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幼兒園植樹節報道（通用6篇）
趁著植樹節的來臨，讓家長和小朋友一起參加幼兒園植樹節活動，讓家長和小朋友通過親子合作完成植物的種植活動，不但讓小朋友知道了植物種植的順序，還增進了親子之情。下面是小編整理的幼兒園植樹節報道（通用6篇），歡迎閱覽！
幼兒園植樹節報道 篇1
陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了華碧中英文幼兒園孩子們的熱情。
幼兒園各年級結合3月12號-植樹節的主題分別開展了豐富多彩的種植活動。孩子們在活動中興致勃勃地參與松土、播種、澆水等各個環節，感受著萬物生長的美好！
小班小朋友們在老師的協助下開展的是以“蔬菜瓜果種出來”為主題的植樹節活動。孩子們帶著種植工具和各種瓜果蔬菜的種子在劃定的種植區域忙活開了，老師和小朋友們一起松土撒種，孩子們互相合作完成。種植完成后有些小朋友還和種子相約：“我會常常來照顧你的，你要多喝水長高高哦！”一句句天真可愛的話語流露出孩子們的愛心和純真！
在播種過程中小朋友們還收獲一些意料之外的友誼。中班的小朋友在種植地里意外地發現了蚯蚓，于是乎展開了一段有趣的交友歷程 “蚯蚓，你好呀！”“哇！蚯蚓好滑好軟啊！”“咦，蚯蚓沒有頭發，也沒有手和腳耶！”有的.小朋友甚至馬上開始模仿起蚯蚓的爬行姿勢，可愛的模樣惹得全場哈哈大笑！種植活動結束后，孩子們還惦記著“好朋友蚯蚓”現在在做什么呢！生活即教育，孩子們在和大自然對話的過程中收獲的不僅是關于種植的知識，更加收獲了對大自然的熱愛與好奇。
幼兒園植樹節報道 篇2
春天是溫暖的季節;春天是萬物復蘇的季節;春天更是播種的季節！又逢一年植樹節，在這春暖花開的日子里，為了培養幼兒樹立保護環境，熱愛大自然的意識，養成愛護綠色環境的良好習慣，我園開展了一系列的植樹節活動。
小班：親子種植活動
讓家長和小朋友通過親子合作完成植物的種植活動，不但讓小朋友知道了植物種植的順序，還增進了親子之情。最后小朋友在爸爸媽媽的'幫助下為自己種的種子澆水、護理等。培養了孩子愛護花草的良好品質。
中班：將大地裝進瓶子——制作表層土壤生態瓶
紅纓說，天地萬物都是孩子的課堂。更何況大自然包羅萬象，一些小花小草小動物是滿足不了孩子們對大自然的好奇心和探索欲。他們期待看到大自然更深層更神奇的東西。所以我們特意為中班小朋友設計了關于制作“表層土壤生態瓶”的活動。讓孩子們不僅可以觀察植物的生長，還能看到植被下的土壤結構。
大班：制作結構優美的深層地質瓶
大班孩子對自然的好奇心更是強烈，他們經常問老師，地底下是什么樣子的?地底下都有些什么···今天我們也特意為大班的小朋友了設計了關于制作“深層地質瓶”的活動。讓幼兒動手操作制作地質結構，形象生動地把地殼縱向解剖給孩子們看。
親子合作中···
制作完成的作品···
我園本次活動的開展，不僅豐富了幼兒對大自然動植物生長的知識，而且還培養了幼兒親近自然、喜愛動植物、喜歡觀察、喜歡發現周圍環境中有趣事物的良好品質。瓶雖小，裝滿整個世界，兒雖小，卻是祖國未來。
幼兒園植樹節報道 篇3
又一個植樹節來臨了！20xx年3月12日星期四，吳中路幼兒園的老師們行動起來了，按照大、中、小班幼兒的不同年齡特點，采用生動有趣的的教學手段指導幼兒認識了不同的樹木，讓孩子感受了春天萬物復蘇的變化，激發愛護花草樹木的情感。
孩子們也走進了幼兒園的種植園地，他們已經認識了各種常見的`蔬菜。“這是香菜，大班姐姐種的。這是菠菜、生菜是小哥哥小姐姐種的。弟弟妹妹種得是胡蘿卜和青菜”
