、糍粑和涼粉。為了讓學生們更具體地了解和體驗這種文化，可以組織學生們品嘗壯族美食。這個活動可以讓學生們感受到不同民族的口味和飲食文化之間的差別，還可以了解到壯族的食材和烹飪方法。
四、了解壯族音樂和舞蹈
音樂和舞蹈在“三月三”活動中是至關重要的一部分。壯族人民會演奏傳統樂曲和跳傳統舞蹈，一起慶祝這個重要的節日。為了讓學生們了解和體驗這種文化，可以邀請一些壯族音樂家和舞蹈家到學校來表演。學生們可以聆聽壯族音樂和觀看壯族傳統舞蹈，感受到“三月三”節日的獨特活力和魅力。同時，可以組織學生們學習一些基本的壯族舞蹈動作，以加深他們對斑斕文化的了解和認識。
五、品嘗壯族糖果和點心
壯族糖果和點心是“三月三”活動的又一特色，也是學生們最喜歡的部分。為了讓學生們領略這種美味，可以在校園里設立壯族糖果和點心食品展覽〔眼，讓學生們品嘗和購買各種制作精美、味道奇特的壯族糖果和點心，以加深他們對壯族文化的體驗和認識。
「結語」
“三月三”節日是一個重要的文化盛宴，可以展示壯族群眾的傳統文化。作為一所小學，學校應當在活動中注重文化品質的提高，讓學生們能夠更好地理解和尊重不同民族的傳統文化，幫助他們更好地認識多元文化的魅力。通過這些活動的開展，學生們將會深入了解壯族文化，并在其中體驗到生活的精彩。
三月三民族活動方案 11
一、活動目的：
民族文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，把民族文化引進校園，不僅是對民族文化的傳承和發展，也是我們創建特色校園文化的重要內容。通過本次“三月三”活動實施方案，發揮傳統文化的導向作用，弘揚民族文化，陶冶學生情操，激發學生熱愛家鄉、熱愛民族、熱愛生活、奮發向上的精神風貌，培養學生熱愛民族文化、傳承民族文化的.意識和能力，讓學生在多民族和諧校園中快樂成長。
二、活動時間：
2017年3月30日—4月15日
三、活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：學校全體教師
四、活動內容
1、班級墻報：更新“三月三”民族特色內容，由班級負責，3月29日下午學校領導小組進行到各班級檢查、拍照。
2、主題班會：3月29日利用少先隊活動課召開主題隊會，主題為“壯族三月三，五彩糯飄香”。
3、民族文化活動：
①4月7日上午
A、學生民族歌舞表演：“三月三”民族舞蹈《山歌唱出好春光》，負責人：
B、“三月三”傳統文化有獎知識問答，負責人：
C、拋繡球：現場拋繡球，負責人：少先隊大隊長
D、“三月三”五彩糯米飯文化展示，負責人：；后勤保障：總務處。
②4月7日下午
民族體育跳竹竿表演：以年級為單位，共設4個表演隊伍。
三年級負責人：
四年級負責人：
五年級負責人：
六年級負責人：
五、活動要求
1、各班級按學校活動方案精心組織，做好充分準備，落實好各項活動要求。
2、教育學生參加活動講文明守紀律，確保活動順利開展。
六、其他工作人員安排：
學生入場組織：體育組
需要的各種道具：各負責人與總務處聯系
攝影、宣傳報道：學校信息小組
活動總結：教務處、德育處
備注：未盡事宜，另行通知。
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