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《白楊》PPT課件-五年級課文《白楊》教學設計
教學設計是設計科學大家庭的一員，設計科學各成員的共同特征是用科學原理及應用來滿足人的需要。下面是小編整理的關于《白楊》PPT課件，歡迎大家參考!
《白楊》教學設計
1、導入新課。
同學們，有一種樹，它扎根在戈壁灘上，它沒有柳樹婀娜多姿，沒有榕樹的遮陰蔽日，它只是筆直筆直地向上長，《白楊》教學設計
一行行，一排排，倔強地挺立在戈壁灘上，你們說這是什么樹?今天我們去看看新疆的白楊。
2、學生自由讀文，弄清楚文章主要寫了什么內容?
課件出示生字詞，學生認讀，說說需要提醒同學們注意的生字。老師指導寫:陷
3、爸爸向孩子們介紹白楊樹，爸爸是怎么說的?
課件出示這段話，學生讀。
4、白楊樹生長在怎樣的環境中，請同學們讀讀1--3自然段，說說你有什么發現?
指導學生讀第一自然段。
5、同學們，這里常年干旱，并經常有沙塵暴出現，風沙一起，遮天蔽日，簡直就是生命的禁區�？删驮谶@茫茫的大戈壁上，卻有一點綠，那就是高大挺秀的白楊，請同學們再讀讀爸爸的那段話，想想白楊有什么特點?
板書:高大挺秀
適應性強
生命力強
指導學生朗讀這段話。出示( )需要它，它就在( )很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。學生在括號里填寫，感受白楊的生長范圍廣。
的確，不管是城市還是鄉村，不管是山區還是戈壁，哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯苗的枝干。……老師引讀:
遮天蔽日的風沙來了，它還是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
滔滔不絕的洪水來了，……
持續數月的干旱來了，拳頭大小的冰雹來了，……
白楊樹的性格就是這樣堅強。
6、觀看錄像。
讓我們目睹白楊的風采，看了這樣的錄像，有什么感受?爸爸以什么感情來介紹白楊的?讓學生用贊美的語氣讀這段話。并指導學生根據黑板上的板書背誦這段話。
7、爸爸只是單單向孩子們介紹白楊嗎?那就要表白什么樣的心，下節課學習。
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