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中學(xué)感恩教師節(jié)活動方案
教師節(jié)感恩體驗活動
一、指導(dǎo)思想
今年教師節(jié)，我校本著“和諧親切、簡樸務(wù)實”的原則，以“特別的禮物送給老師”為口號，用特別的行動來表達對老師的感恩與祝福。決定開展感恩體驗等系列活動，為師生提供情感交流平臺，激發(fā)教師的愛教樂教熱情，營造尊重知識、敬重教師、師生彼此尊重理解的和諧氛圍，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展。
二、活動安排
1、“今天，我成了你”體驗活動教師節(jié)當(dāng)天，所有課程都由學(xué)生代表當(dāng)小老師，給全班同學(xué)上課，科任教師在臺下當(dāng)學(xué)生。(要求9月6日競選確定好授課人員，充分預(yù)習(xí)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，并在科任教師的指導(dǎo)下，提前借閱并掌握導(dǎo)學(xué)案和上課流程)。活動結(jié)束后，于自修課時間在班內(nèi)投票評比，對參與體驗的學(xué)生評出“最佳體驗小老師”獎、對科任教師評出“最佳體驗學(xué)生”等獎項，由班委頒發(fā)獎狀。
2、教師節(jié)征文活動征文有兩項：一是由新宇文學(xué)社組織開展“我和我的老師”主題征文，各班上交5篇以上文章，于9月8日晚自修前由班長收集交年級組或文學(xué)社，文學(xué)社組織評選。二是團委組織的“今天我成了你”主題征文活動，要求各班參與授課的每位“小老師”都以自己親身參與的教師節(jié)活動為內(nèi)容，寫一篇文章(文章形式不限，字?jǐn)?shù)不限)。要求各班團支書(或班長)于9月12日晚自修放學(xué)后收集征文上交到年級組。每個年級都組織教師評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎15名，于9月15日上午把獲獎名單及文章上交學(xué)校團委，學(xué)校將頒發(fā)獎狀給予表彰。
3、“我與我的老師”主題班會邀請老師與本班同學(xué)一起參與，班會課上建議采用的活動有：“我遇到的最 的老師”分享活動(發(fā)言者可選好、嚴(yán)、親、萌、可親、值得尊重等詞語)，“假如我是老師”演講比賽、“老師，我來為你服務(wù)”游戲(小組服務(wù)效果競賽)、師生互動游戲、學(xué)生才藝表演、師生討論交流等環(huán)節(jié)。
4、“老師，我想對您說”留言及送歌活動在9月6至10日都是廣播站教師節(jié)專題播音時間，各班可購買小便條(心形、葉形、方形均可)，由同學(xué)題寫留言或祝福(并簽名)，班長收集后送學(xué)校廣播站，播音員將為你傳送心聲，并把這些話語貼在學(xué)校的教師節(jié)主題宣傳欄上。也可以另外的小紙條形式為教師點歌(紙條送到廣播站，要注明點歌人的班級和名字、要點的歌名、送給哪位老師)。與老師(曾經(jīng)的或現(xiàn)在的)交流的形式多種多樣，可以是一句問候、一條短信、一封親筆信、自制的賀卡或一首歌，都是一份真誠的心意。
5、節(jié)日問候活動教師節(jié)當(dāng)天，上課時的問候語統(tǒng)一改為“老師，節(jié)日快樂”。各班也可自擬特別的表達方式。
6、組織高效課堂不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以最積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動。
三、活動要求
各年級應(yīng)進行跟蹤指導(dǎo)，并根據(jù)各班體驗活動開展和征文獲獎等情況，在文明班量化評比中加分。請各班班委組織本班學(xué)生積極參與，各科任教師耐心指導(dǎo)好學(xué)生的授課體驗活動。
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