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      2. 父親節(jié)策劃活動方案

        時間:2024-01-21 07:07:22 其他節(jié)日 我要投稿

        父親節(jié)策劃活動方案

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的父親節(jié)策劃活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        父親節(jié)策劃活動方案

          【活動目標(biāo)】

          1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

          2、理解爸爸工作的xx苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

          3、欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、每人帶一張自己爸爸的照片。

          2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

          3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

          【活動過程】

          1、通過提問引出談話話題。

          小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

          2、引導(dǎo)幼兒自由交談。

          將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。

          3、比一比。

          請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

          4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

          (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

          請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

          (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

          在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很xx苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

          (3)教師小結(jié)。

          我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很xx苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

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            父親節(jié)策劃活動方案

              【活動目標(biāo)】

              1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

              2、理解爸爸工作的xx苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

              3、欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。

              【活動準(zhǔn)備】

              1、每人帶一張自己爸爸的照片。

              2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

              3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

              【活動過程】

              1、通過提問引出談話話題。

              小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

              2、引導(dǎo)幼兒自由交談。

              將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。

              3、比一比。

              請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

              4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

              (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

              請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

              (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

              在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很xx苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

              (3)教師小結(jié)。

              我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很xx苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。