端午節學校主題活動報道

端午節學校主題活動報道（通用14篇）

　　在日常生活和工作中，需要使用報道的場合越來越多，報道一般都有固定的報頭，包括報道的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。那么你有真正了解過報道嗎？以下是小編精心整理的端午節學校主題活動報道，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　端午節學校主題活動報道 1

　　端午節作為我國的傳統節日，有著悠久的歷史文化背景。為了進一步弘揚和培養愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀傳統文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感。楊浦區市光一小大隊部在端午節來臨之際，組織開展了“知我端午節，弘揚愛國情”主題教育活動，讓“端午”文化走進校園。

　　6月6日，學校為了營造端午傳統節日氛圍，開展“話端午”主題升旗儀式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神，激發學生熱愛祖國之情，鼓勵、引導學生走進生活，參加形式多樣的教育活動;在隨后的十分鐘隊會課上，隊員們在輔導員老師的帶領下，一同講述“端午節”的由來以及愛國詩人屈原的故事，激發學生的愛國熱情與民族情懷;學校大隊部倡議隊員在端午節的長假里，向長輩學習粽子的各種制法，自己動手制作“粽子”，感受民俗文化。

　　通過開展一系列的'端午節主題教育活動，同學們了解了端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受到中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動中展現了自我，張揚了個性。與此同時，學校還倡導同學們在節日期間與家人一起掛菖蒲、戴香包、看龍舟賽、包粽子、吃鹽蛋……在“小手牽大手”歡度節日的過程中，一同感受中國傳統文化的魅力。

　　端午節學校主題活動報道 2

　　話端午誦經典、感恩教育、講述端午節故事……端午節前夕，茅箭區各學校通過不同的形式，對學生進行了豐富多彩的傳統文化教育。

　　普及傳統文化知識。通過校園廣播、宣傳專欄、黑板報和手抄報普及傳統文化知識，讓學生了解端午節的歷史由來，明白吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿、佩香囊等是端午節的習俗，知道端午節是為了紀念我國偉大愛國詩人屈原等知識，增強學生的'民族責任心和自豪感。

　　開展端午節主題活動。舉行傳統節日知識競賽，開展講故事、讀詩歌、誦經典、做手工、包粽子等系列活動，讓學生充分感受我國傳統文化的魅力，緬懷詩人屈原愛國憂民、不屈不撓、頑強斗爭、為國捐軀的精神，掀起愛祖國、愛生活、愛學習的熱潮。

　　組織端午節感恩教育。倡導學生在端午節和爸爸媽媽一起包粽子、掛艾蒿，體驗勞動的樂趣。教育學生說一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。鼓勵學生做一件貼心的事兒，向爺爺奶奶、爸爸媽媽等親戚長輩表達愛心，感恩他們的養育關愛。

　　進行安全知識教育。通過國旗下講話，組織主題班會，開展節日應急疏散演練等形式，對學生進行飲食衛生、疾病預防、交通等安全教育，豐富學生的節假日防溺水，防踩踏，防雷擊、滑坡、泥石流自然災害等知識，讓學生過平安快樂端午節。

　　端午節學校主題活動報道 3

　　近日，貴陽市第四實驗小學以“粽精粽義粽樂樂，(艾)愛葉飄香歡聚一堂”為主題，舉辦“端午親子逛廟會”校園主題活動。

　　歷年來，該校以“致力于生活體驗，實現公民素養教育”為教學理念，強調課堂拓展與社會生活的有機聯系，強調學生與家長的互動式教學，每年在清明、端午等中國傳統節日都要把教學與節慶活動有機結合起來，編排設計學生樂于參與，家長勤于參加的互動式活動，把底蘊深厚的傳統文化教學寓于新穎別致的活動之中。

　　今年該校的.端午節慶就設計了趣味十足、容易操作的“端午親子逛廟會活動”。活動中，學生們在家長的參與下制作了粽子、香包、菱角，并搭建了廟會攤棚，學生與家長共同完成的“作品”，成了廟市活動的“商品”�；顒赢斕�，各個班級以家庭式的參與方式，或表演、或售賣、或收款……人人有角色，個個有分工，其樂融融，趣味橫生。

