慶國慶詩歌朗誦9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？下面是小編為大家收集的慶國慶詩歌朗誦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
慶國慶詩歌朗誦1
《我和我的祖國》
朗誦者：于建敏
祖國是長江，祖國是黃河，祖國是昆侖，祖國是五岳。祖國是東海的晨曦，祖國是南湖的碧波，祖國是長白的松濤，祖國是北國的瑞
雪。祖國是吐魯番的葡萄，祖國是海南島的菠蘿，祖國是景德鎮(zhèn)的瓷器，祖國是西山上的紅葉�？晌乙f，祖國是你，可我要說，祖國是我。祖國是13億人口的大家庭，祖國是中華民族的所有兒女的集合。
祖國很大很大，很大很大的祖國。有山的巍峨，河的寬闊，有九百六十萬平方公里的總和。祖國很小很小，很小很小的祖國。在我心上印著，在我舌尖托著。它隨著我的呼吸起起伏伏，它隨著我的脈搏升升落落。它就在我的體內(nèi)啊，跟我機體相融合。它是我身體的每一根神經(jīng)，它是我血管的每一滴血液。它是我心臟的每一次搏動，它是我體內(nèi)的每一塊骨骼
你可以拿走我的花朵。你可以拿走我的綠葉
你可以拿走我的果實。你可以拿走我的詩歌。可你不能呀！不能拿走我體內(nèi)的祖國！祖國是我，我就是祖國。像一碗水乳相互交融，像統(tǒng)一肌體不可分割。它是一棵大樹，我是它的一只
鳥兒，我的鳴叫會使它變得蓬蓬勃勃。祖國啊！我親愛的祖國。
慶國慶詩歌朗誦2
我愛你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠流長我愛你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛你鄉(xiāng)間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽
我愛你長江的碧波
是它把56個民族的心曲彈唱
我愛你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養(yǎng)
我愛你長城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛你巍巍的黃山
是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊
我愛你高原的曠達
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛你蔗林的茂密
是它甜透了億萬人民的心房
我愛你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭艷芬芳
我愛你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
我愛你智慧的頭腦
慶國慶詩歌朗誦3
一、活動目的
為慶祝建國xx周年，培養(yǎng)學生的.愛國主義情操，傳承發(fā)揚“書同文、語同音”的語言文化，構建和諧語言生活，在國慶來臨之際，特舉行20xx年慶國慶詩歌朗誦比賽活動。
二、活動主題
“抒發(fā)愛國情懷，歌頌祖國輝煌”。
三、組織單位
語文教研組
四、比賽要求
1、要求朗誦者以生動的語言和真實感人事例，表達對祖國、對人民的深厚感情，要圍繞祖國xx周年生日和國家、家鄉(xiāng)、學校、家庭等的喜人變化為主題，展現(xiàn)江家店鎮(zhèn)初中學生熱愛祖國，奮發(fā)進取、積極向上的精神面貌。
2、朗誦內(nèi)容要緊扣主題，具體真實，表達連貫貼切，語言運用符合演講者的年齡特點。
3、朗誦者必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、感情充沛、儀態(tài)自然。
4、參賽稿件自備。每位參賽選手的朗誦時間3－4分鐘。
五、參賽形式
1、初中各班以班級為單位，于9月16日至9月18日進行預賽，選出兩名優(yōu)勝同學代表班級參加學校的決賽。
2、各班班長于9月29日午自習來語文教研組報送參賽稿件、參賽名單，并抽簽決定參賽順序。
六、比賽時間及場地安排
1、比賽時間：20xx年9月30日15點整。
2、比賽地點：學校大禮堂
七、評分標準
朗誦滿分為100分。評分標準如下：
1、朗誦內(nèi)容：40分。要求朗誦內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當。
3、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。
4、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
5、朗誦時間為3－4分鐘，超時在總分中扣5分。
八、評委組成員
組員：蘇立海
余學軍
曹銳
殷康全
余遠柱
劉延海
方寶圣
統(tǒng)分：丁克江
九、獎項設置
一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。
