2017年人教版四年級下冊英語教學(xué)工作計(jì)劃
古英語受低地日耳曼語影響很大，比如動詞，基本詞匯，發(fā)音，復(fù)合詞結(jié)構(gòu)，形態(tài)變化很復(fù)雜，但是與現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)德語還是有很大的區(qū)別。下面是小編整理的關(guān)于人教版四年級下冊英語教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家參考!
一、指導(dǎo)思想：
以新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》的文件精神，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實(shí)際情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力，為學(xué)生終身發(fā)展的原則，制定本計(jì)劃。
二、年級情況分析：
本年級共有5個(gè)班，各個(gè)班情況相差很大。班級容量大，后進(jìn)生也很多，再加上新轉(zhuǎn)來的有好幾個(gè)同學(xué)原來根本沒有英語基礎(chǔ)，所以教學(xué)任務(wù)很艱巨。本年級上學(xué)期期考平均分65.42分，及格率為60.55%，優(yōu)秀率為22.15%。大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見解。能熟練運(yùn)用26個(gè)字母以及所學(xué)單詞、短語以及句子。但是仍有一部分學(xué)生對掌握英語有一定困難，需要本學(xué)期來加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的能力。同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、能聽懂、會說12組會話，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流， 做到大膽開口，發(fā)音正確。
2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題)，并能簡單運(yùn)用。
3、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
4、能聽、做6個(gè)“TPR”活動。
5、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，要求采用手寫體，能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)良好的英語語感。
7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色，小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。
8、能唱8首歌曲。
9、能聽、說、吟唱7首歌謠。 10、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動。 11、能聽懂6個(gè)幽默小故事。
四、教學(xué)重難點(diǎn)分析
1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能;
2.學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日�；顒�;
3.學(xué)習(xí)服裝名稱及其單、復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣;
4.學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞;學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評價(jià)價(jià)格、顏色和款式;
5.學(xué)習(xí)農(nóng)場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問句。
五、教學(xué)措施
1、 大膽改革課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課堂活動，努力為學(xué)生營造生動活潑的語言學(xué)習(xí)氛圍。
2、 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
3、 實(shí)行作業(yè)改革，從作業(yè)內(nèi)容、形式、份量等方面進(jìn)行，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。
4、 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
5、 舉辦朗誦、單詞聽寫話等比賽，激發(fā)學(xué)生競爭意識及提高學(xué)習(xí)興趣。
6、關(guān)于學(xué)困生：
(1)、找準(zhǔn)學(xué)困生的學(xué)困點(diǎn)，因人制宜。給他們配定“小老師”，多多幫助他們。
(2)、給學(xué)困生多創(chuàng)造機(jī)會，讓他們品嘗成功，樹立信心。
(3)、多與后進(jìn)學(xué)生談心，多做情感交流。了解他們的內(nèi)心世界。
(4)、關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵、引導(dǎo)。
(5)、調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況能夠及時(shí)調(diào)整。誨人不倦，時(shí)刻讓自己有耐心。
六、 教學(xué)進(jìn)度表
周次 教學(xué)內(nèi)容及課時(shí) 備注
1 Unit 1 My School Part B(2)
2 單元檢測一(1)試卷評講(1)
3 Unit 2 What time is it? Part A(2)
4 Unit 2 What time is it? Part B(2)
5 單元檢測二(1)試卷評講(1)
6 Unit 3 Weather Part A (2)
7 Unit 3 Weather Part B (2)
8 單元檢測三(1)試卷評講(1)
9 期中復(fù)習(xí) 段考
10 Unit 4 At the farm Part A (2)
11 Unit 4 At the farm Part B (2)
12 單元檢測四(1)試卷評講(1)
13 Unit 5 My clothes Part A (2)
14 Unit 5 My clothes Part A (2)
15 單元檢測五(1)試卷評講(1)
16 Unit 6 Shopping Part A (2)
17 Unit 6 Shopping Part B (2)
18 期末復(fù)習(xí) 期末考試
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