　　端午節學校主題活動報道 4

　　6月20日是端午節，當天，水城縣野鐘鄉黨委政府聯合野鐘鄉中心幼兒園到野鐘鄉敬老院進行端午節節日慰問活動，與老人們一起過一個熱鬧的端午節。

　　野鐘鄉中心幼兒園幼兒為老人們送上了精彩的節目，其中，小班小朋友帶來的舞蹈《小小一粒沙》感動了在場的所有人，老人們流下了淚水;而大二班小朋友演繹的《貓鼠之夜》則逗樂了在場的觀眾及老人。

　　除此之外，幼兒園還為老人們帶來了小朋友們在老師的帶領下親手包的粽子，并為老人剝開，鄉領導也為老人們準備了生活用品、飲料、牛奶、補品等節日慰問品，在發放禮物的`環節，現場充滿了濃濃的節日氣氛和尊老敬老之情。

　　活動最后，參加本次活動的野鐘鄉黨委政府相關領導作了講話，他們深情地說老人是社會的財富，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，祝愿大家節日快樂、生活愉快。

　　端午節學校主題活動報道 5

　　“又是一年端午時，艾草萋萋粽飄香。”玉泉區區屬各中小學、幼兒園紛紛開展端午節主題活動，讓孩子們更好的了解并感受中華民族傳統節日——端午節。

　　玉泉區民族實驗小學開展了“品味端午 傳承文明”端午節主題慶祝實踐活動。隊員們身著民族服裝，與老師一起學習制作了“五彩粽子”香包配飾與江米粽子，更有同學用橡皮泥捏制出彩色的粽子模型與可愛的粽子、龍舟漫畫慶祝端午節的到來。隊員們在實踐中感受傳統民俗文化的同時，提升了對中華民族的`自豪感。

　　玉泉區溝子板學校組織各班開展了以“吉祥端午 彩繩傳愛”為主題的綜合實踐活動，編織五彩繩成為深受學生喜愛、獨具特色的活動之一，讓大家親身感受到了祖國傳統文化的魅力，享受傳統習俗所帶來的快樂。

　　玉泉區清泉街小學黨支部組織全體黨員干部舉行了以“踐行學和做，端午粽飄香”為主題的包粽子活動，大家既感受到了中國傳統節日的濃濃氛 圍，又用自己的雙手為全校師生送上了節日的關懷和祝福。

　　“ 五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂�！睘樽層變簣@的小朋友們了解并感受中華民族傳統節日——端午節的習俗，玉泉區民族幼兒園開展了“香飄端午，棕情歡笑”的主題教育活動。唱兒歌、講故事、“賽龍舟”、包粽子、畫端午印象、編五彩線、做小香包，孩子們在笑聲中感受著自己身邊的端午節。

　　端午節學校主題活動報道 6

　　五月五，是端陽，門插艾，香滿堂，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋！又是一年粽葉飄香時，為弘揚傳統文化，讓孩子直觀地了解端午節，感受端午節的文化內涵，豐富生活經驗，激發愛國主義情感，增進家長與孩子的親子關系，20xx年6月6日上午，我園開展了“粽香飄端午，親子迎佳節”為主題的端午節親子活動。

　　活動中，幼兒園各班級邀請家長助教來園為小朋友們講述端午節的來歷以及端午的.習俗，老師帶領孩子們用彩泥制作粽子，幼兒園還為大朋友和小朋友們準備了香香的粽葉、甜甜的豆沙餡、白白的糯米，請大朋友和小朋友一起動手包粽子，最后把充滿了愛意與祝福的粽子帶回家分享給家里的親人。

　　大班組的小朋友最后還進行了“端午美食嘉年華，水果拼盤親子樂”的水果拼盤展示活動。在大朋友和小朋友的共同參與制作下，一盤盤有特色的水果拼盤呈現在大家眼前，通過小朋友的介紹和展示，我們一起分享了快樂和祝福。

　　通過此次活動，讓孩子們加深了對傳統節日的了解，增強了孩子們的民族自豪感，體驗了端午節的濃情，分享了成功的喜悅，使孩子們從小樹立了愛國主義情感，并將端午節的風俗繼承、發揚下去，度過了一個有意義的端午節。

