2017春季開學(xué)時(shí)間
2017年的春季開學(xué)時(shí)間,大家清楚了嗎?不清楚的朋友可以看過來哦!下面2017春季開學(xué)時(shí)間是小編為大家?guī)淼,希望對大家有所幫助?/p>
2017春季開學(xué)時(shí)間
2017年全國中小學(xué)生寒假放假時(shí)間表匯總(不斷更新) |
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地區(qū) | 暑假放假時(shí)間 | 時(shí)長 |
北京 | 2017年1月21日(星期六)至2月19日(星期日)放寒假,共4周零1天。 | 29天 |
天津 | 2017年1月16日(星期一)至2月12日(星期日)放寒假,共3周零6天。 | 27天 |
黑龍江 | 2017年1月16日(星期一)至3月2日(星期日)放寒假,共6周零3天。 | 45天 |
吉林 | 2017年1月7日(星期六)至2月28日(星期二)放寒假,共7周零3天。 | 52天 |
遼寧 | 2017年1月16日(星期一)至2月13日(星期一)放寒假,共4周。 | 28天 |
山東 | 2017年1月15日(星期日)至2月11日(星期六)放寒假,共3周零6天。 | 27天 |
河北 | 2017年1月19日(星期四)至2月20日(星期一)放寒假,共4周零4天。 | 32天 |
重慶 | 2017年1月19日(星期四)至2月13日(星期一)放寒假,共3周零4天。 | 25天 |
寧夏 | 2017年1月21日(星期六)至2月21日(星期二)放寒假,共4周零3天。 | 31天 |
陜西 |
小學(xué):2017年1月15日(星期日)至2月12日(星期日)放寒假,共4周。 中學(xué):2017年1月21日(星期六)至2月12日(星期日)放寒假,共3周零1天。 |
小學(xué) 28天
中學(xué) 22天 |
四川 | 2017年1月21日(星期六)至2月16日(星期四)放寒假,共3周零5天。 | 26天 |
廣東 | 2017年1月15日(星期日)至2月21日(星期二)放寒假,共5周零2天。 | 37天 |
上海 | 2017年1月19日(星期四)至2月15日(星期三)放寒假,共3周零6天。 | 27天 |
湖南 | 2017年1月21日(星期六)至2月19日(星期日)放寒假,共4周零1天。 | 29天 |
貴州 |
2017年1月7日(星期六)至2月19日(星期日)放寒假,共6周零1天。 |
43天 |
福建 |
2017年1月19日(星期四)至2月11日(星期六)放寒假,共3周零2天。 |
23天 |
河南 | 2017年1月29日(星期日)至2月23日(星期四)放寒假,共3周零4天。 | 25天 |
浙江 | 2017年1月20日(星期五)至2月12日(星期日)放寒假,共3周零2天。 | 23天 |
安徽 |
2017年1月21日(星期六)至2月19日(星期日)放寒假,共4周零1天。 |
29天 |
海南 |
小學(xué):2017年1月14日(星期六)至2月12日(星期日)放寒假,共4周零1天。 中學(xué):2017年1月21日(星期六)至2月12日(星期日)放寒假,共3周零1天。 |
小學(xué) 29天
中學(xué) 22天 |
江蘇 | 2017年1月18日(星期三)至2月12日(星期日)放寒假,共3周零4天。 | 25天 |
湖北 |
2017年1月21日(星期六)至2月19日(星期日)放寒假,共4周零1天。 |
29天 |
注:一些省份允許各地市在假期長度不變的情況下微調(diào)放假日期 |
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春季開學(xué)家長應(yīng)該注意什么?
初春的天氣早晚溫差較大,孩子不容易適應(yīng),在衣著上提出如下建議,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
1.衣著宜輕便,不要過于繁瑣,避免幼兒入廁和活動時(shí)不便。
2.由于早晚溫差大,建議來園時(shí)給幼兒穿厚一點(diǎn)的大衣,再帶一件稍薄的外衣,以便在戶外活動的時(shí)候穿。
3.每天晚上聽天氣預(yù)報(bào),這樣對于幼兒的著裝有很大的幫助,避免衣服穿得過多或過少。
4.注意觀察幼兒,有不舒服的癥狀及時(shí)服藥,防止春季感冒。
5.有特殊情況或幼兒特殊體質(zhì)及時(shí)與教師聯(lián)系,避免發(fā)生意外。
重新開始集體生活,孩子們會感覺有諸多方面的不適應(yīng),因此會在情緒上表現(xiàn)出來,對此我們建議如下:
1、家長表現(xiàn)出積極的情緒,喜歡幼兒園,喜歡幼兒園的教師,這對孩子可以起到積極的影響。
2、堅(jiān)持送孩子來園,防止幼兒因借口不來園造成幼兒入園困難,幼兒情緒也會因此受到影響。
3、幼兒不開心時(shí)要給孩子一個(gè)正確積極的情緒上的疏導(dǎo),避免一味指責(zé)他人,造成孩子情緒上的'不穩(wěn)定。
4、對幼兒愉快的情緒給予積極的鼓勵(lì),保證幼兒能夠愉快的來園。
5、每天和幼兒交流幼兒園快樂的事,讓幼兒從幼兒園生活中體驗(yàn)成功,這樣會增強(qiáng)幼兒在園的愉快情緒,以便順利來園。
6、對幼兒難以撫平的情緒家長及時(shí)與教師進(jìn)行聯(lián)系,達(dá)到家園的共同教育,以保證幼兒的愉快來園。
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