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中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免的錯(cuò)誤盤(pán)點(diǎn)
許多省市都把是物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作納入了中考，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?yjbys小編為大家整理了中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤，供大家參考。
中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免的15個(gè)錯(cuò)誤
1、加熱固體物質(zhì)用排水法收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)完畢，先移酒精燈，后把導(dǎo)管從水中取出，使水倒流，試管破裂。(馬上點(diǎn)標(biāo)題下藍(lán)字"初中化學(xué)"關(guān)注可獲取更多學(xué)習(xí)方法、干貨!)
2。把試管里的物質(zhì)加熱，沒(méi)有將試管夾夾在離管口1/3的位置，而是夾在試管的中部。
3、傾倒液體時(shí)，掌心沒(méi)有對(duì)著瓶上標(biāo)簽，試劑瓶蓋沒(méi)有倒放在桌子上。
4、用量具(量筒和滴定管等)量取液體時(shí)，視線往往在上方，量出液體的體積比實(shí)際體積大。沒(méi)有掌握“量具上的刻線和液體凹面的最低點(diǎn)應(yīng)在同一水平線上”的讀法。
5、檢查裝置氣密性時(shí)，沒(méi)有將導(dǎo)管先插入水里，或插入水中太深，氣體無(wú)法逸出。
6、使用滴管時(shí)，將滴管口伸入試管并觸及試管內(nèi)壁。
7、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，試劑瓶塞張冠李戴，如將盛氯化鋇溶液的滴瓶管放到盛稀硫酸的滴瓶上，或者相反，造成試劑污染。
8、藥品用量太多，如硝酸與銅反應(yīng)，銅量太多，生成大量的毒氣，既影響健康又浪費(fèi)藥品。
9、用玻璃棒蘸取一種溶液后，沒(méi)有用蒸餾水洗干凈就去蘸取另一種溶液;或用藥匙取粉末藥品時(shí)，沒(méi)有用紙將藥匙擦干凈，就去取另一種藥品，造成嚴(yán)重污染。
10、試驗(yàn)氨的溶解性時(shí)，用濕的試管收集;檢驗(yàn)試管或集氣瓶是否充滿氨氣時(shí)，紅色石蕊試紙沒(méi)有用水潤(rùn)濕。
11、做中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí)，將錐形瓶用蒸餾水洗了后又用待測(cè)試液洗，使待測(cè)溶液的實(shí)際用量大于用移液管所取的`量，使所消耗的標(biāo)準(zhǔn)溶液的量增多，造成誤差。
12、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，沒(méi)有用棉花堵住試管口，使高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管污染水槽。
13、用排水法收集氧氣時(shí)，將集氣瓶倒置在水中，集氣瓶沒(méi)有灌滿水或者根本沒(méi)有灌水。
14、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，沒(méi)有將所用玻璃器皿洗干凈，桌面也沒(méi)有整理好，影響下一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)。
15、給試管里的物質(zhì)加熱，用手拿著酒精燈或者酒精燈的位置不當(dāng)，不是太高就是太低。
中考化學(xué)復(fù)習(xí)10種記憶方法
一、簡(jiǎn)化記憶
這是記憶化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟的有效方法，在理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵的字或詞組成一句精煉的話來(lái)記憶。如：用六個(gè)字組成：“一點(diǎn)、二通、三加熱”，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事項(xiàng)，大大簡(jiǎn)化了記憶量。
二、理解記憶
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識(shí)。如：在記憶元素符號(hào)、分子式、原子等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。
三、趣味記憶
為了分散難點(diǎn)，提高興趣，要采用趣味記憶方法來(lái)記憶有關(guān)的化學(xué)知識(shí)。如：氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)操作要訣可用：“氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。”(馬上點(diǎn)標(biāo)題下藍(lán)字"初中化學(xué)"關(guān)注可獲取更多學(xué)習(xí)方法、干貨!)
四、重復(fù)記憶
要利用必要的重復(fù)來(lái)加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭(zhēng)的有效方法，所以在記住某些知識(shí)時(shí)常常用默默重復(fù)、敘述再現(xiàn)方法來(lái)加深印象。
五、編順口溜記憶
初中化學(xué)中有不少知識(shí)容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來(lái)記憶。如：學(xué)習(xí)化合價(jià)與化學(xué)式的聯(lián)系時(shí)可用“一排順序二標(biāo)價(jià)、絕對(duì)價(jià)數(shù)來(lái)交叉，偶然角碼要約簡(jiǎn)，寫(xiě)好式子要檢查。”
六、歸類記憶
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類，抓住特征。如：記各種酸的性質(zhì)時(shí)，首先歸類，記住酸的通性，加上常見(jiàn)的幾種酸的`特點(diǎn)，就能知道酸的化學(xué)性質(zhì)。
七、對(duì)比記憶
對(duì)新舊知識(shí)中具有相似性和對(duì)立性的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)。
八、聯(lián)想記憶
把性質(zhì)相同、相近、相反的事物特征進(jìn)行比較，記住他們之間的區(qū)別聯(lián)系，再回憶時(shí)，只要想到一個(gè)，便可聯(lián)想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律，不要孤立地記憶，要擴(kuò)大聯(lián)想。
九、關(guān)鍵字詞記憶
這是記憶概念有效方法之一，在理解基礎(chǔ)上找出概念中幾個(gè)關(guān)鍵字或詞來(lái)記憶整個(gè)概念，如：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度(一變)而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變(二不變)這一催化劑的內(nèi)涵可用：“一變二不變”幾個(gè)關(guān)鍵字來(lái)記憶。
十、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶
用表格或圖示進(jìn)行歸納、整理，使看似零散的知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。
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