中考語文小說閱讀理解的得分技巧

2016中考語文小說閱讀理解的得分技巧

　　小說以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關于語文小說閱讀理解的得分技巧，歡迎參考學習，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

　　1 小說的概念

　　小說是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節和人物活動環境的描寫，來反映復雜的社會生活。

　　2 小說的三要素

　　人物、情節、環境

　　3 小說中各種敘述手法的運用與作用

　　⑴順敘：按時間(空間)順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。

　　⑵倒敘：把某些發生在后的情節或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。

　　作用：造成懸念，引人入勝，波瀾起伏。

　　⑶插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫，用來拓展或豐富主要情節、中心事件。

　　作用：使情節更加完整，使人物形象更豐滿，性格更完整，結構更嚴密，內容更充實豐富，深化主題，曲折有致。

　　⑷補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。

　　作用：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。

　　⑸平敘：(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。

　　4 小說的人物形象

　　1、人物描寫的方法：

　　⑴正面描寫：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、心理描寫等。

　　⑵側面描寫：側面烘托、環境描寫、景物描寫

　　2、人物描寫手法的作用

　　⑴肖像、神態、動作描寫：更好展現人物的內心世界及性格特征。

　　⑵語言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。②描摹人物的語態，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。

　　⑶心理描寫：直接表現人物思想和內在情感(矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等)，表現人物思想品質，刻畫人物性格，推動情節發展。

　　⑷細節描寫：更細膩地展示人物某一特征。

　　3、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。

　　(1)解題思路：通過人物的(語言、行動、心理、肖像、細節)，表現了人物的________性格特征或_______思想品質。

　　(2)考點及答題技巧

　　(一)整體感知類題型及答題要點

　　1、用短語或句子概括情節

　　2、概述故事內容(特別注意情節雙線發展的內容概括)

　　3、局部內容的理解

　　(二)人物形象分析的題型及答題要點

　　1、你認為主要人物是一個怎樣的人?

　　2、結合內容具體分析人物的性格特征。

　　這類題的答題步驟：

　　①答出描寫人物的方法(肖像、語言、動作、心理;正面描寫、側面描寫)

　　②答出這些方法的具體內容(找最能表現人物特點的重點詞語和句子

　　③針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心里想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。

　　5 小說的環境描寫

　　首先找到環境描寫的語句在文章中的位置。處于不同的位置的環境描寫其作用將會是不同的。然后再概括所描寫的環境的特點手法作用等。

　　1、自然環境描寫作用。

　　①交代故事發生的時間、地點。

　　②渲染氣氛。

　　③烘托人物感情，表現人物性格。

　　④推動情節的發展。

　　⑤暗示社會環境，使主題更為突出、深刻。

　　2、社會環境(人物活動、事件發生發展的社會背景、時代特征、社會風貌等)

　　作用：渲染氣氛、為情節作鋪墊、推動情節發展，突出小說主題。

　　在中考試題中，常見的題型有三種：

　　1.文中準確地找出描寫環境的句子;

　　2.就指定的環境描寫說出其作用;

　　3.依據文章內容發揮想象續寫一段環境描寫。

　　3、景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

　　6 小說的情節(細節)結構

　　1、情節的組成：序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲。

　　2、情節安排評價

　　①一波三折式：引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。

　　②開頭結尾：首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。

　　③開頭倒敘式:起到制造懸念

　　④結尾戛然而止:留下空白式，引發讀者的展開豐富的想象，言有盡而意無窮。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式，以浪漫主義的手法收尾。

　　3、貫穿情節的線索：可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。

　　4、看情節的發展如何表現人物性格.(答題思路：按順序歸納情節，然后指出性格)

　　5、看情節的發展如何表現主題.(答題思路：先歸納情節，后點出主題)

　　情節的概括：事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括;在概括時要避免前后情節的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通。

