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中考政治復(fù)習(xí):第一單元同步練習(xí)題
第Ⅰ部分 選擇題
單項(xiàng)選擇題(下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi))
1、有一首手語歌《感恩的心》，很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。《感恩的心》讓我們一同感動(dòng)中國(guó)!感恩父母給我們生命。每個(gè)人都享受著父愛、母愛。在家庭中，我們是子女;在學(xué)校，我們是學(xué)生;在商店里，我們是顧客;從法律上講，我們又是國(guó)家公民……由此可以看出 [ ]
A.在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色
B.責(zé)任與扮演的角色無關(guān)
C.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情
D.責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情
2、我們知道，父母的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女，學(xué)生的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)，醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。說明：責(zé)任產(chǎn)生于 之中的相互承諾。 [ ]
A.生產(chǎn)關(guān)系 B.社會(huì)關(guān)系 C.人際關(guān)系 D.親緣關(guān)系
3、獨(dú)臂英雄丁曉、好軍醫(yī)華益慰等10人被評(píng)選為“感動(dòng)中國(guó)”2006年度十大人物，
他們各有自己不同的感人故事，但在他們的事中都有一個(gè)共同的特色，那就是他們 [ ]
A.有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)
B.都有獲得較高的社會(huì)聲譽(yù)
C.都具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，具有奉獻(xiàn)精神
D.追逐個(gè)人名利，顯示自己的成績(jī)
4、小麗的媽媽是一位下崗工人，她最近找了一份新工作，盡管自己不喜歡，但仍做得很認(rèn)真，遇到難題總是虛心向人請(qǐng)教，由于工作突出，還受到獎(jiǎng)勵(lì)。小麗媽媽對(duì)待新工作的態(tài)度和行為，給我們啟示是： [ ]
�、賹�(duì)那些應(yīng)該做的事情，即使我們不是自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。②只要我們態(tài)度端正，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全心投入，就能夠把事情做得出色。③一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任④一個(gè)人只有在強(qiáng)迫之下才能更好地承擔(dān)責(zé)任
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
5、一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，他一生都會(huì)快樂。偉大的詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價(jià)值，你就得給人創(chuàng)造價(jià)值。”對(duì)此理解不正確的是 [ ]
A、我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)
B、要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任
C、要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
D、對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任
6、一位剛出道的小記者為寫一篇讓上司和同事刮目相看的精彩報(bào)道，鎖定比爾?蓋茨為自己的采訪目標(biāo)。他在比爾?蓋茨的秘書辦公室苦等了半月之久，終于得到了比爾?蓋茨的承諾，安排他在關(guān)系到比爾?蓋茨事業(yè)前途的一個(gè)重大演講之后采訪。下午5點(diǎn)，是比爾?蓋茨會(huì)見這位小記者的時(shí)間，但臺(tái)下熱烈的提問和極富遠(yuǎn)見的建議讓比爾?蓋茨忘記了一切，他的整個(gè)思緒都沉浸在了演講會(huì)上。5點(diǎn)40分，小記者終于忍無可忍，他讓秘書轉(zhuǎn)交給比爾?蓋茨一張便條，上面寫到：“還有什么比承諾更重要?”比爾?蓋茨看了，頓時(shí)羞愧萬分，他甚至來不及向各位與會(huì)者進(jìn)行解釋，就匆匆地趕去接受那位小記者的采訪，并破例將原來約定的采訪時(shí)間延長(zhǎng)了30分鐘。這一故事對(duì)我們的啟迪是 [ ]
�、傩攀爻兄Z，僅僅是一種美德②一旦許下諾言，就意味著自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)④失信于人，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了 [ ]
A、獲取成功與興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系
B、從事自己最感興趣的職業(yè)，一定能取得成功
C、無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)
D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色
8、中國(guó)有句古話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這句話告訴我們 [ ]
�、賻椭鷦e人，都是需要?jiǎng)e人回報(bào)的②人生的意義，也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題③幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化，精神的滿足和道德的升華④人生的意義，就在于讓自己獲得快樂和回報(bào)
A、①④ B、②③ C、①③ D、③④
9、愛心大姐林秀貞30年來贍養(yǎng)了6位孤寡老人用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。學(xué)習(xí)林秀貞的事跡，生活中我們應(yīng)該做到 [ ]
�、倜總�(gè)人都要積極承擔(dān)自己的責(zé)任②只需要承擔(dān)扶危濟(jì)困的責(zé)任③要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)④要真誠(chéng)地幫助他人，奉獻(xiàn)自己的愛心
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
10、全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎是一個(gè)水電維修工，他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬戶，他曾說：“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰來奉獻(xiàn)?你也索取我也索取，向誰索取?”“辛苦我一個(gè)，方便千萬家�！边@些樸實(shí)的話語表明 [ ]