頒發(fā)獎狀和獎品。
十、主持人
余遠柱
慶國慶詩歌朗誦4
那是一張熟悉的臉，
是我痛失親人后看到的最親切的笑臉，
它眼里閃著淚花，
話里充滿著力量。
那一刻，
我感到自己有一個強大的祖國。
那是一張陌生的臉，
是我埋在瓦礫下看見的最勇敢的臉，
它撬開了殘垣，
搬走了巨石。
那一刻，
我感到自己有一個強大的祖國。
那是一張美麗的臉，
是我躺在病床上看見的天使的臉，
它包扎著我的創(chuàng)傷，
注目驅(qū)走我的恐懼。
那一刻，
我感到自己有一個強大的祖國。
那是一張慈祥的臉，
是我奔離教室前看過的最鎮(zhèn)定的臉，
它為了自己的學生，
成就了自己的永恒。
那一刻，
我感到自己有一個強大的祖國。
那是一張年輕的臉，
是我在排隊長列里看到的最急切的臉，
它為了災區(qū)的傷員，
獻出了自己的殷殷鮮血。
那一刻，
我感到自已有一個強大的祖國。
那是一張忙碌的臉，
是我在救災一線上看到的最疲憊的臉，
它眼里布滿血絲，
來不及顧及自己的家人。
慶國慶詩歌朗誦5
《祖國萬歲》
朗誦者：白精靈
祖國萬歲！祖國萬歲！這發(fā)自肺腑的聲音，響徹長城內(nèi)外，大江南北，每一聲，都是滾滾的春雷……
祖國萬歲！祖國萬歲！這來自內(nèi)心的贊美，香春天的花朵一樣美麗生動，香秋天的果實一般令人陶醉……
打開詩經(jīng)三百篇，打開風雅頌，每一頁都發(fā)出耀眼的光輝；撫摸著壁畫上斑駁的印痕，眼眶里貯滿自豪的淚水……
五千年春夏秋冬，季節(jié)輪回，五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂；中華民族要屹立于世界的東方，是雄鷹就要翱翔，是巨龍就要騰飛……
中國大地舉起了改革開放的旗幟，也舉起了我們的自尊和我們德國位；樓群像春筍在大地上拔地而起，萬里河山在春風中變得更加嫵媚。
祖國萬歲！祖國萬歲！祖國在吶喊中闊步前進；祖國萬歲！祖國萬歲！富強在吶喊中走向我們……
為祖國鋪上錦繡吧，我們是一根根不起眼的纖維；為祖國的綠樹添上繁花吧！我們是一朵朵含苞待放的花蕾……
為祖國的明天歌唱吧，我們是一只只快樂的杜鵑，為祖國的喜慶增添氣氛吧，我們是飛翔的禮花五彩繽紛……
祖國萬歲！祖國萬歲！這贊歌唱了一代又一代人；它點燃了每一根神經(jīng)、每一腔熱血，為祖國的繁榮富強奉獻終身！
慶國慶詩歌朗誦6
男：風，起了。
女：草，俏了。
男：花，笑了。
女：雨，飄了。
合：春天，春天，她悄悄地來到！
男：帶著她的親和與嬉鬧。
女：帶著她的嫵媚與高傲。
男：春風拂拂，暖人醉心，婷婷裊裊。
女：春風，走進了我們的學校——西北大學現(xiàn)代學院。
男：她要瞧瞧，這里是怎樣的一座育人學府，又是怎樣的一座知識城堡——
女：學校大門，銀煉開合，人流如潮，彰顯著新校園的尊嚴和榮耀；
男：教學大樓，巍然殿堂，科學田園，正在那耕耘希望，收獲明朝；
女：圖書館，肅穆圣地，知識海洋，任由那千百學子遨游尋寶；
男：學生公寓，翠枝窈窕，歌飛語鬧，傳達著學苑的律動，青春的笛哨；
女：運動場，熱流奔騰，激情跳躍，好一派生龍活虎，人歡春早！
男：時時有賞不夠的愛琴海，走不盡的林蔭道。
女：處處見爬不完的文化山，轉(zhuǎn)不煩的知識角。
男：春草茵茵，拔節(jié)翹首，芳琮邈邈
女：春草，涌來了由衷的祝福，綠色的祈禱。
男：學院誕生的日升日落，風雨飄搖，誰人知曉——
女：那校園每一處角落里，不都灑滿了學友們求真求善求美的遠眺？
男：那辦公樓每一盞窗燈前，不都閃動著老師、教工們嘔心瀝血的操勞？
女：那校門外迎送不息的人流中，不都記錄著萬千家長期待渴望的心焦？
男：那獨立本科院校的碑匾上無不涌流著決策者、投資者、建設者和管理者們舞動的風潮。
女：珍重它吧，扶持它吧，這是株新苗。
男：它的根須。
合：聯(lián)著你，我，他。
女：它的枝葉。
合：將覆蓋蒼山碧！
男：春花灼灼，含羞帶嬌，萬千妖嬈。
女：春天，捧出了多彩的贊美，綻放的微笑——
合：西大現(xiàn)代的同學們，
男：你們是天之驕子，理應自豪，但不要忘記這是祖國和人民的特邀！
合：西大現(xiàn)代的同學們，
女：你們是科學斗士，一定要抖擻精神，攻堅克難，受得住煎熬！
男：英語，漢文
女：工管，國貿(mào)
男：數(shù)學，制藥
女：能不日日誦念嗎？就像那杜鵑血號。
男：能不苦動修煉嗎？好比那雛鷹飛高。
女：能不心血采集嗎？恰似那新燕筑巢。
男：說來也多：學術作業(yè)，人生課題。社會文章，一一要做；
女：定得還高：做事做人。做好事，做好人；作長久，做不少，都是目標。
男：有一分付出，就有一分真的回報；
女：有十分砥礪，就有十分鋒芒冷峭。
男：有百分創(chuàng)新，就有百分百的時代英豪！
女：春雨瀟瀟，絲細，綿綿長，一落九霄。
男：春雨，引發(fā)了歷史的回響，寰宇的報告——
女：一百年來，中華民族多災多難，渴盼復興。
男：二十年來，改革開放步步前行，不可歇腳。
女：我們的擔子：升華夏之輝煌，主世界之奇奧。
男：我們的口號：公誠勤樸百年風，仁虔雅健一代驕。
女：春意融融，春潮蕩蕩，春送人間，春是正道。--
男：踏遍三山五岳，聽我們喊一聲：