　　6、小說的開頭和結尾

　　小說常用的開頭

　　(1)、設疑法(懸念法)：其作用是引起讀者興趣，

　　①引起讀者的興趣、思考，加增強作品的藝術感染力，具有引人入勝的藝術效果。

　　②引出下文的情節。

　　③突出人物形象。

　　④揭示小說的主題。

　　(2)、寫景法。交代故事發生的環境、渲染氣氛、烘托人物心情。

　　(3)、伏筆——敘述的一種手法。對作品中將要出現的人物或事件，預先作出提示或暗示，以求前后呼應。其作用是有助于全文達到結構嚴謹，情節發展合理的效果。

　　(4)、懸念——作品使欣賞者所產生的一種關于事件發展和人物命運的緊張心情，這種心理活動叫作懸念。其作用是引起讀者興趣，加強作品的藝術感染力，具有引人入勝的藝術效果。

　　小說常用的結局

　　分析出人意料的結局。(思維方向)好處：

　　①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。

　　②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。

　　③從主題上看，能更好地深化主題。

　　④分析戛然而止，留下空白的結尾。它留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創造。

　　命題者會從分析人物形象這一角度設置試題，具體說來，大致包括三種題型：

　　1.說出小說對人物進行描寫的具體方法;

　　2.概括指出人物的性格特征;

　　3.對文中的人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態度和讀者對人物的評價。

　　面對這些題型，我們該如何解答呢?一般可從四方面揣摩：

　　1、重視小說中的人物的身份、地位、教養、氣質等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。

　　2、小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的歷史背景下去理解。

　　2、注意作者對人物的介紹和評價。

　　【常見問題】

　　結合全文，簡要分析人物形象。(XXX是一個怎樣的人物?XXX有哪些優秀的品質?)

　　【解題思路】

　　通過人物的描寫(語言、行動、心理、肖像、細節)分析人物的性格特征，然后根據題目要求作答。

　　【答題規范】XXX是一個……的人物形象。省略號處為怎樣的性格(思想品質)。

　　1、把握好故事情節：開端、發展、高潮、結局。

　　2、通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

　　7 中國小說和西方小說、古典小說與現代小說在情節線索上的區別。

　　中國古典小說講究故事的有頭有尾，力求故事的渾然一體，滴水不漏，而現代小說往往故意打破這個情節框框，作者追求的不是“塊狀”的故事框架，而是一種流動的狀態，情節無所謂首無所謂尾，人物不一定要有結局.這種結構方式，留給讀者的想象空間比傳統的更大。

　　中考在考查這個知識點的時候，大致有以下三個題型;

　　1、用一句話或簡明的語句概括故事情節;

　　2、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括;

　　3、用填空的方式概括小說的部分內容(包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面)

　　8 面對這種試題，我們該如何下手呢?

　　1.事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括，

　　2.在概括時要避免前后情節的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通.

　　【常見問題】文中寫了XX情景在小說中起到什么作用?(XX事物、XX人物在小說中有什么作用?)

　　【解題思路】明確情節構思為表現人物的宗旨。

　　結合情節的一般作用：

　　一、創造懸念，引人入勝;

　　二、前后照應;

　　三、側面襯托、埋下伏筆;

　　四、總結上文、點明題意;

　　五、起線索作用。

　　【答題規范】XXX情節(事物)在文中有……作用(結構上和內容上分析)。突出了……，表現了……

　　9 小說的表達技巧

　　A、人稱運用(第一、第二人稱的妙處)

　　第一人稱敘述親切自然，便于直接抒情、真實可信。

　　第二人稱增強抒情性和親切感，便于感情交流。

　　第三人稱可以多角度描寫不受時空限制，靈活自由，顯得客觀冷靜，便于敘事和議論。

　　B、表現手法：烘托、象征、襯托、對比、鋪墊、欲抑先揚、先抑后揚……

　　C、結構方式：

　　開頭：烘托鋪墊、設置懸念、引出下方、埋下伏筆;

　　中間：承上啟下、制造波瀾、曲折有致;

　　結尾：前后照應、總結全文、深化中心、敘后議論畫龍點睛、卒章顯志等。

　　在中考試卷中，捕捉精妙技巧的題型主要有三種：

　　1、文中運用了什么表現方法(細節描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用;

