[精品]國慶活動總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的國慶活動總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動地點:
本班教室活動目標:
1、了解10月1號是國慶節,是全國人民共同的節日。
2、通過親子共同布置教室環境的形式,感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。
3、在做做、玩玩、說說等方式中大膽表達自己對節日的感受,并能愉快地參加節日的環境創設中。設計思路:開學一個月后就將迎來祖國媽媽的生日十月一國慶節。
孩子們對這個節日已經有了初步的認識,但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識,這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子會問:“為什么會有國慶節?”“國慶節是誰的節日”“外國人也有國慶節嗎?”根據孩子們已有的知識經驗及結合節日活動,我們開展了主題活動我是中國人,以此增強幼兒愛祖國的情感。本次活動是在主大主題我是中國人的主題材背景下開展的一個活動。活動開展充分利用了家長資源,讓家長與幼兒共同參與國慶節的環境布置中。
一方面,有利于家長了解教師教學工作的開展。對于孩子而言,與家人一起慶祝國慶,能激發孩子愛祖國的積極情感。更真切地感受節日的喜慶氣氛。活動以學習性的區域活動為主要開展形式,活動中充分尊重孩子的活動自主權,孩子可以根據自己的興趣、需要選取自己喜歡的表達表現方式。活動最后幼兒可以把自己的活動成果展示在班級的各個角落。也滿足孩子的表現欲。活動重難點:家長是否能和孩子一起合作完成作品;顒訙蕚洌航涷灉蕚洌夯顒忧坝變簩鴳c節有初步了解,收集有關國慶節的照片資料材料準備:
1、各種廢舊材料,如:紙盒、一次性紙盤、杯子等
2、制作工具:雙面膠、膠棒等
活動流程:
一、導入主題導入語:
明天是一個什么特殊的日子?我們還邀請了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來到我們班和小朋友一起慶祝國慶節,小朋友開心嗎?
二、經驗交流
1、全體幼兒演唱歌曲《娃哈哈》表現愉快的情感。
2、以“小小問答會”的方式交流對國慶節的認識。
。1)請“小老師”問有關國慶節的問題,答對者得一份小禮物。
。2)請家長問幼兒問題。
三、實踐操作
1、引發幼兒布置環境的興趣。引導:明天就要過節了,小朋友想不想把教室打扮漂亮點,怎么打扮?
2、幼兒與家長相互討論,也可以幼兒之間討論。
3、分組活動,師觀察指導。
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