女：未來啊，我已出發(fā)
男：祖國啊，我來報到。
合：未來啊，我已出發(fā)！祖國啊，我來報到。
慶國慶詩歌朗誦7
五十前的今天
在亞細亞的廣大版圖上
一只雄雞在昂首高唱
五十年前的今天
在天安門城樓上
一個聲音如春雷般炸響
剎那間
巨浪咆哮，天地呼應
四海翻騰，五洲震蕩
風骨遒勁的中華民族啊
終于跨越一道沉重的門坎
巨人般挺起不屈的脊梁
五千年厚重的中國歷史啊
從此增添一道亮麗的風景
神話般揭開嶄新的篇章
用勤勞的雙手播種
用智慧的頭腦暢想
用滾燙的汗滴澆灌
用誠摯的期待盼望
十二億中國人富民強國的激情
如火山迸發(fā)的巖漿
終于
偏僻的角落長出了繁華的都門
貧瘠的土地結(jié)滿了收獲的希望
五十個深深的腳印
踏出了高速公路和立交橋
十五圈厚實的年輪
布滿了衛(wèi)星電視和信息網(wǎng)
五十年漫長的等待
迎來了小康村和百強鄉(xiāng)
慶國慶詩歌朗誦8
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間：20xx年9月 日
三、活動準備：
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
四、比賽規(guī)則：
1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3．參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
六．具體評分標準：
內(nèi)容
�。�20分）語言
�。�20分）形象儀表（10）分表達形式
（20分）表達效果
�。�30分）總分
要求內(nèi)容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當?shù)捏w態(tài)語言來表達感情。100
七．獎勵辦法
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：xx
2、現(xiàn)場副總指揮：xx
3、比賽主持安排負責人：xx
4、音響設備和現(xiàn)場音樂制作負責人：xx xx
5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：值周教師 各班班主任
6、照相：馬xx
7、會場布置：xx
九、評委人員：
xx xx xx xx xx xx xx xx
20xx年9月
慶國慶詩歌朗誦9
活動目標：
1、通過詩歌朗誦會對學生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的識別，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)少先隊員隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。
2、配合全國第十一屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境。
活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、一至六年級以班級的形式參加朗誦會，也可以單人或組合形式參加。
3、各年級以年級組為單位參賽
，語文老師負責收集朗誦素材和指導朗誦，各班班主任詳細負責。
4、朗誦要求：
�。�1）所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上；
�。�2）運用普通話，聲音洪亮；
�。�3）語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；
�。�4）表達感情精確、自然；
�。�5）服裝統(tǒng)一。
�。�6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在3-5分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交白廣輝處�；顒拥攸c：新教學樓大廳
7、評委：各年級語文教師。
8、主持人：賴江曉
9、具體評分標準：
內(nèi)容（20分）
語言（20分）
形象儀表（10）分
表達形式（20分）
表達效果（30分）
總分 （ 100 ）
要求內(nèi)容健康
普通話標準，吐字清晰，有感染力
服裝整齊，儀表大方
形式多樣
表情自然，能輔之以適當?shù)捏w態(tài)語言來表達感情。
10、獎項配置：以高低段組為單位參評，高段組設一等獎1名，二等獎2名。低段組設一等獎1名，二等獎2名。
活動時間：
20xx年9月30日下午2：30分
活動程序：
一、主持人宣告活動開始
二、全體起立，唱國歌
三、學校領導講話
四、學生代表致國慶祝辭
五、主持人宣告詩歌朗誦開始
六、主持人宣布比賽結(jié)果
七、頒獎
八、比賽結(jié)束
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