2017年小學學校工作計劃
個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。下面是小編整理的關于小學學校工作計劃，歡迎大家參考!
【1】小學學校工作計劃
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2016年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實干興教”為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯系實際，推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。
3、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。
4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規范化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。
7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，采取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，為班主任的專業化建設提供交流平臺。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。
(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色
1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規范養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率
1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。
2、優化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。
3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。
4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的`全面提高。
(四)深化學科課題研究，形成校本教研特色
1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。
2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
(五)加強校園綜合治理，爭創平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每周不少于1次)，及時排除學校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發生。
3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關于食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。
【2】小學學校工作計劃
【指導思想】
以教育部《關于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見》為指引，以《關于進一步提升中小學生綜合素養的指導意見》為契機，牢固樹立“以人為本，和諧發展，為學生的終身幸福奠基”的辦學理念，立德樹人，改革創新，謀求“深外質量”的高位突破，以“深外教育集團”成立為契機，進一步提升“深外品牌”含金量和在廣東省、深圳市的名校示范效應。
【目標任務】
1.圍繞集團化辦學，明確學校發展的一個戰略核心：“高位求發展，常規抓細節，規范推創新，特色鑄品牌，示范出效益。”
2.強化教育教學兩大中心工作：一是繼續推進課程改革，強化課堂教學工作的中心地位，規范教師的教育教學行為，全面提升教育教學品質;二是強化德育為先、能力為重的理念，培養“兩敬兩高”的學生，全面提升學生的綜合素養。
