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孩子犯錯時的五條懲罰規(guī)則
很多父母常為如何懲罰孩子而發(fā)愁,明明知道不能容忍孩子的錯誤行為，也不能為孩子找借口，可是一提懲罰孩子，好像就只有打和罵能解決問題,其實不然，懲罰是也一門藝術，下面是小編幫大家整理的孩子犯錯時的五條懲罰規(guī)則，希望能夠幫助到大家。
規(guī)則一：冷處理，讓孩子體驗后果
在許多歐洲國家，打孩子是違法行為，所以外國父母很少體罰孩子。外國媽媽喜歡采取冷處理的方式，因為孩子很多時候故意犯錯，是為了吸引父母的注意或者通過這種方式來達到他的目的。那么，父母如果反其道而行，故意不上當，孩子自然就沒轍了。
【例子】任何時候，孩子在公眾場合大吵大鬧，如果不影響他人，媽媽常常視而不見，讓孩子自己鬧去。如果影響到他人，她就會立馬把孩子抱走，把他放在一個比較開闊而安靜的地方，讓他繼續(xù)鬧，直到他鬧夠了，再出發(fā)。
這種冷處理的方式就是為了讓孩子學會承擔責任，只有讓孩子體驗到自己犯錯的后果，理解到爸媽不支持這種做法，孩子自然懂得避免。
規(guī)則二：懲罰前先警告
當爸媽選擇懲罰的時候，不妨先冷靜下來對孩子進行“事先警告”。明確告訴他：如果你再犯的話，我就會打你五下手心(或者：沒收玩具，罰你寫保證書等等)這種方式可以讓孩子迅速理解父母的意圖。
【例子】孩子四歲時，有一次媽媽帶孩子去餐廳吃飯時，孩子很貪玩，故意把刀叉扔到地上等媽媽撿起來。媽媽將刀叉撿起來后，孩子又抓過來扔到餐桌 下。這個時候，媽媽開始警告他：“如果我把刀叉撿起來，你再扔掉的話，那我就不準你吃飯了，待會你餓了我也不會管你�！焙⒆恿ⅠR乖乖坐好了。
家長們也要注意，一定要言出必行。提出警告后，如果孩子還是故意為之，想挑戰(zhàn)父母權威，那么你說好的懲罰一定要實施，不要給孩子留下僥幸的時機。假如你不處罰，你以后便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。
規(guī)則三：善用眼神制止孩子
當孩子犯錯時，不妨用嚴肅的眼神制止他的錯誤舉動。讓孩子意識到自己犯的錯誤給自己和他人都造成了麻煩，必須馬上停止。當你采用“眼神教育”時，不妨蹲下來平視孩子，告訴孩子錯在哪里，孩子才能糾正錯誤。
【例子】孩子剛讀小學時，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子被同齡人帶壞了，竟然會說臟話!媽媽氣得抓狂，但是她干脆在孩子說臟話時，很嚴肅地看他，表示“你這種說 臟話的行為讓我很不高興”。孩子看到媽媽的眼神不怒而威，馬上噤聲了。媽媽又耐心教育孩子：“說臟話是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)，我們不能這么說臟話去取笑別人，這 是讓人很羞恥的�！焙⒆铀贫嵌攸c頭，果然他不敢再犯了。
規(guī)則四：幫助孩子想辦法彌補錯誤
對于一些無傷大雅的小事，家長可以放輕松點，別急著責怪孩子，也許孩子是無心犯錯的呢?外國媽媽的心態(tài)很好，對孩子不小心犯的錯誤，她反而和孩子站在同一立場去想辦法解決問題。孩子因為有了媽媽的支持，往往懂得承擔責任，了解做錯事的后果。
【例子】孩子10歲生日，媽媽送了一個變形金剛玩具。孩子為了弄明白它是怎么變形的，竟將玩具拆了個稀巴爛。媽媽發(fā)現(xiàn)后卻鼓勵孩子：“沒關系， 你試試重新組裝它。如果你需要幫助，可以找媽媽�！焙⒆勇犃藡寢尩墓膭�，真的自己動手修理玩具。雖然最終沒有成功，孩子卻說這是他最好的生日禮物，因為付 出了他的努力。
規(guī)則五：懲罰過后不再翻舊賬
孩子接受懲罰后，最反感父母還總是舊事重提，這種翻舊賬的做法非常傷害孩子的自尊。外國媽媽堅決表示：千萬別讓家里一整天都充滿怨恨的氣息，當你懲罰結束了，一定要讓孩子理解，爸媽仍然愛他，那件錯事已經“翻篇”了。
【例子】孩子13歲時偷拿了媽媽的100美元，竟然是為了秀大方，請好朋友去游樂場玩。媽媽最終懲罰了孩子：“以后需要錢可以直接跟媽媽要，但 是你這一次沒有經過我的同意就拿我的錢，我要懲罰你欠我100美元，等以后慢慢還我。”過后，媽媽若無其事地給孩子準備了晚餐，又像往常一樣跟孩子聊天， 再也不給孩子負擔。而孩子從此不敢再偷拿媽媽的錢，還惦記著把當時的100美元還回去
拓展：孩子犯錯的教育方式
1、規(guī)勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具。
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注；然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、亂丟東西。
方式：用報紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應避免。
3、罰坐
案例：吵鬧不休、吵架。
方式：在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字；準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方；限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間；處罰完后，讓孩子說出今天被處罰的原因。
4、幫忙做家務
案例：亂畫，亂丟東西、玩具。
方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養(yǎng)成整潔的習慣。
建議：父母應隨時注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領做家事；訓練孩子養(yǎng)成物歸原處的習慣；詢問孩子在幫忙家事時學習到什么
5、畫畫
案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子（此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到這些桌子時，會產生害怕、恐懼的心理）；準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰；讓孩子將發(fā)生的時間和做錯的事情畫下來；大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯的心理想法；此為藝術治療法，較不會傷害到孩子自尊心。
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