　　端午節學校主題活動報道 7

　　為弘揚傳承中華民族傳統文化，積極引導幼兒進一步了解傳統、認同傳統、喜愛傳統、過好傳統節日，我園開展“我們的節日·端午”主題教育。組織了“緬懷屈原”“唱童謠”“我的調查”“畫香粽”“做香粽”“品香粽”“畫龍舟”“拼插龍舟”“賽龍舟”等形式多樣的活動，讓孩子們能更真實地感受到這個中國特有的節日氣氛，感受端午節傳統文化的`魅力和節日的快樂。

　　每年農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、五月節、五日節，是中國傳統節日。在春秋之前端午節是祛病防疫的節日，后因愛國詩人屈原在此日殉國明志而演變成中國漢族人民祭奠屈原以及緬懷華夏民族高潔情懷的節日。

　　通過這些活動，孩子們度過了一個輕松、愉快而又收獲頗豐的端午節主題活動時光，增進了幼兒對中國傳統文化的了解，在寓教于樂中傳承了傳統文化，并且讓孩子們感受到了傳統節日帶來的樂趣，更鍛煉了孩子們的動手能力和相互合作的能力。

　　端午節學校主題活動報道 8

　　端午節是我國的傳統節日，賽龍舟、吃粽子、戴香囊等都是中華民族歷史長河中傳統文化的積淀。為了讓這些優秀的文化得到傳承，并讓孩子們直觀地了解和體驗端午節，在端午節到來之前，天橋區鶴琴英華幼兒園尚品分園開展了“端午粽飄香”主題活動。

　　活動中，老師們結合多媒體課件、兒歌，引導幼兒了解端午節的由來、習俗等;孩子們念著關于端午節的童謠，學著包粽子的.手法：一折葉，二盛料、三壓實，四包嚴，五扎繩……雖然是用手工材料做的的粽子，但孩子們一樣很開心，拿著自己親手制作的粽子特別有成就感。

　　整個活動中，孩子們感知端午、走進端午、品味端午，在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經驗，體會到了傳統節日的快樂與童趣。

　　端午節學校主題活動報道 9

　　“吃粽子，蘸白糖，五月初五是端午。五彩線，手腕綁，龍船下河喜洋洋�！彪S著這朗朗上口的民間歌謠，又將迎來一年一度的中國傳統節日——端午節。為幫助幼兒了解中國傳統文化的內涵和風俗形式，6月11日涇園幼兒園大班年級組開展親子包粽子活動，大家一起體驗端午節的風俗習慣。

　　孩子們興奮地圍在媽媽、奶奶們身邊學著包粽子的手法：一折葉，二盛料、三壓實，四包，五扎繩，看似簡單，但要做個漂亮的粽子還是需要一點功夫的，在奶奶、媽媽和孩子們的'共同努力下，紅豆粽、蜜棗粽出籠啦!雖然包出來的粽子大小不一、形狀各異，但是大家完全沉浸在自己動手的快樂中。下午點心時間，當廚房間端出煮好的粽子，整個幼兒園粽香四溢。

　　本次活動豐富了幼兒的生活經驗，同時增進了家長與孩子之間的親情，也使孩子們提前了解傳統民俗文化，感受端午節的快樂氣氛。

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　　“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”又是一年粽葉飄香時，為了傳承歷史，弘揚文化，6月9日上午，凱萊幼兒園各級段開展了端午節《粽葉飄香話端午》主題教育活動。

　　在活動前期，老師、孩子和家長們一起收集、整理有關端午節的資料，欣賞各地慶祝端午的風俗文化，了解端午節的來歷及風俗習慣。一個個有趣的.端午習俗，一則則動人的歷史典故，深深地吸引了孩子們。

　　為了讓孩子們更好的了解端午節的風俗，班里還請來了巧手媽媽，開展了“做香袋，迎端午”的家長助教活動。巧手媽媽先向孩子們介紹了制作了香袋的材料，然后縫制了具有特色的香袋，并且指導孩子制作香袋，教室里散發著濃濃的香袋芬芳。當各種漂亮的香袋出現在孩子們的手中時，孩子的臉上樂開了花。

　　通過端午節《粽葉飄香話端午》文化系列活動的開展，不僅加深了教師、孩子和家長們對端午節這一中國傳統節日的認識，也激發了孩子對傳統民俗的興趣，從而弘揚和培養了孩子愛國主義情懷和民族精神。

