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      1. 萬圣節活動策劃

        時間:2020-10-09 19:06:15 其他節日 我要投稿

        萬圣節活動策劃2014

          2014年大學萬圣節活動策劃方案

        萬圣節活動策劃2014

          萬圣節(All Hallow's Day)是西方的鬼節,時間是每年公歷的11月1日,慶祝活動從10月31日晚開始,稱為萬圣節前夜(Halloween)。目前只要流行在說習慣英語的一些國家。在前夜,人們會按照風俗帶上面具、穿上奇異的衣服打扮成鬼怪的模樣,家家戶戶都會用南瓜雕空做成燈。孩子們會打扮好后提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們在這天并不拜祭祖先或鬼神,據說打扮成鬼怪模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。

          二、活動宗旨:

          了解西方文化,展現班級風采,激發學習熱情.

          三、活動目的:

          通過萬圣節活動的舉辦,豐富大學生課余文化生活,加強對西方文化的了解與認識,提高外語應用能力,增強班級凝聚力,展現大一班級風采。

          四、活動內容:

          1、主辦單位:(待定)

          2、活動時間和地點:(待定)

          3、前期宣傳:

          海報宣傳:①采用黑色、紫色等比較有神秘感的色調。②運用南瓜、幽靈等標志元素。③要有強烈的視覺沖擊,主題鮮明。④活動時間地點明確

          手機宣傳:運用飛信通知各個班級每一個同學

          4、會場布置:

          海報與會場布置的主色調相同或相近,光線陰暗,避免使用過于炫目的色彩

          5、活動流程:

          ①文藝節目:

          以班為單位,可以采用歌曲、舞蹈、話劇、鬼故事(要有輔助設備增強效果)、魔術、T臺秀等形式參與展示,形式不限,每個班最多3個展示節目,在狂歡之夜之前對節目進行預選打分,節目打分表附后,預選為最后晚會確定節目表。

          主持人根據節目表確定貫穿整場晚會的臺詞,緊扣萬圣節狂歡之夜的主題,示例:

          兩個打扮怪異主持人扯神談鬼般開場白《相傳在一萬年前,被諸神裝在寰經寶瓶里埋在特格拉特山神秘的山洞中的狼魔卡路達是一個神秘強大而恐怖的魔鬼,他的恐怖僅僅次與撒旦,只要看到他的人就會被他詛咒變成各種各樣的鬼怪,這些鬼怪不但沒有消失,他們都是單獨行動,潛伏在黑夜里,潛伏在我們身邊。只有在一年一次的萬圣夜,眾鬼怪才會一起現身,慶祝他們的節日——鬼節。請問你們,是不是啊?》后,介紹到場鬼嘉賓,有請我們優雅吸血鬼:既不是神,也不是魔鬼,更不是人。進食時喜歡咬獵物脖子,手腕。沒有人見過他進食的'樣子,因為見過的人已經死了。(吸血鬼做出自己招牌紳士動作。)下面有請永遠是驚恐表情的幽靈,以其死時驚恐的樣貌再度現身于世間。因為它們總是在某個地方某個時間不經意的用某種方式提醒,它們的存在。(幽靈做出自己奸詐招牌動作。)下面有請俏皮的精靈,其實精靈是不屬于我們鬼怪這類的,她們是墮落的天使,但是每年鬼怪氣氛有點單調,所以請了我們可愛的精靈和我們聯誼。請問我們這些鬼哥們歡迎不(精靈做出自己可愛招牌動作。)還有我們的魔鬼,巫婆,科學怪人,美杜莎(所有的環節都有相應的配音)

          晚會各班節目主要做欣賞用,作為整臺晚會60%的娛樂項目,節目時間定于一個小時到一個半小時左右為宜。各班的每個節目在預選時已經打分,計入各班得分。

         、诨佑螒颍

          A吃南瓜派比賽

          分三桌,從現場隨機征集觀眾參與游戲,三十秒計時,看哪一組吃的南瓜派最多。上來參加的選手現場一杯現場制作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最后一名要喝掉這杯水。

          B麥霸接龍

          亦分為三組或四組,第一組隨機唱一句歌,后一組接著唱另一首歌的一句,條件是此句必須含有前一句歌詞的最后一個字,以此類推,接不上的全組用氣球轟炸。

          C魔力南瓜

          亦分為三組或四組,每組一個南瓜,利用自帶的工具或者提供的工具,按各組的創意在南瓜上雕刻,本游戲可在晚會結束時評比,評出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓勵魔南瓜,給予參加者班級加分

          注:以上游戲參與者均為狂歡之夜現場隨機挑選,選中者均給所在班級不同分值的加分。游戲時長一個小時左右。

          4、積分規則:

          班級總分主要分三部分,一是節目評分,二是參加上述游戲加分,三是班級著裝,

         、俟澞吭u分標準草表

        項目

        得分

        內容是否積極向上10’

         

        表演是否引人入勝10’

         

        動作是否準確到位10’

         

        舞臺預期效果是否良好10’

         

        是否符合萬圣節主題10’

         

        是否具有特色10’

         

          注:不僅需要節目表演,而且需要對所表演節目的陳述,對節目舞臺預期效果的描述

         、趨⒓佑螒虻拿咳舜渭右环,對于雕刻南瓜獲獎者酌情加大加分40’

         、垡笕w參與者化裝進場,裝扮成與萬圣節節日有關的角色,例如南瓜頭,僵尸,巫婆,木乃伊,精靈,哥布林等,為減少成本,不要求過度化裝,簡單明了即可,不化裝進場者酌情扣所在班級分數。

          以上三項分數總和累積為班級最后得分,分數靠前的班級將給予一定榮譽和獎品

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