3.加強三支隊伍建設：建設一支業務精湛、樂于奉獻，具有強烈事業心和責任感的管理隊伍;建設一支學識扎實、勤勉敬業的教師隊伍;建設一支服務意識到位、責任心強的教育教學服務保障隊伍。
4.全面推進“四校”建設：努力實現外語特長的名牌校、素質教育的示范校、民主管理的樣板校、基礎教育國際化的先鋒校等“四校”建設目標。
5.傾力營造并強化學校“五化”核心競爭力，即“優質化、特色化、精細化、和諧化、國際化”。
【工作措施】
一、 明確重點工作，確保高效完成
1.成立深外教育集團，與市教育局、龍華新區一道加快第八高級中學及深外龍華校區建設，八高計劃2017年秋季招生。
2. 結合新一輪課程改革要求，構建新型課程體系;深化課堂教學改革，打造有學科特點的優效課堂。
3.圍繞“深圳市中小學生八大綜合素養提升行動”，在集團內各教學部探索建立適合本學段的.綜合素養“陽光評價”體系。
4.在集團內統籌推進“智慧校園”建設與應用工作，成立信息中心，啟用新OA操作系統，建設好集團門戶網站。盡快加入“慕課”聯盟，初步建立智能教育平臺，注重信息化在教育教學中的應用。
5.創建“幸福校園”。“以教師為本”，提升教師的認同感和歸屬感，成就幸福教師; “以學生為本”，提升學生的成就感和快樂感，培養幸福學生;“以人為本”，構建學校制度文化，打造幸福校園文化。
6. 培養科學創新精神，繼續嘗試微創新，以創新和發展為己任，每個人、每個團隊要追求并形成各自的品牌項目或活動。
二、抓好德育常規，創新工作方法
7.進一步豐富深外“兩敬兩高”德育特色品牌，增強全體師生尤其是德育隊伍對我校德育品牌的理解和認同。
8.梳理德育工作內容，優化流程，探索簡潔高效的德育運行機制,為班主任工作減負，提升職業幸福感。
9.抓好抓實德育常規，讓德育工作回歸生活。切實抓好新生愛校意識、常規落實、習慣養成等入學教育。創新德育工作的形式和內容，以生活化的方式調動學生參與積極性，以有效的獎勵方式來激發學生，從而增強集體榮譽感和團隊意識。
10.進一步完善“七項評比”制度，擬定更加客觀全面的德育評價辦法。評價對象兼顧學生和班集體，評價角度兼顧一般性(共性)和個性，評價結果兼顧過程和結點。
11.嘗試建立動態的誠信檔案系統，學生個人和班級的誠信得分與校園生活、校園活動緊密掛鉤。嘗試在初一年級建立學生心理檔案系統，為學生健康成長和發展提供支持和保障。
12.構建學生社團發展的良好生態環境，進一步完善社團活動、社團評價、社團獎勵等一系列制度。注重培育有影響力的品牌社團，成熟社團要向課程化方向發展。
13.完善學校志愿者服務機制，鼓勵學生和家長參與學校和社會的義務服務活動，學校根據實際情況為貢獻突出的家長和學生頒發專項表彰證書。
14.建立和完善新德育課程體系建設與實施，包括：升旗儀式課程、主題班會課程、表彰榮譽課程、學生干部培訓課程、家長會課程等，且各年級的課程各有所側重，使之逐步形成系列。
15.繼續創新“六大節”的模式，提高學生創新意識和參與的效度，培養學生的人文素養和科學精神，為促進學生知、情、意、行協調發展提供優質平臺。
16.繼續發揮家長學校的作用，進一步完善班級、年級和學校家委會的制度建設，提升家長對教育投資的意識，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環境。
17.重視學校藝術、體育工作。深入開展陽光體育活動，創新課間操模式，交替開展課間廣播操、足球原地訓練和定向長跑等體育活動;積極推進高雅藝術進校園活動，舉辦精品作品巡展、欣賞會等。爭取讓每位學生擁有一門藝術特長、掌握一項運動技能，學校要培養精品節目，爭取能到各重大場合亮相。
18.創新社會實踐形式。在學校春、秋季社會實踐的基礎上，探索培養學生動手能力的新途徑。繼續開展到貧困山區井岡山游學的實踐活動。
19.繼續發揮“校長小助理”的作用，實踐“校園觀察員”活動，進一步調動學生參與學校民主管理的積極性，提升學生自我管理能力。
三、落實教學常規，探索課程改革新路
20.學習新時期高中課程改革新動向：關注課程育人價值，關注學生思維發展，關注學科核心素養。進一步落實新一輪課改的要求，創造性地執行國家課程，挖掘地方課程，開發校本課程，形成獨具特色的深外課程體系，滿足學生多樣化、個性化的選擇需求。
21.探索走班制、學分制和選課制，為2018年高考綜合改革的啟動奠定基礎。
22.探索創新型人才培養模式，促進創新型人才成長與學生個性發展。建設好梧桐書院(高中部)、燕南學堂(初中部)，進一步提升他們的含金量，切實拓展學生成長空間。重視高級課程建設，為學生沖刺頂尖名校自主招生做準備，為學生在未來的事業中卓有建樹奠基。