小朋友挽起袖子為植物清除雜草、澆水，并嘗試親手種植黃豆、綠豆、花生等等，體驗種植所帶來的快樂。
植樹節每年只有一天，而綠化環境、綠色種植卻是一個長期的教育過程，我園有效地開展不同類型的種植活動，將綠色的“種子”播撒在每一位幼兒的心中。
幼兒園植樹節報道 篇4
春風十里，綠意萌萌。又是一年植樹的好時節。春天帶著綠色的氣息向我們走來。為了使孩子們能夠了解到這個美好的節日，讓孩子們接近大自然，并能親身體驗種植的樂趣，感受愛綠護綠的意義，近日，學校幼兒園的孩子們開展了一場有意義的植樹活動。
在植樹節這天，各班在老師的組織下，積極行動起來。首先，各班老師通過各種形式向幼兒介紹了“植樹節”的來歷和植樹的意義，之后，按照大、中、小班幼兒的不同年齡特點，以班級為單位，分別進行了生動有趣的植樹和護樹活動。大班的孩子為校園的大樹澆水，并自己動手制作保護小樹的牌子，呼吁人們愛護樹木，保護環境；中班孩子們走進了新區的種植園地，挽起袖子為植物清除雜草，并嘗試親手種植黃豆、綠豆、花生等等，體驗種植所帶來的`快樂；小班的孩子在學校園林中心認識了不同的樹木，了解樹木的季節特點，并通過學習，懂得了樹木是人類的朋友，以及愛護自然對于人類的生活是多么的重要。在植樹活動中，各班孩子們積極參入其中，他們通過自己的勞動認識了植樹節的意義，懂得關注綠化、保護環境的重要性。同時，也體驗到了收獲的快樂，養成愛勞動，與同伴合作等品質。
植樹節每年只有一天，而綠化環境是一個漫長的過程，通過豐富有效的活動將環保的“種子”播撒在每一位幼兒的心里！讓我們攜起手來，在孩子們心中播撒綠色的種子，放飛綠色的夢想和希望吧！
幼兒園植樹節報道 篇5
陽春三月，草長鶯飛，春風吹綠了嫩芽，吹綠了小草，也吹動了意氣風發的孩子的熱情。為了響應“3.12植樹節”、宣傳我園“創建綠色校園，追求綠色時尚，走向綠色文明”的當代主題，新世紀幼兒園的師生們一起動手，如火如荼的進行著植樹活動。
3月12日下午，大班的孩子們在老師的帶領下，在幼兒園的.邊角閑置空地上，有的用鋤頭、有的用鏟子挖坑，熱情高漲;中班和小班的寶寶們則幫著哥哥姐姐給小樹培土澆水，一起種上一棵棵希望之樹。最后孩子們還來到社區草坪上，認領自己護養的小樹，并給樹木掛上自己精心制作的綠色標語牌。活動接近尾聲，可愛的孩子們還跟樹朋友一起拍照留念，共同見證這美好的瞬間。
此次活動的開展，進一步增長了我們新世紀幼兒園孩子們的環保意識，美化了環境，美化了心靈，給孩子們留下了美好的回憶，真正學會了“綠化環境，從我做起”。
幼兒園植樹節報道 篇6
3月11日，天凝鎮中心幼兒園以植樹節為契機，開展了形式多樣的“愛綠、護綠、親綠”實踐體驗活動，讓家長和幼兒在活動中體驗成功的喜悅，增強環保、生態意識，以達到為幼兒園、社會增添綠色，美化環境的目的。
啟動篇——老師們在班級內召開植樹節動員會，給孩子們講植樹節的來歷，講生動有趣的環保故事，并通過校訊通和展示板向家長宣傳植樹節的意義。
踐行篇——小班的孩子在家長的帶領下將種植的綠色盆栽放進了自然角，將環境裝扮一新;中班的家長們用鋤頭、鏟子挖坑，孩子們給小樹培土澆水，一起種上一棵棵希望之樹;大班組孩子則在老師和家長的帶領下到社區認領自己護養的'小樹，并給樹木掛上自己精心制作的綠色標語牌。
收獲篇——老師們將家長和孩子一起制作的親子環保手抄報，布置成精美的展板，一幅幅作品生動形象的宣傳了“愛護環境，從我做起”的理念。 通過這一系列活動，激發了孩子們愛綠、護綠、親綠的感情，進一步增長了我們天幼人的的環保意識，美化了環境，美化了心靈，給孩子們留下了美好的回憶。
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