　　端午節學校主題活動報道 11

　　“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”農歷五月初五，是中國傳統節日—端午節。為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，近日，中國中鐵映秀幼兒園開展了“了解傳統節日，弘揚民族文化”的主題教育活動。

　　活動中，教師向幼兒講述了屈原的故事，并通過觀看“端午節的.由來”視頻資料，使幼兒對端午節有了一定的認識。并了解了端午節的習俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、做香包、帶五絲。孩子們感知端午、走進端午、品味端午，體會著傳統節日的快樂與童趣。

　　通過活動，讓孩子們感受了中華民族傳統節日折射出的濃郁的文化氣息，營造了濃厚的節日氣氛。

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　　“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，近日，星辰幼兒園施家橋園區開展了“濃情端午，粽葉飄香”的主題活動。

　　教師組織小朋友通過觀看視頻了解了端午節的來歷和習俗。接著各平分班開展了相關的主題活動：大班組的'哥哥姐姐用開展了“粽葉大變身”的活動;他們用靈巧的小手進行畫，剪，貼等方法，把粽葉變成了一幅幅精美的：粽葉畫”。

　　中班年級組請來了巧手奶奶和媽媽，教小朋友們包粽子。巧手奶奶和媽媽先向孩子們介紹了包粽子的材料，然后示范包粽子的方法，并且指導孩子們自己嘗試動手包粽子，教室里散發著濃濃的粽香味。

　　小班的孩子一邊朗誦端午節的兒歌，一邊品嘗哥哥姐姐們包好的粽子，分外香甜可口。

　　通過這次活動，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還增進了孩子們對中國民族傳統文化的了解，孩子們感知端午、走進端午、品味端午，體會著傳統節日的快樂與童趣。

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　　“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的風俗習俗，6月7日，杭州市景成實驗幼兒園中班組開展了“濃情端午，親子傳承”的系列活動。

　　杭州市景成實驗幼兒園致力于打造父職教育為特色的幼兒園，因此園區將傳統文化與親子活動相互結合。在端午節系列活動中，孩子們不僅在老師和爸爸的帶領下共同聆聽了端午節的'由來、別稱、習俗以及與端午節相關的故事，了解端午節，還與爸爸一起跟著奶奶們學習包粽子。同時爸爸和寶寶們還共同參與了豐富多彩的活動：親子智慧大挑戰，親子賽龍舟，親子包粽子比賽等等。孩子們和爸爸忙得不亦樂乎，奶奶們也樂開了花，整個活動場面氣氛熱烈。最后孩子們還把自己與爸爸一起動手做的粽子帶回家，和家人一起分享快樂，感受端午的文化習俗。

　　整個系列活動中，孩子們感知端午、走進端午、品味端午，和爸爸們體會著傳統節日的獨特魅力。

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　　“桃兒紅，杏兒黃；五月五，是端午；粽葉香，裹五糧；剝個粽子沾上糖，幸福生活萬年長�！睘榱俗尯⒆觽兏惺芏宋绻潽毺氐牧曀�，引導幼兒對傳統文化的興趣，更好的傳承端午節的傳統內涵，6月23日，XX幼兒園在端午節到來之際，以節日為契機，開展了主題為“悠悠民俗風濃情端午情”系列活動。

　　活動開始，教師讓孩子們從多方面感受傳統節日的'文化氛圍出發，老師用生動的語言，繪聲繪色地講述了有關端午節的經典故事和習俗，有趣的端午習俗，動人的歷史故事深深地吸引了孩子們。隨后各班根據不同年齡段幼兒的發展水平和興趣，開展了畫彩蛋、制作香包、粽子等活動，讓孩子們體會著傳統節日的快樂。

　　聽！操場上傳來一陣陣鑼鼓聲、歡呼聲、吶喊聲，原來是一群小小運動員正在你追我趕的“劃龍舟”呢！通過開展許多豐富多彩的活動，讓孩子們提前度過了一個輕松、愉快而又收獲頗豐的端午節，整個活動中，孩子們體會著傳統節日的快樂與童趣。

　　通過此次豐富多彩的活動，增進了幼兒對中國傳統文化的了解，在寓教于樂中傳承了傳統文化，并且讓孩子們感受到傳統節日的文化內涵，使孩子們感受到了傳統節日帶來的樂趣，增強了孩子們的民族自豪感。

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