A、徐虎履行責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)
B、徐虎沒有家庭觀念，缺乏愛心
C、徐虎是偉大的人，我們普通人沒有辦法做到
D、承擔(dān)責(zé)任只能在做大事中得到體現(xiàn)
11、“沒有土壤，泰山不能成就其大;沒有細(xì)流，河海不能成就其深。”這句話告訴我們[ ]
A.個(gè)人離不開集體 B.集體是由個(gè)體組成的
C.集體是個(gè)體成長(zhǎng)的園地 D.個(gè)人的利益非常重要
12. 一天早上，小銘多年未見的表哥從車站打來電話，希望能見小銘一面。小銘雖然很想見表哥，但為了不因自己遲到而影響班集體得到“流動(dòng)紅旗”，小銘在電話中向表哥講明了情況后，仍按時(shí)趕到教室。這告訴我們集體是每個(gè)人的集體，我們不應(yīng)該： [ ]
A、人人要主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體
B、要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益
C、為集體建設(shè)出力，使集體成為我們依戀的家
D、要放棄自己的一切利益，護(hù)集體利益
13、林肯說過：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。” 這說明了 [ ]
A.如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就無法真正長(zhǎng)大成人
B.別人能負(fù)的責(zé)任，我們一定能負(fù)，別人不能負(fù)的我也不能
C.負(fù)責(zé)就一定能獲得更高的知識(shí)，一定可以成才
D.大事可以負(fù)責(zé)，小事就不必了
14、最近中央8套熱播的連續(xù)劇《闖關(guān)東》有這樣一個(gè)鏡頭：當(dāng)日軍進(jìn)攻哈爾濱的時(shí)候，朱開山一家冒險(xiǎn)為抗日軍隊(duì)送飯，感動(dòng)了很多觀眾。這說明了：[ ]
�、賴�(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。②表現(xiàn)了他們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感③“天下興亡，匹夫有責(zé)”他們的精神值得我們學(xué)習(xí)④主動(dòng)為國(guó)家分憂、與國(guó)家共度難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任。
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
15、有人說“雷鋒再無私、再高尚，他也拿了國(guó)家發(fā)給他的衣服領(lǐng)了國(guó)家發(fā)給他的津貼，所以，英雄人物也和普通人一樣有自私的一面。”對(duì)此，你的正確理解是 [ ]
A、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利
B、承擔(dān)責(zé)任，是走向成熟的重要標(biāo)志
C、承擔(dān)責(zé)任，就要付出代價(jià)
D、承擔(dān)責(zé)任，是不能要回報(bào)的
16、《IT時(shí)代周刊》之所以將跨國(guó)公司的社會(huì)責(zé)任感作為此次評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng),就是為了嘉獎(jiǎng)那些具有良好社會(huì)責(zé)任感的國(guó)際企業(yè),喚醒企業(yè)的社會(huì)良知,創(chuàng)造出一個(gè)社會(huì)責(zé)任感的良好氛圍。偉大的企業(yè)除了擁有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,還須有創(chuàng)新作為核心競(jìng)爭(zhēng)力。下列不能夠體現(xiàn)胸懷天下、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的有： [ ]
A、一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)該看他取得了什么(愛因斯坦)
B、天下興亡，匹夫有責(zé)(顧炎武)
C、捧著一顆心來，不帶半根草去。(陶行知)
D、人不為己，天誅地滅
17、鄧穎超說過：“希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代;不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進(jìn)的一代;不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代�！彼晕覀円獙W(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任，自覺承擔(dān)責(zé)任就是： [ ]
①我要承擔(dān)責(zé)任②我愿意承擔(dān)責(zé)任③我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任④要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
18、自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。學(xué)會(huì)反思的意義是： [ ]
①我們將會(huì)更加清楚地了解自身的責(zé)任 ②可以更好地履行責(zé)任 ③并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng) ④找出他人的缺點(diǎn)
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
情境一：課間時(shí)分，你不小心把同桌的眼鏡碰到地上并踩碎了，同桌發(fā)現(xiàn)后問你是誰弄的。這時(shí)，你會(huì)……
情境二：你到商場(chǎng)給媽媽買生日禮物，找錢時(shí)營(yíng)業(yè)員把50元當(dāng)成10元找給了你。這時(shí)，你會(huì)……
據(jù)此回答19-20題。
19、當(dāng)你遇到上述情形時(shí)正確的做法是： [ ]
�、偾榫骋�，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。派得諒解，賠償其損失。②情境一，只要?jiǎng)e人不知道就可以不承認(rèn)③情境二，這種事情經(jīng)常發(fā)生，多給了就可以當(dāng)作自己的。④情境二，主動(dòng)把錢退還給營(yíng)業(yè)員，并告訴她下一次一定要小心。
A、①② B、①④C、②③ D、③④
20、依據(jù)上述正確的做法，給我們的收獲和感悟正確的是： [ ]
A、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。
B、要學(xué)會(huì)機(jī)智靈活地對(duì)待問題
C、要熱愛公物，熱愛集體
D、要積極營(yíng)造“人人為我”的社會(huì)氛圍
第Ⅱ部分 非選擇題
【畫里有話，承擔(dān)責(zé)任】
21.認(rèn)真閱讀漫畫，回答下列各題
(1)請(qǐng)說出這幅漫畫的寓意。
(2)漫畫中兩類當(dāng)事人的做法可能帶來什么樣的結(jié)果?