23.加強學科組、備課組建設。大力支持科組長和備課組長抓好教學工作，開展創建“優秀科組” 、“優秀備課組”活動;落實集體備課、聽課、評課活動;加強三年統籌，編寫高質量的學案和作業，形成符合深外學情的學科資源庫。
24.重視提升課堂質量，繼續推進課堂轉型，制定“優效課堂”實施方案，打造“優效課堂”學科標準。
25.加強課堂規范管理，制定《教師課堂常規》和《學生課堂常規》，組織師生學習，組織老師進行課堂觀察，定期反饋課堂教學情況巡查結果。
26.強化外語特色。召開初高中外語教學工作研討會;探索初高中英語分層教學模式;探索建立外教課程標準;加強和國際課程體系的交流。
27.全方位完善小升初招生的各個環節;探索高中自主招生模式的改革，建立科學的推薦制度，擴大社會影響力。
四、重視教育科研，促進教師專業發展
28.開展“廣東省中小學校長工作室”系列活動，借助工作室“現代學校制度”課題，進一步探索未來學校制度建設道路。多角度發揮省市“名師工作室”的培養帶動作用，加大教師培養力度。開展學校“科研名師”評選工作，調動教師參與學校教科研工作的積極性。
29.完善“青藍工程”培養方案，開展青年教師“四個一”活動，在教育、教學兩方面舉辦各種形式的青年教師崗前、崗中培訓。
30.創設“學習型校園”、“書香型校園”，鼓勵教師在教學實踐中勇于打破自我舒適區，結合校情研究有效的課堂教學模式。
31.統一規劃，科學設計，順應新高考方案改革，探索、編寫具有實用價值的高考科目校本教材。同時繼續開發基于學生需求的校本課程教材。
32.籌備“深圳外國語學校教師生涯發展規劃”項目，從宏觀、微觀兩個角度，對教師成長進行科學化評價及指導。
33. 成立學生生涯發展規劃指導中心，挑選富有責任心的骨干教師成立各級導師團、優秀校友組成學長導師團，加強對學生的理想、心理、學業和創新發展等多方面的指導。
34.深入開展深圳市教師繼續教育課程培訓活動，做好教師繼續教育宣傳、服務工作。建立并完善教師科研檔案、教師繼續教育檔案、科研資料的電子管理系統。
35.繼續實施“課題帶動”戰略。已有的國家級、省市級科研課題要加快研究進度，確保按期高質量結題。還要爭取3至5個國家、省級重點課題或單項課題。
五、規范學校管理，營造和諧校園氛圍
36.加快現代學校制度建設，完善學校章程和規章管理制度，努力建設“依法辦學，自主管理，民主監督，社會參與”的現代學校制度，嘗試推進卓越績效管理，力爭編輯印刷好制度匯編。
37.美化、凈化、綠化校園環境，完成初中部校園文化建設，初高中繼續推進“最美辦公室”評比工作，改善教師辦公條件。
38.完善“年度教師”評選形式，創新開展“年度員工”評選，營造愛崗敬業、砥礪奮進、追求卓越的良好氛圍。
39.增強學校精細化管理意識，工作的全過程要體現“六重”原則，即重計劃、重細節、重過程、重質量、重效果、重反思。講究專注地做好每一件事，講究在每個細節上精益求精。
40. 重視安全工作，認真細致排查校園內各種安全隱患，橫向到位，縱向到底，不留死角。注重師生安全意識培養，組織應急疏散演練活動，注重師生飲食安全，并認真履行“一崗雙責”。
41.繼續發揮教代會作用，成立校務委員會，讓教師、社會熱心人士等參與民主決策、推動民主管理和民主監督;重視校友會工作，讓校友時時關心和參與學校的各項活動。充分發揮學校工會和婦委會的作用，竭誠為教職工辦實事，在創新舉辦“親子運動會”、“趣味運動會”和各類健康講座的基礎上，積極拓寬思路，豐富教職工的業余生活。
六、推進集團化辦學，領跑深圳教育模式
42.加快推進并實現學校集團化發展格局，探索生成教育集團化發展策略、路徑與模式，創辦深圳外國語學校教育集團(簡稱“深外教育集團”)，集團將在深圳外國語學校現有的高中部、初中部、小學部、國際部的基礎上，增設龍華校區、深圳第八高級中學。
43.進一步開展校際間對口幫扶工作，以多種形式強化幫扶力度，達成預期效果，同時借鑒兄弟學校的辦學經驗，促進自身的發展，為實現教育均衡化發展做出積極的貢獻。
全校教師、同仁，深外集團化辦學、高位求發展的新一輪沖鋒集結號已經吹響，為早日將學校建設成為基礎教育國際化的先鋒校、外語特長的名牌校、素質教育的示范校、民主管理的樣板校，實現“辦國內外一流名校”的宏大愿景，讓我們振奮精神、凝心聚力，在新的學年再創佳績，進一步提升“深外質量”，為領跑深圳教育、廣東教育而不懈努力!
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