　　2、文中特有的表達方式(記敘、描寫、抒情、議論、說明)是如何為作者表情達意服務的;

　　3、在語言運用上有何特點(例如：語言精練、句式整齊而有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣)，給讀者提供哪些藝術審美情趣。

　　【解題思路】

　　表現手法角度。看是否運用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚法、托物言志法、借景抒情法、虛實結合、動靜相生等手法，以及用它們塑造形象所起的作用;

　　【答題規范】總體來說：明手法――闡運用――析效果。

　　10 理解標題的含義。

　　1、以主要內容或主要事件擬題。

　　2、以貫穿全文的線索擬題。

　　3、以有象征意義又暗含中心的的實物為題。

　　4、以主要人物為題。

　　5、以特定環境為題。

　　分析標題的答題注意事項

　　①注意分析標題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義：一是內容概括，二是主題概括。

　　②如果小說標題就揭示了中心，那就結合小說結尾答出文章中心。

　　11 品語言

　　【常見問題】①分析文章語言運用上的特點;

　　②舉例分析文中人物的語言有哪些特色。

　　【解題思路】

　　要明確語言特色包括：詞語的表現力，句式特點，語言風格，人物語言的個性化等。

　　句式特點：句式整齊而有節奏感、

　　語言風格：含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔美與樸實等;

　　個性化指語言：符合人的身份，鮮明的地方色彩(鄉土氣息、口語化)。

　　【答題規范】明手法――闡運用(表達了什么內容)――析效果。

　　12 發揮想象，補寫人物心理活動。

　　①心理活動的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。

　　出現問題：①.缺要素②.心理活動不符合人物性格。

　　原因分析：

　　①答題時隨意，說的話不符合人物性格。

　　②不注意聯系上下文，忽略了文中人物的潛臺詞。

　　這類題的答題方法：通過語言、神態、動作分析人物的心理過程。

　　13 關于評價、體驗、感悟、啟示的問題。

　　這類題往往是考查學生們對文學作品內涵的把握。并結合自身經歷談體驗、感悟等。

　　啟示——領悟的道理。(結合人物、主題答)

　　體驗——親身經歷或通過實踐對周圍事物的認識。

　　感悟——有所感觸而領悟。

　　評價——對人、事的看法。

　　14 關于寫法的問題。

　　題材與主題的關系：題材——表現主題的材料：人物、環境、事件

　　豐富人物性格，增強情節發展的真實性，藝術形象的可感性以及整個作品的藝術感染力。

　　1.對關鍵性詞語含義的理解

　　一般來說，這類題目結合上下文，根據文章所提供的語言環境來理解詞語在這個環境中的比喻義、象征義、指代義或者其所具有的內涵和外延，在做題的過程中可借助“代入法”將自己的理解代入文中，檢驗一下這種理解與上下文的意思有無不協調，甚至沖突的地方。

　　2.對主旨的把握

　　小說的主旨是文章的核心，只有主旨把握正確了，人物、環境才有章可循。概括中心的關鍵在于對文章中的人、物、事的整體性思考，要把重點集中在反映出來的社會現象上，人物在社會活動中表現出來的思想情感上和通過在對人命運的考察中領悟到的哲理上等等。還要多注意抒情議論式的句子，作者的觀點往往隱于其中。

　　主旨的卷面表達也要注意其規范性，一般的模式為：通過____事表達一種_____現象(思想、品格)。

　　在中考閱讀測試中，常見的題型有：

　　(1)找出體現小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);

　　(2)讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有什么啟迪，談談你的一點體會);

　　(3)結合全文的主題，談談你對某一句話的理解或看法。

　　(4)用自己的話概括小說的主旨、概括作者的寫作意圖;

　　(5)評析小說的社會意義。

　　【解題思路】如何把握小說的主題呢?

　　①從小說的題目入手思考小說的主題;標題的作用通常有以下幾種：

　　1、設置了懸念，吸引讀者。

　　2、標題就是小說的線索。

　　3、一語雙關，對主題的表現起畫龍點睛的作用。

　　②從小說的情節和人物形象入手;

　　③聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，達到揭示小說主題的目的。

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