(3)踐行責(zé)任：假如你遇到類似的情景你該怎么辦?
22、這幅漫畫大家一定很熟悉，是吧?請(qǐng)閱讀完成：
(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)單地寫出故事的情節(jié)。
(2)你覺得它們都努力了嗎?那車為什么一動(dòng)不動(dòng)，其主要原因是什么呢?
(3)這一漫畫啟示我們?nèi)绾侮P(guān)愛集體呢?
【熱心公益，服務(wù)社會(huì)】
23、關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、熱心公益是當(dāng)今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。某校準(zhǔn)備積極開展一些公益活動(dòng)，在此之前，學(xué)校對(duì)學(xué)生參加公益活動(dòng)情況進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果：
抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
參加項(xiàng)目
情況統(tǒng)計(jì)
從未參加過
偶爾參加
多次參加
希望工程捐款，幫助貧困學(xué)生
60%
10%
0%
義務(wù)植樹，義務(wù)勞動(dòng)
79%
20%
1%
科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)
95%
5%
0%
(1)請(qǐng)你為這次的問卷調(diào)查擬定一個(gè)標(biāo)題。
(2)看到上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你有何感想?
(3)針對(duì)該校的情況，你有何建議?(至少兩種)
24、這是2006年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之──微塵的頒獎(jiǎng)詞：他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細(xì)、微乎其微，尋找不到，又隨處可見。他自認(rèn)渺小，卻塑造了偉大，這不是一個(gè)人的名字，這是一座城市的良心。請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)能反映漫畫《我們都是微塵》主題的問題，并用所學(xué)知識(shí)回答你所提的問題。
(感動(dòng)事跡：“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民;后來，擴(kuò)展成一個(gè)愛心群體;再后來，擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào);以“微塵”命名的募捐箱、徽章，走進(jìn)青島的大街小巷。)
參考答案
第Ⅰ部分 選擇題
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
A
D
B
D
B
D
A
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
A
D
A
D
C
A
B
A
第Ⅱ部分 非選擇題
21.(1)面對(duì)責(zé)任，有的人勇于承擔(dān)，有的人則選擇了逃避。
(2)勇于承擔(dān)責(zé)任者可能會(huì)付出一定的代價(jià)，但會(huì)受到他人或社會(huì)的贊同，從而贏得更好的回報(bào)。逃避責(zé)任者可能會(huì)得到一時(shí)的回報(bào)，但最終要付出更大的代價(jià)，得到他人或社會(huì)的斥責(zé)。(學(xué)生回答言之有理即可)
(3)①信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)。②自覺承擔(dān)責(zé)任。首先要做責(zé)任的主人，愿意承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。其次要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。
22、(1)天鵝、大蝦、梭子遇到一車貨物，想弄回家。但是天鵝朝天上飛，大蝦往海里拉，梭子向草里鉆。盡管彼此都很努力，但是車紋絲不動(dòng)。
點(diǎn)撥：發(fā)揮想象，只要能把故事的梗概說出來就可以。
(2)它們都努力了，但是由于目標(biāo)不同，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，所以車子動(dòng)不了。
點(diǎn)撥：車不動(dòng)的原因可能很多，比如都不用力，等等。我們必須注意抓住“主要”這個(gè)詞，就是和教材如何創(chuàng)建新集體的內(nèi)容相聯(lián)系。
(3)告訴我們關(guān)愛集體要注意以下三點(diǎn)：第一，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體利益，服從集體安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。第二，發(fā)揚(yáng)集體好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。第三，在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
23、(1)××學(xué)校學(xué)生參加公益活動(dòng)情況調(diào)查(2)我校學(xué)生參加希望工程捐款幫助貧困學(xué)生、義務(wù)植樹、義務(wù)勞動(dòng)等公益活動(dòng)極少，說明他們?nèi)狈ω?zé)任心和關(guān)愛社會(huì)愛心，對(duì)社會(huì)關(guān)愛的少，了解的少，更談不上傾力奉獻(xiàn)社會(huì)了。(3)學(xué)校要多開展學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感;學(xué)生要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心等。(開放性試題，只有言之有理即可)
24、例如：(1)①“微塵”雖然來自不同的人群，但是他們有一個(gè)共同的優(yōu)秀品質(zhì)是?②“微塵”的行為給我們什么啟示?(2)①關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感;不言代價(jià)與回報(bào)，做好事不留名等。②關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)是一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)自己責(zé)任感，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
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