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      2. 重陽節幼兒園主題活動策劃方案

        時間:2022-10-15 09:21:10 其他節日 我要投稿
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        重陽節幼兒園主題活動策劃方案

          為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編整理的重陽節幼兒園主題活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        重陽節幼兒園主題活動策劃方案

        重陽節幼兒園主題活動策劃方案1

          活動目標:

          1、與祖輩家長溝通本次親子活動的內容并理解其協助指導的意義,從而激發祖輩家長參與幼兒園教育的積極性。

          2、通過對重陽節活動內容與形式的互動交流,增強祖輩家長參與、討論的主動性。

          活動準備:

          活動反饋函、人手一份重陽節活動內容安排表、祖輩簽到表

          活動流程:

          理論引導——教師介紹——協助指導——個別交談

          活動過程:

          一、理論引導

          1、指導站的意義。

          2、對上學期祖輩課題介紹。

          不同教養類型的介紹

          二、老師介紹重陽節活動方案

          1、與祖輩溝通活動內容

          重陽節的意義、活動每環節設置的意義

          2、發放反饋函、自主交流

          書面交流自己對本次內容安排的想法或建議

          3、修整活動方案

          如想法或建議可行,及時休整重陽節活動方案

          三、指導家長在活動中如何協助

          1、了解活動中協助指導的價值

          (1)在送禮物這一環節中,主動親近孩子、引發孩子大膽嘗試與祖輩交往,為激發孩子的表達表現打下基礎。

          (2)在共享勞動成果的時候,協助引導孩子要先想到祖輩。

          2、明確祖輩家長指導的面(1:3)

          四、個別對象咨詢交流

          對個別祖輩家長的問題予以記錄、解答,讓祖輩家長對班主任的工作給予更高的信任、支持。

          活動反思:

          通過本次活動,初次嘗試積累了我們與祖輩家長交流溝通的一些經驗,現總結如下:

          優點:

          1、通過理論聯系實際對祖輩家長進行指導,使祖輩家長了解自己的教養方式對孩子的發展影響很大。

          2、過互動使我們的重陽節親子活動方案更完善。

          3、祖輩家長對我們的教育進一步了解,為以后家園合作奠定了基礎。

          不足之處:

          1、因為我們面對的都是各層次的祖輩家長,由于他們的文化有限,對老師的一些教學言語領悟不夠,我們在今后類似的活動中要注意語言的.通俗性。

          2、雖然本次活動的重點是重陽節方案的協商,但我們也應介紹一下班級的大背景、小背景。如向家長介紹本班本班本月的主題,這是在主題背景下展開的活動,讓幼兒知道對別人的關心,我們將爺爺奶奶青來,作為幼兒園的朋友,與朋友一起游戲。

          3、在協商方案時,應給家長一個大的框架,有利于分組討論,給家長一個討論的空間,在形式上也應調整家長的座位,這樣有利于討論。

          總之,活動中的經驗,促使我們在今后工作中揚長避短,使我們的工作更上一個臺階。

        重陽節幼兒園主題活動策劃方案2

          活動目標:

          1、能根據圖片線索展開合理想象,講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節。

          2、能大膽地在群眾面前講述。

          3、明白做錯事要勇于承認,懂得應尊敬老人、關愛老人。

          活動準備:

          表現小朋友把老奶奶的.菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。

          活動過程:

          1、觀察圖片,自由猜想。

          2、觀察圖片,理解圖片資料。

          3、想象圖片的資料。

          4、觀察圖片,進行講述。

          5、根據圖片完整進行講述。

          (1)自由結伴講述。

          (2)群眾講述,豐富講述語言。(教師在講述后幫忙幼兒小結:做錯事要勇于承認和改正,要尊敬和關心爺爺、奶奶等。)

          6、嘗試根據資料給故事取名。

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              為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編整理的重陽節幼兒園主題活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            重陽節幼兒園主題活動策劃方案

            重陽節幼兒園主題活動策劃方案1

              活動目標:

              1、與祖輩家長溝通本次親子活動的內容并理解其協助指導的意義,從而激發祖輩家長參與幼兒園教育的積極性。

              2、通過對重陽節活動內容與形式的互動交流,增強祖輩家長參與、討論的主動性。

              活動準備:

              活動反饋函、人手一份重陽節活動內容安排表、祖輩簽到表

              活動流程:

              理論引導——教師介紹——協助指導——個別交談

              活動過程:

              一、理論引導

              1、指導站的意義。

              2、對上學期祖輩課題介紹。

              不同教養類型的介紹

              二、老師介紹重陽節活動方案

              1、與祖輩溝通活動內容

              重陽節的意義、活動每環節設置的意義

              2、發放反饋函、自主交流

              書面交流自己對本次內容安排的想法或建議

              3、修整活動方案

              如想法或建議可行,及時休整重陽節活動方案

              三、指導家長在活動中如何協助

              1、了解活動中協助指導的價值

              (1)在送禮物這一環節中,主動親近孩子、引發孩子大膽嘗試與祖輩交往,為激發孩子的表達表現打下基礎。

              (2)在共享勞動成果的時候,協助引導孩子要先想到祖輩。

              2、明確祖輩家長指導的面(1:3)

              四、個別對象咨詢交流

              對個別祖輩家長的問題予以記錄、解答,讓祖輩家長對班主任的工作給予更高的信任、支持。

              活動反思:

              通過本次活動,初次嘗試積累了我們與祖輩家長交流溝通的一些經驗,現總結如下:

              優點:

              1、通過理論聯系實際對祖輩家長進行指導,使祖輩家長了解自己的教養方式對孩子的發展影響很大。

              2、過互動使我們的重陽節親子活動方案更完善。

              3、祖輩家長對我們的教育進一步了解,為以后家園合作奠定了基礎。

              不足之處:

              1、因為我們面對的都是各層次的祖輩家長,由于他們的文化有限,對老師的一些教學言語領悟不夠,我們在今后類似的活動中要注意語言的.通俗性。

              2、雖然本次活動的重點是重陽節方案的協商,但我們也應介紹一下班級的大背景、小背景。如向家長介紹本班本班本月的主題,這是在主題背景下展開的活動,讓幼兒知道對別人的關心,我們將爺爺奶奶青來,作為幼兒園的朋友,與朋友一起游戲。

              3、在協商方案時,應給家長一個大的框架,有利于分組討論,給家長一個討論的空間,在形式上也應調整家長的座位,這樣有利于討論。

              總之,活動中的經驗,促使我們在今后工作中揚長避短,使我們的工作更上一個臺階。

            重陽節幼兒園主題活動策劃方案2

              活動目標:

              1、能根據圖片線索展開合理想象,講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節。

              2、能大膽地在群眾面前講述。

              3、明白做錯事要勇于承認,懂得應尊敬老人、關愛老人。

              活動準備:

              表現小朋友把老奶奶的.菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。

              活動過程:

              1、觀察圖片,自由猜想。

              2、觀察圖片,理解圖片資料。

              3、想象圖片的資料。

              4、觀察圖片,進行講述。

              5、根據圖片完整進行講述。

              (1)自由結伴講述。

              (2)群眾講述,豐富講述語言。(教師在講述后幫忙幼兒小結:做錯事要勇于承認和改正,要尊敬和關心爺爺、奶奶等。)

              6、嘗試根據資料給故事取名。