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      2. 課文背誦的技巧

        時(shí)間:2024-08-16 12:18:46 中小學(xué)知識(shí)資料 我要投稿
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        課文背誦的技巧

          引導(dǎo)語:下面小編為大家?guī)碚n文背誦的技巧,希望能夠幫助到大家,謝謝您的閱讀。

          一、為什么孩子背課文這么困難?

          背課文一直是中國人幾千年來的老大難。那為什么我們會(huì)覺得孩子背課文困難呢?

          1。最主要的原因就是您覺得背課文難,所以背課文很難。這個(gè)其實(shí)就是心理暗示,如果你已經(jīng)預(yù)設(shè)一件事情很難,那這件事情完成的概率會(huì)大大降低。

          2。第二個(gè)原因就是孩子僅僅是為了背課文而背課文。大部分孩子背課文是為了完成作業(yè),而不是真想記住,所以即使暫時(shí)記住了,過了作業(yè)那一關(guān)也就很快忘了。

          3。第三個(gè)原因就是因?yàn)楸车牟皇菨h語,而是英語。這是母語和外語的差別,母語的背誦是基于理解的,理解 后能用母語正確表達(dá)就能實(shí)現(xiàn)背誦。但外語是通過母語理解的,如果通過理解背誦,在轉(zhuǎn)化成外語,其實(shí)要求比直接背誦要高很多。所以外語背誦顯得很難,即使孩 子理解了意思,對(duì)于背誦的幫助也有限。所以外語背誦,唯有熟練不破。

          二、背誦方法

          1.抄誦法

          俗話說:“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時(shí)先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

          2.時(shí)空法

          記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語。

          3.人物法

          記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個(gè)人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。

          4.情境法

          創(chuàng)設(shè)具體情境,根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文,運(yùn)用此法效果更佳。

          5.情節(jié)法

          掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié),據(jù)情而背就容易的多了。

          6.延伸法

          背短文或詩歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會(huì)第一句,背第二句時(shí)把的一句帶上,背會(huì)第一二句,背第三句時(shí)再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。

          7.對(duì)比法

          把課文中具有對(duì)比的部分找出來,記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用,就容易背誦了。

          8.問題法

          提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問題,根據(jù)問題答案的順序,記取背誦內(nèi)容。

          9.提綱法

          列出一個(gè)簡單的提綱,然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。

          10.列表法

          記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納,使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。

          11.間隔法

          記憶課文的詞語不能怕重復(fù),第二、三天還要再讀第一天讀的詞,溫故知新,常讀常新。

          12.歌訣法

          將要背誦的內(nèi)容,編為歌訣,讀來順口,記憶深刻。

          13.點(diǎn)線法

          抓住文章的脈絡(luò),提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點(diǎn),如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等,根據(jù)先后次序排列起來,再連點(diǎn)成線,連線成面,展開快速記憶,背誦課文,也就是按照文章寫作的線索順序,把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。

          14.分合法

          先分句背,在句中背關(guān)鍵詞,這樣逐句背,而后合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇。或先抓要背內(nèi)容的主要部分,再帶動(dòng)次要部分,再合背

          15.關(guān)系法

          背誦之前,先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系,例如先總后分,先分后總,總分——總:有如動(dòng)靜關(guān)系,遠(yuǎn)近關(guān)系,等等。

          16.耳聽法

          這種方法是由一個(gè)人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音,然后放音,仔細(xì)聽記,用這種方法訓(xùn)練背誦,比單純反復(fù)朗讀效果會(huì)更好些。

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